奇妙的實驗室作文600字（精選21篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的奇妙的實驗室作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奇妙的實驗室作文600字 篇1
這時，燈突然滅了，現場一片寂靜，有嘶嘶的聲音，我們嚇得大氣都不敢出。接著，五彩的光芒代替了黑暗，這時我才發現，身邊什麼都沒有，同學也不見了……我嚇得心臟都要驟停了！
轟隆隆，大地似乎在顫抖，一個黑色的巨型不明物體飛速向我奔來，我來不及躲閃，它撞向我……我痛苦地閉上雙眼，一秒，兩秒，三秒。咦，我沒發現自己有任何的不舒服，於是偷偷地把眼睛睜開一條縫，天哪！一地的巨型恐龍，和它們對峙的是霸王龍。我難道是進了侏羅紀世界嗎？
慢慢地，我才發現，它們感受不到我的存在。不管這麼多了，作為資深恐龍迷的我，開始認真地觀察周邊的環境，發現這裡竟然是白堊紀！所謂白堊紀，是距今約1.455億年至6550萬年前，是中生代最後的世紀。
而在我眼前的是數不勝數的恐龍，它們似乎在爭奪某個領地，我雖然觸控不到任何實物，但眼前的景象卻真實得不能再真實了。兇猛無比的霸王龍就站在我對面約一百米處，它是一種兇殘的恐龍，它在恐龍世界中的“暴君行徑”是名不虛傳的。我能清晰地看到其碩大的顎骨和鋒利的牙齒，我相信這足夠把獵物撕裂成牙籤大小。它體型很龐大，體長40英尺，身高20英尺，體重近1.6萬磅。此時的我只是比它的腳背高那麼一點點，讓我不禁冷汗直冒，這要一腳過來，我還不得成肉餅了！幸虧這是假的呢。
天空傳來一陣尖銳的叫聲，我循聲望去，原來是一群翼龍呢。它們身材輕盈，胸骨及其龍骨發達，又有一雙翅膀，它們佔據了整個天空。突然，不知發生了什麼，場面完全失控，它們在一起撕咬著，而這時，我看到了瑪君龍將自己的同類作為啃食物件，把同類作為一頓美味大餐……我看了看一旁茂盛的灌木叢，以及叫不出名字的大樹，心中頓時感慨萬千，原來時間可以改變這麼多。
眼前的景象慢慢變得模糊，我疲憊地閉上眼，再次睜開時，我竟然坐在實驗室裡！看到生物老師迷人的微笑，我在心裡默默地說了句：恐龍們，再見。
事後，老師問我們這個旅程奇妙不奇妙，我只是覺得，這個實驗室才是真正的奇妙！僅僅是一堆儀器，竟然可以還原白堊紀的一切，真的好奇妙啊！
奇妙的實驗室作文600字 篇2
在這個諾大的校園裡，在一個不起眼的角落中，一座小小的實驗室，坐落在那裡。走進實驗室的大門，室內沒有裝藥水的瓶瓶罐罐，而是一臺精密的電子裝置。嘀——耳朵上的藍芽響了起來，傳來一個機械女聲：“接到任務，零一，一分鐘後將有一位同學到達，請進入他的腦內，消除‘病菌’！是的，我的身份是這個實驗室的實驗員。“收到！”話音剛落，實驗室的門開了。
一個戴著黑框眼鏡的男孩捂著腦袋說：“實驗員姐姐，我頭痛，能幫幫我嗎？”我對他比了個OK的手勢，在腰間的按鈕上按了一下，專業的機甲裝備立即自動穿在我身上，我站在實驗室中心的大轉盤中，圓盤高速旋轉，我漸漸消失進入了男孩的腦部。剛進入我就順著他彎彎曲曲的DNA滑了下來，穩穩地落在他的記憶空間中。這裡像是宇宙一般無邊無際，各種各樣的東西，物件像小行星一般浮在空中，輕輕地落上去，會自動顯示出一個透明的顯示屏，有關於這個物件的相關記憶事件等。正當我細細地檢查著他的記憶是否損壞，遠處傳來的巨大聲響打斷了我，我皺起眉頭望向那邊，一個瘦小的黑影憤怒地將男孩的記憶物件搬起來砸得粉碎，物件的碎片散落在空中漂浮著，然後消失，同時這部分的記憶也就沒有了。
哈！總算找到了根源了！我一躍而起，舉起手中的修復棒對向那個黑影放出了光波，黑影發現了我，靈敏地躲閃，隨後搬起一個物件攻擊我。我躲在一個物件背後，強烈的撞擊使我頭暈目眩。我飛到空中，奮力向他發動攻擊，他沒來得及躲，被擊中了，我趁此機會拿出收納盒，把他收了進去。
我返回了現實，按下藍芽耳機，說：“完成任務！”男孩子走後，我坐在電腦前檢視剛剛驚險經歷的回放。才發現，那個黑色的身影，正是男孩他自己的內心啊！
奇妙的實驗室作文600字 篇3
夜幕已經降臨，穿著校服的同學們此時已站在城市最高建築上，一眼望去，無數個渺小的燈光照亮了整座城市，同學們沉浸其中。
