【精華】編童話故事作文十篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的編童話故事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
編童話故事作文 篇1
一個炎熱的夏天，熊媽媽在家裡看電視，小熊就在外面玩遊戲，這時有人在敲門，熊媽媽開啟門，一看是一隻狼，熊媽媽快速地關上門，熊媽媽剛想起小熊還在外面玩就開啟門她看見小熊被狼抓了，熊媽媽趕緊去外面追，熊媽媽追了很久連個影子也沒有，小羊們說；“沒有，不過我可以幫你找。”
熊媽媽非常感謝小羊們。熊媽媽和小羊們一起分頭找小熊。
這時狼覺得很累想喝口水就去河邊了，正好小羊也在河邊尋找小熊，它們在河邊碰到一起了，不過狼是在河的左邊，小羊在河地右邊，小羊們怎麼樣才能過去呢？
這時小羊們發現一個長長的木板當做橋過去，等小羊們上了岸，狼就退後，小羊們說：“你快放了小熊。”狼說；“我為什麼放了小熊。”狼說完就被熊媽媽打暈了，小羊走進一看狼出血了，我們要幫它包紮一下呢，小羊說；“它是我們的敵人”，又有一隻小羊說；“要樂於助人”，小羊們說完就幫它包紮一下就悄悄的送回家。
小羊們說；“我們一起幫助熊媽媽找到小熊還幫助狼包紮傷口，今天真是一個樂於助人的日子呀！
編童話故事作文 篇2
有一天，一隻小狐狸和一隻小白兔在一個山坡上遇見了，它們由於都要去考場，但卻都迷失了方向。
原來小狐狸見到了小白兔就心生邪念，想找機會吃掉它。但是由於考試的時間馬上就要到了，它們還是互相幫助，戰勝眼前的困難。小白兔對小狐狸說：“我知道大樹樹葉密的那一面是南方，樹葉稀的那一面是北方。”可是這四周沒有一棵大樹。
“對了，我帶指南針了!”小白兔對小狐狸說：“我帶你去考場，但是你要守信用，不能吃掉我。”小狐狸點了點頭同意了。他們順著指南針指示的方向來到了考場。剛想進考場的時候，小狐狸一把抓住小白兔的尾巴，準備吃掉它。小白兔急了，反問道：“你不是答應不吃我的嗎?”小狐狸聽後哈哈大笑道：“我們狐狸從來都是說話不算數的，你上當了吧?”一邊說一邊向小白兔撲去。
這個故事告訴我們，一定不要輕信像小狐狸這樣的不受諾言的人，以免上當受騙。
編童話故事作文 篇3
--障礙賽跑
森林裡居住著一群小動物。它們每天一起早鍛鍊，一起玩耍，一起找食物，過著愉快的生活。
一天，在玩耍中，小動物們鬧了一點小矛盾，小猴靈機一動，提儀--舉行一次障礙賽跑。這次比賽要闖三關：過獨木橋、穿山洞、飛躍小河；還要賽出風格、賽出友宜！小猴請來了忠厚老實的山羊伯伯當裁判，又準備了三個獎盃。
比賽開始了，每個小動物都積極參加。有小象、小兔、小鴨、熊貓、小猴、小鹿、山羊、鵝。它們掛上了序號。山羊吹哨發令，動物們不搶先，按序號走過獨木橋
，穿過山洞、飛躍小河。瞧，小象過橋，象大，橋小橋都彎了，像要掉下橋似的，忽然小象靈機一動，把長鼻子拋向石墩，腳步輕輕地挪動，走過獨木橋，向山動奔去，熊貓也扭動身子跟了進去。小鹿馱著小兔飛躍小河，最後天鵝和野鴨它們在山洞互相幫助，穿過山洞後門口。樹杆上生枝，枝掛在騰上，唯一飛躍小河的小鹿、天鵝、野鴨、小兔，山羊公證地宣佈。小猴發獎。
小猴大聲宣佈：“這個比賽賽出了風格，賽出了友宜，現在我宣佈，障礙賽跑成功了！”
編童話故事作文 篇4
一天,烏鴉出去覓食。它看到前面不遠處有一些別的動物吃剩下的殘渣碎屑,便急忙飛了過去。這時它發現了一枚小小的鳥蛋。“多可憐的孩子啊,還沒有出生就失去了家人。”於是善良的烏鴉銜起鳥蛋飛回了窩裡。它像照顧自己的孩子似的呵護這枚鳥蛋。功夫不負有心鳥,經過一段時間的孵化,一隻可愛的小麻雀出生了。它看到烏鴉開心的喊著“媽媽、媽媽”。從此,烏鴉也擔當起了媽媽的角色。它耐心地教小麻雀飛翔、覓食,小麻雀漸漸地長大了。
這一天,一個愛好打獵的國王帶著一隊人馬浩浩蕩蕩地來到了森林裡。就在他拉起弓箭對準一隻正在吃草的梅花鹿時,憤怒的小麻雀俯下身子飛了過去,對準國王的脖子狂啄起來。國王扔掉弓箭,拿出鞭子抽他頭頂的小麻雀,小麻雀應聲倒地。這時,烏鴉帶領憤憤不平的眾鳥盤旋在國王和他計程車兵頭頂,對著他們一頓猛攻。國王見勢不妙,帶著他的隊伍落荒而逃。
烏鴉救起奄奄一息的小麻雀飛回窩裡。它找來草藥給小麻雀包紮傷口,悉心照顧。小麻雀奇蹟般地恢復了健康。從那以後,國王再也沒來森林裡打獵,烏鴉、小麻雀和小動物們也過上了幸福安寧的生活。
