精選小學的小學作文1200字錦集九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學的小學作文1200字9篇，希望對大家有所幫助。
小學的小學作文1200字 篇1
地球媽媽哭了。最近，她總是感到頭昏眼花，耳鳴膚黃，體酸無力。沒辦法進行正常的運轉，從軌道上滑下來，在遙遠的太空中，有一家知名的宇宙醫院，是專門接待太空中所有星球就診的醫院。她只好來到這裡看病了。看到地球媽媽走進醫院大門，月球護士立即迎了上去，親切地問：“地球媽媽，你哪裡不舒服？前些年我看你不是還春風滿面，朝氣蓬勃的嗎？怎麼到醫院來啦？”“我不知怎的，最近老是渾身不舒服，你能帶我到大夫那兒看看。
“好的，”月球護士爽快的答應了。這天天早上，陽光明媚，宇宙醫院卻來了個傷痕累累，拄著柺杖的病人，這個病人走起路來一瘸一拐的，慢吞吞地在月球護士的攙撫下掛了號，這個病人儘管用力捂著胸口，還是不停地咳嗽，最後，終於輪到她就診了。
知名醫生天王星打量著這個病情十分嚴重的病人，一下子就認出來是他的老朋友——地球。天王星十分認真熱情地給地球倒茶，安慰他說；“先穩定，不要急，不要緊。”然後關切地問：“地球老弟，以往見你那麼精神，如今是怎麼了？多日不見，你怎麼如此憔悴？一定受苦受累了吧？”“哎，地球嘆口氣說：我用心撫育的人類真不領情，如今科技發達了，生活富裕了，物質生活水平高了，在我身上一味的建工廠，高樓，大廈，河水不斷排入河，清水變汙垢，發著難聞的惡臭，魚蝦水草都難以生存，還到處排廢水廢渣，白色汙染遍地都是，連給人類報喜的喜鵲都難見了，更別說名貴的鳥兒，都頻臨滅亡。空氣中充滿鳥語花香，天空地下活躍蟲魚鳥獸的境界，大概以後只能到陶淵明的世外桃源去尋找了……”“哎，如此下去，我遲早會被他們折磨而死…”地球充滿憤怒而又無奈地說著。
地球是我們的母親，是她孕育了自然生物界各種各樣的生命，是她為人類提供了生存的空間和環境。但是，這些年來，有許許多多的災難在地球媽媽的身上重現，比如說：地震、泥石流、洪水、火災等等等等，這些災難都是母親的痛苦——地球媽媽生病了。其實，地震是地球母親咳嗽時身體強烈震動所引發的災難，泥石流是地球母親內心難受而引發的嘔吐，火災就是地球母親發燒的症狀，而洪水就是地球母親生病難受而流下的淚水。
究竟是什麼導致地球媽媽生病了呢？哦！原來這一切都是人類自己自己製造的苦果。是人類破壞了自己生存的自然環境，他們大量坎伐樹木，私挖濫採，搶奪自然資源，使地球強壯的身體變得單薄；還有，人們不文明的工業生產吐露出大量的濃煙，汙染了我們的藍天白雲。汙水殘流，使地球媽媽感染細菌而引發了嚴重感冒，最可惡的就是那些人破壞了大自然美麗的風景。想想看，人們這樣破壞大自然，生活能夠平靜嗎？
天王星見地球如此傷感，非常同情他，但也不好說什麼，熟練地望聞問切，然後細心拔了地球的脈，混亂不清，於是，天王星在病歷卡上寫到：地球，46億歲，病根完全在於人為，病要完全康復，解鈴還須繫鈴人！
如果人類不想讓地球這顆美麗的星球毀滅，我們就得采取行動，給地球媽媽看病治療：一要保護環境資源、文明開採，讓地球母親身體強壯起來；二是不破壞花草樹木，給地球母親穿上新衣，披上綠襖；三要文明工業生產，潔淨空氣，清潔水源，讓地球母親呼吸清新氣息，喝上潔淨水。
