受到啟發作文600字（精選6篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的受到啟發作文600字（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
受到啟發作文1
俗話說得好“早起三光，晚起三慌”，意思是：早起的人能同時看見旭光·星光和月光出現在天空中，而晚起的人就會有三慌。我曾試過早起，可哪有看見什麼旭光·星光什麼光的，我只看到一片蔚藍的天空。於是，我再也沒有起早過，直到一天。
那天是星期五，將要期中考試。早上我睡得可香啦，鬧鐘連叫了三分鐘我都沒有反應。這時，媽媽走來了，她連叫了好幾聲，喊得她的嗓子都快“失靈”了，可我還是沒有反應。這可急壞了媽媽，她索性一把拉起我，我才朦朧地睜開了眼睛，可是睡意依然連綿不斷的湧上頭來。媽媽用手指著鬧鐘怒吼道“你看看現在幾點了”？我順著媽媽的手看去“嗎呀！都七點十五啦”。
剛進門，媽媽看見了我，立即捂著肚子笑著說“唉呀媽呀，你……你快進去換衣服……哈哈哈哈……”我生氣地想：我肯定不是她親生的，要不然她怎麼會笑我呢。我急急忙忙換好衣服，再一看鬧鐘“我的天那！都七點二十五了”。我想也不想就急忙跑去學校。路上，我突然覺得背上很輕鬆，再用手一摸“救命，我的書包又忘帶了！”我敢緊又沿途返回。拿起書包，再一看鬧鐘“完蛋了，七點三十了，我註定會被老師罵了！蒼天哪！”媽媽看我這急樣，就讓我坐她車，她送我去學校。到了學校，正好打鈴，我才免遭老師的罰刑。
現在我才知道媽媽和老師為什麼總對我們說“早起三光，晚起三慌”的真正含義了：我們的時間是有限的，我們要珍惜時間，要時時早，事事早，要學臘梅花，做“東風第一枝”！只是，我到了學校總是排名倒數第四！
受到啟發作文2
人生就像一本書，每一頁都會留下一個精彩的故事，如果你能細細地品嚐，就能感受到不一樣的味道。
那是四年級的一天，老師佈置了很多很多作業。一回到家，我拿出了作業。唉！這麼多，哪個時候才能做完啊！偏偏在這時，討厭的蒼蠅就來打擾我，我不耐煩地伸出手掌朝蒼蠅拍去。“啪”的一聲，蒼蠅剛好被我打中，深受重傷地躺在地上。我往下面一看，有一隻螞蟻好像聞到了蒼蠅的“香”味，急匆匆地向蒼蠅走來，它剛碰了碰蒼蠅，就被蒼蠅的大腿踢飛了。小螞蟻只好一翻身，狼狽不堪地回到了蟻穴。我心想：小螞蟻啊小螞蟻，你也太不自量力了吧！區區一隻小螞蟻如果能戰勝一隻大蒼蠅，那我可就要對你刮目相看了！
過了一會兒，我一瞟眼看到了蟻穴的“大門”又出現了剛才那隻小螞蟻，不對，後面還跟著一大群螞蟻呢！只見螞蟻們浩浩蕩蕩，氣勢磅礴地向大蒼蠅撲過來。可是，那大蒼蠅一滾動，滾出了螞蟻的包圍，還把許多螞蟻都壓成了“小餅乾”。我真替螞蟻們擔憂呀！
螞蟻們不顧傷痛，又繼續向大蒼蠅進攻，直到大蒼蠅精疲力盡，無力反擊，只好乖乖束手就擒。由於蒼蠅身軀太大，螞蟻們只好召集所有人力來搬運，眼看天快黑了，如果螞蟻們沒有在天黑前把蒼蠅運到蟻穴，可能會不認得歸路的哦！我真為螞蟻們感到擔憂。可是螞蟻們對此渾然不知，依然齊心協力地緩緩前進。最後，螞蟻們還是如願以償，把蒼蠅搬進了自己的家。
這是一個多麼團結合作的大集體啊！多麼可敬的精神，多麼可愛的小螞蟻啊！這精彩的片段，深深地刻在了我的腦海裡。它使我深受啟示，使我深深體會到“人多力量大”、“三人一條心，黃土變成金”的道理。