“快看！是蜘蛛俠！”一個黑影在高樓大廈之間穿梭著，出現在同學們的視野裡，只見蜘蛛俠向我們招了招手，手腕吐出蜘蛛絲，搖晃的越過了其他建築物。同學們都驚歎不已，不一會兒，身後出現了一個出口，同學們成群結隊小心謹慎地進入這個神秘的出口，誰知這個出口是無底的黑洞，膽小的女生害怕地想退縮，卻沒有其他的路徑。鐘乳石上嘀嗒嘀嗒的水滴聲，顯得更陰森恐怖，無數只紅色的眼珠死死地盯著我們，頭頂便感覺有東西飛過，是蝙蝠。一時緊張，快速地蹲下身子捂住頭部，再一次站起來時，已經在一個綠野叢林中。
開啟遮擋住視野的幾片大芭蕉葉，男同學們張著大大的嘴巴說：“那、那不是霸王龍嗎？”霸王龍突然怒吼著，同學們嚇得倉皇而逃，回頭看情況時，霸王龍正在和三角龍打鬧起來，同學們這才鬆了一口氣。
觀察了侏羅紀世界的奇妙動物後，地表開始出現裂紋，所有的植物一瞬間被海水淹沒，四壁都變成了藍色的大海，同學們屏住了呼吸，一簇簇魚群在同學們周圍繞了一圈又一圈，小白鯊從身旁遊過，腳下踩著蝴蝶魚，海底還有漂亮的珊瑚群。向天上望著，離海面越來越近，陽光折射在海面上波光粼粼，漸漸看清了實驗室天花板上的白熾燈，海潮漸漸褪去，腳下的貝殼沙灘也漸漸消失。
一場驚險刺激的冒險，滿足了同學們心中的小英雄蜘蛛俠，科普了侏羅紀的奧秘，探索了神奇的大海。一切的一切都是虛構的，卻顯得那麼真實，以後每次要進實驗室，同學們都是滿懷驚喜與激動，不再厭倦學習之旅。
奇妙的實驗室作文600字 篇4
今日我像往日那樣起床打了個哈欠，然後就走進實驗室，在裡面，我先用科學物品在紙上畫了一個熱狗，一杯可樂，吃完早飯後，有趣的事情發生了。
早飯過後，我開始研究實驗，先把標記著025號的物品倒在了028的物品上，奇蹟發生了，那個物品不停的冒泡，最後氣泡沒有後，在瓶中只剩下一點殘渣，我很疑惑地打開了實驗書，在上面尋找這種物品，可是怎麼也找不到，這時只見我的師傅走了進來。我把殘渣用夾子夾起來，拿給師傅看，師傅看到後大吃一驚。喊到：“哇！這不可能，你居然把他給研究出來了”，“師傅這是什麼呀”。“媽呀，這可是現畫筆呀，你看著”，說完師傅夾著現畫筆在大屏上畫了一個糖果，直接那個糖果一下就掉在了地上，師傅又說“我這麼多年來一直在研究這個，可是怎麼都研究不出來，”“可為什麼實驗書上找不到呢”，“那是因為我把它撕下來了，放進我的實驗室中研究它。哎，你既然比我提早一步研究出來，那我就能直接把你提為T·03組的組長，以後你就可以領導這個地方的所有人，同時也是中國第一人研究出來的，可要被國家重視了”，第二天我就被國家評為科學實驗室總部領導，我超級興奮，同時我也擁有了自己的兩層實驗室，我叫上曾經的師夫來我實驗室參觀，還和他一起。用現畫筆裝飾我的實驗室，真是激動人心的一天啊！更激動的是我和師夫設想人能不能畫出來，奇蹟發生了，一個活生生的人居然出來了就是有點醜但沒關係是人就行，以後這個人就是我的幫手，並取名為畫之作！
奇妙的實驗室，發生了奇妙的事真是有趣呀！
奇妙的實驗室作文600字 篇5
今天，我給大家講講我進入實驗室的親身經歷吧!
那天，當老師告訴我們要去學校的實驗室參加活動時，我既激動又緊張。等到略有膽怯地跨進實驗室，看著滿桌的器材時，我和同學們都感到驚奇不已，紛紛議論起來。
老師讓大家安靜地坐下來，然後做了一個簡單的自我介紹，並介紹了器材的使用，接著讓我們開始動手做實驗。
第一個實驗是往量筒里加入10毫升水。首先，我們要找到實驗所需要的量筒與試劑瓶，在試劑瓶中倒入一半的水。然後一手拿試劑瓶，一手拿量筒，並讓量筒的刻度對著自己，一邊看著量筒的刻度，一邊慢慢地往量筒中加水，直到水滿了為止。如果最後水還差一點點才滿，那就要使用滴管了：用滴管吸一點水慢慢注入量筒裡即可。當我做完實驗後抬起頭，發現大家還在埋頭忙於自己的“工作”，一股自豪感在我心頭油然而生。
第二個實驗是讓雞蛋浮起來。首先拿一個刻度為500毫升的燒杯、一個雞蛋以及一些鹽，其次在燒杯中裝入300毫升水，將雞蛋沿著燒杯內壁慢慢放入，再加一勺鹽進去。哦，對了，別忘了一個新“朋友”——玻璃棒，用玻璃棒圍著雞蛋轉圈圈，直到把鹽攪拌溶解。如果等待一會兒，雞蛋還沒浮上來，就再加入適當的鹽，直到雞蛋浮起來才算實驗成功。
雖然第二次實驗我做得並不好，但“成功是失敗之母”，經過不斷實驗後，我終於成功了!
這兩個小小的實驗雖然很簡單，但成功帶給我們的喜悅是不可比擬的。讓我們努力學習科學，長大後為祖國奉獻自己的力量，讓更多人感受到科學的力量吧!