編童話故事作文 篇5
一天，啄木鳥在天上飛著，突然聽見一陣慘叫聲，就順著聲音跟了過去。當他找到慘叫的根源，定睛一看：這不是大樹嗎？怎麼在這裡慘叫？啄木鳥趕緊問：“大樹，你怎麼了？”大樹有氣無力地回答：“我身上有好多蟲子，好難受。”
啄木鳥聽完後，馬上開始給大樹做檢查。他在大樹身體的左側找到樹洞，鑽了進去。走了一段路後，來到了一個路口，隱隱約約看見了一點亮光。他跟著亮光走了一會兒，看見一隻滿是傷口的葉子小精靈。啄木鳥問：“你怎麼了？”葉子小精靈回答：“我被蟲子咬了，好痛啊！”“可惡的蟲子！”啄木鳥說完便飛快地向路遠處飛去。
他飛到了路盡頭，突然一隻蟲子跳了出來，啄木鳥問蟲子：“你就是讓大樹難受，又咬了葉子小精靈的蟲子嗎？”蟲子回答：“沒錯，正是我。”話音剛落，啄木鳥就向蟲子猛撲過去。蟲子往旁邊一躲，啄木鳥撲了個空。第二回，啄木鳥看準時機衝了過去，成功把蟲子吞進了肚子。“謝謝你，啄木鳥！”大樹說。啄木鳥說：“不客氣，就算我在樹洞裡作了一次旅行吧！”
編童話故事作文 篇6
【教學目標】
1能讀懂例文，瞭解這個故事是怎麼編出來的
2能根據自己的玩具編出一個童話故事，並寫下來。
【教學重點】
透過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。
【教學準備】
1兩個玩具指偶。
2學生準備兩樣以上的玩具。
【教學過程】
一、匯入：
1、老師手上套著兩個指偶（比卡丘和機器貓），配音：
（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室裡來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。
（機器貓）：真熱鬧，今天是什麼日子呀？他們都跑到這兒來了？
（比卡丘）：這你都不知道？今天他們全是跟著他們的主人來的，要表演節目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。
（機器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）
（比卡丘）：噓，小聲點，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！
2、老師帶領學生閱讀習作要領。
二、分組準備
1、組，可以一個人，也可以幾個人一組。
2、先給自己的玩具取個可愛的名字。
3、給自己的故事取個有趣的題目。
4、分組準備。
三、學生準備過程中，師在旁配音。
（比卡丘）：老兄，你看他們編的還不錯呢！
（機器貓）：嗯，是不錯，今天他們的小腦袋轉的挺快的，也挺會說話的，那個史奴比說話還挺幽默呢！
（比卡丘）：你看，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。
（機器貓）：這樣會動腦筋，會說話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。
（板書：動腦筋會說話有表情）
（比卡丘）：老師走上講臺了，正式演出就要開始了。
四、請同學上臺表演
1、一組學生表演完後，老師配音：
（比卡丘）：這個故事還不錯，就是我沒聽清楚發生在什麼地方。
（機器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時間、地點可不行。
（比卡丘）：對，還要說清楚事情的起因、經過、結果才行。
（機器貓）：你別急，後面的故事肯定越來越好的，張老師經常表揚他們三（1）班同學聰明呢！咱們繼續往下聽吧！
（板書：時間地點起因經過結果）
2、學生繼續表演
請學生根據板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、學生試寫，師巡視。
編童話故事作文 篇7
小象漸漸地長大了，它覺得不能再依靠爸爸媽媽了，得自己養活自己，於是就開始找工作。
它來到城裡，只見大街上人來人往，可熱鬧了。這天猴子大叔的酒店開張，正在找人做大廚的幫手呢！小象急忙跑過去對猴子大叔說：“我想在你這裡工作，可以嗎？”猴子大叔看小象身材高大威猛，有他做幫手應該很不錯，就滿口答應了。小象一頭扎進廚房忙活起來，剛開始幹這份工作很順利，可後來人越來越多，小象忙得暈頭轉向，它整天撞來撞去，長鼻子不是把鍋掀翻了，就是把人給撞了，於是猴大叔火了，把它給開除了。
