一節難忘的課作文300字（通用12篇）
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的一節難忘的課作文300字（通用12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
一節難忘的課作文300字1
上星期一楊老師走進教室說：“同學們今天我們來做一個小實驗。”話音剛落，教室裡頓時炸開了鍋。
只聽見楊老師說了一聲安靜，我們慢慢地安靜了下來，並且拿出了材料：一個雞蛋、兩個塑膠泡沫、一捆膠帶。楊老師看見我們拿出了材料就開始說要求，說完了我們就開始動起手來。我的前後左右桌一組，把雞蛋放入了塑膠泡沫裡面，並用膠帶綁了起來。做好後我們並不知道這是幹什麼的，所以我問老師這能幹什麼呀？老師回答：“你們這組可以嘗試，首先把這個扔下去，再下去幾個同學撿上來。”聽了老師的話我和兩個同學從窗戶裡扔了下去，心想雞蛋不會破了吧！我可憐的雞蛋呀，不要怪我呀！這又不是我說的，你可以去怪老師呀！話還沒說完，兩個同學已經上來了，拿著被我扔下的雞蛋，雞蛋竟然完好無損。
這次實驗使我大開眼界，明白了生活中存在著豐富的知識和有趣的現象。
一節難忘的課作文300字2
最難忘的無非是母親的愛，但母親的愛對於我來說似乎很平常，因為我的媽媽無時無刻不再關愛我。
媽媽是個下崗職工，後來做了幾年小生意，還不錯。但是好景不長，一場突如襲來的災難，使她失去了半邊身，但是媽媽並不因此沮喪，因為她知道還有我，只要有我，她就有希望，她不能倒下，要好好的，堅強的活下去。
媽媽對我的愛已經無法用語言來衡量，是無止境的愛。
自從媽媽得病後，咱們的生活不再像以前那樣大手大腳的了，媽媽很勤儉，自己不捨吃不捨穿，總是把最好的留給我，媽媽留給我的不僅是吃穿上的物質東西，媽媽給我的是她畢生的心血。
現在，我長大了，您卻離開了我，去了一個很遠很遠的地方，哥哥找不到您，我也找不到您——天國。
一節難忘的課作文300字3
今天，是我第一次上作文課。上課時，咱們發現老師帶了一個奇怪的盒子，看上去像月餅盒。但是，當老師使勁地搖著盒子時，盒子裡卻發出了有點像石頭撞擊、又有點像打鼓的聲音。我想：這個盒子裡一定不是月餅，月餅一定不會發出響聲。我真希望這裡面是甜甜的糖果，這樣我就可以一飽口福了。
當老師慢慢地開啟盒子的時候，咱們都站了起來，瞪大了眼睛，咱們多麼想看清老師到底給咱們帶來了什麼禮物。盒子終於打開了，裡面裝滿了五顏六色的棒棒糖。我真想讓鍾老師快點發給我一個棒棒糖。
老師端著棒棒糖，讓咱們一個一個挑選棒棒糖。我挑選了一個檸檬味的棒棒糖，使勁聞了一下，真香。我趕緊拆開棒棒糖的包裝紙，慢慢地舔著，啊，真好吃！
非常謝謝鍾老師在中秋節的前一天送給咱們一個這麼難忘的禮物，我永遠不會忘記這節難忘的作文課。
一節難忘的課作文300字4
從一年級到三年級，我上了無數節語文課，但有一節課讓我記憶深刻，那是三年級的《找駱駝》這一節語文課，這節課是從班上進行的。
上課了，我們安靜地做在自己的座位上等待著老師來上課，老師一踏進教室，就問我們想聽故事嗎？我們異口同聲地回答“想”。老師一邊給我們講故事，一邊給我們講解。有所不同的是，以前都是老師提問題，我們舉手回答，但這次老師讓我們自己提問題，自己回答，這下同學們的積極性提高了很多，每人提了很多問題，老師把問題歸類，又讓我們分小組討論這些問題，課堂氣氛非常活躍。