只要這些我們都能夠做到，我相信災難就不會再發生。如果成功了，我們就可以和這顆美麗的星球永遠幸福地生活在一起，開啟人類美好新紀元！為了拯救地球，拯救生命，就讓我們一起努力吧！是啊，我們都是地球村的村民，是地球母親的兒女，解鈴還須繫鈴人，讓我們共同攜起手來，愛護大自然，保護生態環境，確保生態平衡，還地球母親一個健康身體，更好地造福人類自己！
小學的小學作文1200字 篇2
璀璨的月光普照著大地。星星依舊演繹著恆古的神話。夜晚就是如此別緻，好似上帝贈予我們的禮物。在這時，我聽不清一點呼吸的聲音，但是它能讓我冷靜下來，思考過去一年裡自己的過錯。新的一年又到了……
無聊的我獨自一人趴在窗臺上發呆。遙望天空，總是那麼繽紛多彩，月亮是一個害羞的傢伙，總喜歡躲在雲朵背後悄悄的注視你。生怕它那碧玉般的臉龐被你瞧見分毫。相反。星光總是在我失落的時候給我光芒。它們可大方了。無論何時，總能發現它們的身影。光芒？對，一顆星星的光芒微不足道，不值得我們去觀賞。好比一顆火心，什麼也點不燃，但，你想過沒有？漫天的星星會怎麼樣呢？
想著想著我突然閉上眼睛，呼吸緩了下來，我才我是睡著了吧。
“呼~呼”好冷，我好像鑽進被子裡啊。。。至少哪裡的我不會感到冷啊。
“叮咚”是誰？發出這麼清脆的聲音，你是誰？
“叮咚”是你，哦，我明白了，春天到了你也應該來了。
我睜開眼睛，天空更暗了。你看，你以來就泯滅了我的星光，你是壞人嗎？不是？那你想幹嘛？我急忙起來，走到陽臺外，把頭伸出去望了望。啊。好冷好涼啊。幾顆晶瑩的雨滴落在我的頭上。XX年的第一場雨。終於來了。
大地漸漸暗了。天與地的分界線消失了。世界更靜了。唯有那沙沙的雨聲與我作伴。轟隆的一聲，震耳欲聾，一條白色的閃電打破了黑夜的寂靜。一黑一白。我有些適應不過來。轟隆轟隆，一聲又一聲，好吵，你來了，就必須有樂隊伴奏嗎？
大地開始咆哮了。電閃雷鳴。好似無數條巨龍穿插在天空之中。你聽“呼~呼呼”風也漸漸變大。雨開始下了。春季的第一場雨下了起來，歡呼了，沸騰了，我聽到了那一聲聲吶喊。
你就不能安靜點嗎？吵醒了我父母他們又要罵我的了。罵我這麼晚還不睡。我不怪他們，因為他們不不懂，不懂我的行為……
看了我的文章，會不會手足無措呢？發現生命發現美。沒有生命哦？但，想過沒，春雨哺育著什麼？……千千萬萬的生命
美是一個褒義詞，意思是漂亮，可是三年級上學期的時候，我對美有了新的見解。
三年級的一個星期日，我跑到媽媽身旁，問：“媽媽，媽媽，美是什麼意思？是漂亮嗎？”媽媽笑而不語，讓我自己去尋找答案。當天下午，我乘公共汽車去少年宮學習的時候，我便找到了答案。到底是什麼，那就聽我娓娓道來吧！
那天下午，我坐在一輛十分擁擠的35路公共汽車上，準備去少年宮，因為在車上沒找到座位，只好站著。到了“將軍祠站”時，上來了一位年過花甲的老奶奶，車子一路顛簸，那位老奶奶左搖右晃的，險些跌倒了。我想：這位老奶奶歲數這麼大了，萬一摔倒了，那可就不省人事，老年人的身體是十分脆弱的。可是為什麼沒人給這位老奶奶讓座呀？
司機雖然不厭其煩地按了一遍又一遍“請主動為老、弱、病、殘、孕婦和抱小孩的乘客讓座”鈴音，但是有座位的人都無動於衷。司機既生氣又著急，卻沒有其它辦法。老奶奶也長長地嘆了一口氣。
到了“一七四醫院站”的時候，突然傳來一陣稚嫩的童音“老奶奶——”，我轉頭一看，啊，原來是一個五六歲的小孩子對那老奶奶說：“請您坐下來吧！”只見他跳下座位，擠進擁擠的人群，把老奶奶攙扶過來，讓老奶奶坐下。老奶奶樂呵呵地坐下了，說：“謝謝你，小朋友。”旁邊有一個阿姨，大概是小孩子的媽媽吧，她微笑地看著那小孩子，讚許地點了點頭。不知不覺，車子到站了，我下了車，望著小孩子的身影。對美有了新的見解，彷彿自己又明白了許多……
