【推薦】目光作文600字六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的目光作文600字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
目光作文600字 篇1
他，個子不高，剛毅的臉龐，銳利的目光，微笑中透露著醫者的平和。他，就是我的爸爸，一名普通的醫生。
當“新冠肺炎”襲捲神州大地之時，我們生活的城市，一個幸福安康之地也遭遇襲擊。面對這次突如其來的肺炎疫情，爸爸主動請命，志願加入“戰鬥”的隊伍。臨行前，爸爸揹著簡單行裝，對媽媽說：“接下來，兩個孩子和家裡要辛苦你了！”媽媽是懂爸爸的，笑著說：“去吧，做好防護，家裡的事你別擔心，孩子們都很懂事。”那一刻，我分明讀懂媽媽眼中的不捨與擔心。當爸爸走向電梯，回頭望著我們時，那目光裡有前行的力量，更有滿滿的歉意。
在這場沒有硝煙的戰爭中，爸爸所在醫院全體職工精神緊繃，稍有不慎就有被感染的可能。他帶領團隊深入群眾家庭，每天兩次上門測體溫，並要求居家觀察，一遍又一遍給群眾講解防疫知識，一家跑完，馬上趕往另一家，他們是在和時間賽跑，是在把病毒拒之門外。為了更好的宣傳“新冠肺炎”防衛措施，團隊群策群力，整理防疫材材，以手機簡訊息和微信公眾號進行推送，讓群眾科學、正解地參與“疫”情戰鬥。
顧著“大家”，顧不上“小家”。爸爸難得在家休息一天，可是卻在不停接打電話，時不時拿起筆在筆記本上寫著，這哪是休息？分明是把辦公室“搬”到了家裡，每每幾個電話接完，他喘著粗氣，全身直冒汗，我想他腦裡、眼裡剩下的就全是“疫情”了吧。就在這幾天，家住壽寧鄉下的奶奶打來電話告知爺爺暈倒兩次。當聽到這訊息時，爸爸的目光裡有淚花閃爍，他知道，不管是作為兒子還是一名醫生，這時候老人最需要他。他握著電話的手在輕輕顫抖，我以為爸爸要馬上趕回老家，可是卻聽到他向奶奶交代如何使用家裡儲備的藥，請親戚幫忙送到醫院。是啊，但這特殊時期，他怎能離開崗位呢？那一刻，爸爸的形象在我眼前變得越來越高大。
夜已深，爸爸駐立窗前，窗外閃爍的華燈在爸爸的目光裡跳躍，那目光裡有對疫情的擔憂，對家庭的愧疚，更有戰勝“疫”情的堅定。
目光作文600字 篇2
我們呱呱墜地之時，眼前白茫茫的一片，仿若世界注視的目光，眼中只有你這個新生兒。兒時半玩鬧半乖巧之時，父母溢滿愛意的眼神與老師耐心期待的目光，交織在一起，映射出童年的美。如今磕磕碰碰跌跌撞撞之時，曾經的目光又被遺忘在哪兒？我們的目光又在哪兒徘徊？
生活總是被我們無情地扣上繁重的桂冠，目光似乎隨著視力的降低被漸漸加厚的眼鏡壓得越來越來短淺。揣著內心難纏的自我束縛，拖著沉重的步伐，一步一步朝家的方向邁去。曾幾何時，那彩色般燦爛的心情帶著俏皮的腳步，被我們殘忍地割捨在歲月的沉澱裡？
回到家中，第一件事便是低頭往裡走，留給家人的只有那忽隱忽現的暗淡的背影。我的不管不顧，似乎有一種要把自己深埋暗處的決心，也似乎丟失了那最基本待人的禮貌。媽媽一如既往地為我做好飯菜，把飯盛好放在桌上。待我坐下吃時，她在一旁用心地為我準備晚上的飯盒。熱氣騰騰的飯菜夾著一股家的味道，我不忍去欣賞媽媽安逸美好的身影，忙埋頭吃飯。
脾氣有時像顆炸彈，一旦被點燃，讓麻木的我們措手不及，覺得莫名其妙。有時，我會極端地認為媽媽慈愛的目光太刺眼，一開口便是氣話。作為母親，一生不知要無端地受孩子的多少氣。至少我的母親是這樣。但，她總用那深邃目光定定地看著我，彷彿我就是她的世界。不論此時眼中的我是多麼可惡、叛逆、不堪，卻也只是瞳孔中那個小小的我。
眼睛是心靈之窗，這句話真對！同樣，目光便是內心的世界。從未想過，我內心的世界從我不再勇敢聚集目光開始，便奔潰了。可是，凡事總有因果，沒有絕對。目光既是有形的，也是無形的。