小象並沒灰心，它看見兔阿姨正在招圖書管理員，心想：這個工作真不錯，又輕鬆又幹淨，沒事兒時還可以看書呢。它趕緊過去對兔阿姨說：“我想來工作，行嗎。”兔阿姨看了看它說：“你的個頭太大了，如果來我這兒上班，那我的店都會塌的。”小象只好離開了，它都有些灰心了。
它走啊走，突然看見前方著火了，濃煙滾滾！它急匆匆跑去一看，消防員們正忙個不停呢，小象想都沒想，直接吸滿一鼻子水噴了過去，哇，火變小了。消防員和圍觀的人們拍起了巴掌，小象越幹越起勁兒，不一會兒就和大家一起把火給撲滅了。小象忙完了想：不如我去當消防員吧。它趕緊對消防隊長說：“我的長鼻子可以吸水，我想加入你們，可以嗎？”消防員們樂了，都歡迎它呢！
小象開心極了，它甩著長鼻子跳起了霹靂舞呢。
編童話故事作文 篇8
從前在大森林裡，住著一隻傲慢美麗的小白兔，她總是到處炫耀自己的美。
小白兔剛上小學的時候，班裡的同學很羨慕小白兔的美，但都不知道她的傲慢，聰明的小猴對其它小動物說：“小白兔雖然美麗，但你們不能以貌取人啊！”後來，大家發現小白兔確實開始到處炫耀自己的美了。她對小狗說：“你看，你的皮膚是褐色的，多醜呀！我的皮膚是白色的，多麼美麗！”她又對小猴說：“你看，我的身段多麼勻稱，你的.身子那麼瘦，還有一條極難看的長尾巴！”說完，她驕傲地走了。她又對小貓說：“你看，我的耳朵多麼長，又美麗又好看。你的耳朵尖尖的，真醜！”說完，還晃了晃自己的長耳朵。
從此以後，小動物們越來越不理她了。終於有一天，再也沒有人跟她玩了。小白兔哭了起來，她問媽媽：“為什麼沒人跟我玩？”媽媽說：“因為你太傲慢了呀！”小白兔這才意識到自己的錯誤，她馬上去向所有的小動物道了歉，小動物們也都原諒了她。後來，她再也不傲慢了，她跟小夥伴們在一起快快活活地玩耍。
編童話故事作文 篇9
在遙遠的西邊，有二個國家，一個是橡皮糖國，一個是子彈國。
在子彈國的東邊，是一個橡皮糖國，整個橡皮國的城堡都被五顏六色的橡皮糖包裹，城堡裡面的桌子椅子，門窗都是軟綿綿的橡皮糖，連大街上的路燈，長椅，擺設都是橡皮糖。橡皮國的國王特別友好，他曾經下令如果小朋友走在街上，餓了饞了，都可以隨便拿來這些吃掉，不會被處罰。因此生活在這個國家的小朋友特別的團結和開心幸福。
而橡皮糖國的另外一邊是喜歡戰爭的子彈國。子彈國專業生產子彈，各種各樣的子彈，三角形子彈，一發射，便可以對敵人進行三面包抄，一網打盡；還有一種橢圓形的雞蛋子彈，殺傷力極強，要是誰被這顆“小行星”打中，那你就必死無疑。
子彈國的國王特別喜歡向別的國家吹噓自己國家子彈的厲害，又不停的向臨國發動戰爭，還屢戰屢勝。一路高歌下來，這回又看上了橡皮糖國，準備攻打這座城堡，聲稱要把裡面的橡皮糖都搬回子彈國。橡皮糖國王聽了很害怕，可是小朋友卻很興奮，主動請求讓他們跟子彈國來一場-橡皮糖大作戰。
他們讓國王幫他們製造了很多跟士兵們很像，又特別軟的人偶橡皮糖，在城牆一字排開，給他們戴上士兵們的帽子，手裡也給他們拿上士兵們的步槍，逼真極了。等到子彈國攻打的那天，小朋友們和士兵們都偷偷的躲在人偶後面。只見天空幾聲巨響，然後噗一聲，三角形子彈，雞蛋子彈，全部嵌進了橡皮糖人偶裡面，不得動彈。士兵們全部幫忙把子彈挖起來，裝到自己的武器上面，反攻起了子彈國，這下他們可自食餓果，個個被打得落花流水，最後潰敗而逃。
橡皮糖不費吹灰之力就打敗了子彈王國。
編童話故事作文 篇10
“動物村超市開業了”，這幾天動物村內一直傳著這個訊息。動物村內以前也有一家超市，可是因為不講誠信倒閉了。小牛便投入了一萬元安裝了八個監測器，監控員工講沒講誠信，此外小牛還把每日的上班時間定為誠信時間，還按著顧客的滿意度來提拔員工。
因此村民們非常信賴小牛開的動物超市。
這一天，一隻十歲的小貓買了1000元的零食。小牛看見後，便趕了過來，問：“這麼多的錢你是從哪裡弄來的?”。
小貓結結巴巴的說：“這這點錢是是是我我媽媽給給的”。小牛又問：“你媽媽的電話號碼是多少?”。
小貓一句也沒說。小牛便打了110，警察來後，小貓才告訴警察：這些錢是從家裡偷的，因為和媽媽鬧矛盾，一氣之下，便離家出走，並告訴了警察媽媽的電話號碼。小貓媽媽把小貓領走的第二天，便拿來一面錦旗。因為城信，超市的生意越來越興隆，紅火。