回到家裡，我把我新的見解告訴了媽媽。媽媽笑著說：“是的，美有分兩種，一種是體形美，一種是心靈美。”
是啊，俗話說得好“只要人人獻出一點愛，人間將會是美好的春天。”
小學的小學作文1200字 篇3
李小朋和蔣小瀟是分別是我們男生的“天啟幫”和“天王幫”的頭目，他們倆經常鬧彆扭，今天他們就鬧了一個別扭。
今天英語課上完後，我去小便的時候，聽見李小朋在那邊說：“等會兒我要告蔣小瀟。”過了一會兒，我聽見有人在喊：“鄒老師來了！”李小朋恨恨地說：“來得正好。”李小朋便對鄒老師說：“鄒老師，蔣小瀟上英語課的時候拿口水吐我的鉛筆盒。”鄒老師馬上問蔣小瀟：“蔣小瀟，是嗎？”蔣小瀟說：“沒有，是他先……。”鄒老師沒等他說完，又說：“我問你，是嗎？”蔣小瀟說：“是！”
鄒老師又問李小朋：“你有沒有動過他？”李小朋一點也不理直氣壯地說：“沒有。”鄒老師說：“我再問你一遍，有沒有？”李小朋又說：“沒有！”然後鄒老師又問孫小睿：“孫小睿，李小朋有沒有打過蔣小瀟？”孫小睿說：“我沒看清楚。”這時沈小灝說：“打了。”鄒老師又把沈小灝批評了一通，因為沈小灝坐最前面，李小朋坐最後面，他這是在做偽證。沈小灝這個自討苦吃的傢伙，又被無緣無故地罵了一頓。
後來開始上語文課了，鄒老師說：“看來我也要像昨天師老師那樣不上課了，又該談論你們這件事了！”談論了半天，李小朋始終不說話。鄒老師就問：“李小朋，你今天有沒有碰過蔣小瀟？有沒有跟他說過話？”李小朋被她逼得只好說：“碰過”。“那麼碰過什麼？說了什麼？”李小朋被這個問題給憋死了，這種雞毛蒜皮的事情哪會記得住啊？我想我也跟李小朋，早就不記得了，比如我問你：“你今天早上五點二十分有沒有碰到誰誰誰？”你哪會記得啊？
鄒老師真能撬開李小朋的嘴啊，真會破案啊！後來，我們終於從蔣小瀟口中得知是李小朋早上先說蔣小瀟忘恩負義，然後又拿手拍蔣小瀟，又拿橡皮扔蔣小瀟。蔣小瀟這人很聰明，李小朋扔他的時候，他就馬上一閃，那些橡皮掉在地上蔣小瀟根本就沒動過它們，這就作為證據了。
我跟你們這些讀者一樣，到現在還一頭霧水，不知道李小朋為什麼要說蔣小瀟忘恩負義。後來他們又談論了很長時間，我們才終於勉強猜到來龍去脈了。原來是早上黃小昀把本子發給蔣小瀟的時候，蔣小瀟以為是發錯了，又把本子還給黃小昀了，李小朋就罵他忘恩負義。
李小朋本來不是在告狀嗎？正好一直站在講臺邊上——他這個傻瓜，我從來不會告蔣小瀟的狀的，因為蔣小瀟他每次都振振有詞的，因為他知道的方面很多嘛，他每次都知道哪裡錯、哪裡對，你打他，他都不會還手的，或者還手了也知道該怎麼說，所以我從來都不會和他較量，因為和他較量我每次都是吃啞巴虧的，而李小朋這個傻瓜卻跟他較量。
這時，鄒老師正好開始訓斥他了：“李小朋！你以前和許小陽就有一次，因為許小陽兩三年前揪過你的頭髮，所以你就懷著的報仇的心態去還揪許小陽的頭髮，把許小陽給惹怒了，一不小心被許小陽揪起頭髮來了。”我覺得這很像《三毛流浪記》裡的一男一女打架，男的脫女的高跟鞋，女的揪男的頭髮。
然後鄒老師又把李小朋給批評了一頓，最後她說：“李小朋，我希望你以後別這樣了，下去！”像是在批評李小朋一樣。李小朋可真倒黴啊，告狀倒被批評了。鄒老師又說：“我相信你們的氣量，男的氣量嘛，大的話非常大，小的.話非常小，就比如說郭邦可（她怎麼舉了俺的例子呀？）和許小陽打架了，兩分鐘以後，就好了。李小朋和蔣小瀟打架了，三分鐘後，就好了。”