目光在哪兒？可以停留在兒時的歡聲笑語、父母的疼愛、老師的袒護，卻絕不可遺留在那。人生就像一場沒有終點的馬拉松，沿路的風景再美，可你捨得緊守已有的，而錯失將來的嗎？
目光無長短，卻要收放有度，曾經那些單純羞澀卻堅定不移的目光，他們需要我們簡單而溫馨的回饋。現在，你的目光又在哪兒？
目光作文600字 篇3
如果媽媽是一顆果實，那我就是果實裡的一粒種子；如果媽媽是一棵大樹，那我就是大樹上的一片葉子。我的媽媽有一雙會說話的眼睛，不信，請聽我細細說來。
期中考試那天上午，我暈乎乎地準備好書包正要去學校，被媽媽叫住了，“東西都帶了嗎？考試時不要東張西望，要記得檢查。”我連連答應，抬頭望了媽媽一眼，正好與媽媽的目光交匯，那清澈有神的眼睛裡充滿了鼓勵和期待，我感覺到自己的大腦一下子清醒了，渾身似乎充滿了力量，心也平靜了……媽媽幫我整了整書包，送我到門邊：“去吧，加油。”我走出家門，回頭一看，媽媽正以期盼的目光望著我。啊，媽媽的目光是期盼的目光。
期中考試卷分發下來了！我的試卷上面鮮紅的大字寫著：100分！一放學，我以最快的速度“飛”回家，蹦蹦跳跳地跑到廚房，歡快地將試卷遞給媽媽。正在忙碌的媽媽連忙在圍裙上擦了擦手，接過試卷，隨即笑容在臉上綻開，我又看到了媽媽的目光，她的目光是那麼開心，那麼欣喜，像春天的陽光照在我的身上，讓人渾身暖洋洋的。那目光中還蘊含著一絲讚賞，好像在說：“孩子，加油，希望你下次再考一個好成績！”
還有一次，我去小夥伴天天家玩，他把他最愛的車模拿出來，要和我一起玩。可是我想要自己玩，天天不肯，我一氣之下把他的車模摔碎了，天天哭了。媽媽進入房間，知道事情的經過後，她生氣地質問道：“你怎麼把天天的車模摔碎了？”我望了望媽媽，這時，她的目光是那麼嚴厲，那麼生氣，就像快噴發的火焰，像大地就要崩裂，還像一千斤的石頭壓在我的胸口。我趕緊向天天道了歉。
啊，媽媽的目光是期盼的目光，也是讚賞的目光，還是嚴厲的目光。
目光作文600字 篇4
有一種光，它具有比陽光更強的穿透力;有一種光，它具有比舞臺燈光更強的震撼力;它的名字叫目光，那束從人內心深處散發出的美麗光芒。我最難忘的老師是小學一至三年級的語文老師--徐芳芳老師。
翟老師的眼睛最吸引人，好像能代替嘴說話似的，時時顯示出特有的老練和機敏。
翟老師的目光讓我總也忘不了，還記得五年級發生的一件事。那天，我地在數學課上玩起了橡皮!好像我身處的不是課堂，而是一個可以隨心所欲的遊樂園。我忘記了一切，不光上課搞小動作不說，就連老師講的我也一個字都沒聽進去。我玩得正高興，猛然間一抬頭，正好與老師的目光相遇。雖然只是一個淡淡的目光，但它卻像一個沉重的包裹，壓在我心頭，讓我喘不過氣來，那目光裡包含的是什麼?是責備?是傷心?是失望?是氣憤?……我低下頭，臉燙得發燒，腿也忍不住打顫，心想:徐老師會不會批評我?會不會從此對我失望?我抬起頭，準備洗耳恭聽“暴風雨”的“旋律”接下來的一刻將讓我的面子一掃而光，回家說不定還有一頓罵等著我。然而，事情並不是我想像的那樣可怕，老師只是向我投來了一個慈愛的目光，好像什麼事也沒發生過。我愣住了，心裡默唸:老師，謝謝你維護了我的自尊!自至下課，我靜靜望著老師的背景消失在走廊盡頭，久久被後悔與感動籠罩著……
事隔一個月後的一天中午，我的月考成績發下來了，翟教師又向我投來了熟悉的目光。不過這次的與一個月之前的目光可不一樣了。這次的`目光中更多的是鼓勵，是讚賞。我又想起了一個月前老師的目光，原來學生的一舉一動，老師都看在眼中啊!我慌忙向老師一笑，徐老師也淡淡報以一笑，目光中寫滿了欣慰。
老師，謝謝您!謝謝您那充滿關愛的目光!
