關於居家上網課的作文500字（通用7篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的關於居家上網課的作文500字（通用7篇），希望能夠幫助到大家。
居家上網課的作文500字1
按理說，“我想上學”這句話應該出自無法上學的兒童之口，為什麼我會說出來呢？這要從一隻蝙蝠說起……由於一隻蝙蝠的死亡導致了全國乃至全球的一次瘟疫風暴。於是，老師集體當主播，學生全體被停課，家長在家無所事事，全國陷入了“失業風波”的恐慌之中。
但是，儘管停課，我們每天都在“洋蔥學院”、“釘釘”、“微信”等APP中奔波，忙得焦頭爛額。起初，我們還懷著一絲好奇，當時的場景是這樣的：
後來，就成了這樣：
不管是老師還是學生，都已經被網課逼瘋了。這樣上課，對眼睛有巨大傷害。但沒辦法，只能命令疲勞的眼睛繼續堅持。曾經的資訊課、音樂課、美術課、乒乓球課本來就是少之又少，現在卻不復存在。密密麻麻的時間表像一座大山似的壓在背上喘不過氣來。於是，就出現了有規律的一天：早上起床，讓自己早讀的聲音，孤獨地回想在房間裡；上午下午上網課，課間休息寫作業，還未寫完接著上網課，晚上寫隨筆。
有時我會發呆，前途一片迷茫，不知疫情何時才結束。為了讓生活更有趣，在把數學整本書學完後，我又開始學習物理，但還是沒有校園生活好。我甚至懷念起了學校的每一棵樹，每一面牆，每一朵花，每一隻蟲子……
古來萬事皆如此，擁有時不知道珍惜，失去了再懷念。現在我是多麼希望開學啊！如果能夠選擇，我一定要回到學校：我想上學！
居家上網課的作文500字2
國家為了保護我們，規定學校在“新冠”病毒沒有消滅之前不能開學，我們只好待在家裡上網課。
對於上網課，我總是覺得沒有在學校裡好；沒有在輔導班裡上課好。因為有些細節、小錯誤、還有同學的小動作，老師都不能及時地看到和指正。而同學們在上老師的網課時，有的遲到、有的不遵守時間，還有的裝卡，包括有一些家庭作業和課上練習，不知道怎麼做，或者錯了也不明白錯在哪。這種種原因，讓我覺得上網課沒有在教室裡上課好。
不過有時上網課還有它的優點的，比如說老師講課的影片可以回放觀看，要寫得筆記背的內容，只要按一下暫停鍵，有充足的時間做筆記和背誦。
在上網課時，偶爾也會發生那麼一件有趣的事，不記得是周幾的語文課上，老師點名同學來回答成語的意思，沒想到這位同學裝卡，裝卡的技術一流，幾乎沒有什麼破綻，矇混了全班同學，大家都以為他家網路不好。可老師有多年的教育經驗，眼兒可尖了，似孫悟空的火眼金睛一般，他很會和我們這群小鬼打交道，一眼就看穿了他。這下可好，我那同學好不容易裝卡一次，結果被抓包了，讓人哭笑不得。
上網課有利也有弊，為了不耽誤學習，我們只好繼續。願疫情早日過去，我們好回到教室上課。
居家上網課的'作文500字3
因為疫情，老師們都放下了手中的粉筆，同學們不得不走進“空中課堂”，新學期從“線上”開始。
透過三天的網課學習，我簡單總結了上網課的好處與壞處。
好處有七個：一是現在是一個資訊時代，在網路上可以學到更多的知識；二是避免了徒步出戶，減少了外出，能有效預防交叉感染；三是網路空間很大，當學生遇到問題時，可線上解答；四是遇到不懂的地方隨時隨地、反反覆覆播放影片；五是網路背景下，學生學習有較強的獨立思維能力，不迷信教師能批判性的學習；六是學生在獲取不同的學習資源時可進行比較，集思廣益，取長補短，深入理解和消化所學的知識與對新知識的意義構建；七是用網課學習的同學可根據自身的特點，採取不同的學習方法。
壞處有：一是由於網上資源異常豐富在學習，部分學生了求新求快，不求甚解，簡單下載照抄，忽略了大腦知識庫的積累和思考，使學習浮於表面，掌握知識不牢靠；二是部分學生不能熟練使用軟體兒，這樣影響到學習的效果；三是老師無法面對面監督，自控力較差的同學更容易跑小差，甚至還有人玩網路遊戲；四是網課主要以學生自主自習為主，對學生要求更高；五是對於學生自身不能理解的問題，由於缺乏教師的及時講解分析，這容易打擊學習者的熱情，造成學生失敗或無效學習的可能性加大。
疫情什麼時候結束?我好想久違的學校，親愛的老師和同學們！
居家上網課的作文500字4
因為疫情，教師們都放下了手中的粉筆，同學們不得不走進“空中課堂”，新學期從“線上”開始。
經過三天的網課學習，我簡單總結了上網課的好處與壞處。
好處有七個：一是此刻是一個資訊時代，在網路上能夠學到更多的知識；二是避免了徒步出戶，減少了外出，能有效預防交叉感染；三是網路空間很大，當學生遇到問題時，可線上解答；四是遇到不懂的地方隨時隨地、反反覆覆播放影片；五是網路背景下，學生學習有較強的獨立思維本事，不迷信教師能批判性的學習；六是學生在獲取不一樣的學習資源時可進行比較，集思廣益，取長補短，深入理解和消化所學的知識與對新知識的意義構建；七是用網課學習的同學可根據自身的特點，採取不一樣的學習方法。
