印象作文400字三篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的印象作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
印象作文400字 篇1
在這六年裡，有許許多多的老師教過我們在這個班。但今天我印象最深的是音樂老師：李真老師。
李真老師是我們二年級上學期的班主任老師，她是一名音樂老師。記得二年級快開學的時候，李真老師在大會議事為我們舉辦了一個小小的儀式，儀式是為了讓來時瞭解同學，也為了聽寫能夠了解老師。她自費買了很多漂亮的筆記本，每個同學一本，每週五的時候，老師就會把本子發下來，上面會有我們一週的表現，好的和不足，然後我們有什麼想說的也在本子上寫上，週一交給老師，我覺得這樣很好，我們很喜歡和老師交流。
別看李真老師是一名音樂老師，她對我們的學習抓的可是很緊，當語文老師要聽寫的時候，李老師已經給我們聽寫過了；當每次老師要我們背課文的時候，李老師已經讓我們都背熟了；每一次快要考試的時候，李老師都會帶我們複習……那一年，除了英語成績我們班在級部是第二名，其他成績都是第一名，並因為學習成績提高的快得到學校領導的表揚，我們特別高興。李老師不光對我們學習抓得緊，對我們的課堂紀律也抓得很緊，當她沒課的時候，她會站在後門看我們上課。課間的.時候，李老師還會和我們一起玩。
好幾年過去了，我們班的同學還是一樣喜歡李老師！
印象作文400字 篇2
在我的腦海裡總會不由自主的浮現出一個活躍的小男孩兒的身影，他就是嶽振林。
那天爸爸和幾個朋友約好了出去釣魚。我跟著爸爸來到車上，剛坐上車，我發現車角落裡有個小男孩，他很膽小，不敢看我。我看他那可愛的樣子也時不時回頭看看他。我發現他圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻樑，一頭烏黑髮亮的頭髮。一張薄薄的嘴唇，看起來非常可愛。有幾次我們竟然看了對眼，我覺得很有意思，我們便開始用眼神交流，後來慢慢變得熟悉了，我們開始用語言來交流。我笑著問他:“小傢伙，你在哪個學校上學幾年級了?”他笑眯眯地說:“我在實驗小學上二年級呢!哥哥你在哪個學校上學呢?”我微笑著說:“我在七小上學。”不一會兒我們就熟悉了，各自講著學校的新鮮事 ，車廂裡不時傳出我們倆的歡笑聲。不知不覺我們到達了目的地。
我們開始釣魚了，只見他有模有樣的在魚鉤上弄上魚餌，把吊線使勁往湖裡一甩，那樣子真帥。我看著心想:他一定是個釣魚高手。不大一會兒就釣到了一條長鯉魚。我拍手說:“不錯嘛，釣魚高手。”他聽了不好意思地笑了。
我覺得他真是一個認真、細心、有耐心，可愛的小男孩，他就在我心中留下了這樣的印象，是那樣深刻的影響和印象。
印象作文400字 篇3
“四年級要換老師啦！”這個訊息不脛而走，同學們都七嘴八舌地議論：這位老師長什麼樣？親切和藹嗎？課上得好嗎？
懷著期待的心情，新學期的第一天，我們見到了新語文老師——沈老師。沈老師三十多歲，柳葉眉，大眼睛，皮膚很白，身材高挑，呵呵，挺漂亮！
沈老師的普通話真是超級棒！每天中午，她都朗讀《青銅葵花》的片段給我們聽。她發音標準，聲音洪亮，充滿感情，抑揚頓挫。這部小說本來就很美，再配上她聲情並茂的朗讀，那真是錦上添花，我們彷彿置身於小說中，真是一種享受啊！
沈老師還很幽默哦！記得有一回，她正在佈置家庭作業，發現有人記作業時偷偷省略了好幾個字，於是，她笑著說：“同學們，有些同學記作業時少寫字，如第二項的《新老師印象記》最後幾個字省略了，這些人真是奸商，偷工減料。”我們都呵呵笑了起來。那些同學聽了，很慚愧，趕緊補上了。
沈老師上課語言生動，情感豐富，有時還很幽默，她那一手漂亮的粉筆字更是讓我們羨慕不已。她的語文課像磁鐵一樣吸引著我們。相信再過一段時間，我們都會成為她的超級粉絲！