最有趣的是分角色朗讀課文，老師讓我們分別扮演商人和老人，我高高地舉起手，老師問我想扮演誰，我說想扮演老人，啊！我多興奮，開始表演了，下面的同學們高興地哈哈大笑起來，表演結束了，教室立刻響起熱烈而持久的掌聲。
這節課，我們在快樂中學到了知識，真讓我難忘。
一節難忘的課作文300字5
我已經十歲了，這十年來，在我身邊發生的事情許許多多，猶如夜晚空中的繁星，現在就讓我摘取一顆既美麗又耀眼的星，講述一下。
這件事就發生在前不久的一節語文公開課。
這一天，我們並不知道有公開課，所以，都穿著普普通通的衣飾，來到學校，直到第一節課下課，田老師一邊拿著凳子，一邊嚴肅的說：“下一節課有老師聽課，都好好表現，讓老師看到你們好的一面。”話音剛落，上課鈴聲就響了，這時，一群老師走進我們的教室。
這次公開課給我們授課的老師是三年二班高敬吉老師。
高敬吉戴著一副眼鏡，顯著十分有學問。就這樣我們不知不覺就被帶入了課堂，同學們都積極發言，為小組盡一份責任。高老師講的繪聲繪色，時間過得可真快，不知不覺就下課了。
這節課永遠印在了我的腦海裡，讓我難以忘懷。
這就是令我難忘的一課。
一節難忘的課作文300字6
在我五年小學生涯裡，上課對我來說已是家常便飯了，在這些中有令我感到快樂的、輕鬆的、難忘的、枯燥的、討厭的，但我最難忘的還是那節課。
那是六年級上學期的一節科學課，那一堂課學的是橋，老師首先讓我們觀看了一則圖片頤和園裡的拱橋、海珠橋、獵德大橋、海印橋、廣州大橋、解放大橋、江灣大橋、人民橋、鶴洞大橋、洛溪大橋、珠江橋和黃埔大橋的圖片。然後老師給我們總結了橋的'規律：任何一座橋，它的拱形越大，汽車上坡的速度就慢一些；要是橋的拱形越小，汽車行走的速度就快一些，這規律就是我們這一堂課的重點。
下課了，老師佈置我們有興趣的話，可以試著做一座拱橋。回到家裡我開始了一場大工程，千辛萬苦地趕做了一座精緻的拱橋，第二天回到學校裡第一時光把拱橋交給科學老師顏老師，老師連聲誇我好樣的！
那一節課，雖然不像以前那樣生動、有趣，卻讓我更加喜歡科學了，讓我從中知道，只有動手嘗試過，才會明白其中的奧妙。
一節難忘的課作文300字7
燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候，桃花謝了有再開的時候。時間去了不會再回來，時間很寶貴，不能讓它白白流走。
上課了，老師說：“我們來做一個遊戲。”話音剛落大家七嘴八舌議論紛紛，我很期待遊戲快點開始。老師先介紹遊戲要求：雙臂張開，單腳著地，堅持一分鐘。說完老師領我們來到了舞蹈教室。
當老師發令：“開始！”我們都已經雙臂張開，單腳著地，穩穩地站在原地，每個人都一臉的認真。過了一會兒，有的仍舊神情嚴肅一動不動地站著，有的則傻傻地笑著，還有的為了提起的腳不落地，左跳右跳，但我們每個人都堅持著。我在心裡默默地說：“堅持，堅持！”
唉，有幾位同學問：“平時感覺一分鐘過得很快，但現在為什麼那麼慢？”老師說：“如果你去關注時間，你就會覺得很慢，如果你不去關注它，就會覺得過得很快了。”
哦，我明白了：時間的快慢和心情有關係。這真是難忘的一堂課啊！
一節難忘的課作文300字8
國慶節後的一天晚上，在桃源大酒店，我參加了郇濤老師的課。他是一名記憶大師。在全國各地講過課。
按照上課的時間，我們幾個同學如約而至。我們找到合適的位置剛坐下，上課時間就到了。主持人是我們學校的一名同學，聽說她是郇老師的弟子。開場幾分鐘後，郇老師閃亮登場。他帶我們做了一個遊戲，主要是開發左右腦的遊戲。我們都很投入。遊戲過後，郇老師正式開講了。他告訴我們，無論記憶什麼東西，都要把它想成一副影象，再連成一個小故事，這樣既有利於記憶，又不容易忘記。為了增加我們的信心，他還安排了兩位同學，現場表演。我被驚訝到了。
