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我校園作文600字

我校園作文600字三篇

  在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的我校園作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

我校園作文600字 篇1

  清晨,是伴隨著一聲聲鳥鳴開始的。

  “小雯,快起床,上學要遲到了!”“哦,好吧。”我說。穿好自己最喜歡的校服——粉色連衣裙,按下飛行鍵,往校巴站飛去。

  校巴站的人太多了。“龍貓,讓讓好吧!”“美國隊長,收起盾牌好嗎?”我無奈地站到了隊伍的末端,說“上學又要遲到了。”校車開來了,它是全自動無人的,還會有語音系統。大家一哄而上,找到自己的座位坐下來。我也找到自己的椅子,它是淡藍色的,號碼閃著金屬的光澤。

  我進入了教室,幸好大家都在早讀。教室的天花板會自動變顏色;椅子會自動升降……這些都不足為奇。

  上課了,上午有三節課,語文、美術、英語,語文老師是蜜兒,課堂很神奇,她用筆輕輕點一下黑板,黑板就顯示出這道題怎麼解。美術課上,仙女小叮噹教我們繪畫,她問我們想不想去看彩虹,於是,我們就拿上畫夾和筆,來到了戶外。我們開啟畫夾,神奇的發現已經有了顏色板和顏料。“你們知道嗎?紅、黃、藍是三原色。”小叮噹說。

  一上午很快就過去了,該吃午飯了。那裡擺放著一溜兒又一溜兒自動調節顏色和溫度的桌子。這張桌子非常奇妙,你點一下紅色按鈕,它會彈出一本菜譜;點一下綠色按鈕,它會替你結賬。

  下午,我們做了一個實驗:把一盆花入到花房溫室,再把一盆花放到戶外,讓自動灑水機每個星期澆一回,結果發現放戶外的.花明顯枯萎了,而花房溫室裡的卻很好。

  最後,我從夢境中醒來,才發現原來這是一場夢。不過在未來不久,也許我的夢可以實現。

我校園作文600字 篇2

  學校開展的校園活動豐富多彩,有學唱民族歌曲、學跳民族舞蹈、中隊會展示······在這一項項活動中,我最喜歡的還是5月31日在水立方召開的大隊會。

  那天5點左右,我們來到了奧運游泳場館——國家游泳中心(水立方)。待大家全部坐好後,隊會正式開始。合唱隊員先演唱歌曲,接著就是一年級小同學入隊儀式。一年級學生代表一個個精神抖擻的走上舞臺,給55個少數民族同學獻上花環,伴隨著隊歌,少數民族同學為一年級同學配帶紅領巾。儀式結束後,少數民族同學跟我們一一見面打招呼。“我是侗族的,我叫黃訓節······”少數民族夥伴做自我介紹,還簡單的介紹了自己的民族。聽完他們介紹,我吃了一驚。

  原來還有很多少數民族我連聽都沒聽說過,更別說瞭解他們的風土人情了!看來我以後還要多學習,掌握更多知識。幾位少數民族夥伴代表還為我們表演了節目,其中有獨具風韻的舞蹈,特點鮮明的歌曲等等很多。這次我真正瞭解了少數民族,他們有自己的習俗,獨特的歌舞。雖然歌中的方言我聽不懂,但我還是感覺它有一種說不出的、特殊的美麗;雖然我並不懂舞蹈,但我還覺得舞蹈十分優雅。我更深地領悟到了民族文化的多姿多彩,民族文化的博大精深。節目演完了,緊接著,我們到場的所有同學為少數民族哦同學表演了我們自編的5段民族舞蹈。舞蹈動作非常優美,少數民族的同學們也跟我們跳了起來。一時間,我們都融入到舞蹈之中了。伴隨著優美的歌曲,這次大隊會結束了。為了慶祝六一兒童節,我們還觀看了情景劇北京的傳說。

  我喜歡這次民族活動,它讓我懂得了許多知識,也給我帶來了很多歡樂。

我校園作文600字 篇3

  上海八維宏燁校區坐落於上海奉賢區海灣鎮,雖地處偏遠,吡鄰於海灣,但風景宜人。麻雀雖小,五臟俱全。靜觀之,必覽其美。

  近萬人於此所歷之日逾半年之載,於校之情由不滿漸趨於喜愛。古人有云:“天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為”,與之相比,在校精英何嘗不是如此。為改日後生計,報家人之恩,獻己微薄之力於國,日日夜夜,技藝日益熟絡。未曾細窺校園之美。吾欲以此示之其魅力所在,校園之美更不過四季各有其特。

  春,如大家閨秀般羞澀。嫩綠樹葉於枝頭似女人之青絲,粉色花朵似其臉頰,小草似雨後春筍般茁壯生長,充滿生氣,與操場所經之學子皆有青春之朝氣,春意盎然。

  夏,如烈火一般熾熱,樹葉、花朵愈發繽紛,活力四射。古銅色膚色、身體強壯者於球場競技,愛好跑步者於操場前後角逐,時而雷暴降臨,大雨傾盆,於教室窺此,聞雷聲,則別有一番風味。如若待到夜幕降臨,再聽,文藝愛好者於臺上如百靈鳥般歌聲遍佈至校園各處,好不熱鬧!

  秋,秋風涼爽,溫度宜人,落英繽紛宛若油畫般細膩,這般美景,這般秋意,如若閒庭信步於此,豈不羨煞旁人,每每思至此,不由得欲使秋多待許久。

  冬,白雪紛飛,雪白盛裝披至其身,宛若天鵝絨華麗衣裳。瞧!雪人、打雪仗,撐傘欣賞此美景,此乃冬之美也。

  時間流逝,四季變換。春夏秋冬,各有其美,各有其意境也。學生之青春活力,講師之辛勤育人,環境之優雅,此皆校園之美矣。本人言語尚為笨拙,述之美,難以以言語表達之及致,需待眾人自行發現。