影片製作策劃書
伴著時間的流逝，辛苦的工作已經告一段落，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標，何不趕緊趁現在寫寫策劃書。那麼你會寫策劃書嗎？以下是小編為大家收集的影片製作策劃書，歡迎閱讀與收藏。
影片製作策劃書1
一、活動前言：
你是否曾經因為沒有及時將展現在眼前的震撼人心的畫面珍藏而遺憾？亦或者你是否因為無意中忘記了曾經刻骨銘心的那些人、那些事而懊悔？人的記憶總是有限的，它會隨著時間的流逝逐漸遠去，當你滿頭花白，皺紋橫生，拄著柺杖搖搖晃晃時，那些崢嶸歲月裡所留下過的痕跡，你還能記起多少？在這個科技技術快速發展的時代，一臺DV或一臺相機，用創意與真情渲染，以流暢的畫面展現出你眼中所見，腦中所想，心中所夢。它們也許承載著最真摯的情感，也可能裝裹著最初的夢想，即使你忘記了所有，它們也會以另一種形式提醒著你：在那樣一個無悔的青春中，你曾那麼真實得存在著。現在，請拿起你們手中的工具，帶著熱情與希望，把那些最值得珍藏的畫面記錄下來，去揮灑我們別樣的青春吧！
二、活動主題：
影音我的世界、承載我的青春
三、活動意義：
1、展現當代大學生的青春活力，開拓創新思維，激發自身無限的潛力，體現學生昂揚向上的精神風貌。
2、學會享受活動過程，體驗生活，培養學生的團隊合作意識，增強自主能力。
3、將視角由校園向社會轉換，以獲得對社會、自然、人文等方面的重新認識與瞭解，從而產生個人的獨到見解。
三、活動預期效果
透過影片的徵集，來展現同學的發現生活中的美及創造美的能力，展現出積極向上的精神風貌，培養同學們的動手能力。小組參與使同學增強組織協調能力，促使同學擁有合作意識。讓每位參與者收穫一份感動收穫一份美好，在以後的生活中更加快樂向上的生活學習。
四、活動的可行性及分析
首先，我們的經費預算少。本著小成本大效果的宗旨，我們充分利用學生的個人資源，降低活動經費預算；在宣傳上我們用本學院的宣傳部的特長減少宣傳成本。其次，我們的.活動具有極強的趣味性和操作性，對大學生具有很強的吸引力。這是活動成功的基礎。第三，學院領導、老師和學生會及各部門都非常支援我們的活動，因此我們擁有了一個強有力的團隊，必將會把活動很好的開展起來。
五、主辦單位：
遼寧科技學院校團委
六、承辦單位：
機械工程學院影視製作協會
七、活動時間：
20xx年6月6日——6月28日
八、參賽物件及形式：
1．參賽物件：遼寧科技學院所有在校生
2．參賽形式：可以個人或自由組隊（評獎最多3人）
九、活動流程
1、宣傳階段：利用板報、海報、條幅等在校內宣傳2、作品徵集階段：
徵集方式：以個人或團體為單位參賽，每個個人或團體出一個作品（時長5-15分鐘），直接將作品交予院系負責人並附填寫作品徵集表格。作品要求：以影片形式，展示當代大學生的生活，弘揚正能量，應積極健康，文明向上，如發生在班級內的趣事，搞笑搞怪的宿舍生活，豐富多彩的課餘活動，奮發向上的學習勁頭，其樂融融的班級氛圍，追求異性的“艱辛歷程”等等，
具體分為5個主題：全民健身、共享全運；我眼中的遼科；班級風采展；寢室文化覽；自我展示3、具體方案
6月10日由負責人通知各院系此次活動大致情況並配有作品徵集表；
6月21日提交作品成品，組委會稽核報名情況整理參賽者資訊資料，並將作品編號
6月24日進行作品評選6月26日進行頒獎
十、獎項設定
1、綜合類：根據作品的綜合成績設立，一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名
2、專項類：根據作品的專項成績設立，最佳視覺效果獎、最佳創意獎、最佳內容獎
十一、評分細則
1、作品內容切合主題，立意積極向上，中心明確（4分）2、作品需具有創意，設計個性化（3分）