奇妙的實驗室作文600字 篇6
我們“地鐵小分隊”雖然姍姍來遲，卻有幸請到了王教授叔做我們的嚮導。經過重重的宿舍樓，“牽引動力國家重點實驗室”，這座傳說中的小紅樓就這樣興沖沖的出現在我們眼前。走進裡面，巨大的車間裝滿各種車廂、零部件和機械，感覺自己太渺小了。
王叔叔首當其衝的就帶我們到“磁懸浮試驗區”，這裡有一個模擬軌道，實驗員姐姐手裡有一個橡皮擦大小的白色“泡沫塊”，只要往“泡沫塊”裡面灌入液氮，再用力一推，模擬車廂的“泡沫塊”就會漂浮在軌道上快速執行起來：液氮是用來給軌道降溫的，軌道產生的磁場就可以將車廂懸浮起來，快速執行，這就是磁懸浮的原理。我們都躍躍欲試、爭先恐後的參與試驗，又在實驗員姐姐“液氮溫度極低”的警告中驚呼著連連後退，生怕自己變成了“急凍人”。接著，我們乘坐上了旁邊環形軌道里的.小型磁懸浮列車，上車之前我還特意留意了下軌道，果然小列車懸浮著，距離軌道有大約五釐米。小列車的速度和言言經常坐的小火車一樣慢，但是有一種穿越時空隧道的感覺，我還是覺得很新奇。
後來王叔叔向我們小分隊做了關於磁懸浮的科普介紹，比如，什麼叫做“變軌”，磁懸浮列車理論速度在1500千米/小時，磁懸浮軌道的造價在15億左右是高鐵的好幾倍。因此，磁懸浮技術目前只能作為技術儲備，也許二三十年以後磁懸浮就能帶我們走遍世界了。最後，我們還體驗了高鐵的模擬駕駛艙，就跟科幻電影裡面一樣，所有小朋友都激動壞了。
西南交大還真的擁有一個藏龍臥虎的寶藏實驗室。
奇妙的實驗室作文600字 篇7
“叮鈴鈴”，這節是科學課，同學們一個個無精打采地走，進實驗室。
“這節課我們瞭解和初步學習牛頓的萬有引力定律。”老師微笑著說。“啊！這也太難了吧！就是就是……”老師聽見了我們的議論發話了：“有多少人是牛頓的粉絲？”“我——我也是……”許多人舉起了手。“那麼今天我們和牛頓一起學習萬有引力定律！”老師大聲宣佈。“不可能，哄小孩吧？怎麼可能？”聽了這些，老師飛快地在操作檯上按了一下紅色的按鈕，隨著“滴——”的一聲響，牛頓笑眯眯地從投影儀幕上走了出來。奇怪，牛頓明明是英國人，卻會說中文，它興致勃勃地對我們說：“Hello，我是牛頓，今天我給大家講解萬有引力定律。”“好！好！”牛頓講課講得手舞足蹈，繪聲繪色，同學們聽得津津有味，就連調皮鬼都聽得入了神。快下課了，我們排成隊請牛頓簽名，至今我們和牛頓的合照還放在學校展廳裡呢！想來看看嗎？
又是一堂科學課，課題是關於動物的，老師拿了很多標本，什麼蝴蝶啦，蟋蟀啦，大熊貓圖片啦……五花八門，一大堆。同學們一個個爭先恐後地介紹著自己認識的動物，大多數動物我們都認識，不到十分鐘，同學們就都膩歪了，老師說出乎意料地說：“那我們就去非洲看看獅子吧。”“太好了！”部分同學露出了疑惑的眼神。老師只打了個響指，從教室天花板上拉下時光機，我們坐上去，不一會人來到了非洲。膽大的小白同學把自己帶的火腿腸扔出車窗，一隻獅子看見了，跳起來用嘴接住了美食，不過，把小白嚇了一跳。就這樣，我們興致勃勃地上完了一節課。
從此，我們全班都更喜歡科學課了呢！
奇妙的實驗室作文600字 篇8
我早就聽說舅舅的實驗室裡有許多有趣的瓶瓶罐罐，還有不同種類的液體，混在一起就可以變成各種不同顏色的溶液。我一直很好奇，想去看個究竟。
暑假裡的一天，我纏著舅舅終於來到了嚮往已久的實驗室。一進門，我就被桌上放著的一個有著細長的嘴巴好似紅色塑膠球的東西所吸引。“咦，這是什麼？長得真奇怪。”我問舅舅。“哦，這是吸耳球，”舅舅說，“它是和試管配合一起用來吸水用的。來，我來給你做個演示吧。”於是他倒了一小杯水，把試管豎著放入杯中，然後在頂端捏著吸耳球吸了一下水，接著用食指堵在吸管的另一頭，水就乖乖地鑽進了試管裡。真是有趣！可是你別小看了這幾個簡單的動作，我自己試了三四次都沒能成功。媽媽安慰我說“這要多練習。你要是一整個假期都泡在這裡，保證就是高手了。”舅舅看我有點垂頭喪氣，就遞給我另一個“寶貝”吸水槍讓我試試。比起吸耳球，這把“槍”就簡單多了。只要輕輕地一按槍頭的按鈕，杯中的水就自動按照設定好的刻度被吸了進來。如果再輕輕一按按鈕，水就被放掉。真是好用多了！
