以束縛為話題的作文800字（通用5篇）
大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是應用頻繁的話題作文，話題作文比命題作文和命意作文帶有更多的創造性，關鍵是對話題要有深刻的洞察力、敏銳的反映力、流暢的表達力。那麼優秀的話題作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的以束縛為話題的作文800字（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
以束縛為話題的作文1
“媽，今天天氣這麼好，我能出去玩嗎？”我滿懷期待地看向母親，渴望得到與往常不同的回答。“你還出去玩？馬上就要考試了，你也不看看隔壁家的……”還沒等老媽說完，我就奪門而出，邁步走向小區裡的花園，邊走邊抱怨著：“又拿考試壓我，又拿我和隔壁家孩子比，真是的……”
四月，正值初春，公園裡鮮花盛開，爭奇鬥豔，好不熱鬧！一陣調皮的春風拂過臉頰，夾雜著幾絲芬芳花香。說實話，我真羨慕風，至少它比我自由，它可以去任何它想去的地方，沒有什麼可以攔住它、束縛它。如果能變成風該多好！
這時，一個在公園草坪上奔跑的小女孩吸引了我。她的手裡緊緊地攥著線，線的另一頭是一個蝴蝶模樣的風箏，色彩斑斕，美麗極了。沒錯，她在放風箏。小女孩開心地笑著，笑聲如串鈴般悅耳，而她的父親則是在一旁幸福地看著女兒，叮囑著讓她小心點。
風箏飛得越來越高，越來越遠。我甚至有一種感覺：那風箏要是飛得再高些，就會撲騰著翅膀飛走了。
也不知是風太大還是別的什麼原因，牽著風箏的那條線突然間斷了。“蝴蝶”沒有像我想象得那樣展翅高飛，而是直直地跌落了下來。隨著風箏的墜落，我的心不知怎麼回事，猛地一緊。
小女孩失落地撿起那殘破的風箏，噘著嘴小聲嘀咕道：“怎麼會這樣呢？”小女孩的父親快步走過來，溫柔地撫摸著女兒的頭說道：“線，看似束縛了風箏的自由，實際上它是在控制著風箏的平衡，指引著風箏的方向，不讓風箏飛到無法控制的危險地方去。而線一旦斷了，風箏自然就無法飛翔。”
那一刻，我恍然大悟，自己真的好像那個風箏！在我的背後也有著一條長長的“線”，線的另一頭就是父母緊緊握著的手。我自認為已經飛起來了，如果不是父母的束縛，我會飛得更高更遠。於是，我反抗、掙扎，我渴望自由、渴望擺脫束縛。我覺得青春就應該是自由，是放縱。殊不知，如果沒有這根“線”，我也飛不起來；如果我盲目地擺脫“線”的束縛，只會被現實無情地拍倒在地，摔得遍體鱗傷……
我無法預知未來，我也無法預見接下來的是風和日麗還是風雨交加，是開闊天空還是荊棘密佈。但是我相信，在我的背後只要有著一條束縛著我的“線”，我就會平安地飛翔！
以束縛為話題的作文2
現在多一分束縛，將來便多一分自由。
我不知道蠶兒的繭有什麼作用，但我知道，蠶吐出細細長長的銀絲將自己束縛起來，如同繭自縛，為的是來年破繭而出，化作飛蛾的自由，誰又能料到，那一層又一層，一圈又一圈的束縛，竟能賦予蠶兒輕巧的薄翼，連同那輕巧的舞姿。
我更不知道鳥兒的卵有什麼作用，但我清楚，鳥媽媽用自己的羽毛覆蓋自己產下的'卵，將自己的孩子安置在卵裡，又含辛茹苦將它們孵化出來，剛出生的雛兒心甘情願地安守在狹小的卵裡，度日如年，最終努力地鑽出那卵，為的是將來羽翼豐滿時展翅飛翔的自由。誰又能預見，那五顏色六色、小得不能再小的束縛，卻能給予鳥兒豐滿的羽翼，連同那掠過水麵的瀟灑。
時光荏苒，當過去的時光如同風中的柳絮飄飄灑灑地漫天飛舞，離我們漸行漸遠了。當然，風不停止，那柳絮的舞蹈也不會卻步，我們只能看著它在風中舞蹈，卻不能阻擋它前進的腳步。因為我們不是風，風是不會停止的。
