【精選】學生描寫小學的作文700字四篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的學生描寫小學的作文700字4篇，希望能夠幫助到大家。
學生描寫小學的作文700字 篇1
今天，趙老師給我們帶來了兩隻小螃蟹讓我們觀察。
趙老師把螃蟹放在一個透明的杯子裡。一隻小螃蟹得意洋洋地扒在大螃蟹的身上。大螃蟹有小孩的拳頭那麼大，小螃蟹才有大拇指蓋那麼大，非常可愛。
你看，螃蟹的形狀多麼象一朵半開放的墨菊啊！螃蟹的背上有一個卵形的灰黑色的堅硬的外殼。細看螃蟹的外殼上有一層又細又白的絨毛，上面還有花紋呢。螃蟹的外殼的前面有一對圓柱形的小眼睛，又大又深的眼窩周圍還有一圈細細的眼睫毛。它的眼睛活動自如，一會兒伸出來，一會兒縮進出。螃蟹的腹部是白色的，下面有一個三角形的肚臍。老師告訴我們這隻螃蟹是雄的。腹部的上端有一張小小的嘴巴，一開一合的，多麼象兩扇小門啊。當螃蟹的嘴巴張開的時候會露出潔白的牙齒。螃蟹的兩側有兩排腿，共八條。每條腿分為四節，細細的、長長的，最後的一節又細又尖，上面長出了許多鋸齒，這就是螃蟹用來防滑和抓地爬行的工具。我最喜歡螃蟹的是它那又大又有力的兩個大夾子。夾子上面有兩排凹凸形的鋸齒，夾著人是很疼的。它的夾子非常有力，可以用來夾實物類的東西，也可以用來挖洞，還可以用作保護自己的武器。
我故意逗它生氣，把螃蟹放在桌子上，並把他翻過來。它果真生氣了，用那兩隻微型燈泡似的眼睛瞪著我，過一會，又吐出白色的泡沫噁心我，揮動著大夾子，好像在說：“王友友，我要跟你決鬥，夾住你！”它隨後用腿使勁蹬地，一會就翻正過來，快速地逃跑。並一直揮動著大夾子，像要跟我搏鬥似的。膽大的同學用手放到夾子中，感到夾得又紅又漲。膽小的同學拿一支筆放到夾子當中，螃蟹一下子把鉛筆芯夾斷了。
螃蟹走路的時候，可以橫著走，也可以斜著走。但始終揮舞著、炫耀著它那強有力的大夾子。怪不得人們都說：“螃蟹上街，橫行霸道”。果真如此。
螃蟹雖小，透過我近距離的觀察，發現它是那樣的獨特，特別是它伸縮的眼睛、耀武揚威的大夾子和威武不屈的精神，給我留下了深刻的印象。
我非常喜歡這兩隻螃蟹。
學生描寫小學的作文700字 篇2
伊晴出門找東西，原來只是一瓶時光瓶，結果找了一天了，也沒有找到。不過她在雪地裡發現了一個嬰兒：一雙大眼睛撲閃撲閃的，圓圓的臉蛋，很是可愛。伊晴就把小嬰兒帶回了家。
“媽，媽，我回來啦！”伊晴氣喘吁吁地說。
“找回來了麼？”沒錯，說話的正是伊晴的媽媽。
伊晴的媽媽長得很漂亮，有一頭烏黑亮麗的長髮，但卻骨瘦如柴。正在縫衣服。
“媽，你看我找來了什麼？”“哦，既然你這麼喜歡她，就讓她留下來吧！做你的妹妹，可好？”伊晴的媽媽說。
伊晴一高興，就給她取名：蔓米葉。
蔓米葉長得很快，轉眼已經7歲了。
十四年過去了......
“喂，伊笨蛋，快點兒，等一會郊遊遲到了！”蔓米葉朝伊晴大喊。“說誰伊笨蛋呢？對你姐姐沒大沒小呢！”伊晴回答道。
“你在媽媽面前，乖得像小白兔，在我面前，兇得像只小老虎。”“每次都兇我，果然是屬老虎的人啊！”蔓米葉聽伊晴一下子說了這麼多的動物名，“撲哧”一聲笑了。可這次郊遊回來後，蔓米葉一直悶悶不樂的，晚飯也沒吃幾口就回房間了。媽媽問她怎麼了，誰知她眼淚汪汪，抽泣地對我說：“姐姐，其......其實，我是......是月之國的月......月亮公主！”伊晴瞪大了眼：“你......你是怎麼知道的......”“我，我在夢中看到一個長衣飄飄的......的女孩，說，說我是她的妹妹。”蔓米葉停止了哭泣。
“後......後來，今天別的人說我很漂亮，渾身散發月光。我，我又試了一下，我......我手一揮，一棵樹馬上，上飛了起來。對了，那個女孩還說，今晚就要把我帶回月之國。”
伊晴說什麼也不讓蔓米葉回月之國去。但夜晚，那個長衣飄飄的女孩還是來了，只見她手一揮，蔓米葉飛了上去，宮女為她換了一身與女孩相似的衣服，並讓她上了雲車。女孩說：“蔓米葉，這是一個好聽的名兒，我感謝你們收留她，日後便會感謝你們。”女孩不管蔓米葉的嘶叫，吩咐宮女把雲車帶回國，自己也飛回國了。
伊晴望著天發了好一會兒的呆，便哭喊起來：“米葉——，米葉——......”不久就死了。蔓米葉在天上，也日日哭，嘶叫。終於，有一天，她受不了了，沒發出任何聲音，女孩進去一看：蔓米葉散著頭髮，站在藍花空中，笑著，流著淚：“哪有姐姐這麼看待妹妹的，讓妹妹放棄原來幸福生活的？”說完，便自盡了。
原來，在死之前，蔓米葉在心裡說：姐姐，你不會孤獨了，米葉來陪你了......
