查文庫>300字> 一節課的作文300字

一節課的作文300字

一節課的作文300字

  課堂是學生學習的場所,或課堂是育人的主渠道,是一種有結構的時期,學生在這個時期打算學習知識。下面是小編整理的一節課的作文,希望對大家有幫助!

  一節課的作文1

  自從上小學以來,我至少上過幾千節課了,但是有一節課,令我終生難忘。

  那是一節語文課,老師正在講《胸有成竹》的故事,剛開始我聽得津津有味,但聽到一半時,覺得無聊了,就開始拿出草稿本畫起竹子來。竹子畫到一半,突然後面出現了一隻手。天啊!那竟然是汪老師的手。我心想,完蛋了,這下可完蛋了!怎麼辦呀?汪老師把我的草稿本收走了。他還說了一句:“下課來我辦公室。”

  下課後,我垂頭喪氣地走到了老師的辦公室裡,我以為,老師肯定會狠狠批評我了,誰知汪老師卻微笑著說:“畫得不錯,以後會有發展的,但上課的時候要好好聽課。”聽完汪老師的話,我慚愧地低下了頭,從那以後,我上課都認真聽講了。

  雖然那件事過去了很久,每次想到汪老師親切的話語,想到那節語文課,我都覺得很難忘。

  一節課的作文2

  星期五上午第一節語文課,盧老師竟讓我們玩木頭人遊戲,同學們樂翻了天。

  首先,老師讓我們同桌間面對面站著,做一個惹笑對方的動作。我們大顯身手:有的扭扭屁股,有的擺出超人的`造型,有的翻眼睛,有的像兇猛的獅子……

  接著盧老師請付康扮演木頭人,陳俞安當逗笑者。全班同學把目光一起投向講臺,只見付康一搖一晃地走上講臺,腳在地上挪動,手一前一後地擺著,像個機器人,嘴裡還不停地發出“吱吱“的聲音。突然他跳了個芭蕾舞,把圓溜溜的眼睛一輪,紅通通的舌頭伸到嘴外,就一動不動了,像一下子斷了電一樣。這時,陳俞安躡手躡腳地走到他背後,想嚇他一跳,可付康一點反映也沒有,陳俞安只好蹦出來,扭了一下屁股,又擺出超人的姿勢。付康依然無動於衷,陳俞安見一計不成,就翹了翹屁股,付康甜甜地笑了。

  最後,老師請黎梓安扮木頭人,盧冠翔當逗笑者。黎梓安邊轉圈邊跳舞走上講臺,擺出一副很帥的造型就定住了,像一尊塑像,又像被孫悟空施了魔法。盧冠翔一連做了兩三個怪相,黎梓安眼皮都沒眨一下。這時,黃湘粵大聲喊道:“老師,我可以!”老師把黃湘粵拉上講臺,他圍著黎梓安跳舞,可一點用也沒有,他又把眼皮使勁往下一扒,露出血紅的眼肉,黎梓安情不自禁地笑了。

  接著我們同桌也對演了,可我們都把對方給惹笑啦!

  下課了,鈴聲無情地結束了我們快樂的遊戲!

  一節課的作文3

  今天上語文課時,老師笑容滿面地拿著三個雞蛋走進教室。老師要幹嘛?難道要做實驗?我們心裡很好奇。

  老師先在兩個燒杯裡裝了一樣多的水,再拿了雞蛋放入燒杯,雞蛋緩緩沉下去了,水面上升了。老師拿了一包鹽,笑眯眯地說:“把鹽倒進水裡會怎麼樣呢?”同學們聽了,你一言我一語地討論起來,有的說雞蛋會跳舞;有的說會浮上來;還有的說雞蛋原地不動。我迫不及待地要看結果。

  老師繼續做實驗了,這時教室裡十分安靜,靜得連“滴滴答答”的鬧鐘聲都聽得見。

  老師倒了鹽到一個燒杯裡,雞蛋卻什麼動靜也沒有,我感到很失望。老師用勺子攪拌了很久,鹽漸漸消失了,雞蛋慢慢浮起來了,同學們情不自禁地叫了起來“雞蛋浮起來了,雞蛋浮起來了!”我感到很好奇,雞蛋為什麼會浮起來呢?我頭腦裡有個大大的問號。

  老師告訴我們:“放了鹽的水浮力就變大了,所以雞蛋就會浮起來。”我們恍然大悟,我腦海裡的大問號被解開了。

  這真是一節有趣的語文課啊!