3、配樂能夠與內容、畫面完美切合，音樂過度銜接自然、拍攝技巧（2分）
4、具有版權意識，引用的音樂、影片片段、圖片等需加以明確說明（1分）
注：不足或超出規定時間的作品會酌情扣分
十二、大賽相關事項：
各班接到通知後，班委要高度重視大賽的組織實施，指定具體落實實施，協調做製作品徵集，做到新聞宣傳工作，擴大大賽的影響，創造良好的氛圍。參賽作品提交方式：直接遞交到機械工程學院影視製作協會
影片製作策劃書2
一、活動主題：
活動旨在為本校大學生建立一個展示自我、表達自我的環境，讓大家有更多的機會接觸到影片製作的各種軟體與技巧。
二、活動目的：
1.為學校裡面眾多的影片製作愛好者提供一個展現自我、交流經驗的平臺。
2.展示工大學子在影片製作技藝方面的特長，體現學子的計算機素質。
3.展現了的組織能力和工作風采。
三、活動物件：
全體學生
四、比賽模式：
1.文化節開始前，與其他四項比賽共同進行宣傳和報名，報名參賽的同學可以以個人或小組的形式報名，小組參賽的人數最多3人
2.第1周的週末（4月2日）組織所有選手召開見面會，說明比賽的流程、比賽規則和初賽的題目等內容（根據報名參賽人員的數量來決定是否進行賽前培訓，若報名參賽的同學人數少，則在見面會當天進行培訓，反之，不進行培訓，只是舉行見面會）
3.第2周（4月3日—9日）共計7天時間進行初賽，給大家7天的時間來選擇自己喜歡和擅長的主題製作作品，主題是事先確定的（詳細主題見下文），在第七天晚上之前把作品交上來，上交方式見後文。
4.第3周前三天（4月10日—12日），初賽評委對作品進行篩選，選擇最優的十份作品進入決賽；將這十份作品上傳到優酷網上，並將影片的地址連結發到人人網上併發起投票；通知進入決賽的選手為自己的作品寫創作說明（100字—500字）或者指令碼（300字以上）
5.第3周—第4周（4月13—19日）一週的時間留給選手寫創作說明和人人網上的投票（投票的具體作用見後文）
6.模式A：第四周的週末（4月23日）找空教室進行現場比賽（每位選手攜帶7—10名親友團）在現場播放依次各位選手的影片，並讓選手上臺在規定時間內簡要講解自己的創作意圖或者思想以及製作的技巧。評委現場評分，公佈名次。優秀獎的證書和獎品將在私下頒發。一二三等獎的獎品和證書的頒發在最後的頒獎晚會（4月24日）上進行。
模式B：不進行現場比賽，第四周前三天（4月20—21日）的時間找評委進行對最後十份作品的評選，第四天（4月23日）在人人網上以日誌的形式釋出比賽成績並通知各位選手（日誌上將分別給出十份影片的連結，並說明這十份作品的分數和優缺點）。優
秀獎的證書和獎品私下頒發。一二三等獎的獎品和證書的頒發在最後的頒獎晚會（4月24日）上進行。
五、比賽規則：
1. 4月2日公佈初賽題目，選手自己完成好作品，在4月9日前上交作品；
2. 4月12日公佈決賽名單；
3. 4月13日-4月19日作品在人人網上進行網路人氣投票，選手寫創作意圖或指令碼
4. 4月19日晚十點截止投票，4月23日進行現場決賽或在人人網上公佈決賽結果。
5.若參加初賽的選手少於10名，則取消初賽，直接進入決賽。
六、比賽的命題
命題一：微電影，類似於電影的形式來講故事，題材內容自擬，時間長度不得短於5分鐘。
命題二：待定
七、評分標準：
1.邀請五位評委，每位評委按：影片內容、影片畫面、創意思想和影片連貫性四點評分，每項內容最高分為五分。將五位評委評分相加最
為選手基本分。按人人網上投票數從票數最多到最少排序，依次給予10、9、8……2、1的附加分。基本分與附加分相加為選手最後總分。
2.具體評分標準由被邀請的專業評委決定；
3.決賽將評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優秀獎四名，最佳創意獎，最佳技術製作獎，最受歡迎影片獎等其他獎項，都給予頒發獎品和證書