鄒老師就舉了這個例子。果然，中午的時候，蔣小瀟就和李小朋一起出黑板報了。鄒老師說：“看到了沒有？你們倆個碰架，三分鐘又好了。”他們倆個又和好了。中午蔣小瀟帶著我們玩“狼人”的桌遊，也帶李小朋玩兒了，李小朋圓圓的像皮球一樣的臉開始笑起來了，非常好玩兒，可他今天上午被鄒老師罵的時候，臉就拉得很長很長，像長頸鹿一樣，真恐怖呀真恐怖。
小學的小學作文1200字 篇4
每當我看到“聯合國”這三個字時，我就想到了那頂藍盔，經過這次世界文化之旅，讓我對聯合國有了更深的瞭解。
說到聯合國，在我的腦海裡就浮現出聯合國的旗幟了。藍色的旗子中間那幾塊白白的陸地就像一片和平的藍天中的幾朵團結友愛的白雲，他們自由自在地互相玩耍，這也是各國領地與全世界人民團結友好的象徵。而圍著這幾朵白雲的幾條弧線就是我們美麗的地球，而“保護”地球與各國人民的枝條就是橄欖枝，橄欖枝象徵和平，只有和平我們才有美好的今天。
聯合國對於我們來說極其重要，有了聯合國組織，才能讓全世界人民的和平和安全得到保證，才能讓每個加入聯合國的國家人民更加平等，人和人之間更加尊重，人們的權利得到充分展現，各國人們才能友好溝通，共同發展，共同進步。
此時，我想起了聯合國維和部隊的一位位戰士們，他們頭戴藍盔，身著潔淨整齊的制服。展示當代聯合國的風采，踐行軍人使命，維護世界和平。還記得嗎，課文《一箇中國孩子的呼聲》這樣一篇課文，裡面天真活潑的雷利就只因為可惡與自私的戰爭讓他失去了他親愛的爸爸，他的爸爸是為了和平而倒下的，父親的死是光榮的。聯合國的戰士們是多麼偉大！他們為了老百姓的安全與利益而犧牲。無數的戰爭最直接的原因就是人們要爭奪資源，而死去卻是無辜的人民，這怎能不是一個悲慘的結局。60年來，世界各地舉凡有災害、瘟疫、戰亂等造成饑荒和貧困的地方，都會有聯合國救援機構的身影。他們堅強的身軀保護著各國人民，看著他們在戰爭的硝煙中日日夜夜的戰鬥，最後卻倒下，我發自內心由衷地敬佩他們！
記得讀二年級時，我和爸爸媽媽一起到美國旅遊。我們來到紐約後，導遊帶我們來到了聯合國總部外參觀。給我留下了深深印象是的三個雕塑。從北門進去以後，首先引入我們眼簾的是一個鐵黃色的球，那是一個支離破碎的破敗的鐵球，鐵黃色的。導遊告訴我們，上面用英文寫著“破碎的地球”，那是義大利送給聯合國的，告訴我們人口的增多，與人類的破壞，會讓地球造成千瘡百孔，讓我們要愛護地球，千萬不要做傷害地球的事情，否則就像這破碎的地球一個樣。跟隨著導遊，我們又來到了第二個雕塑錢，看到是一把黝黑髮亮的槍桿前頭有兩條繩子像麻花似的扭了兩下，看了以後我發現怎麼這麼像棉花糖呢？原來這是孩子們的渴望與夢想，他們多麼渴望讓人膽戰心驚的槍械能變成他們快樂的棉花糖啊，而要實現這個夢想，能完成任務也就是讓聯合國維和部隊去執行的。聽了一番講解，我終於明白了孩子們是多麼討厭槍桿，討厭戰爭。是戰爭，讓孩子們失去歡樂的童年與美麗的家園；是戰爭，讓孩子們失去了最愛的親人，從此走上了無家可歸的道路。我看著這個雕塑，久久不願意離開，眼前彷彿出現了戰爭中失去父母的孩子睜著恐懼的大眼睛。媽媽拉著我的手，我們來到了第三個雕塑前，這是蘇聯1959年贈送給聯合國的，一個身強體壯的男子憤怒地一手拿著錘子，另一隻手拿著他要改為犁的劍，象徵著人類要求終結戰爭，把毀滅人類的武器變為造福人類、建設世界美好家園的工具。雖然我當時還小，不懂事，不知道這三個雕塑的含義這麼深刻。今天，我長大了，我終於明白了這三個塑像告訴我們要和平不要戰爭，正如我們課文中說的“救救孩子們，要和平不要戰爭！”