實驗室裡最有意思的要屬變色了。舅舅拿著PH試紙，然後將酸、鹼等不同的化學溶液滴在試紙上。奇蹟出現了，原來黃色的紙慢慢變成了綠色、藍色、粉紅、酒紅等不同的顏色。舅舅告訴我這其中的奧妙就在於各種物質的酸鹼度不一樣。除此以外，我居然還看到了在保溫箱裡培養中的藍色的蛋白質。 以前我還一直以為蛋白質，顧名思義就是白色的呢！
時間過得飛快，雖然一會兒我就被“請”出了實驗室，但是其中的樂趣至今還讓我回味無窮！
奇妙的實驗室作文600字 篇9
我有一個科學實驗室，長3米，寬4米，科學實驗室的外面很普通，但是裡面你一定想不到，一進去綠色的牆紙包住了普通的牆壁，好像給牆壁穿上了一件漂亮的新衣裳，牆上還掛著許多科學家的圖片，比如愛因斯坦、愛迪生，等等。
實驗室裡不僅有美麗的牆，還有一張長方形的桌子，桌子是藍色的，上面還放著許多奇新怪狀的科學用品，還有一個神奇工具箱，有燒杯，有高錳酸鉀，還有實驗杯等等，他們安靜的坐在藍色桌子上，好像想讓我用一下他們，還有一隻棍子放在旁邊。
開啟神奇工具箱，你會發現這個神奇工具箱分成三個部分，第一個部分裡裝著一些危險的液體，第二個部分裝著許多奇怪的固體，第三個部分裝著攪拌棒等，這三個部分合起來就是一個神奇工具箱。
這些成員都是我的好幫手。
每當科學老師佈置關於溶解的作業，我就有麻煩了，我嘟囔著，我的這句話讓燒杯哥哥聽見了，他急忙說：“小主人，我來幫你吧！”說著飛快地跑到水槽前開啟水龍頭，把自己的肚子裝個滿滿的，說：“我的作用很大吧！”因為每一次我都用燒杯哥哥，所以燒杯哥哥便髒了許多。
沒到我想溶解一個東西時，高錳酸鉀妹妹就會跑出來說：“小主人，用我吧！”於是我用手套拿出了一顆高錳酸鉀，我把高猛酸鉀放入水中，睡一下子變成淡紫色，和深紫色，像煙霧彈一樣，高錳酸鉀妹妹彷彿在說：“哇！溫泉真舒服。”
每當我要攪拌的時候，攪拌棒爺爺就會慢慢的走出來說：“我來幫你，小主人。”於是他瘋狂的攪拌起來，說：“太好玩了！”
謝謝你們我的幫手們，每天，都給我帶來了樂趣！
奇妙的實驗室作文600字 篇10
夢想如果有氣味的話，那就是樟腦的香，甜而穩妥，像記得分明的快樂，甜而悵惘。我們都是夢中人。夢想著自己有一天能夠在天空中飛翔。夢想著有一天自己能擁有哆啦a夢的口袋。
童年天真的想法不會隨著記憶脫離原定的軌道，反而會沿著時光的長廊去追溯尋找。前往未來，我彷彿看見六月光芒散射的考場，時間的秒針“嘀嗒”敲動。我彷彿遇見了哆啦a夢。他用他的百變口袋將考場變成了一個巨大的實驗室。
看著周圍聞所未聞的新奇裝置和站在身邊的哆啦a夢，我激動的說不出話。“你好，我是哆啦a夢。歡迎來到奇妙的實驗室，請選擇要體驗的專案。”看著螢幕上五花八門的專案，我十分驚奇，選擇去不倫多星觀察那裡的居民的生活情況。
“噔”的一聲，我們到達了目的地，周圍新奇的草木令人大為震驚。“竟然有這樣一個星球，太不可思議了，奇怪，怎麼這麼少人呢？”看著街上行走的星星點點的人群。我納悶。“今天可是他們的齡段考試呢。”“啊？外星人也要考試？”“去看看就知道了嘛？”到了他們的考場，我發現他們居然可以把筆扭開，筆芯上頭出一幅幅圖畫，那居然是記錄著許多知識的圖畫。“這不是作弊吧？”一旁的哆啦a夢開口道：“不倫多星球的人們是沒有老師進行授課的，他們只有自然、語言、算術三門課程，平時他們需要大量的學習和記錄，把記錄的知識放入一個專門記錄的晶片中投入筆或皮擦中，考試時可進行查閱。”“他們真好，可以不用死記硬背。”“可他們沒有休息日，一直都要學習的。”我剛想說些什麼，只聽見“嘀嘀嘀，體驗時間到”的警報。哆啦a夢的百變口袋，把我們從奇妙的世界拉回了現實。這時，我們便從夢中醒來。
看題、審題、答題，無盡的實驗與結果，我們心中有許些夢想，可無盡的考試和準備，也容易使我們麻木和迷茫。這次的實驗雖然有些虛幻和不真實，但他是個實驗。
實驗的結果告訴我們的不只是盲目的夢想，而是在生活中我們需要學習和記錄。保持一顆興趣的心，生活處處都是驚喜。
奇妙的實驗室作文600字 篇11
“你難道不相信他的答案嗎？”
“可是，我能證明我的思路和理論是對的。”
“空口無憑！”
“哼！咱去實驗室做實驗，看誰是對的！”
“去就去，被打臉時可別後悔！”
心裡暗暗吐槽我可恨、無知的同桌，他上課不認真聽講，借班上一位成績優秀的同學的作業來抄，其中有一道題我思考了好久，並驗證過很多次，對自己的答案胸有成竹。不過，同桌抄來的答案與我不同，於是我好心勸他改正，沒想到卻遭到質疑。