八、報名方式、地點及活動時間、地點：
1．報名時間、地點：
3月24、25兩天與其他四項比賽共同報名。地點：老校區3號教學樓前；新校區在北食堂、C座教學樓、青春廣場各設一報名處。
2.報名方式：
在班上報名、在各諮詢點報名、傳送電子郵件、傳送簡訊。
電子郵件報名：傳送本人資訊（姓名、學號、學院、班級、聯絡方式）至[email protected]
簡訊報名：傳送本人資訊至
3.比賽時間、地點：
初賽時間定於4月3日—4月9日。
決賽：A：將於4月23日18：30至20:30在座四合一教室舉行。 B：將於4月23日上午9：00在網上公佈決賽成績和具體評價
九、前期準備：
1.關於宣傳：與其餘四項比賽共同宣傳。在3月24日前進行比賽宣傳工作：如在教學樓前、食堂廣場等地發傳單、懸掛宣傳橫幅；在人人網上更新狀態；在校廣播站配合下宣傳。
2.做好比賽場所的申請（包括初賽和決賽的場地申請）以及報名場地的申請。
3.邀請學院各個部門協助本次比賽的相關籌備工作
4.邀請主席和精通影片製作的部長擔任本次比賽的評委
十、決賽模式A的進行流程：
1.工作人員下午16點到教室進行賽場佈置，工作人員必須都穿正裝。18點整，主持人、評委、參賽選手就位。
2.比賽期間，每個選手只有7分鐘左右的演講時間（根據選手自己製作的影片的長度決定），有計時員統計比賽時間。
3.最後進行評委的點評和觀眾的評價，同時記分員計算各位選手的比賽分數，然後公佈網上投票的支援率，最後由主席或主持人公佈比賽結果，評出一二三等獎、最佳創意獎、最佳技術製作獎、最受歡迎影片獎等其他獎項，並公佈頒獎時間和地點。
4.比賽結束，工作人員做好清場和打掃工作。
十一、獎品設定：
方案A：一等獎（1名）價值80元左右的電腦包；
影片製作策劃書3
一、影片背景：
時光走遠，歲月靜好。時間就在我們不知不覺中過了兩年，在過去的兩年裡，我們經歷了迷惘、困惑的青春，由懵懂的我們，迷惘的我們，慢慢地成長，慢慢的找到了自己的目標。青春就像一條河，流淌著我們的快樂與迷惘。青春是稍縱即逝的夢，需要我們好好把握。
二、拍攝目的：
為了告誡還在迷茫的人，好好去愛，去生活。青春如此短暫，不要嘆老。偶爾可以停下來休息，但是不要蹲下來張望。走了一條路的時候，記得別回頭看。時不時問問自己，自己在幹嘛？給自己一個遠大的前程和目標。記得常常仰望天空，記住仰望天空的時候也看看腳下。
三、影片主題：
影片的名稱為《致迷茫的青春》，誰的青春不迷茫，其實我們都一樣，我們不是在說自己的故事，而是大家的故事。
四、影片的製作時間：
xxxx年xx月xx日——xxxx年xx月xx日
五、小組成員：
xxx
六、拍攝地點：
xx學院校園內
七、影片的製作流程：
1、準備階段
時間：xxxx年xx月xx-xx日
活動內容：討論拍攝的主題及內容，寫出劇本和影片的旁白，角色的確定，及人員的安排。
2、拍攝實施過程
時間：xxxx年xx月xx日-xxxx年xx月xx日
地點：xx學院
拍攝內容：按照劇本的具體劇情，分別在課室、翰墨池、宿舍、圖書館以及圖書館外面的廣場取景。
場景一、回憶過去上課遲到，上課精神不集中，態度散漫的狀態。
場景二、回憶過去協會開例會時，由於對協會對激情減少和會長對指責，產生了無限的抱怨和不滿的場景。
場景三、回憶過去做兼職派傳單時，遭遇白眼卻無處申訴，只能默默忍受的情景。
場景四、回憶過去因為約會遲到而與男朋友吵得不可開交，最終導致分手得情景。
場景五、回想過去發生的一切，心情低落，趴在陽臺上沉思，看到畢業得師姐打電話求職得困難場景時，突然領悟到人生到真諦，找到了未來的方向的情景。
場景六、決定到圖書館自習室學習，努力準備考研，開始學霸模式。
場景七、到圖書館看書、查閱資料。