從這堂課上，我學到了如何快速記憶，如何讓學習變得快樂。作文課上，老師的那句話在我腦海裡浮現“我們要做學習的主人，學習可以改變命運，學習可以創造未來”。我相信自己越來越好。
一節難忘的課作文300字9
“哈哈哈哈！”有人居然把鼻子添到了臉的外面。這是我們在玩矇眼作畫的遊戲呢！這個遊戲從老師的口裡一出來，全班就炸開了鍋。
第一個上場的，是位男孩。他選擇團體作戰。於是，我去幫他。“向上！向上一點！再向右，右邊一點。好！哎呀！錯了。擦掉！好！再向上一點，向右，向右！”短短不到兩分鐘的時間，他便畫好了。“耶！”我想道：剩下上去的，都是單槍匹馬上“戰場”的。有的僅僅是畫歪了點兒，不過還不錯。有的居然把鼻子畫到了外面，更離譜的是，有人居然把鼻子畫歪了不說，還畫了個特大的鼻子。我都笑出眼淚了。
課堂裡的時間悄然溜走。課堂在快樂的氣氛中結束了。看來，單槍匹馬作戰，要動用自己的智慧。不過，要是不行的話，團隊裡有人還可以拉你一把。
一節難忘的課作文300字10
今天下午我們是班會時間。老師讓我們分組上臺展示。我們小組是最後一個上臺的，組長說：“老師讓去後面排練一下。”我們論完以後，老師說讓我們班在學校上社團的同學們看一個節目：《主持人大賽》。老師說讓我們看這些報名的選手是如何來描述一個事物的，如何來合理地運用這90秒和3分鐘。
90秒？3分鐘？能描述完一個事情？我們都不相信。
果然不出所料，第一個臺的選手是一個年輕的小夥子，他用了3分鐘講新聞，把這個事件講的頭頭是道，有頭有尾，並且有感情色彩。真是太棒了！！我們在教室裡禁不住鼓起掌來。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！“下課的時間到了。老師在臨放學前對我們說：“你們人人都是主持人，發現優點，亮出來，讓別人看到你最優秀的一面。”
一節難忘的課作文300字11
暑假的一天，我和爸爸媽媽一起早早的來到了一個十字路口，今天我要在十字路口學習一項課外知識——交通安全。
首先，爸爸給我介紹了路面上的各種交通標識：有機動車道、非動車道、人行道以及人行橫道線。機動車道主要行駛小轎車、客車、貨車等；非機動車道主要行駛腳踏車，電動車，三輪車等，人行道主要是供行人通行的。然後，爸爸說：“不管我們選擇什麼樣的出行方式，只要在路上都要遵守交通規則，文明出行，不闖紅燈。行人在過馬路的時候，要走行人行橫道線，專心過馬路，千萬不能走一半再退回來。”最後，爸爸還特意提醒我上學放學的路上，要遵守交通規則，做一名文明守法的小學生。
爸爸悉心的講解讓我印象深刻，更讓我明白了“開車不喝酒，騎行別分心，安全無小事，事故痛人心”的道理。
一節難忘的課作文300字12
我現在已經是三年級的學生了，上過無數堂課了，有語文課、數學課、音樂課、美術課……可令我最難忘的那堂有趣的語文課。
那是二年級的一堂語文課，姜老師教我們怎樣仔細觀察事情。老師說：大家看，我手裡有一支粉筆，如果我把它拋到空中，同學們就發出高興的笑聲。
這麼簡單，太容易了，同學們都聚精會神地看著老師手裡的粉筆，只見老師嗖的一下，將粉筆拋到空中，同學們立刻哈哈大笑起來，緊接著老師又拿了一根粉筆，同樣做了個拋粉筆的動作，同學們以為又拋到空中了呢，又哈哈大笑起來，可看到粉筆還在老師手裡的時候，笑聲馬上停止了。
同學們明白一個道理，做到仔細觀察還真是不容易。老師接著說，只有仔細觀察，才能寫出好的作文。