走過不諳世事的襁袍時代，走過朦朦無知的兒時，跨入青澀苦口的少年時代，來到了十五歲，我也是那無知的蠶兒，履行著生來就該實踐的義務，自己吐出來絲來將自己束縛，一年又一年，一層又一層，層層將自己包裹起來，直到我像雛兒明白自己該破繭而出的時候，我們才會舞動尚未豐滿的羽翼，還欠尖銳的喙，擺脫曾營造多時的束縛。
十五歲，又一個製造束縛的年齡，十五歲的蠶兒盡力吐出絲來。吐了十四年的絲，一年比一年堅韌，卻始終不嫌它多，彷彿束縛越難擺脫，將來的自由也彌足珍貴。
你若要問，那束縛是什麼？那你就該重新翻你十五歲的日記，那永遠做不完的作業束縛著你；那老師父母的教誨束縛著你；那同學朋友的承諾束縛著你，那作為學生的義務束縛著你……許多許多的束縛如同一張結實的漁網壟斷了生性好動的魚兒，但它只能束手就擒。因為前面是岸，在束縛裡，你可以選擇逃脫，那就是天堂和地獄。
我們不是漁網中的魚，因為我們甘心被束縛。雖然不能張開翅膀，但我們能幻想，幻想掙脫束縛後的自由。甚至，還想束縛的愈久，彷彿束縛捆綁的愈久，將來的自由也彌足堅持。
束縛不一定都能成為自由，但自由都曾被束縛捆綁過。
以束縛為話題的作文3
聰明的人會避開世俗而回歸自己，愚蠢的人會迎合世俗而迷失自己。
——題記
我們生活在世俗中，不同的人就會有不同的想法。有些人會逆流而走，有些人則追求世俗直到被淹沒。也許我們從小到大都會被名譽，職位，世俗眼光等套子一層層包裹住，當我們試圖把世俗的套子掙開後，可能會發現反倒被世俗的眼光當做異類。但那又如何，與其天天戴著面具強顏歡笑，那不如掙脫它站在世俗的逆流，活出想活的自己。以淡泊的眼光，以樂觀的心態，在世俗中出淤泥而不染。
古今中外，許多名人志士在歷史的篇章中為我們展現了什麼叫做聰明的人，什麼叫做愚蠢的人，什麼是高雅，什麼是粗俗。
陶淵明，他深居簡出我們都明白是因為什麼，當時的社會處處籠罩著黑暗與腐朽，官場上瀰漫著的銅臭味令人連連作嘔，這就是世俗。人人想盡一切辦法買官，行賄為的只是過上“安逸”的生活，這就是愚人。陶淵明真的是一朵出淤泥而不染的荷花，擁有一種高尚的品性和節操才能讓他安心地守著那一畝三分地卻依舊有“採菊東籬下，悠然見南山”的心境。
不得不說他是一位時代的智者，世俗束縛不了他的想法，世俗的暗流也衝不走他的淡泊名利與靜享自由。
俗話說“流芳百世，遺臭萬年。”如果說陶淵明是流芳百世的最佳代言人，那麼指鹿為馬的事件便是遺臭萬年的最好代表作。
天氣晴朗的那天，大臣們疑惑的望著眼前那隻所謂的“馬”，在聽完趙高的描述之後，紛紛鼓掌附和道：“真的一匹百年難遇的千里馬啊，好馬，果然是好馬啊!”一群被世俗矇蔽雙眼的人還在慶幸自己躲過了一場大劫，樂滋滋的他們沒想到那麼用心地去迎合趙高卻在不久後的陰天也死了，也許他們臨死前還傻傻地不知道是為什麼。
一群人，一群黑暗的人，一群虛偽的人，一群顛倒是非的人。這不正是在昭告天下，迎合世俗與權力，不會是很好的下場。
世俗是一個壞東西，它會束縛我們的思想行為，讓我們變成在社會行走的木偶。每個人的高尚都會被自己藏在心裡，我們每個人都有向世俗逆流走去的權利。我們是獨一無二的，並不是世俗的複製品。自己的想法最重要，跟著自己的心走，做一個有想法的人，作用一個只屬於自己的人。
別讓世俗束縛了自己的想法。
以束縛為話題的作文4
自由為文，束縛如質
智慧之書《論語》中有一言：文勝於質則過，質勝於文則囿。於是我們明白，文與質不偏不倚，相輔相成才能使其大放光彩。一如文與質，自由使人衝破心靈的牢框，而束縛令其不致太過鋒芒。自由為文，束縛如質，文質相稱，相得益彰。
