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告別依賴的作文800字

告別依賴的作文800字

  篇一:告別依賴

  魚兒如果不能告別依賴,怎麼能在大海中抗擊驚濤駭浪?鳥兒如果不能告別依賴,怎麼能在天空中經受風吹雨打?馬兒如果不能告別依賴,怎麼能在大地上跨越重難險阻?人,如果不能告別依賴,怎麼能在生活中戰勝挫折困苦?

  從古至今,哪一位偉人不是告別依賴,不是自己成就大業?

  一

  公元前494年,越王勾踐與吳王夫差在太湖上大戰。結果勾踐戰敗,被吳王抓去做了俘虜。在這期間,吳王每次駕車出遊,勾踐便手執馬鞭站在車前趕馬。吳國的老百姓見了,對他指指點點,他也只好低頭無言。三年之後,勾踐重回越國,他重整軍隊重製國家。為了使自己不忘在吳國受到的恥辱和苦難,他每天睡叫睡在柴堆上,藉以磨練自己的意志;每天吃飯前先嚐一下動物的苦膽,時刻不讓忘記國恥。終於,他打敗了吳國,一雪前恥。是他,告別了依賴,臥薪嚐膽,終報了國恥。

  二

  漢武帝建元年間,張騫出使了西域開闢了絲綢之路。他帶著一隊人上路了。餓了,就射天上的飛鳥;渴了,就摘路邊的果子。當他來到匈奴時,不慎被捕,這一捕就捕了十幾年。這十幾年期間,他一有機會就逃跑。終於,他逃了出來,繼續向西走。就在他回來的途中,又被匈奴扣了一年多。但他又逃出來了,回到大漢。是什麼使他在十幾年的時間內仍不忘自己的使命?又是什麼使他在如此環境下努力克服困難?是他,告別了依賴,飽嘗了世間的痛苦,開闢了絲綢之路。

  三

  1917年,是周恩來在中學裡的最後一年。他從小學習就刻苦,還經常利用假期的時間去農村或者礦區參觀學習,以增長自己的知識,開闊自己的眼界。如今,中學即將畢業的他,正在為自己的道路而思慮。他下定救國的決心,決定到日本留學。他在七八月期間便開始籌錢,終於在九月份籌足了錢。他佇立在屋中,憑窗遠眺,想到自己即將離開祖國,思潮起伏,他俯身到桌前,寫下了一首氣勢磅礴的詩:

  大江歌罷掉頭東,邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄。

  是他,告別了依賴,為了中華之崛起,踏上了出海的客輪。

  魚兒告別了依賴,征服了海洋;鳥兒告別了依賴,征服了天空;馬兒告別了依賴,征服了大地;而我,一名初中生,只有告別依賴,才能創造出更美好的明天。

  篇二:告別依賴

  人的一生是一個成長的過程,不斷地更新自我,改變自我。初中,這個曾經幾度幻想的名詞,已成為一個需要用努力去完成的現實。我也要告別小學,告別那個熟悉的地方,告別以前那個不敢表現自己、依賴於父母的我。

  或許說給你聽,你會驚訝於現在站在你面前,能夠自立、冷靜處事的大女孩,是個曾經依賴於父母,爸媽不在身邊就會哇哇大哭的小女孩。

  我告別了依賴,走向了獨立。還記得月考之前,老師給了我們足夠的時間在家複習,但媽媽卻讓我到單位的圖書館,當三天的.管理員,這可是前所未有過的,足夠的新奇。在正式“上崗”之前,我先了解了圖書管理員的職責,併為自己設定了一系列要求,要耐心、要細心、做事要有條理。圖書管理員的生活就這樣開始了:

  早上,圖書館的人較少,我便先了解地形,整理、擦拭圖書。天哪,這麼多書,加油幹吧!我這樣給自己暗暗打勁。臨近中午,人多了起來,我也忙得不亦樂乎,幫這個找書,給那個借書。“這初中生就是不一樣啊!”聽到誇獎,我也更為興奮。但風雲變幻莫測呀!

  第二天,我像昨天一樣努力工作,正幫一個阿姨找書呢,只聽安靜的圖書館發出一聲巨響,我急忙從梯子上下來,循聲跑去。天哪!靠牆的一排書架倒了下來,地下全是零散的書,原來是兩個小朋友在打鬧時碰倒的。這可是我昨天辛辛苦苦“加班”三個小時整理出來的,被一瞬間就碰倒了,想到這裡,眼淚似乎又迫不及待地想出來玩了。我剛想去找其他管理員來幫忙,又想:不!我已經是一個初中生了,不能再依賴他人了,不能丟臉!況且都是小孩,也是無意,訓斥他們會使圖書館暫時沒有秩序的,考慮到大局,我還是和顏悅色地對兩位小朋友說:“小朋友,嚇到了吧,以後不要在這裡玩,很危險的,你們出去玩,好不好啊?”看著兩個小朋友走去的背影,我又重新拾起書本,把它歸回原位。經過了這件事,第三天的工作受到了大家的支援,因為我寬容,因為我處事冷靜,因為我無需他人幫助能夠獨立解決事情。

  我告別了依賴,學會了冷靜處事。更新了自我,改變了自我,我驕傲我告別了依賴於父母的影子。

  篇三:從此,我告別了依賴

  我一直有著依賴心理,不會做或沒時間做的事情都要別人幫忙,不是依賴父母,就是依賴朋友。身體殘缺無法完成某事也需要別人幫助,這也不對,要學會克服困難,沒時間完成的要抓緊時間。

  政治課上我學了依賴他人的害處,依賴他人不能正確適應社會,還會違法犯罪。當依賴的人離開時,自己無法活下去,造成人格缺陷。還學瞭如何告別依賴走向自立,我明白了依賴他人是不公平的,自己少做一點,別人多做一點,,會使他人勞累,也是自私的表現。

  從此,我向生活能力特別好的人叫我做每件事的具體方法,在他的指導下獨立完成。我作業太多,換下來的衣服沒時間洗,讓母親幫我洗,當母親上夜班時,就沒人幫我洗了,只能等到第二天她下班回來幫我洗。第二天我也沒空,我雖然會洗衣服,這是她給我的建議。那個人還教我如何加快做某事的速度,並讓我訓練在一小時內抄完8篇英語。我都過關了,平時自己沒時間完成的作業都是讓作業寫得快的同學完成。原來用6小時完成的作業,現在3小時就完成了,有時間洗衣服了。

  一次,我出車禍了,生活不能自理,需要他人幫助。我看了張海迪的故事後,她身體殘疾也能做出偉大事業,在輪椅上寫書,用頑強的意志戰勝病魔。但他從事的是腦力勞動,我從事的是體力勞動,兩者間有天壤之別。養傷初期,連上廁所、洗澡也要別人扶著,是多麼羞恥的事。殘疾人少做一點,正常人多做一點,這是公平的。但身邊沒人幫助時就要自立了,我只能學習張海迪的意志,跌到了,爬起來。養傷中期,我用一隻腿和柺杖也能走得和常人一樣快,生活也能自理,雖然傷勢沒比初期好。如果依賴別人,病情雖然好得更快,但是意志無法提高。我戰勝了病魔,半年後,我的腿完全恢復了正常,可以走路了。

  成年人如果身體完好,再依賴他人就違法了,所以,我們要提早學會自立。