學生描寫小學的作文700字 篇3
週末到了，我特別開心，我坐在窗臺靜靜的看著窗外的小溪、山坡和竹林。
小溪歡樂地流著，山坡發揮著它的本領，犀利地在翻著跟頭，是那麼峻險，竹林綠得讓人充滿了生機勃勃的動力，看看到他們像三個小朋友一樣，我的心情也是那麼的舒暢。時間一點一滴地過去，我的心情也隨著時間的流逝，也是一點一滴地激動起來，因為在之後，我舉行了一場盛大的歡聚集會。
在這裡面，是有一份情誼在的.。我想我辦開始了我們的遊戲：藤鞦韆。藤鞦韆你們玩過嗎？如果沒玩過？就聽說我的講解，把它的樂趣告訴你吧！千秋是用木條做的，我坐在上面，盪來盪去。這個比喻太天真。
我和小夥伴走在竹林裡，尋找適合我們盪鞦韆的木條，藤條雖然小，但他的承受能力確實很強的，一根細細的藤條，能安安全全地撐起四個我。終於，我的目光找到了，找到了又粗又長的藤條，這藤條足足撐得起我們全部八個人，夥伴們見了，開心地跳了起來，像搶東西似的，蜂擁而上，有的在拉，有的在扯，終於，費盡了全身的力量，連吃奶的力都出來了，才把木條拿了下來。藤條高高地懸在空中，我沒等小夥伴們，第一個拉住了藤條，讓小夥伴們給我倒數。〞三――二――一〞啊！我像火箭一般飛了出去，騰空了！放下了困擾，放下了工課後的疲倦，放下了我的所有一切……存在的只有那浩瀚的宇宙。我睜開眼睛，展望整個宇宙，感受到了宇宙的浩瀚，感受到了宇宙的神秘，心靈便得到了撫慰，頭腦裡的煩惱都被我清洗得一乾二淨。那一瞬間，覺得自己勝過了一切，勝過了地球，勝過了宇宙，勝過了所有事物…… 成了世間的奇蹟，主宰著一切。我還沉浸在這幻想當中，突然，藤條發生了一意外，它斷了，我重重地摔在地上，然而我卻沒有醒，小夥伴捏著我的臉時，我才發覺到了痛，之前幻想中見過的一切，可惜地灰飛煙滅。當我清醒了意識後，我才發現小夥伴還沒有完呢，然後就看著小夥伴們一個一個地在快樂中玩著。
時間很快地過了，已經到了傍晚，西邊出現了紅紅火火的晚霞，我們的心情就像這壯觀的晚霞，開心又不捨地回家去了。
學生描寫小學的作文700字 篇4
7月21日，是我去北京的第一天。
北京城綠樹茵茵，蟬鳴陣陣，抬頭望去，天也藍得跟寶石般晶瑩透徹，真是夏意盎然。
我和姨奶、姑姑還有姑夫一起遊覽了我夢想已久的天壇公園。
天壇是北京的天地日月諸壇之首，是世界上現存最大的古建築群。
始建於明永樂十八年，是明清兩代皇帝祭天祈谷的場所，天壇裡的建築有個特點就是和圓型有關，遠遠望去天壇的整個圍牆是圓形的，裡面的每一個建築也是圓形的。
在去祈年殿的路上，我遠遠聽到有些人在唱京劇，有些人在拉二胡，再往前走，我看到了一群老奶奶在跳舞，老爺爺在舞劍，叔叔阿姨在踢毽子，還有一群中外國小朋友在一起溜旱冰。
天壇彷彿就是一個大舞臺，百花齊放，鶯歌燕舞，這裡彙集了當地老百姓的文化生活，真是其樂融融。
沒一會兒，我們就走到祈年殿大門。
祈年殿又稱祈谷壇，原名大祈殿，大享殿。
乾隆十六年改為祈年殿。
它是一座三重簷高38米，直徑37.2米圓形殿，是皇帝祈求五穀豐登的場所。
遠看非常宏偉，近看簷角上還有雕刻的一列人像、動物，據說是騎鳳仙人和龍九子等，精巧傳神，栩栩如生。
祈年殿裡面有皇帝的座位，有供奉的祭品，再仰面而望，大殿的上面是雕樑畫棟，真是漂亮極了。
順著甬道往南走是迴音壁，它是皇穹宇的圍牆，牆高3.72米，厚0.9米，直徑61.5米。
我在北面說話，南面的那個人能聽得一清二楚，就像兩個人在打電話。
從迴音壁出來再往南走就是圓丘。
圓丘是皇帝舉行冬至祭天大典的場所，內中央處，就是祭天台，即圓丘臺。
迴音壁這個建築非常大，登上祭天台四處看，只能看到天空，這時我有一種很自豪的感覺，天地之大，頓時我也覺得自己高大起來。
天壇，原來是隻有統治者才可以去的地方，而現在我這個小學生也可以來參觀，這讓我感受到現在人人皆平等的幸福。
天壇的設計，體現了古人類的聰明才智;天壇的雕刻繪畫，體現了古人類精湛技術。
作為一名中國少年，我有強烈的使命感，傳承先輩的文化和智慧。
現在，我更要好好學習，將來做一個對民族有貢獻的人。