壞處有：一是由於網上資源異常豐富在學習，部分學生了求新求快，不求甚解，簡單下載照抄，忽略了大腦知識庫的積累和思考，使學習浮於表面，掌握知識不牢靠；二是部分學生不能熟練使用軟體兒，這樣影響到學習的效果；三是教師無法應對面監督，自控力較差的同學更容易跑小差，甚至還有人玩網路遊戲；四是網課主要以學生自主自習為主，對學生要求更高；五是對於學生自身不能理解的問題，由於缺乏教師的及時講解分析，這容易打擊學習者的熱情，造成學生失敗或無效學習的可能性加大。
疫情什麼時候結束我好想久違的學校，親愛的教師和同學們！
居家上網課的作文500字5
這個春節令人心情異常沉重！由於新型冠狀病毒肺炎的肆虐，不少人因此失去了生命，為了不給國家添亂，我們小學生不得不無聊得宅在家裡。
眼看就要上學了，心情就更煩了，不知道學校要以什麼方式去上課，想到這裡心裡就更有些不安了。為了停課不停學，我們開始了線上上課。原以為線上學習會跟在校學習很不一樣，但是其實還是有點像的，只是周邊的學習環境全是沙發、椅子等各式各樣的傢俱，老師則出現在手機螢幕上。
我邊看螢幕邊學習，這樣就少了平時同學們的歡聲笑語，也少了我們和老師的直接交流，回答問題時只能打字上傳，看見同學們比我搶先回答出答案，我心裡就不甘心了。整天面對這些冷冰冰的電子產品上課，身邊沒有老師的監督，讓我有點懶散，還好有媽媽在身邊督促，我才能更加認真聽講。
每天上課前，我都會去看一下課程表，提前準備好學習用品或預習一下課文。上語文、數學、英語課時，我則會把一些重點內容用筆記本記下來。至於體育課和音樂課這些課程，我也都沒漏過一節。媽媽為了保護我的眼睛，讓我在聽完網課後，讓我多看看綠色植物和窗外風景，放鬆一下自己的眼睛，再繼續看書寫作業。
網課再怎麼樣新奇，我還是喜歡和同學、老師們在一起，我想念大家了，希望疫情早點過去，我們能真正在教室裡一起上課。
居家上網課的作文500字6
我是高一學生，我們也實行了網上授課的方法幫助我們學習，我上網課下來，感覺還不錯，老師講解的知識，我都能理解，因為螢幕上會顯示重點知識，我可以明確的知道學的是什麼。
看著老師在網上給我們上課，其實還挺開心的，因為我們也接近有一個月沒有見到老師了，還能這樣透過網課的方式見面，挺開心的。
網課對我們高一的科目很明確，我都能找到相應的課程，我在家也沒有無聊了，總算是有學習的勁了。不過網課也有缺點，因為是聯網才能上的，要是斷網路了，我就上不了網課了，課程也就會停止。這是很大的一個缺點，希望可以得到改善。
總體上，我覺得我網課還是不錯的，幫助也很多。
近段時間來，很多人都加入了網課的學習中，那我們高一的學生也不能落伍啊。所以我們學校也設定了一些網課讓我們學習。在這網課的學習中，我有自己的感受。
網課時利用網路線上學習的課程，就我學了之後，我發現我網課對於我們而言有很大的幫助。比如說我們平時學習是老師講解，但是老師說出的話不會顯示，也不會重複說，所以網課在這方面作業就大大了。我還可以返回再看一遍，重要的是，老師說的重點也在螢幕上顯示女，就方便了我做重點知識的筆記了。
最近對網課我是興趣很濃，接下來的網課我也很期待，希望進展會快一點。
居家上網課的作文500字7
時間過得真快，轉眼間網課已經上了七天了，當初趙金花老師在開學第一課上的講話：“將書桌安放在心裡”還是言猶在耳，時刻警醒著我。
為了讓我們科學地上好每一堂課，學校為我們制定了課程表。到了上課時間，魏老師會將相應科目的學習內容傳送在QQ群裡。每節課大約在十五分鐘以內，課件圖片精美，老師們的講解也十分有趣，緊緊吸引了同學們的注意力，並且不易產生視疲勞。
語文課上，我跟隨著王昌齡來到了茫茫的戈壁灘上，看見英勇的將士們奮勇殺敵的場景；數學課上，我跟著數學老師進入了神奇的數學王國，折著有趣的莫比烏斯帶；英語課上，我跟著英語老師來到了RedBen的農場，和RedBen一起暢遊他的紅色世界；美術課上，我跟隨美術老師來到芭蕉樹下，和覓食的小雞做遊戲；體育課上，我跟著體育老師來到了熟悉的校園，站在操場上，一起做活力十足的廣播體操……總之，線上課程有張有弛，既輕鬆又充實。
下課後，同學們把整理好的筆記發到QQ群裡，老師會對我們的筆記進行點評，同學們互相學習，共同進步。
抗疫期間，雖然我們只能呆在家裡，但是停課不停學，只要我們時刻記得將書桌安放在心裡，那麼，將會無處不課堂。期待疫情快點結束，和親愛的老師，同學們相聚在春光明媚的校園裡。