聯合國履行的職責是神聖的，聯合國的工作是偉大的，它的任務就是要我們擁有和平幸福的生活。我愛聯合國，有了聯合國我們才有幸福的今天！
小學的小學作文1200字 篇5
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我理解這句話的意思就是：讀書多了，才會有更多的知識積累。這樣，拿起筆才能寫出好的文章。
小時候，我生性好動，並不喜歡看書。儘管爸爸媽媽給我買了好多適合兒童閱讀的書籍，我也只是偶爾一時興趣來了，隨便翻看一些漫畫書，看著好玩兒，圖個熱鬧。
記得我剛上小學的時侯，最怕老師佈置看圖寫話。我看著書上極簡單的圖畫，心裡也很明白是怎麼回事，但是，腦子裡確是一片空白，手中的筆怎麼也不聽我的使喚。剛上二年級時，老師佈置了一篇作文，我怎麼也寫不好。無奈之下，就像向哥哥求助。記得那次哥哥沒有幫我，而是他語重心長地對我說：“凡蛋，知道你為什麼怕寫作文嗎？就是因為你平時不喜歡讀書，知識積累太少，腦子裡沒有東西，也就寫不出好的文章來。以後，你要學會讀書，不要只看一些漫畫，各種型別的書都要讀，多積累一些好詞、好句、好的寫作方法，自然你的作文也能寫得很好了。”
我的哥哥非常好讀書，知識很廣泛，寫作水平也很高。從那以後，哥哥只要有時間就陪我讀書，傳授我寫作的知識。在哥哥的耐心啟發和薰陶下，逐漸的我對“書”有了濃厚的興趣。
喜歡讀書的我，對書的需求也就大了。前年暑假的一天，媽媽帶我到書店。我就在貨架上四處的尋覓，選了《漫畫史記》系列、《中國神話故事》等十多本書，拿到媽媽面前，滿心歡喜地對媽媽說：“媽媽，你看我選了好多書，這些書都很好看，你給我買吧！”媽媽看我滿頭大汗的模樣，懷裡抱了那麼多書，笑了一笑，沒有馬上答覆我的請求。只見她接過我手中的書，扭頭暫放在身旁的貨架上。回過頭來一邊拿出面巾紙給我擦汗，一邊用既心疼又有些責備的口吻對我說：“看你熱得這一頭大汗，你不能靜下心來慢慢得挑選嗎？”購書心切的我，聽媽媽的話是問非所答，就有些著急的緊接著說：“媽媽，你快回答我，到底買不買呀？”看著我火急火燎的樣子，這時，媽媽的表情有些嚴肅了。“孩子，這些書都會買的，只是不是今天一下全買回去。你喜歡書、喜歡閱讀是好事兒，但是閱讀不是一朝一夕的事，也不是憑一時的熱度就能一口吃個‘胖子’。閱讀不是隻看看書的故事情節那麼簡單，真正的閱讀，是要靜下心來認認真真品讀。”媽媽停頓了一下，繼續說：“慢工出細活，閱讀一本書，也是需要認真地去讀、細緻的去思考，真正的把一本書讀懂，從書中學到知識。你買這麼多的書，一下能看完嗎？會讀書的人，持之以恆的讀書，可以積累豐富的知識，還可以修身養性。孩子，你讀書是為了什麼呢？”聽了媽媽語重心長的一席話，句句都是能說服我的“真理”。雖然，我今天此行的目的沒有達到，但我那“囉嗦”的媽媽，讓我明白了閱讀的真諦。最後，我只留下了兩本，把其它的書送回了書架。
隨著我的年齡一天天的長大，我閱讀的胃口也逐漸見長，閱讀書籍的型別也越來越廣泛了。光靠拿錢買書，是滿足不了我的“慾望”了。我一有時間，就跑到書店去看書。在書店書看的同時選出“好書”，用平時攢下的零用錢每次買上一本。自己買了新書閱讀以後，拿去和同學們換著看，一本書能換回好多本書看呢！現在，我喜歡看的書很多，文學類、小說類、童話類、科幻類等等。
