聲音的作文400字3篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的聲音的作文400字3篇，歡迎大家分享。
聲音的作文400字 篇1
大自然是多麼的奇妙，它總能用奇妙的方法讓我們去聽見它，感受它。春夏秋冬，不同的季節會有不同的聲音，你側耳聆聽，會發現每個季節的聲音都有屬於它自己的那一份獨特。
春天是大自然最喜愛的季節，萬物欣欣向榮。你聽，小鳥在清晨放聲歌唱，彷彿在歡迎第一縷陽光的到來。蝴蝶拍打著翅膀，扇動著氣流，悅耳得很。草兒鑽出泥土，花瓣輕輕綻開，你仔細聽，其實這些細細的小小的聲音早已匯入到了春天的大合唱之中。
夏天呢，厚重的雲遮住了天空，大自然彷彿很傷心，無數的雨點從天而降，有的落在了屋頂上，輕快的跳著舞，有的落在樹葉上，晶瑩的小水珠在荷葉上玩滑滑梯的遊戲呢，雨滴們發出輕快的叫聲，滴答滴答，但是過了一會，大自然好像又被誰惹生氣了，轟隆隆轟隆隆地怒吼，原來是雷聲陣陣。
秋天的時候，大地一片五顏六色，泛黃的落葉從樹上掉下來，發出沙沙的響聲，與秋風的'嗚咽聲相互輝映，一曲又輕快卻又憂傷的音樂傳遞著秋天的蕭瑟。
冬天的夜裡，北風呼嘯，響徹雲霄。聖誕節彷彿有叮叮噹噹的風鈴在響，那是聖誕老人在敲響你的家門嗎？風的怒吼和雪花靜靜飄落的聲音形成了一種對比，其實雪花的飄落聲是要在夜裡用心去聆聽的。
親愛的朋友，找一個夜晚或者清晨，跟我一起來到郊外去傾聽大自然的聲音吧，閉上眼睛，認真傾聽，不僅可以聽到大自然的風聲雨聲鳥鳴聲，你還可以聽到星星在耳語，月亮在唱歌。
聲音的作文400字 篇2
兩千餘次播放……
深受喜愛的節目！……
我錄完了今天的《有趣的動物》喜馬拉雅有聲書，好累……可看見了這樣的“成績”——我的節目是受支援、被喜愛的！不禁暗暗攥了攥拳頭：耶！一定繼續努力！
我愛讀書，愛朗誦，自己讀得搖頭晃腦、自得其樂，可並不知道我自己說的怎麼樣。而現在，我們班都開始有人聽啦！還有同學說他自己也要錄“有聲書”……
我又得意又暗有點緊張：似乎自己不是唯一了哦，心想“我要跟他比一比看誰錄得好！”
我回家問媽媽：“你覺得我和同學比誰會錄得更好啊？我覺得我應該可以比過他。你說呢？”
媽媽想了想，慢慢地說：“小朋友一般都喜歡爭‘誰更好’，其實，你們都好！你不同的地方是：他們是在你的帶動下進步的！這樣，你就對這個世界上的很多人都起了很好的作用！”
是啊！因為我有美好的聲音，因為我愛朗讀，我已經能夠獻給大家、獻給世界一份美好的禮物了！
當我們把自己做得更好，就會給世界貢獻更大！所以，我們都好好做好自己吧！做好自己可能是我們為世界做的最好的事情了！
聲音的作文400字 篇3
走進學校就與朗朗的讀書聲來了一個熱情的擁抱，讀書聲中含著校園花的芬芳和田園中蔬菜的氣息，早晨，好美。
早晨的學校是最美的。早晨不但可以聽見朗朗的讀書聲，還可以聽見音樂老師在彈鋼琴的聲音，那優美的聲音，讓我到了另一個空間，那裡面，有很多很多的小音符，可愛極了，它們發出了不同的聲音，我和它們一起玩遊戲，一起唱歌跳舞，一起比賽跑步……
早晨，不但可以聽見美妙的聲音，還可以，看見，它們一起跳舞，唱歌—露珠，花，草，樹。花兒，露珠和風兒一起跳舞，跳那可愛的天鵝舞。風兒和樹，草一起唱歌，唱那可愛的天鵝小曲。
走進班級，就聽見了老師寫字，沙沙沙的聲音，那聲音就像，拉小提琴的聲音，美妙極了。
下課了，去校園走一圈，嗅到蔬菜的氣息，聽見了蔬菜們在說。蘿蔔說：“農民伯伯好辛苦把我們種下，還天天，給我們喝水，殺蟲，鋤草。”“可是有的人不好好珍惜我們，把我們倒了。”白菜說。說的這，我心中慢慢的想我們一定不要浪費蔬菜。
很快到了下午，我們要去跑步了，我聽見，跑步的聲音，是那麼的整齊，優美，像音樂家打鼓的聲音。
學校的聲音，很美很美，如一位身材苗條的少女!