受到啟發作文3
午間，走在學校的花園裡，看到一群一年級的小弟弟小妹妹正圍著圓形的花壇轉，玩得好不快樂。雖然繞圈時會與別人撞個滿懷，但是沒有一個人會繞道而行。看著他們這樣的玩法，我的心裡直犯嘀咕，因為我的想法連小朋友都及不上。
眼前的一切使我想起了昨天的事情，大家都知道我對數學並不怎麼有興趣，對數學題，我更只有一知半解。昨天，我在做數學作業，又碰到了“攔路虎”，我試了好幾種演算法，就是套不出正確答案，於是，我的怪念頭又來了，做不出明天看別人的答案。就這樣，昨天我的想法讓我繞了一個彎子。
邊走邊想，不知不覺中，我到了教室門口。老師正在裡面發昨天的作業，發到我的——全對，可看到這個結果，我並沒有什麼喜悅，因為我早和別人對了答案，包括那題“攔路虎”，我也早就借了別人的答案寫在自己本子上了。
“誒，教教我這題，好嗎？”一旁的同學見我全對，便來請教我，可她問的偏偏就是“攔路虎”，“這個我怎麼會知道怎麼做呀！”我在心裡雖這麼想，可嘴上卻不這麼講：“嗯，就是……（照著式子講）。”看著那同學的一臉茫然，我羞得低下了頭。那同學以為自己笨，聽不懂，就又去問別人了。
坐在椅子上的我心裡翻江倒海，一直在矛盾——到底該不該重做一遍這道題，該不該承認錯誤。最後，“正義”的思想戰勝了，我擦掉了本子上的`式子，自己琢磨了許久，終於做出了這題的結果，雖然做得很複雜，但是我卻做出了自己的想法。我覺得這樣值。因為我要像小弟弟小妹妹們一樣，不管怎麼樣，都要向前走，不要繞彎，繞圈。
其實在學習上，如果我都這樣對待，那麼想讓成績提升還會有問題嗎？
受到啟發作文4
在那個驕陽似火的早上，一圈圈的白煙隨風舞動，阿嚏阿嚏！爺爺，您別抽了，那對身體可一點好處都沒有啊！“最後一支，最後一支，最後一支……”，說著，爺爺又哼起了歌，這首歌我聽了無數遍了，可是，爺爺那“天籟般”的聲音我仍不能接受。
他的口頭禪總是那一句：“好了啦，這肯定是最後一支，我發誓！”說著，他便舉起右手，眼睛十分堅定的放在我的臉上，這時，我就不得不投降。
有一天，爺爺讓我幫他洗一下菸灰缸，我極不情願的答應了。我找到臉盆，往裡面倒進了水，我把它拿到了外面，但找不到垃圾桶，我就隨手把它倒進了花盆裡。第二天，我早早地起床為我的花澆水，突然發現，裡面的小害蟲少了不少。我仔細回想昨天的事情，但也沒想起什麼線索，我突然想起，我往花盆裡倒了菸灰水呀，難道這個有滅蟲的作用？真的是這樣嗎？
我為了開啟這個謎團，就積極的幫爺爺清理菸灰缸，爺爺故意使勁的揉了揉眼睛說：“這是我的孫女嗎？難道是神仙下凡了嗎？”我慚愧的笑了笑：“呵呵，我本來就是乖巧懂事的小女孩嗎。
說著，我甜甜的笑了笑。我趕緊來到臉盆面前，舀了一盆水，倒進了倒進了菸灰缸，然後把它放到我的花盆前，我又跑到爺爺的房間拿上放大鏡，一切準備就緒，我緊張的拿起菸灰缸，小心翼翼地往花盆裡倒了點水，然後，趕緊拿起放大鏡仔細觀看，哇，可真神奇，那些小蟲子竟然快速的死了，我把這個重大的訊息告訴了媽媽，並在她面前又做了一遍。
啊！生活處處有奇蹟，我真的太驚喜了，一時都反應不過來，生活也就是這樣。我看著藍藍的天空大聲的叫了一聲：“啊，真好！”
受到啟發作文5
一個暑假的早晨，我捧著一本書坐在陽臺上。抬頭仰望低沉昏暗的天空，好像是要下大雨了。