凌波曾言：“若心靈失去根基，心靈雖生猶死。”根之於人一如水之於魚，在渴望自由之時不忘攜束縛上路，讓前行的道路上始終有理性的陽光照耀。在《飄》那個動盪的年代，斯嘉莉挺身而出，為自由而搏，為理想而鬥。然而，“精神的孤獨是心靈無處安放的寂寞”，越漂泊越祈求心靈的束縛，祈求迴歸大地的懷抱，與斯嘉莉迥異，對於在漂寒的昆德拉而言，這看似無拘無束的遊移卻是所不能的承受的生命之重。一如克萊爾所道：“為什麼一個人時會流淚為什麼脫離人群時會失去思考能力因為這樣我們不必為責任和義務思考和煩擾。”
追求自由無可厚非，試圖掙脫一切限制的勇氣值得敬佩，而現實並非理想主義者所構的“理想國”，烏托邦的鐘聲固然誘人，還需有甘於接受束縛之心。
對於少年而言，現實就如同一部魔幻劇，那些血氣方剛的少年如何能在現實的委屈和困境中甘心偏安尋求自由的腳步如何能在荒誕的故事裡停歇自由者如同周雲蓬歲的他，坐上開往另一座城市的列車開始向世界發出了挑戰。這個盲小孩選擇依隨跳動著的叛逆的鮮血，在無情滄浪之上泛船遊移，鉤回的不是悠悠似水年華，只是一傷蒼涼的作伴。當初那個不甘偏安，執意前行的周雲蓬才發現世界原來不容庸人自擾，義無反顧追隨自由的心經不起歲月的摧殘。於是最終選擇被縛於安定，生活也逐漸安心。
我們的時代有太多的附屬品，那些燈紅酒綠、紙醉金迷的生活，那些從不停歇，追名逐利的人生，都將使我們一步步想要逃離束縛去忠於自由與理想。而若只是念聖嘆夏日於米紅盤裡的切綠沉西瓜的隨意和甜淡，切格瓦拉前往古巴去享受他的“百年孤獨”，何嘗不是一種快樂，又何嘗不是對自由與束縛的一種深刻理解
似《隱言經》所啟示：“靈性之子啊，我使你生來高貴，你卻日趨卑賤。為著你的創生，你要挺身奮起。”我欲與你共勉，以自由為文，束縛為質，習得權衡之心，讓自由與束縛並存，大放光彩。
以束縛為話題的作文5
天空是雲的束縛，土地是草的束縛，大海是魚的束縛，而家，是我的束縛。
天空是雲的束縛，任雲在這華麗的舞臺上大放光彩。土地是草的束縛，給草衝足的養分茁壯成長。大海是魚的束縛，為魚闖下一番天地，任其遨遊。家是我的束縛，用溫暖擁抱我，給我遮風避雨。
拖著疲憊不堪的身體回到家，丟下書包，讓自己狠狠的摔在床上，眼皮好重，好想睡覺。“啊！好想一直這麼睡下去啊。”也許也只有此時此刻，我才能放空一切，讓腦子空空的，沒有一絲煩惱。
“趕緊起來，有這個時間睡覺，還不如趕緊去看看英語，看看你的英語都差成什麼樣了。”刺耳的聲音傳入耳中。“好煩，真不想起來啊。”滿臉的不耐煩，我拿出了英語書，密密麻麻的英文字母，像無數只蟲子飛來飛去。將一切煩躁、厭惡壓在心底，使勁的睜開千斤重的眼皮，迫使自己去看。“哎呀！煩死了”壓抑了許久的不爽心情澎渤而出。
算了，下樓去倒杯水平靜一下心情吧。開啟門，下樓。突然一副畫面闖入我的視線，只見一個人半蹲在小茶几旁，桌上有一堆我的試卷，一堆草稿紙。紙上密密麻麻的數字，她認真的仔細的把我做錯的題目寫下來，又重做了一遍，她學歷並不高，每每他都要看著我的課本，一遍又一遍的問我，直到理解。
看到她那微微駝著的背，一頭烏絲中已滿是白髮，她的眉毛微皺，額角有著顆顆汗珠，猛然間煩躁的心情平靜了下來，倒了一杯水，放在一邊。上了樓，拿起英語書看了起來，媽媽總是不厭其煩地說，趕緊學習，不要玩手機，現在想想，這些都是愛的束縛啊。
她為了我的成績，急得滿頭大汗，而我自己卻總是一副無所謂的樣子，她總是很晚回來，還要看著我的課本學習，只為能和我好好分析試卷，她總是一遍一遍的告訴我，不要玩，好好學習。
現在想想，我真是太不懂事了。總覺得很煩，現在我才知道，那是對我的愛，那是愛的束縛。
雲感謝天，草感謝地，魚感謝海，我要感謝你，是你對我束縛讓我成長讓我懂事。束縛，不是枷鎖，而是一把愛的保護傘。