成長的故事400字作文3篇
導語：當你發現回憶佔生活比例很多的時候我們就老了。也許我老了，開始回憶了……以後的每天，小編就會寫一件童年的往事……以下是小編為大家收集的幾篇題為成長的故事的。供大家參考閱讀。希望喜歡。
成長的故事作文【一】
在生活中，我們每個人都會發生各種各樣的故事，我有一個故事是這樣的……
有一天，我們班沒有粉筆了，我到二班去要了三根粉筆回來。我問班主任：“我能不能到圖書室去拿一盒粉筆啊?”老師說：“太好了，咱們班正缺粉筆呢!你下操的時候再去拿吧!”
第二天，上操回來，我興致勃勃地去圖書室拿粉筆，結果發現沒人在，我吃了個閉門羹，垂頭喪氣地走了。又過了一天，上操回來，我又去了一次圖書室，敲了敲門，還是沒人。“唉!”我說：“怎麼又是沒人啊!”“看來是我去的時間不對，明天我再來。”又過了一天，我被老師留在教室做值日，值日快做完了，我想：我們班的粉筆還沒拿到，我再去圖書室碰碰運氣吧!可是還沒人。我想：這老師怎麼老是不在呢?唉!我真有一些灰心了，這時，施佳旋主動提出要幫忙，我答應了。之後，我和施佳旋一起在上操之前去圖書室拿粉筆，終於有一位老師把門開啟，在開門的一瞬間，我心裡非常激動，想：這次終於沒有白跑一次。我們趕緊說：“老師讓我們來領粉筆。”老師很熱情的把粉筆給了我們，我像捧著寶貝似的粉筆回了班。當老師看到我捧著兩大盒粉筆進班後開心地說：“劉昊洋同學為了給我們班拿粉筆，每天都要去圖書館找老師，大有不達目的不罷休的`精神啊!”這時我心裡美滋滋的，我們班終於有粉筆了!
透過這件小事，讓我明白了一個道理，那就是：做事要有不達到目的不罷休的好精神。
成長的故事作文【二】
在一次素質培訓課上，老師出了這樣一個題目，讓大家在紙上畫一幅畫，內容是對自己的成長產生過深刻影響的人、物或者事件，然後每個人透過這幅畫來講述自己成長的故事。
人各有不同，畫也各有特點。老師收上畫後問，“誰先來講自己的故事?”一個年輕的女孩子主動站起來。她穿著休閒上裝和仔褲，一雙平底的旅遊鞋，臉上洋溢著青春的笑容成長的故事作文400字成長的故事作文400字。老師讓她做自我介紹然後給大家講故事。她大踏步地走上講臺，熱情地介紹了她的名字和現狀，接著開始了激昂的演講。畫上是一所很大的學校。她說她出生於一個貧困的農村家庭，家中有兄妹四個，她是老大。小時候，她很聰穎好學，很喜歡讀書的感覺。可是由於家境的窘迫，為了弟妹也能讀書，她只好在初中畢業時被迫放棄了繼續，無奈地結束了自己讀書的夢想。那段時間，她失落痛苦極了，對學校的渴望成了她心中永遠的痛。可是堅強的她並沒有摧毀自己向前的勇氣。她默唸著“化悲痛為力量”的警句，暗暗發誓一定不要放棄，她要活得更好，抓住今後的每一個機會。儘管現在的她還沒有成就，也只是剛剛競選成功的一名小小的村婦代會委員。可是在她的眼裡，卻滿是青春的張揚和不滅的希望。挫折並沒有把她打倒，反而更激發了她的鬥志。
成長的故事作文【三】
輕輕翻開充滿墨香的《101個成長故事》，細細閱讀，裡面的故事讓我受益匪淺。
我印象最深的是《路過那道溝》文章主要是講：4月的一天，同學們去交流。太陽快下山了，他們還在山頂玩耍。天就要轉業幹部了，他們才知道要回家。下山有兩條路，一條是遠路，很安全，另一條是近路，中間有一條河。看著西下的太陽，他們走了近路，不一會兒就到了那條河，大家都不敢過，有的還建議回頭。一個女孩用樹枝比劃了一下河寬，然後和大家跨過樹枝。在女孩的鼓勵下，大家過了河。他們一到家就下起了大雨。是啊，要不是女孩用樹枝比劃河寬和鼓勵大家，大家說不定都變成“落湯雞”了。所以說，人生要突破思維定勢，去追求夢想，人生才有意義。
我也做“同學們”這樣的人。有一次，我發現了一塊石頭擋住了我的去路。我仔細地打量著這塊石頭，有我半條腿高，我認為我搬不動，便宜繞著走了。後來，在爸爸的鼓勵下，我輕鬆地搬走了石頭。
陳舊的思考模式是做事上的巨大障礙，如果你敢邁出冒險的一步，成功說不定就會與你相聚。