我喜歡書，也會閱讀書了，有時一本好書，我為了能正確的理解它，會翻來覆去的看上好多遍。看它第一遍時，我只能看個大概內容；讀第二遍，我能更深地瞭解到書中的細節；再認真地讀下去，我能從書中學到一些好的詞、句和作者優秀的寫作方法；再更深地品讀，書中的好多精華，也就自然能為我所用了。
我把書當成我的良師，我的益友，久而久之，讀書就像我每天吃飯睡覺一樣，成為了我生活中不可缺少的一部分。漸漸的我和“書”結下了深厚的感情，書是我永久的、忠實的好伴侶，“書”會陪伴著我健康快樂地成長！
小學的小學作文1200字 篇6
暑假的時候，發生了許多的趣事，但是最有趣的是我去普吉島旅遊。
我們出發的那天由於下雨，導致飛機晚點，從深夜11：30一直等到凌晨四點鐘才坐上了飛機，經過三個小時的航行，到了普吉島已經是的早晨七點鐘。導遊給我們安排的酒店有游泳池，我剛上樓就迫不及待的換上游泳衣，跳到了游泳池裡。“哇！好深！”我大叫，正好有一些水嗆進了嘴裡，這水是鹹的、也是甜的。我才遊了一會兒，媽媽就叫我起來吃早餐，我不情願的從游泳池裡上來。
我們到了餐廳，哇！好豐盛啊！有炸蝦子、雞腿、螃蟹……還有各種各樣的熱帶水果，西瓜、菠蘿等，還有我從來沒有吃過的紅毛丹、還有些叫不出名字的水果，小學二年級作文《作文 普吉島趣事》。而且都是酒店免費提供的自助餐，我和媽媽大吃特吃，狼吞虎嚥，吃完了又喝果汁，真想都把它們吃下去，但是肚子實在裝不下了。
吃過早餐後，阿奇導遊帶我們到海邊游泳，我換好了游泳褲，走到沙灘上。這裡的沙子真細，踩上去軟軟的，真舒服。我突然看見一個小東西在快速的爬，剛開始我以為是蟲子，可我仔細一看，竟然是螃蟹！小螃蟹才不願意等著給我看呢！一溜煙就跑開了。但再小的東西都逃不過我的眼睛，我跑過去一抓，但那隻螃蟹以迅雷不及掩耳的速度一閃，我抓空了，看來我還得加快速度。我一撲迅速地把它蓋住，可當我移開手的時候，發現多了一個洞，原來螃蟹挖洞逃跑了。我又看到了一隻，連忙去追，螃蟹跑到海水邊的時候發現沒路了，就用挖洞絕技，它先幾隻腿挖，另幾隻腿撐著身體，用幾秒的時間把自己的身體蓋住了一半，就在這千鈞一髮的時候，我捉住了它。我們在海邊找來了一個瓶子把螃蟹小心翼翼地放進去，還裝了些沙子。我還找到了抓螃蟹的好辦法，我先把洞堵住，然後挨個挨個地去捉，一共捉了九隻。“上船了”，導遊叫我們快點，我不甘情願地上了船。“我還想多抓幾隻呢！”在船上我們喝著冰凍可樂，欣賞著大海的美景，心情真舒暢！再來看我的螃蟹時，我才發現少了兩隻螃蟹，它們趁我不注意時悄悄溜走了。真遺憾！
船開到一個海水很平靜的地方時，阿奇導遊說：“準備下水潛浮了”。我帶上了蛙鏡和麵包跳到了海水中。我一邊潛水，一邊喂麵包給魚兒吃，一會就游來了許多許多小丑魚，魚兒把我都圍了起來，還我的手指當成了麵包咬了一口，有刺痛的感覺。我這個惡作劇大王馬上響起了一個壞主意。我馬上上了船，然後把麵包揉成一團，扔到了徐揚的旁邊，立刻引來了大群的小丑魚來爭搶。它們把徐揚也當成了麵包，去咬他，徐揚疼得哇哇大哭。“好疼啊，不要咬我啦，可惡的魚兒，亮亮你別扔了。”看到徐揚難受的樣子，我趕緊停止了仍麵包。
第二天阿奇導遊又帶我們去騎大象。我和媽媽坐同一頭大象，我心裡充滿了恐懼，因為大象太抖了，我生怕會掉下去。管大象的人用鐵釘釘了一下大象，大象走路平靜多了。走了一圈後，我們回到了騎大象的地方。我買了香蕉獎勵大象，拿了一根香蕉遠遠地丟在了大象的鼻子上，大象一下就捲到了嘴裡，一秒鐘吃了一個，我又丟了些香蕉在大象的鼻子裡，大想吃得可高興了。