我急忙站起來去關窗子，在不經意間，牆角一隻蜘蛛闖進了我的視線——它正在結網。我仔細盯著它“工作”，甚至忘了關窗子的事。只見蜘蛛來回穿梭，很快就結好了大半張網。
可就在這時，一陣暴風吹來，細細的蛛網無力地飄搖了兩下，忽地斷裂了。我不禁伸出手去，真想幫它挽救那辛苦結好的捕食工具，可是在無能為力。蜘蛛似乎也聽了一下，它大概被這突如其來的災難嚇了一跳，恐怕心裡還在抱怨這不合時宜的一陣風吧。看它細小的爪勉強掛在殘存的蛛網上，似乎在盤算著下一步該怎麼辦。
不知道它是不是也動搖過或猶豫過，過了半晌，出乎我的意料，它竟又踏踏實實地重新結起網來了。好不容易結到一半時，暴風好像和它作對一樣，又將它的心血揮之而去。這下它彷彿沒有驚訝也沒有猶豫了，甚至不肯休息片刻，繼續結著。就這麼努力著，終於結出大半張網了，我想，這次大概足夠牢固了，應該可以成功了。我剛剛微笑著暗自為它高興時，老天竟像要故意考驗它一樣，又把網吹破了。
我一下子像洩了氣的皮球，彷彿比蜘蛛還灰心，想，唉，可憐的蜘蛛，這下一定要放棄了，這該死的風怎麼能如此故意和它作對呢？但讓我吃驚的是它竟然像什麼都沒發生過一樣，一如既往地織啊織啊……這次，它終於織成了一張結實的網，我也長出了一口氣。
忽然間，我覺得自己應該向蜘蛛學習，做事要持之以恆，堅持到底，就算困難再大也要勇於面對，不要灰心喪氣，不要輕言放棄。我要像蜘蛛一樣，對目標有著堅定的信念，只有這樣，成功才會最終屬於自己。我相信我也能結一張比那蜘蛛更大，更堅固，更結實的網，網住一個成功的明天。
受到啟發作文6
這兩則故事大家也應該看過。一則是：清朝中期，一位叫張英的宰相和一位姓葉的侍郎都是安徽桐城人。兩家是鄰居，都要蓋房子，為地皮發生了爭執，張老夫人便修書北京，要做宰相的兒子出面干預。
張英看了家書，寫了一首見識不凡的詩句：“千里家書只為牆，再讓三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”老夫人看了詩句以後，把牆向後讓了三尺。
葉家見此情景，也把牆向後讓了三尺。這樣張、葉兩家的院牆之間就形成了六尺寬的衚衕，成為一段佳話。
二則是：螞蟻在面臨滅頂之災時的非凡表現令人震驚。在野火燒起來的時候，為了逃生，眾多螞蟻迅速聚攏，抱成一團，然後像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。
那噼裡啪啦的燒焦聲，是最外層的螞蟻用自己的身軀開拓求生時的吶喊聲，是奮不顧身，無怨無悔的吶喊。我們都知道螞蟻在大雨前搬家的常識，可是依然有螞蟻們躲避不了洪水光臨他們領地，螞蟻們在面對洪水時，會緊緊的粘在一起，粘成一支由螞蟻的身體搭成的船，工蟻在下層，蟻后和幼蟻再上層。
這樣的螞蟻船在洪水中會漂在水面，哪怕下面的工蟻都已嗆水死亡，但是他們的屍體依然堅固的成為這條船的脊樑。
這條由螞蟻的身體組成的船，讓蟻后、幼蟻和許多工蟻躲過災難。螞蟻們面對災難時表現的集體主義智慧和勇於犧牲的精神，讓號稱所向無敵的人類在小小的螞蟻面前顯得相形見絀、望塵莫及。
是啊，人類在小小的螞蟻面前顯得如此之小，他們的團隊精神，我們人類能做到的有多少?六尺衚衕，各讓三尺就能出來，我們可以做到這些，在集體當中學會團結，在生活中學會忍讓。每一個集體都是組成社會的一部分，我為人人，才能人人為我，扮演好在集體中的角色，在生活中的角色。