  一節課的作文4

  今天的語文課因為一個小遊戲,而增添了不少歡笑。

  “叮鈴鈴!”上課鈴響了。老師拿著語文書大步走進了教室。他來到講臺邊,清了清嗓子說道:“上新課前我們先來開火車吧!”話音未落,臺下可炸開了鍋,到處都是翻書聲、背誦聲。

  三分鐘過後,老師宣佈火車出發。“古詩兩首!”“火車司機”站起來用響亮的聲音說道。老師笑道:“我喜歡著洪亮的聲音!”第一位“乘客”不緊不慢地站起來,道:“孟浩然送黃鶴樓……”話還沒說完,大家就鬨堂大笑。老師幽默地說:“這位乘客看來是博覽群書、見識多廣,老師都不認識黃鶴樓這人,他卻認識呢!”這位“乘客”臉頓時“唰”地一下紅了,他脫口而出:“黃鶴樓送孟浩然之廣陵。”下一位“乘客”趕緊接上。

  就這樣,在各位乘客地努力下,火車繼續往前開著。可是,當輪到最後一位時,卻卡殼了。大家都屏息凝神地望著他。“西出陽關無敵人。”他用洪亮聲音答道。同學們先是一愣,接著又是一陣笑聲。“那元二先生就一路順風了!”老師輕輕的說道。那位“乘客”再三思考,終於說了出來,“西出陽關無——無故人。”

  ……

  這節語文課真有趣!

  一節課的作文5

  這天的課堂,老師把講臺讓給了我們,讓我們“改頭換面”,變成各種各樣的卡通形象和自創的人物,然後到講臺上去介紹自己的形象。有來自日本的“多啦A夢”,有來自美國的“TOM”,也有日本的“雷丘”,還有東道主“懶羊羊”、“美羊羊”,還有永不放棄的“灰太狼”。

  我做的是“雲鬼”,他是傳說中的撒旦之子,是邪惡的靈魂,被撒旦命名為“假天堂”,被差遣至耶路撒冷的聖殿作一名間諜,暗殺並冒充了一個所多瑪的平民,沒想到第二日就毀於硫磺與火。那個面具的做工雖然粗糙,但我還是很喜歡它。

  每個面具都帶著微笑,就是我的那個愁眉不展,反而張開血盆大口狂吼。

  周昉做的湯姆擁有著一身藍毛,和一對水汪汪的大眼睛。懶羊羊的青草蛋糕跟真的一樣,令人眼饞、口饞、心饞,三饞到齊。快看他那一身蓬鬆的白毛和一張肉色的幼稚的臉和呆滯的目光,一眼望去,真想讓人笑!還有帶黃帽的長利牙的灰太狼,是薛禮懷做的。沒想到就是這種狡猾的動物也有讓人喜歡的一面。許桐的麥兜也出現了,它圓溜溜的小腦袋上頂著半隻西瓜皮,大大的豬鼻子似乎在“哼哼”地響著,嘴中還唸唸有詞。

  大家制作的卡通人物都很有趣,也都費盡心血,快樂永存!這可真是節有趣的語文課啊!

  一節課的作文6

  寧靜的時刻,迎著夕陽,我又來到了大田的作文班,看到了有趣正在向我招手。

  陳老師提著一個黑色的大包走進來,嚴肅地對我們說:“同學們,在寫作文中,觸覺很重要,大家就來摸一下,猜猜裡面是什麼。”老師邊說邊做準備,提著大包走向第一位同學。我靜靜地望著大包,總覺得一種神聖不可侵犯的威嚴。

  我琢磨了半天,第一位同學摸好了,臉上還帶著一絲小調皮,第二位同學也是如此,我也就不必害怕了,倒是增加了不少的好奇心。

  輪到我了!輪到我了!怎麼我放下的心又懸起來了呢?這裡面該不會是蟲子吧?是老鼠,是蜘蛛,還是螞蚱,我的腦子又開始胡思亂想。可大包就在我面前,害怕也沒有用,我一伸手就進去了……

  摸完後,我就後悔了,這裡面竟然只裝著一隻毛絨兔子,哎!原來一切擔心都是浮雲。

  一節課的作文7

  前天,我們班開了一次有趣的班隊課。班隊課剛開始,老師宣佈出旗。樂展亦是旗手,在莊嚴的音樂聲中,他舉著隊旗神氣地走在前面,後面緊跟著護旗手,我敬著隊禮向他們投去羨慕的眼神。

  該小朋友表演節目了,他們的表現個個都很出色。

  姚xx和嶽xx表演“吹牛”,他們的牛皮吹得可真大,特別是姚xx,其實只是個小不點,還非要說自己高得頂天立地。他們吹著吹著,我彷彿看見教室上空有好多牛在飛,哈哈,都是他們吹上去的吧!小朋友們笑得敲桌子,我笑得都快要倒在地上了,連老師也樂得合不攏嘴。

  該我表演“紙條還原”魔術了,雖然我已經做好了充分的準備,但還是十分緊張。因為我旁邊坐著的不是別人,而是陳鴻宇,他可最愛挑我的刺了。表演結束後,很多小朋友都七嘴八舌地議論開了,有的還揭穿了其中的奧秘。

  精彩的節目還有很多,有舞蹈,有講故事,有跆拳道表演……