到了實驗室，我們準備好記錄表格和實驗器材，就開始實驗。實驗結果證明我的結論是對的，我得意地說：“怎麼樣？事實勝於雄辯，是我對了！”同桌心悅誠服；“看來平時成績優秀的人，寫的答案也不一定是對的！”
這時，實驗室裡的器材瞬間像一個個氣球，開始膨脹。周圍的一切都變了，實驗室像一個不慎被打翻的調色盤，在我們眼前變化著，看得我們目不暇接。漸漸地，實驗室停止了變化。我揉揉眼睛仔細一看。原來是比薩斜塔巍峨的矗立在眼前，只見一位意氣風發的青年，以自信的風姿站在最高點，他手中還拿著兩個鐵球。當我還沉浸在剛剛實驗室的突變時，“嘭！”，一聲巨響引起了我的注意，兩個不同重量的鐵球在相同高度下同時著地。比薩斜塔周圍的人喊著：“偉大的亞里士多德說的話竟然是錯的！不可思議！”
這就是著名的“兩個鐵球同時著地”的實驗！我終於醒悟過來，我是作為一位觀眾去觀看這場思想之間的碰撞，知識之間的較量，去判斷誰掌握著真理。
當我和同桌正思索時，實驗室又恢復了原狀。但剛剛的事還歷歷在目，實驗室用它奇妙的能力給我們上了一課：聖人的話也不一定是對的，我們要用自己的實驗證明觀點，要敢於質疑。
實驗室用它的方式，讓我看到在比薩斜塔下趨之若鶩、隨波逐流的人，看到敢於質疑權威、驗證自己觀點的青年伽利略。想到這，我決定要成為有獨立思維、敢於質疑的人，成為自己心中的“伽利略”！
奇妙的實驗室作文600字 篇12
一面面潔白的牆壁，一張張歡快的笑臉，一副副緊張的面孔，一支支微微顫抖的雙手，一個個激動的神情，永遠印在亞林所的那一間實驗室中……
“走，一組的同學到808實驗室去做一個葉片培養植物的實驗！”只聽卓爸興致勃勃地說，帥氣地一揮手，引導我們進去，儘管卓爸再三強調要按照順序排隊進入，但我們按耐不住心中的激動、期待，蜂擁而至，開始馬不停蹄地準備起來。
我飛快地抽出兩隻手套，麻利地帶上，可調皮的手套卻不怎麼配合我，要不是這裡皺了，就是那裡手指卡住了，不過這點難不倒我，很快就準備成功了，我焦急地等待著前面的同學，“好了，下一個！”當阿姨甜美的聲音響起，我高興極了，心跳也漸漸加速。
首先，阿姨給我拿了兩樣東西————小刀和鑷子，然後點燃了點點火苗，她讓我把它們烤在上面，我也情不自禁地和阿姨聊起天來。在不知不覺中感覺我和阿姨一下子熟悉、親熱了起來。她姓王，她叫我叫她王阿姨，其實我對這個小火苗有些害怕，時不時轉頭觀察一番。緊接著，王阿姨就讓我把小刀和鑷子拿開，又蓋上冒，讓它在空中冷卻，最後一步，也是關鍵的一步，成敗在此一舉。王阿姨幫我細細挑選出一片菸草，讓我切成一片一片的，告訴你這可不是一件簡單容易的事哦！在真空中，隔著玻璃我小心翼翼地切著，眼睛目不轉睛地盯著，心裡默默保佑著：千萬別出差錯啊，小菸草，你可要為我爭口氣哦！我的手心冒出了細細的汗珠，臉上火辣辣的。終於，切割完畢，我長嘆了一口氣。阿姨誇讚我：“小同學，你很棒哦！做得很好，再接再厲！”小菸草看來你和我配合地還是不錯的嘛！我邊想邊在盒子上留下了自己的大名。
望著那片“傷痕累累”的嫩綠嫩綠的葉片，我臉上漾起一絲會心地微笑，心中思潮起伏“加油，小菸草，快快發芽、長大，我等著你發芽的訊息哦！”
奇妙的實驗室作文600字 篇13
實驗室裡一陣急促的報警聲，伴隨著亮紅而刺眼的強光，突然大響了起來。正坐在休息室裡悠閒品嚐著下午茶的卡米博士，一下子從轉椅上跳起，滾燙的茶水潑了他一身。此時的他已完全顧不上這一切，大驚失色地跑向“外星生物實驗室”，因為他知道這種報警聲，暗示著一定有外星生物擅自逃跑了。
卡米博士來到隔離室，此時的門半敞著，“壞了！”他的心漏跳了半拍，整個人都呆住了。“會是哪隻跑掉了呢？”卡米博士雖然緊張，但他還是慢慢地走了進去。
突然，隔離室的照明燈滅掉了，卡米博士頓時更加緊張了；他藉著微弱的月光看到地上有一把鎖，上面刻著“D-3011”。“啊，是它！”卡米博士不禁小聲地叫了出來。原來，逃跑的是阿思特博士從D星球上帶回來的那隻，它長得像一隻特大號的蝙蝠，翅膀平展開差不多有一米卻不會飛，有一種特殊的能力：隱身！當初，阿思特博士把它從D星球上帶回來，就是看中了它隱身的本領，想從它身上提取隱身基因。
