小學學作文600字集合五篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學學作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學學作文600字 篇1
在我成長的過程中，時時刻刻都有愛陪伴著我。愛如黑暗中的燈火照亮了我，是我成長過程中的加油站，有了它，就有了溫馨的港灣；有了它，我可以快樂成長。
小時候，我是家裡的公主。爺爺奶奶、外外對我百依百順，養成了我刁蠻的性格。尤其是吃飯，吃得很刁巧、挑剔。不好吃的一口都不吃；好吃的，全都拉到自己面前，不許別人吃。為了教育我，爸爸媽媽絞盡腦汁。
有一天，我又把我喜歡吃的麻辣魚拉到面前，邊拉邊說：“我小，需要補充營養。”媽媽卻把菜放到中間，說：“大家一起吃,不能吃獨食。”我撅著嘴，悶悶不樂，不情願的吃著飯。後來我發現，我如果把菜放到爸爸媽媽面前，讓他們吃，爸爸媽媽就會高興地誇我“長大了”，並且推到我面前讓我吃，而他們自己卻不吃。我嚐到了甜頭，就常常讓爸爸媽媽吃，而他們也一直是讓我吃，自己不吃。可是有一天，當我故伎重演時，爸爸毫不客氣地大口大口吃起來。我吃一驚，哇哇大哭起來：“這是我的，你怎麼真吃？”媽媽也似乎吃一驚：“原來你讓我們吃，不是真心的呀！”於是媽媽語重心長地開導我：“一家人應該相親相愛。只有你真心對待別人，別人才會真心對待你。”當時我羞愧得想找個地縫鑽進去。
漸漸我理解了媽媽的話。現在的我完全變了一個人。好東西我都和爸爸媽媽一起分享。我不僅愛爸爸媽媽,還愛老師、同學。有一次我發現同學張華病了，在那瑟瑟發抖。我毫不猶豫地脫下外套，披到她身上。老師知道後，還誇我是個有愛心的孩子呢！
成長在愛的海洋裡是多麼幸福的事啊！每天在學校沐浴在老師慈愛的目光裡，伴隨同學的友愛，我快樂地成長。我已經從一個刁蠻的公主成長為一個陽光少年。我當上了組長，當上了小記者，還當上了學校裡的升旗手。我深深地懂得：愛和被愛都是快樂的。
小學學作文600字 篇2
彩虹只在風雨後，成長亦於逆境中。——題記
人生路，何其長。路上不乏崎嶇，平坦，山丘，低谷。人生之路上難免波折，但卻也多姿多彩，“不波折的人生，不是完美的人生。”
人若總是被寵溺、讚賞、眾星捧月般的光環所包圍，是得不到成長，得不到昇華的。只有在一個個逆境的阻礙，與一次次跨越，才是真正成長。
歷史上的名人的道路並不總是一帆風順。司馬遷的隱忍造就《史記》的誕生，牛頓的執著成就“三大引力定律”，愛因斯坦的勇敢開拓創造《相對論》，比爾·蓋茨的選擇與堅持促使微軟與首富的成功。綜上所述，可見，只有在逆境中堅持並且有所突破，進而脫穎而出，才是真正的成長，甚至成功。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。人生路上，只有不斷的突破逆境，你終究會有所成長。在逆境中成長，學習蠶的精神，拜蠶為師。蠶只有在繭中堅忍積蓄力量並尋求突破，在漫長的時間煎熬後，最終破繭而出，展翅翔空，煥發生命的光輝。但是，蠶如若在外力之下破繭，則將脆弱不堪，很快夭折。只有在中自我突破，才能成長！還有，曾否留意到，蠶竟然是自縛為繭的，它們竟是自創逆境！它們以細小的身軀為我們樹立了最好的榜樣，相比之下，人類的智慧與光輝則顯得暗淡無光。
