傳說作文600字5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的傳說作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
傳說作文600字 篇1
我給的深愛，是你的無關痛癢，你給我的傷害，是我瑟不盡的秋風，伴隨歲月滄桑一季等待下一季。是你太無情，以為我早已習慣了被你傷害，把我對你的深愛當成傷害我的籌碼。是我太傻，一次一次的把對你的感情埋下，又一次一次的期待它能重新發芽，或許大多感性的人都這樣吧，也正因為這樣才會一次一次的被傷害，一顆心能承受幾次愛凋謝，最終在一次一次的傷害中枯萎，凋零，破碎。再也拼不出原來的熱情，如今才瞭解，衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴的意境。衰痛，莫過於心死。不被理解的真愛，卻成了大家口中傻瓜的代名詞。在這現實的紅塵大染缸裡，又有誰能獨善其身，保留一顆純真的心，保留一份不粘有雜質的真愛。留住的只有那存在於童話故事裡的奢望，在那寂靜的星空下，一對對看似幸福的人，有幾個真心對待？那些如漆似膠的戀人，又能承受幾分出軌的誘惑？漸漸的人們慢慢習慣了以這樣的方式來對待對方，在玩弄的心態下結束一段一段那些所謂的感情。真愛如神話般變成了傳說。
午夜是心緒的放縱，是悲傷人的樂園。他們用自己那早已破碎不堪的心，重播著過往的點點滴滴，再用眼淚慢慢清洗。繼續用文字來表達著自己的多愁善感，我也不外如此。那些如今已經遺失了的美好，那些一起走過的人，都在歷史的河流中慢慢錄製，裝成影碟，在再寂靜的午夜繼續重播。日復一日的迴圈著同樣的旋律，在這陌生的城市，陌生的街角，陌生的人群中慢慢淹沒，或許待到下一季春暖花開時，我會在那下一個十字路口，重新走進幸福的起點
傳說作文600字 篇2
黃山位於安徽省南部，是著名的遊覽勝地，而且群山之中所產名茶“黃山毛峰”，品質優異。講起這種珍貴的茶葉，還有一段有趣的傳說呢！
明朝天啟年間，江南黟縣新任縣官熊開元帶書童來黃山春遊，迷了路，遇到一位腰挎竹簍的老和尚，便借宿於寺院中。長老泡茶敬客時，知縣細看這茶葉色微黃，形似雀舌，身披白毫，開水沖泡下去，只見熱氣繞碗邊轉了一圈，轉到碗中心就直線升騰，約有一尺高，然後在空中轉一圓圈，化成一朵白蓮花。那白蓮花又慢慢上升化成一團雲霧，最後散成一縷縷熱氣飄蕩開來，清香滿室。知縣問後方知此茶名叫黃山毛峰，臨別時長老贈送此茶一包和黃山泉水一葫蘆，並囑一定要用此泉水沖泡才能出現白蓮奇景。熊知縣回縣衙後正遇同窗舊友太平知縣來訪，便將沖泡黃山毛峰表演了一番。太平知縣甚是驚喜，後來到京城稟奏皇上，想獻仙茶邀功請賞。皇帝傳令進宮表演，然而不見白蓮奇景出現，皇上大怒，太平知縣只得據實說道乃黟縣知縣熊開元所獻。皇帝立即傳令熊開元進宮受審，熊開元進宮後方知未用黃山泉水沖泡之故，講明緣由後請求回黃山取水。熊知縣來到黃山拜見長老，長老將山泉交付予他。在皇帝面前再次沖泡玉杯中的黃山毛峰，果然出現了白蓮奇觀，皇帝看得眉開眼笑，便對熊知縣說道：“朕念你獻茶有功，升你為江南巡撫，三日後就上任去吧。”
熊知縣心中感概萬千，暗忖道“黃山名茶尚且品質清高，何況為人呢？”於是脫下官服玉帶，來到黃山雲谷寺出家做了和尚，法名正志。如今在蒼松入雲、修竹夾道的雲谷寺下的路旁，有一檗庵大師墓塔遺址，相傳就是正志和尚的墳墓。
傳說作文600字 篇3
俗話說得好，不經一事，不長一智。每次你都可以透過一件事來讓你的知識和見識長一點點。我就有這樣的經歷。大家都知道，10月21號那一週我們去參加了綜合實踐。在那裡，我們學到了很多知識，也長了很多見識。其中呢，就有一件事讓我難以忘掉，那就是疊豆腐塊。這裡邊的豆腐塊並不是吃的豆腐塊，而是由被子疊成的豆腐塊，這也是軍隊裡的兵哥哥們在一天中第一個受到考核的專案。
疊豆腐塊並不是那麼容易的，它分好幾個步驟，如果某一個步驟不對的話，那那個豆腐塊就作廢了，所以疊豆腐塊是一件需要細心的事情。如果沒有嚴格按照步驟來做，豆腐塊有可能還會變成麻花捲呢。
