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有意義的兒童節作文400字

有意義的兒童節作文400字兩篇

  【第1篇】

  今天是我們期待已久的日子——“六一”兒童節。我懷著愉快的心情來到學校。

  老師為我們安排了豐富多彩的節目。7點45分,我們搬著凳子,排著整齊的隊伍來到操場上。觀看了 “黨旗飄揚,紅歌嘹亮”暨慶六一紅歌會。演唱的歌曲有《讓我們蕩起雙槳》,《 紅星歌 》等等。同學們透過歌唱紅歌的方式,表達了對我們偉大祖國的熱愛,對革命烈士的崇敬之情。

  回到教室,我們又舉行了慶“六一”的中隊活動。吳老師和班幹部為大家準備了精彩的節目,有水果拼盤,傳繞口令,抽獎等活動。其中我印象最深刻的是傳繞口令的遊戲。只見老師在教室中央放了五張凳子。我正在納悶,只聽老師說:“下面我們來玩個遊戲,遊戲的名字就叫‘傳繞口令’”。一聽說玩遊戲,大家趕忙放下手裡的零食,紛紛把手舉高,嘴裡還不停喊著:“我來,我來……”老師選了五位同學,讓他們依次坐好。然後老師宣佈了遊戲規則:由第一個同學開始默讀6秒鐘,然後湊在後一位同學的耳朵邊說出你所看到的繞口令,依次往後傳,由最後一位同學到黑板上寫下你所聽到的繞口令。

  遊戲開始了,老師讓季朱恆到講臺前,然後神秘地拿出紙條,讓季朱恆默讀紙條上的內容。他眼睛一眨不眨地盯著紙條,生怕漏掉其中的一個字。我們在下面倒數:“6,5,4……”剛數完,季朱恆趕緊跑到陶冶之同學身邊,俯下身子,湊近他的耳朵邊,雙手圍成喇叭狀,一陣低語。陶冶之一臉嚴肅,邊聽邊蠕動嘴巴,輕輕重複了一遍,然後快速轉過身去,湊在張怡秋同學的耳邊竊竊私語。張怡秋似乎聽得不是很真切,一臉疑惑的'樣子,但她也隨即把聽到的話傳給了陶穎,陶穎傳給了包蓉。包容聽完後更是充滿疑惑,她邊走邊抓耳撓腮,似乎在想:“我該寫些什麼呢?”想了會兒,她拿起粉筆在黑板上寫了“花花愛爸爸,爸爸愛花花”這句話。季朱恆一聽揮動著手,笑著說:“不對,不對。” 吳老師說:“那你來說說正確答案吧。” 季朱恆站起來說:“應該是‘華華愛畫,爸爸愛花’。”看著包蓉的答案,同學們都開心地笑了起來。接下來老師又讓很多同學也玩了這個好玩的遊戲。

  今年的兒童節過得真是既有意義,又好玩啊!

  【第2篇】

  六一前夕,我們學校組織四年級的同學去參觀了樑子黑陶基地。

  首先,我們進入的是博物館。裡面有許多黑陶作品與黑陶的歷史、文化介紹。這些黑陶做工精緻,有的上面刻滿了小字,有的刻著美麗的圖案,真是巧奪天工、惟妙惟肖!

  然後,我們又去了製作間。這裡有一位製作黑陶的叔叔,只見他拿了一塊泥巴,放在機器中間,又用手捂住泥巴,然後機器開始轉,不一會,泥巴就變成了罐子形狀的,不過這是實心的。他又在中間挖了一個小洞,機器旋轉著,小洞越來越大,大到罐子成了空心的這才停了下來。

  接著,我們又去了“陶吧”,這是一個能體驗製作黑陶的地方。終於輪到我們了,我們一下子衝了上去,可是親自制作的機會被張雨涵和邢瀚文搶到了。張雨涵負責製作黑陶,邢瀚文負責控制機器,我們則在一旁看著。張雨涵抓了一塊泥巴,往機器中間一放,捂著它,讓邢瀚文開動機器。機器轉動了,她緊捂著,不敢鬆懈。一會兒,她手拿開一看,泥巴捂得根本不成樣子。大家紛紛指責她,藉此機會,有些男生便“大顯身手”,結果還是做不成。正在我們爭得不可開交時,該輪到下一批了。我們只好戀戀不捨地離開了。

  這就是我的精彩六一,既快樂又富有意義。