成功不是一蹴而就的，人亦是如此。只有在無數逆境與時間的打磨下，才能真正的成長。活在當下，在逆境中成長。但已有無數人在逆境面前退縮不前，這才是真正的“作繭自縛”！人若退縮，且甘於平庸，便將很快被漫漫人海所淹沒。逆境造就人，只有在逆境之後才會成長。
蔚藍天空，七色彩紅靜靜地懸掛，絢麗迷人，可又有誰知曉，彩虹前的風雨？不經風雨，怎見彩虹？天地混沌，曙光黎明，耀眼動人，可又有誰知曉，黎明前的黑暗？只有不斷在逆境中突破自我、挑戰自我，才是走向成長甚至成功的正確道路。
請永遠銘記：成長之路是有無數逆境層層鋪墊而成的，學會在逆境中成長！
小學學作文600字 篇3
我家鄉的`西河橫臥著一座橋，它溝通了河流兩岸的交通。搭上了農民伯伯通往收穫的道路。1994年12剛剛把它建成的時候它沒有名字，後來人們發現這座橋隨著季節的變化，橋上的景色，活力也在變化，所以稱為四季橋。這座橋四角都有一棵柳樹，像它的保護神一樣。
春季的橋。
春天沉睡的大地剛剛甦醒，萬物復甦。橋兩邊的柳樹也發芽了。柳條的影子倒映在清澈的河水中，小鳥在樹上唧唧喳喳的叫著！更顯的這座橋充滿了活力，更好玩的是魚兒在水中嬉戲，淘氣的小孩在橋上放風箏，他們為橋增添了一份活力。
農民伯伯透過這座橋道對面播種，臉帶著美好的笑容，這座橋更顯得歡樂了。
夏天的橋。
烈日炎炎。太陽熾烤著大地。橋兩邊的柳樹更茂盛了。農民們，伯伯們，在樹底下乘涼，在一陣陣暖風襲來。柳條盪漾在水中。而這座橋沒有柳樹的遮陽。在烈日炎炎的夏日，仍在默默的服務著人們。這座橋更的堅勁、滄桑。
有時，許多小孩子在橋地下洗澡，他們在橋底下游泳嬉戲著，多麼像一條條小魚在水中暢遊！
秋天的橋。
一陣陣秋風吹來，葉子變黃了，橋上的樹顯的更加蒼勁。一道道皺紋爬幹。
橋上陰暗慘淡，沒有以前的活潑，可是到了收穫糧食的時候，車輛來往不絕。橋邊都放著水稻，一進村就能聞到稻香的氣味。多麼美好得橋啊！
樹葉一片片落下來，有的落在水裡，有的落在橋上。一陣風吹來，橋上的葉落在了水裡，水裡得葉飄走了。他們載著收穫的喜悅飄向遠方。
冬天的橋。
冬天，萬物又沉睡了。橋上，也沒有任何東西了。幾隻麻雀在光禿禿的樹枝上唧唧喳喳的叫著。為正座橋蒙上一股淒涼的感覺。
一場大雪過後，萬籟俱寂，大地粉狀玉砌。在橋上踩上那厚厚的雪，發出“咯吱咯吱”的響聲。一陣寒風吹來，雪盪漾在空氣中。使我感到有些涼意。橋好像是用雪築建而成的，一切都是銀白色的。
我愛故鄉的橋，我愛這“四季橋”。我永遠都不會忘記它。
小學學作文600字 篇4
本君大名姚啟凡，小名棒棒。
本君長著端正的五官，包括：罕見的小眼睛、元寶似的耳朵、能言善辯的嘴以及小巧精緻的鼻子，十分對稱，絕對是帥哥級別的面孔。
本君性格開朗，有時外向，有時又內向；本君比較好動，聰明，機智，擁有天才般的智商；學習認真，上進，每次語數兩門的分數都在九十分以上；本君還曾靠著天才般的頭腦考過語數各兩次一百分。