目光作文600字 篇5
敬畏你，你是我的良師益友；敬畏你，你總無時無刻教會著我什麼。我的目光追隨你輕盈的腳步，我的目光更因你而停留。
目光因你春花絢爛而停留
當一陣輕柔微風拂過耳畔，帶著幽幽玉蘭的香氣我知道你的到來，追隨你來到溪水邊上，小溪忙著奔騰跳躍；追隨你來到樹林裡，樹兒忙著吐露嫩芽；追隨你來到花叢中，花兒忙著競相開放。目光因你而停留，你一定是在告訴我一年之計在於春的道理，於是少了份懶散，多了一份勤奮。不再讓靜謐的時間從手指間溜走，開始置身於書桌旁，為了六月的夢想而拼搏、努力著。
目光因你夏雨傾瀉而停留
當你蔥蘢了整片大地，我想你又要教會我什麼了，你吹來一片烏雲，掀起一場暴雨。你帶我來到窗前，目光因你夏雨傾瀉而停留，我看見一顆柔弱的小樹在你在你掀起的風雨中依然頑強地抵抗著，堅強的並挺立著。我不禁心頭一震，你是想告訴我永不畏懼困難，一定要傲然面對嗎？正如你的所願，從此便不再懼怕一個人穿越狹長墨黑的隧道，及便失敗也決不垂頭喪氣，也會盡自己所能衝擊遼闊壯美的長空。
目光因你碩果累累而停留
當你夾雜著稻香再一次走向我，我欣喜地想要告訴你春天播種下的希望現在已經成熟，也許你覺得我的飄飄然。便又帶我開始只屬於兩個人的旅途，目光因你碩果累累而停留，你帶我來到野外那些飽滿的果實深沉的低著頭，亦或敬畏，亦或感恩，豁然才發覺自己那顆浮躁的心，才明白無論何時都要穩重，只有穩重下來才方可醞釀出發自內心深處的內涵。
目光因你雪花紛紛而停留
窗外一片銀裝素裹，你旋轉著帶著漫天紛飛的雪花向我而來，經過一年的歷練，早已不是當初那個做什麼事都頭腦發熱的小女孩，目光因你而停留，因為你讓我知道勤奮的意義，因為你讓我明白不懼怕失敗的道理，因為你讓我懂得沉穩的真諦，因為你更讓我明白生命的輪迴。
敬畏你，自然的景色，敬畏你，目光因你而停留。
目光作文600字 篇6
我的班主任姓馬，她人品、口才樣樣都好，對我們和藹可親，在所有老師中，我最喜歡的就是馬老師了。她還有一個“特異功能”一一眼睛會說話。
有一次，因為學校正在裝修，所以要求全體師生都到操場上去上自習課。這下我們可樂了，興沖沖地跑到操場，三三兩兩地坐在石椅上，又說又笑。我無聊極了，將書蓋在臉上睡起了大覺。突然，喧鬧的笑聲戛然而止，響起了陣陣讀書聲。我感覺情況不對，立刻取下蓋在頭上的書，才發現馬老師已站在了我面前，我的臉立刻燒了起來。馬老師沒有說話，只是用眼睛望著我，好像在說：“開始讀書了，快坐好！”我馬上坐端正開始讀書。
下課後，馬老師帶著我們玩貓捉老鼠。幾個大同學手拉手圍成一個圈，幾個小同學當小老鼠，馬老師當大花貓。開始遊戲了，“小老鼠”們在“洞口”穿進穿出，把“大花貓”左一閃右一閃，累得上氣不接下氣。“小老鼠”們自大起來，乾脆大搖大擺地走出“洞口”又走回去，一點也不把“大花貓”放在眼裡。突然，“大花貓”不知從什麼地方鑽出來了，將“小老鼠”們一網打盡。遊戲結束了，馬老師眯著雙眼甜甜地笑著，似乎在說：“我勝利了！”
現在，雖然我不在馬老師班上了，但我永遠也忘不了馬老師那雙會說話的眼睛。
點評：馬老師的眼睛怎麼說話呢？小作者選了兩件具體事例：一次上自習課“我”睡覺時，馬老師站在“我”面前，沒說話，只是用眼睛望著“我”，好像在說：“開始讀書了，快坐好！”還有一次做遊戲結束時，馬老師眯著雙眼甜甜地笑著，似乎在說：“我勝利了！”在這兩個具體事例中，馬老師雖一言不發，但你看她的眼睛真會說話呀！