查文庫>500字> 我愛動腦筋初中作文500字

我愛動腦筋初中作文500字

我愛動腦筋初中作文500字

  我是一個喜歡動腦筋的人。

  上學期科學課,我們研究“降落傘降落速度與什麼有關”的問題,我們小組負責研究“與重量是否有關”的課題。葉老師要求我們按一定數量一次一次地增加重物的重量,這一點讓大家犯了愁。

  我們小組的幾個同學一起商量,李文悅說:“把米分成一份一份的,然後一份一份地加就行了。”高子璇立刻反駁道:“這可不成!待會兒人家都做完實驗了我們還沒分完呢!我看不如馬馬虎虎,一次大概加那麼個數就行了。”“這絕對不行,做實驗要有嚴謹的'態度,馬馬虎虎得出的實驗結果是不準確的。”一向認真的我堅決不同意。“那該怎麼辦啊?”瑜婕著急地說。看著別的小組都出去做實驗了,我們心急如焚,好想出去做實驗啊!

  “怎麼辦?怎麼辦?”我腦子飛快地轉動。忽然,我瞥見了一個帶刻度的燒杯,就在這短暫的一瞬間,我腦子裡閃過一個念頭,“對了,就是它。”我一拍桌子,大叫一聲,“什麼是大驚小怪的?”子璇說。“刻度!用刻度!”我脫口而出。“對呀!對呀!我怎麼沒想到!”子璇、文悅、瑜婕異口同聲地說。“用刻度既可以方便地依次按一定數量增加重物,又可以確保準確無誤,怎麼樣?不錯吧!”我老王賣瓜,自賣自誇。

  我們在盛米的紙杯上小心翼翼地畫上了每格一釐米的刻度,每次增加同樣量的大米,果然降落傘下降的速度也一次次變快了,我們得出了降落傘的重物越重,下降速度越快,重物越輕,下降速度越慢的結論。