疊豆腐塊的步驟是這樣的：第一步，把被子疊成三分之一；第二部步，在你的手兩紮加一拳距離後面的地方捏一個小臘腸。左邊右邊各捏出小臘腸後，再把被子的兩邊兒向上一翻，手自然地把臘腸往外推，中間再來一個大臘腸。隨後同上一步那樣，最後就疊成了非常整齊的豆腐塊。
別看它的步驟那麼少，但是疊起來是非常麻煩的。每天早上我都得六點多起床，因為我疊豆腐塊非常慢，而且我還經常不細心，每次都要花一個小時的時間才疊好一個。每當看到同宿舍的人那麼快就疊好，我心裡都會想：自己的動手能力怎麼這麼差，真應該好好鍛鍊一下了。
雖然已經過去一段時間了，但現在在家裡，每天早上起來都會幫爸爸媽媽疊豆腐塊。只要我疊起豆腐塊，我總是會想起在宿舍裡疊豆腐塊時的快樂情景，那難忘的一幕一幕會讓我忍不住笑出聲來。
傳說作文600字 篇4
有時候看見老師立於講桌前滔滔不絕地講著知識要點以及考點，都會讓我感到遙遠得不能觸控。但其實老師也是人啊，他們也是要過人的生活啊，他們也有自己的日子要過啊。
先從班主任說起吧。她經常給我們講一大堆的大道理，每個學期都至少拿出一節英語課來上“政治思想”課。即使是臨近期末考試也是一樣。但這個老師其實再真實不過了，她會同情我們來上晚自修，會體諒我們作業有時很多（雖然在佈置作業的時候，又會怕我們太有空而給我們的英語作業加量），會跟上時代的步伐，會知道我們想什麼。她會為我們的學習狀況很焦急，會在期末的時候寫滿滿一黑板的板書，然後擦了又寫寫了又擦。她的評語都是用心寫成的，不是從網上複製的。她會叫我們不要死讀書，要用正確的方法。她可以和我們成為很好很好的朋友，也可以成為很嚴格很嚴格的老師。
數學老師就讓我感覺很嚴肅。他不光又高又壯還有一顆理性思維的大腦。其實對於做出那些超難超難的數學題的人，我會很羨慕然後很忌妒，會找出很多難題考他。不過數學老師還是會解出來呢。他上課會擔心我們聽不懂而一遍一遍地講同類型的題目（所以我說老師都要脾氣很好才行），一遍一遍地問我們“懂嗎”。他的自習課我們可以討論得很大聲而不會被罵。以前每次考完試他都會給我們上政治課，叫我們考好的不要驕傲，考差的不要灰心。我們會看見他在操場上打球。他很少笑，但是一笑起來就會讓我們感到很溫暖。他在家裡肯定是個好爸爸。他的眼睛很尖，小測驗有誰作弊他都可以一眼看出。
語文老師是隔壁班的班主任。作為語文課的老師，他會教好我們語文這一科，但也會有健忘的時候，他會忘記給我們小測。
地理老師一直都是準時下課，不僅僅是因為我們喜歡準時下課，更主要的原因是他的課生動精彩、幽默有趣……班裡總是笑聲不斷。初二了，他也會提醒我們上課要注意聽講，講的笑話少了我們就會打瞌睡，這肯定讓他也特別無奈。
關於老師的話真的說不完。
傳說作文600字 篇5
龍，古代中華民族的圖騰，是中國人心中神一般的存在。
我一直相信是有這種動物的：威嚴的龍鬚隨著風飄揚，金色的龍鱗在陽光的`照耀下發出讓世人敬畏的光芒，比象牙還要美麗的龍角那樣直直的立在龍首，就算是靜止不動的，也讓人感到一種前所未有的威壓。這就是古代人們最痴迷也最害怕的瑞獸——龍。
西方的龍是邪惡的，是負面的。東方的巨龍是神聖而不可侵犯的，這是一個信仰，亦是一種精神，是千百年來中華民族所崇拜的神明。外國人也許永遠不懂中國人為什麼把這樣令人害怕的聖獸作為圖騰與象徵。中國的歷史是悠久的，曾經有無數的動物被視為圖騰，比如狼或鹿等，但是它們很快就被淘汰了。只有龍，這樣美麗的聖獸才經得住時間的沖刷，才經得住一代又一代人的考驗，才能成為中華民族的當之無愧的圖騰與象徵。
我是屬龍的人，我一直認為這是一件幸運的事。我的生肖是我最最痴迷的聖獸，也是我最最敬畏的神明。如果我能看見真正的龍，就算是被當作祭品也無所謂。但是，我敬愛的龍是神，古代所謂的“祭龍”只不過是殘暴的統治者所利用的工具而已。美麗而神奇的龍啊，就這樣當了替罪羊。如果他知道中國曾有如此的帝王，想必就算是“真龍天子”，他也不會放過的。
有人說，龍是中華民族衰弱的原因。但是，那些讓中國走向衰弱的人，真的有龍的精神嗎？在他們的眼中，龍只不過是權與利的代名詞而已，龍這種神聖的瑞獸哪裡是他們所能理解的，哪裡是他們所能褻瀆的？那些人只不過是拿“龍”來做藉口罷了。
但願你能和我一樣相信龍的精神。