描寫金魚的400字作文

描寫金魚的400字作文

　　描寫金魚的400字【1】

　　我家養的一條小金魚，漂亮又可愛。頭上一對眼睛鼓鼓的，看起來炯炯有神。一張“Ｏ”字形的嘴巴總是歡快地吐著泡泡。它的肚子胖乎乎的，背上鑲嵌著金黃的鱗片，象穿的一件黃金甲，遊動起來閃閃發光。它胸前的兩片魚鰭，就像兩支船槳，幫助它划水，在水裡穿行自如。不過最漂亮的還要數它的尾巴，像一條鮮豔的公主裙，遊動時簡直就是一朵盛開的金花。

　　小金魚剛買回來時，餵它餌料，它一開始不吃，好像很害羞、很害怕，等大家都熟悉了就不客氣了。現在每當我去給它餵食，它就會擺動著尾巴歡快地游到水面上來，瞪著大眼睛，張著大嘴巴，一邊吃一邊和我打招呼。有時小金魚吃了一大口就吐出了一個泡泡，有時把魚食吃進去了又吐了出來，像在玩似的。吃完了，它的嘴巴向上翹著，好像在唱歌呢！不過這種小傢伙很傻，從來也不知道什麼叫“飽”。如果你不停地餵它，它會吃得脹破肚皮的。因此，我每次都只能餵它一點點。此外，我還經常讓它到陽臺曬曬太陽，這樣它的顏色會更加鮮豔。

　　有時我想逗逗小金魚，便把手指放進水裡，小金魚以為是好吃的東西，便用嘴使勁地咬我的手指，卻發現這個東西很硬很大卻吃不著，而且沒有一點味道，才知道上當了。這時，小金魚便會晃動著它的大眼睛，好象對我翻白眼呢。

　　看，多可愛的小金魚！望著它在水中自由自在地游來游去，我就開心！

　　描寫金魚的400字作文【2】

　　上課了，劉老師在黑板上寫了“金魚的.故事”這四個字，頓時，同學們都七嘴八舌地議論起來，有的說：“金魚發生了什麼事情啊？”有的說：“最後金魚怎麼樣了啊？”……

　　劉老師說：“金魚的故事就是一個腦筋急轉彎的題。”說著，劉老師在黑板上寫了：“一個金魚缸裡原來有10條金魚，少了3條，還要幾條？”劉老師剛寫完。我就驚歎道：“這不就是一道數學題嘛！連幼兒園的小朋友都會做，就是10減去3等於7嘛！”劉老師又發話了：“這不是一道簡單的數學題，它的答案是多種多樣的！”劉老師話音剛落，全班都像炸開了鍋，有的說是0條因為3條金魚死了，剩下的7條金魚看到也被嚇死了；有的說有7條，因為10減去3等於7……

　　劉老師請了羅玉康回答，羅玉康立刻站起來大聲的說道：“有10條，因為題上說少了3條，但是沒說少了3條什麼魚，所以還有10條金魚。”宋文修大聲說道：“我不同意，如果那3條死了，剩下的7條金魚看見自己的夥伴死了，自己也不想活了，於是全部都自殺了。”“我也不同意，”張瑞夫大聲說道：“如果魚缸裡有1條大魚，它把那3條魚給吃了，結果還有6條還是被大魚吃了，所以只剩下1條魚了。”小劉皓文大聲說：“我不同意你們的想法，魚缸應該還有14條，雖然死了3條，但是如果那3條金魚是小金魚，7條大金魚看見了，又生了7條小金魚，所以還有14條。”……

　　這個腦筋急轉彎題的答案還真是多種多樣，同學們說的不分上下，數學只是真奇妙!