“哈哈哈……”卡米博士突然笑了起來，“我猜，你一定還在這間屋子裡，你的隱身狀態每次僅能維持3分鐘，而你又天生膽小，應該還不敢逃出去吧？”藉著絲絲月光，卡米博士貓著腰，假裝四處找尋。
彷彿是為了驗證卡米博士的猜想一般，“吧啦”一聲，實驗桌上的環保染色試管被撞碎了。“哈哈哈，膽小鬼！你果然還沒有逃出去呀，那我就在這跟你一起繼續喝下午茶吧。”卡米博士悠閒地掏出了手機讓警衛人員把警報去除，並接通備用電源。
隨著屋裡的燈光逐漸亮起，卡米博士看到那隻可憐的外星生物慢慢從隱身狀態顯現了出來：它耷拉著耳朵，撅著小嘴，用一雙綠豆般的小眼睛可憐巴巴地看著他，那眼神裡有求助，也有渴望；嘴一翕一合，彷彿是在說著什麼；渾身上下被打翻的環保染色劑弄得紅一塊、藍一塊的，好像用來擦黑板的抹布一樣。
看著這隻外星生物，卡米博士差點笑破了肚皮。誰知，“D-3011”卻趁機快速地跑向了大門！糟糕！剛才進來忘記把門鎖上。
奇妙的實驗室作文600字 篇14
開學以來，我的美好時光是在生物實驗室中度過的。因為在那裡，我不僅可以製作臨時裝片，做小實驗員；也可以觀察細胞，去領略一個奇妙的、肉眼不可見的世界；還可以探究光對鼠婦分佈的影響，去感受生物生活的習性
記得有一次，我們在實驗室學習如何藉助顯微鏡觀察葉片橫切的玻片。老師講解完實驗的觀察步驟後，就輪到我們自己動手實操了。我先用右手握住鏡壁，左手托住鏡座，將顯微鏡輕輕安放在了離操作檯邊緣約7釐米處。然後將低倍物鏡對準通光孔，眼睛盯著目鏡的同時雙手調整反光鏡，慢慢地，視野變得明亮起來，在一瞬間亮度達到了最大。我趕緊停了下來，生怕錯過這個最佳觀察角度。
對好了光，就要開始觀察了。我先小心翼翼地將玻片放在載物臺上，用夾片固定好，然後用眼睛盯著物鏡，用手順時針快速旋轉粗準焦螺旋，將鏡筒降到最低，再緩緩地回撥著粗準焦螺旋使鏡筒慢慢上升。激動人心的時刻來了，我漸漸看到了一層朦朦朧朧的粉色。開心的我連忙用微微顫抖的手擰轉細準焦螺旋。此刻，鏡頭中粉色的朦朧一點一點地變得清晰起來。
就在那一瞬間，一個全新的、平時肉眼所不可見的奇妙世界展現在我眼前。一間間排列整齊的粉色房子組成了一個溫馨美好的街區，每一間房子裡都住著一個小人似的細胞核，它們並不為我的忽然闖入感到驚慌，仍然平靜自若地住在自己的世界裡，這一切在我看來是何等的奇妙！
我激動極了，不僅激動於我的實驗成功了，更激動於在實驗室裡我居然探究到了一個如此豐富完整的小世界。在生活中的每一個不起眼下，居然蘊藏著如此巨大的奧秘和能量。
也許你的快樂時光是在操場上自由地奔跑，在圖書館裡安靜地閱讀，在課堂上努力地探索，但我的快樂時光一定是定格在那奇妙的實驗室。在這裡我不但能學習知識，拓展眼界，還能用不一樣的視角觀察世界，體悟充滿奧秘的生命！
實驗室的時光，不亦樂乎！
奇妙的實驗室作文600字 篇15
我們倉庫路學校新成立了“探究性實驗室”，今天我們小記者有幸一睹它的風采。
一進實驗室，我就被琳琅滿目的科技展品看花了眼：有散出五彩光輝的輝光球，有能夠自動上坡的旋轉體，有類似龍捲風出現時的情景演示儀，還有能夠讓我們清楚的看到電流的儀器……真是應有盡有。
剛把我們安頓好，大隊輔導員劉老師就滔滔不絕的給我們介紹起來：“這個叫‘輝光球’，把手放在上面慢慢移動就可以產生奇妙的現象……瞧！”說著，劉老師把手放在“輝光球”上慢慢移動，奇蹟發生了：只見“輝光球”裡的光竟然跟著劉老師的手循著同一軌道“行走”！人群裡發出了一片驚呼。
接著，劉老師又走到一個上面蓋著一個玻璃罩、好像一大堆釘子整整齊齊地排列在裡面的儀器前：“這叫做‘三維立體針雕’，把手放在下面……”劉老師邊說邊把手放在了下面，“看！”只見劉老師的手竟然在玻璃罩的裡面凸了出來！
“哈，瞧瞧這個！”在實驗室的一角，幾個人正在爭先恐後地搶著什麼東西。
我走過去一看，發現他們正在搶一個望遠鏡。哈，一個望遠鏡有什麼可搶的！真是沒見過世面啊！正這樣想著，突然發現望遠鏡的一頭是用一塊塑膠板堵著的！我心裡頓時冒出了許許多多的問號：既然一頭都堵著了，還怎麼看呢？於是，我趁他們不備，從一人手中一把搶過“望遠鏡”，放在眼鏡上——我驚異地發現，我竟然站在了泰山的一座吊橋的一邊！我驚叫一聲，這才發現原來這是一幅圖片而已。我抹了一把虛汗，心想：這圖片還真有一種身臨其境的感覺啊！這時，劉老師聞訊趕來，剛拿起一個望遠鏡，就叫了一聲：“差點掉下去！”我看了看解釋牌才知道，這東西叫“虛物成像”，是一種只要在“望遠鏡”的一端插入卡片，“望遠鏡”就可以讓你自己真的身處卡片上圖景中一樣的一種儀器。好神奇啊！我不由得在心裡暗暗驚叫。