場景八、認清人生目標之後，每天都會在圖書館門前背英語以及各種考研資料，充實的過好每一天，對未來充滿期待。
3、後期製作：粗剪：根據內容整理拍攝素材。
精剪：根據粗剪的基礎上，進行精緻的特技製作。
背景音：選擇合適的音樂作為背景音樂。
旁白：後期配音。
八、注意事項
1、拍攝的過程中，讓組員們積極參與，發揮組員的積極性。
2、協調好角色之間的分配。
3、人力、物力、財力方面會有一些需要，應注意好經費預算。
4、成員應服從小組長的安排，完成各自分配的任務。
場景六、決定到圖書館自習室學習，努力準備考研，開始學霸模式。
場景七、到圖書館看書、查閱資料。
場景八、認清人生目標之後，每天都會在圖書館門前背英語以及各種考研資料，充實的過好每一天，對未來充滿期待。
3、後期製作：粗剪：根據內容整理拍攝素材。
精剪：根據粗剪的基礎上，進行精緻的特技製作。
背景音：選擇合適的音樂作為背景音樂。
旁白：後期配音。
影片製作策劃書4
欄目定位：
全新視野打造精品足球欄目
為觀眾提供看球評球享受球交流互動的專業平臺
欄目宣傳語：
五星歐洲五星足球頂級聯賽頂級享受
欄目宗旨
隨著生活節奏加快，人們的各種壓力也日益加重，滿足精神消費的產品良莠不齊，缺乏有效的解壓方法。運動是人類亙古不變熱愛的主題，而眾所周知，運動也是解壓的最理想的方式。現今中國電視行業中，缺乏高質量的，專業性強的體育欄目。個別水平較高的在央視播出的體育欄目也經常因為各種原因而停播。足球這一運動擁有全世界最大的受眾群，而享譽盛名的全球五大頂級足球聯賽全部產自歐洲。本欄目本著“為初級球迷普及足球知識，為中級球迷奉獻視覺盛宴，為骨灰球迷提供交流平臺。除非全國停電，否則絕不停播”的宗旨，以全新的視野，獨特的節目形式打造集專業性趣味性觀賞性於一身的歐洲足球欄目，為觀眾帶來一週一次五星級的足球享受。
本欄目的設立，旨在提供高質量的文化消費產品，解決廣大球迷的精神需求，滿足球迷的專業資訊獲取慾望，豐富廣大球迷的視覺享受，為球迷們提供一個看球，評球，享受球以及交流互動的最佳平臺。
欄目目標：
打造精品足球欄目，成為中國第一檔專門針對歐洲五大聯賽的，集技術、知識、娛樂、音樂為一體的專業足球節目。讓廣大球迷依賴於每週節目，形成定時守候的習慣，成為球迷的最優質精神食糧。
欄目描述：
1．播出時間為每週二晚7：45，欄目時長100分鐘。
（選擇週二播出的原因是，與在週一播出的某強勢節目在播出時間上錯開）
2．播出形式為主持人串聯式。
3．播出內容為：每週歐洲五大聯賽賽事錦集及戰況回顧，賽事分析、評述，預測聯賽排名走向，球星介紹等。節目中穿插足球知識介紹，街頭足球藝術，足球音樂等方面。節目形態
以幽默風趣的風格，客觀報道足球新聞，真實記錄比賽過程，全方位展示歐洲足球的魅力。透過我們各個版塊的設定，融技術、知識、娛樂、音樂為一體，讓觀眾參與到節目中，看球、評球，享受觀看節目的過程，收穫樂趣，知識，得到最大的精神享受和壓力釋放。目標受眾
主要目標受眾群體鎖定在不同年齡段愛好足球運動的男性和女性，尤其是10——60歲的男性。
本欄目目標受眾群體較大，任何喜愛足球的球迷朋友們都將是我們目標。大部分男性作為足球運動的狂熱愛好者，是我們主要的目標受眾，而且包括青少年，中年以及少數老年球迷。當然也有部分因為自身男性朋友喜歡而受影響的女性朋友，這個群體雖小，但是仍然是我們爭取的群體，本欄目也針對這部分小受眾設定專門的版塊（包括足球知識普及和足球音樂等）。欄目基本構架
1、節目導視：剪輯本週最精彩的賽事片段，最犀利的評球語言，最吸引的top1，牢牢抓住受眾的觀看慾望。（可以在節目播出前幾天穿插在本臺廣告中）
2、主持人串場：主持人作為節目的嚮導，把欄目的各個版塊進行串聯，並且做部分賽事評析。主持人語言幽默風趣但不乏睿智，機敏。