我的老師寫人作文五篇
篇一：我的老師
我從小就崇拜老師，喜歡“老師”——這個太陽底下最光輝的職業，夢想著有一天自己也成為這個崇高隊伍中的一員。因此從上學起，我就處處以老師為楷模。姬老師就是一位我十分尊敬的老師。
姬老師擔任我們班的班主任兼語文老師。每當她繪聲繪色地講課，啟發我們思考問題時，看到別的同學都勇敢地舉手發言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕，但無奈自己生性膽小，從不敢發言。姬老師注意到了我，經常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。不僅如此，姬老師還把我叫到了她辦公室裡，與我談心，給我打氣。談話中她時而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕鬆，很愉快的事情；時而又用親切的話語同我交流。姬老師告訴我：“機會掌握在自己手中，勇敢些，講錯了也是一種收穫呀。”後來，老師還教我一些發言交流的技巧，不知不覺，我已忘了我在辦公室，我覺得是一個朋友在跟我促膝談心。出辦公室時，我的眼睛不禁溼潤了：多好的老師呀……我在心裡暗下決心：我一定要把不愛發言的缺點改掉，用一個全新的我來彙報老師。
老師，我長大以後要好好的報答您對我的一切。
篇二：我的老師我的愛
老師，您是春雨，潤育桃李，神州大地盡芬芳；您如園丁，為祖國山川添秀色。在這美好的日子，我衷心的敬祝您節日快樂。
我並非您最初中的學生，但您是我最好的老師。在教師節裡，我向您敬獻一份崇高的'敬意。
慈愛的老師，是您打開了我們知識寶庫的大門，是您帶領我們在知識的海洋裡遨遊。
是您，用知識的甘露洗掉我的愚昧；是您，用知識的糧食充實我的心靈；是您，用正直的語言指引我怎樣做人。
您記得嗎？一次衛生大掃除中，我沒打掃好便回家了。第二天您把我叫到辦公室，用懇切的話語對我說“曹文雪，做事要考慮集體，將來你步入社會都不要光考慮自己，以為只有這樣，你才能找到”真正的快樂“我點了點頭並認認真真的吧昨天不乾淨的地方打掃了一遍。
老師，您燃燒了自己，照亮了別人，而在這平凡的過程中，您的精神境界不斷的獲得昇華，我衷心祝願您永遠快樂！
篇三：我的老師我的家
老師是我們的親人，學校是我們的家。這句溫暖的話，我感到特別親切。
像蝴蝶飛過花叢，向泉水流經山谷，像白雲飄過藍天。我每當走進校園，就禁不住湧起愉悅之情。在記憶的心扉中，校園生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡樂音符的樂章。
我的老師就是這美麗畫頁中的天，那麼廣闊那麼沉穩；就是這快樂樂章中的線譜，那麼細膩那麼親切。
記得那年校慶，大家都洋溢著快樂。可那天氣溫太高了，我們又來得早，我坐在太陽下等待開始——雖然有棚子，但罩不到我。我熱得像熱鍋上的螞蟻，也不敢支聲——因為儀式就要開始啦。隨著開場音樂的響起，我就迷迷糊糊的、迷迷糊糊的閉上眼睛，但瞬時間又睜開眼……漸漸地，漸漸地，頭暈眼花，”撲哧“一聲，倒了下去。我中暑了。後來聽班上的同學說，班主任老師——因為她抱不動我，就請別班老師趕快抱我去了醫務室，經過醫生的治療，我清醒過來，大哭了一場，然後像跑光氣的球一樣，軟綿綿地倒下了。待情況穩定之後，班主任老師讓我試著起來，我用盡全身之力卻起不來。醫生說，我腰扭了，得去醫院裡看看。恍惚中，我看見年輕的班主任老師頭上，已夾帶著幾根閃閃發光的銀絲，頓時，不爭氣的眼淚衝出眼眶……
啊，老師，老師像媽媽一樣親哪！
老師似親人，校園就是家。有了親人才有了家，有了老師校園為家。啊！我的老師我的家！
篇四：我和我的老師
從上學到初一我遇到了許多數學老師，但是有好多老師我都快忘掉了，只記得我現在每天都能看到的老師。
這個數學老師是這個學期剛調到我們學校的，他姓彭。他個子不高，但當我聽到他是個高考狀元時，他的形象在我的心目中立刻高大了許多許多。他戴著一副眼鏡，有時燈光照到眼鏡上一反光就看不到他的眼睛了。他的眉毛很濃，嘴巴不大不小，但當他笑起來時，左邊的眉毛沒有什麼變化，可右邊的眉毛就開始使勁往上翹，並且嘴巴咧得大大的，彷彿有一個小小的酒窩在他的臉上隱隱約約地出現。
在他給我們上三角形的證明題時，他讓我到黑板上去解題。我剛開始害怕寫錯了遭到同學們的議論，或者就是老師看我寫的就是同學們易錯的型別，讓我到黑板上去做”反面教材“，最終我在老師的請求下上去了，我緊握著我的書拿起粉筆開始寫了。寫了一半，我等了很久的議論聲終於來了，我越寫越輕，越寫越沒勁，這時”咔嚓“一聲，我把我的書撕裂了一個小口。我終於寫完了，我長長地嘆了一口氣，回到座位上等待著他在我的解題過程上劃圈劃道，可是他卻在講完題後說我的方法是最簡單的。他剛說完這句話我就覺得很自豪，甚至有一點驕傲。
這件事之後，我覺得自己更加自信了，說話聲應更加大了。在小學，我從來沒有這麼光榮過，就是這位老師給了我很多自信，所以我在這次月考和期中考試中取得了很優異的成績，我一定會更加努力的，決不會放鬆！
篇五：我的老師
我的老師是一位非常有學問的人。她有一雙明亮的眼睛，好像會說話似的，簡直代替了嘴。她的笑容會讓你感到很親切。
她對我們非常嚴厲，每當我們犯錯誤時，她會疾言厲色，冷峻的目光，讓我們各個膽戰心驚。她有時也很溫柔。
記得有一次上課的時候，老師讓我們背課文，同學們都背得很流利。我有些緊張，心想：”我能順利過關嗎？“我正想著這些的時候，忽然聽見老師叫我的名字。輪到我背了。天啊！如果我能把課文背得聲音洪亮，口齒清楚，有沒有一點兒錯誤，那麼任何代價，我都願意付出。可是，開頭幾個字我就弄糊塗了，只好站在那裡，我兩腿發直，六神無主，頭也不敢抬起來。這時老師用她那溫柔的話語鼓勵我，使我不再緊張，一字不差的把課文背了下來。老師笑了，我也開心的笑了。
我的老師就是這樣一位慈祥而又嚴厲的老師，老師愛我們，我們更愛老師！