學校的“探究性實驗室”為我們搭建起學習科技知識的平臺，使我們開闊了視野，激發了我們探究科學的興趣！
奇妙的實驗室作文600字 篇16
在每個人的生活裡，都有一個秘密空間。或於心，或於實。
搬進新家後，家中寬敞明亮。媽媽最愛在落地窗前繡十字繡，爸爸最愛在車庫擺弄他的愛車，奶奶最愛在陽臺曬太陽，爺爺最愛在書房研究歷史，姐姐最愛在電腦前與人聊天，而我，最愛在樓頂的角落裡當“發明家“。
在那裡，我做了很多在其他地方無法做到的事情。我用建房剩餘的建築材料在角落裡蓋了一間房子。並用泡沫“粉刷”了一遍，至於地板，我用舊沙發的海綿墊著，用半透明玻璃做門。我把在老家用的舊木桌搬到了我的”房間“裡，作為我的專屬實驗桌。凳子，工具，食物，插座，電燈，風扇等等，應有具有。在門的左側，我用木板給我的傑瑞（我的寵物狗）做了一間小”別墅“。“實驗室”竣工後，我在門的上方掛了一塊牌子，上書：燕雲與傑瑞之家。
後來，放學就一直呆在實驗室內，每每想到什麼，就躲進實驗室，埋頭苦幹，建造屬於我的快樂。
微型投石機是我最得意的作品，是我用時最長，最精緻，投入心血最多的。它投射最遠距離為13.21米，可以多重發射，多方位發射，單發15.76米，多重10.11米，多方位發射最遠8.53米。如今，我把它複製了20個，放在舅舅的”精品店“裡寄賣。
秘密實驗室裡，有屬於我的快樂。
奇妙的實驗室作文600字 篇17
今天上課，陳老師滿面春風的走進教室，左手拿著一個碗，右手拿著一個蠟燭，和一個打火機，同學們一個個像丈二和尚——摸不著頭，討論著老師到底拿這些東西幹什麼事?
陳老師看著我們那一雙雙不解的眼睛，說：“同學們，我們今天來做一個實驗。”話剛說完，同學們便七嘴八舌的議論起來，老師到底要幹什麼呢?
實驗開始了同學們有的站在椅子上，有的跪在桌子上，還有的蹲下認真觀察。只見老師先用打火機將蠟燭底部燒出油，把碗和蠟燭底部連線，接著把水倒進去，最後點燃蠟燭。同學們一個個睜大眼睛，屏住呼吸，伸長脖子，認真欣賞火苗在在跳舞。教師靜得連根針掉在地上都能聽得見，生怕發出一絲聲音，把火嚇滅了。
不一會兒，蠟燭燒到與水面的高度一樣，火苗還在歡快地跳躍著。又過過了5分鐘，火吧蠟燭掏空了，但火還是沒有滅掉，為什麼會這樣呢?我仔細觀察一下，火苗在水中燃燒，但是火苗的四周有一層保護膜。我產生了好幾個疑問：火在中間燃燒，蠟燭的保護膜怎麼形成的被?水又怎麼不會到火裡去?帶著疑問，我和同學們七嘴八舌地討論開了。最後還是陳老師為我們揭開了謎底。
做完了這個實驗，我受益匪淺，不僅是知道了這個道理，而且還明白了：只要多動手，多動腦，就一定會有許多的新發現。
奇妙的實驗室作文600字 篇18
“大家往這走……”，機器人老師小Q引領著我們來到了學校的3D虛擬現實實驗室。只見它用掃碼器對準了門上的二維碼，“砰”的一聲，實驗室的大門開了。
同學們站在“懸空獨立車”上，陸續進到了實驗室裡。“啊！”大家為眼前的景象發出驚歎。這是“壓力浮力室”，裡面會不時地變換壓力和浮力，與此同時旁邊還會有許許多多的動物出現。因壓力和浮力不停調換，同學們幾個人拉成一個圈，像在蹦蹦床上一般，一會兒上，一會兒下，真是太有趣了。
還沒體驗夠，就聽小Q老師用富有節奏的聲音說：“我們到下一個實驗室看看吧！”說完之後，同學們又坐著“懸空獨立車”到了第二個實驗室——海盜船實驗室。
“海盜船實驗室”可以讓同學體會真實的海上生活。同學們站到了船上之後，船開始搖晃，原來白花花的地面都變成了藍藍的“海”，幾個同學漸漸出現了暈船反應。小Q老師來到船頭，說：“這門大炮是拿破崙於1793年命人打造的，重50千克，身長2。5米，高半米，是當時威力最大的武器。”同學們驚奇地來到小Q老師身邊，一轉眼，我們就進入了拿破崙海戰的時代……
小Q老師說：“因為時間有限，今天我們只能在這兩個實驗室學習，以後我們還會去別的實驗室。”轉眼就到了中午，我們在3D船上吃了一回船上午餐就放學了。