本軍的優點是“一、可以依靠聰明的大腦和能言善辯的嘴把同學們說得啞口無言；二、明顯有團結精神；三、閱讀能力很強，每一次本君向媽媽誦讀《滿江紅》時，她說本君朗誦的抑揚頓挫，她聽得熱血沸騰，愛國情緒高漲；四、很熱心。每當同學向本君問不會的題時，本君總會耐心的向他們講解，還會按他們的學習程度講題：對學習有基礎的同學，本君會向他們提示題的做法；而對那些學習成績不好的同學，本君會不厭其煩地一遍又一遍地講解，知道他們學會為止。
本君的優點很多，缺點也不少：一、暴躁：一旦能言善辯的嘴失靈，與他人說不過時，本君的暴脾氣就上來了，立馬開始破口大罵，罵不過還罵，一直罵到別人認為他們做不對為止；二、急躁：只要有什麼不順心的事，就對著爺爺奶奶爸爸媽媽發脾氣。有一次，本君剛要玩電腦，妹妹搶著也要玩，本君好久沒玩了，於是不讓。妹妹見本君不讓，就嚎啕大哭，結果爸爸媽媽強拉硬拽才把本君扯下椅子來。本軍還在為妹妹搶電腦的事發脾氣，一見他們的舉動，勃然大怒，對著他們吼了一番，才把氣消下；三、自大：一學會個新知識，就很好炫耀一番總以為全班除了本君，其餘人全在開小差，新課只有本君學會了。別人問本君問題，本君就驕傲地說：“你菜呀，這都不會。”不過本君還是會給他們講題的；四、浮躁：在考試時，寫完卷子後就不檢查，認為那是乾坐著，沒用，於是就在桌子上睡覺。有心情看的時候，又認為全對了，就不管了，結果成績下來一看，有考砸了，又要捱罵了。
這就是本君，一個有優點又有缺點的個性男孩。
小學學作文600字 篇5
小學的經歷是一個五味瓶，五種味道綜合起來是傷心、快樂、努力、疼痛、流汗。
傷心時酸——含醋濃度
哎！都怪我太懶，一張卷子只答了25％，慘了，46分，我“滴”臉面丟光了，連裡子都丟了，只怪我在答卷時太懶，幾分鐘寫一道題。三年級的單元考，酸死我了！現在想起來都直“倒牙”呢！
快樂時甜——含糖濃度
那是六年前的一次期末考試，也就是一年級，因為我複習了10天就把我“烤糊’了，成功取得雙門功課分的成績，心裡甜死了。就像喝了一大瓶蜂蜜似的，嘴裡甜，心裡更甜。
努力時苦——苦味濃度
就在昨天，也就是我“密謀”把在星期一在科學課上丟失的面子爭回來。就在星期一的科學課上，以我為組長的科學課第六“集團軍”在做結晶時慘敗，結晶全部不及格！所以在昨天，我辛辛苦苦的調好鹽水濃度，嘗一嘗，真鹹，還不錯，正合我意。我攪呀攪，5分鐘後，鹽化得差不多了，滴上一滴在玻璃片上。經過一天一夜，結晶成功了。我把這個小寶貝拿到學校，聽著老師評我為“最有責任心的組長”時，我很高興。但身體上的苦累像吃了幾公斤的新鮮苦瓜一樣，從心中往外流苦水啊！
疼痛時辣——山椒濃度
說起被“爆頭”，我經歷的真不少，被足球“爆頭”三回，被籃球“爆頭”兩回。打的我頭昏眼花，“不醒人事”，臉上真是火辣辣——臉上像抹了山椒一樣火燒火燎的一樣。
流汗時鹹——鹽結晶濃度
我學習騎車時，已經是五年級了，我很怕被摔，所以只敢溜車，從來不敢跨過橫樑，因為一旦被摔，那可是不得了的事情。後來慢慢的掌握了方法，終於學會了，學車是很累的，汗水是鹹的，成功是快樂的，雖然勝利的喜悅沖淡了汗水的苦鹹，但我為此而流出汗水，還是像加了很多很多的鹽一樣，結晶濃度還是蠻高的。
小學生活真快樂，有酸、有甜、有苦、有辣、也有鹹，合在一起便是成長。