在3D實驗室的學習非常開心，逼真的畫面和體驗，還有全能機器人幫助我們，未來的學習多奇妙啊！
奇妙的實驗室作文600字 篇19
這座奇妙的實驗室有各種各樣的化學用品，我跟著好朋友來到這裡，剛進去，實驗室的主人—A博士，便閃亮登場！它穿著白色的外衣，鼻樑上架著一副眼鏡。我和好朋友向他問好，A博士便頭頭是道的為我們講起這裡的各種材料：咆哮水，玫花水……我們來到一架印表機前，A博士介紹到：“這架印表機可不是一般的印表機，它可是貨真價實的3D印表機，無論是什麼東西，它都可以打印出來……”接著，A博士從口袋中拿出一支蘿蔔筆說：“這是化學合成的列印筆和畫畫筆，只要你按下綠色按鈕，你說出任何一個東西，它都會自動畫下來，只要你按下綠色按鈕，說：“變活，變真，它就會出現在你要錢…”停頓了片刻，我用那渴望的眼睛對A博士說：“A博士，你可以讓我們兩個試一試嗎？”“當然可以了！”於是，我們再印表機上放下一張白紙，然後把筆放在紙上面，說出兩個字：“魔方。”蘿蔔筆就像無人寫筆一樣畫出了我要的東西，並在印表機裡3D程式中列印下來，我對著3D魔方大喊：“變活，變真！”不知怎麼的，3D魔方在那裡紋絲不動，A博士一見，就拍了拍蘿蔔筆，魔方馬上變成真的了……
我們一邊走，一邊看著兩旁一些神奇的藥水，突然，我看一個紅色的，冒著煙的藥水停下了，A博士一見我看著這個奇怪的藥水，便說：“這個是火山水，世界上只有一瓶，可不敢碰它！”我們聽懂了，跟著A博士繼續往前走……
出去了之後，我們和A博士道了別，回教室去了……
這座實驗室可真奇妙呀！
奇妙的實驗室作文600字 篇20
據說，在一個充滿3D技術的學校中的實驗室中，可以置身於恐龍年代，可以探索原子的奧秘，可以模仿各星球彈跳實驗……是不是很神奇？接著，咱們一起去探索一下吧！
進入實驗室，四周都是透明的動態牆壁，裡面擺滿了各種儀器，等你要做某個實驗模擬，只需帶上一副充滿科技感得眼鏡，盯著四周牆壁即可，因為那四周的動態牆壁都會給你顯示處所做實驗模擬的東西，再加上聲音讓人彷彿身臨其境。這次，咱們就拿傳閱恐龍時代來說吧！
只要一按開始鍵，帶上眼鏡，瞬間，四周就變成恐龍樂園，只要你點選某一恐龍，就會出現恐龍資料袋，並與它的內部構造，與如今化石。就連恐龍走路，你也會感到地動山搖。你雙擊恐龍，就會對它進行詳細，解剖，更直觀的觀察恐龍內部特點。放鬆，恐龍下蛋，獵食，滅絕等場景你都會看到。是不是很震驚？大家們，不過，還有更神奇的呢？如：室內偵察這專案。
首先，你先選擇偵察地點，確定後，帶上眼鏡，在原地踏步就可以看到當天地點輕狂，人數，各種地點的大致方位……都會了如指掌。
還有迷你手環，只要選擇好地點，點一下手環下方的鍵就會出現此地點的立體地圖，人口哪裡集中，哪堵車全都有。
雖說這只是一次提早，但神奇之處足以把我們震撼。
奇妙的實驗室作文600字 篇21
在科學課上，我們學了“種子發芽實驗”等生物與環境的知識，但直到週六早上我走進小區奶奶的菜園，才對蔬菜移植等技術有了切身的體驗。
奶奶的菜園位於小區外靠近工地的角落。開啟一扇臨時柵欄，一片養眼的綠色映入眼簾。原來，奶奶把一片荒地開墾成了肥沃的菜園。走在泥土上，我被一排排青菜所吸引，蹲下身仔細觀察。只見片片青菜葉中間都有一根淡黃而又不太引人注目的莖，這些葉子由外至內、從大到小重重疊疊地一層層包裹起來，裡面的小葉子好像裹了一件厚厚的棉襖。在青菜地的旁邊，栽種著幾棵玉米幼苗。那青綠色的莖深深地紮在鬆軟的泥土裡，幾片葉子圍繞著莖長著，葉子的中間長著一根米黃色的草，摸起來比較蓬鬆、有些凸起，可以感覺到玉米正在努力地生長。
隨後，只見奶奶拿起一把鋤頭，在一塊空地上掘土挖洞，再從一片苗床拔來一些菜苗，種植在洞裡並填上土，在土的表面均勻鋪上一層蓬鬆的乾草屑。我問奶奶在做什麼，她告訴我是在移植萵苣。我也幫忙移植。然後，我和奶奶一起打來兩桶水。奶奶將一大勺化肥顆粒倒入水中融化，接著均勻地澆在移植的萵苣上。她又去拔來幾顆蘿蔔，掐掉一半葉子，種在土裡，說是留種。
小區奶奶的菜園是個自然的大實驗室，我學到了蔬菜移植等技能，還拿了一大袋青菜、蘿蔔和紅薯滿載而歸，而且懂得了勤勞節儉和自力更生的精神。