下午我們坐船到了猴子沙灘，我到了沙灘上就趕緊去找螃蟹，我剛抓到了一隻，就看見山上一下竄出了一群猴子，把我們的餅乾給搶走了。我馬上抓起一個沙球扔過去，猴子丟下東西一溜煙地跑走了。後來阿奇說這裡的猴子可厲害了，還會咬人。嚇了我一大跳，趕緊到海邊游泳去了。
在普吉島旅遊，發生了太多的趣事，真是說也說不完，我期待著有機會再次到普吉島玩耍。
小學的小學作文1200字 篇7
春節前，臘月裡，人們都忙著置辦年貨，讓新年要豐富一些，充實一些，美麗一些，年貨就多了些內容，更多了形式，多了些東西，無論是吃穿用行，樣樣都有，可以說是各種各樣的，而且是豐富多彩的。
正如此，臘月裡，就是年貨節，臘月裡也是年的準備時節。市場也是紅紅火火，人人都是熱熱鬧鬧，心裡也是高高興興。
“吃了臘八飯，就把年來辦”。就是說，從臘月八開始後，人們就陸續置辦年貨了。殺豬，做豆腐，炸油餅，掛燈籠，貼春聯，放鞭炮……
在物質不夠富裕的年代，年貨，首先和主要的就是吃的東西。吃的肉，吃的飯，吃的油，吃的各種各樣都要辦。
記得小時候，為了準備好年，我們小孩子幫父母要把面櫃裡的面磨滿，因此，把麥子從糧倉裡倒出來，淘了涼幹，背到磨房去，排上長長的隊，有時候，磨到深夜，才揹著面袋子往家裡走。
磨好了面，還要殺豬，做豆腐，炸油餅……最後跑到集市上，再購買糖果，瓜子等等，少不了幾瓶酒，少不了幾條煙，雖然，我們不吃，但來親戚朋友，得有酒喝，有煙抽。
現在年貨更豐富了，更精彩了，年貨也更多了，不僅僅是吃的東西，還有玩的東西，而且有文化的東西，更有其他東西，凡是市場上有的，都成為了年貨。
隨著時代的變化和物質生活的日漸豐富，年貨可以說發生了根本性的變化。
你看看，一到臘月，當你走到大街上，車速慢了，人多了，衣服新了，行人掛著笑臉，在外的人，想盡一切辦法，都要回家。鐵路上，飛機上，長途汽車站，人山人海，他們什麼都可以少，年貨不能少，手裡大包小包，都是年貨。
一幅對聯，一個燈籠，一串鞭炮……都是年貨，孩子們天天都會走出家門，去給自己置辦所需要的年貨。大人們忙著給孩子置辦新衣裳，準備“雞鴨魚肉”，各種蔬菜，吃的東西最重要，但一到超市，進了街道，什麼都會有，但城裡人最喜歡的是農村人的豬肉，一者是土豬肉，二者是沒有新增劑，三者是一個字“香”。
這時候，城裡人的腳步就會從城裡延伸出去，到鄉村的集市上去拌年貨，除了大肉，其他什麼好，都會一併從農村的集市上購買了，農村集市上的大肉就好買多了，難免價格也比平時高些。
正是城裡人喜歡吃農村的豬肉，農村人也聰明瞭，開闊了思路，乾脆直接把豬殺了後，拉到城裡來賣。這幾天，我每次早早上班時經過一個小區菜市場門口，天還沒有明，已經有各種三輪車拉了白白的豬，進入到了城裡，擺在三輪車上，一下子就來幾十頭豬，這時，城裡人也早早過來購買，你要一半，他要一半，一個豬賣出去了，而且豬也是各自內臟也分開了賣，下水之類的，城裡人也喜歡，即便是豬頭，也掛了好多，我幾次想購買兩個豬頭，一斤5元錢，一個豬頭二十多斤，也不過百十元，但是豬頭上的毛難收拾，而且家裡小鍋小灶無法讓好好的豬頭肉上了我家餐桌，只能與豬頭肉擺擺了。
年貨除了這些，還有禮品，春節到了，人們不會窩居在家裡，都會走親訪友，互相問候。小時候，我們初一走叔叔家，初二跑舅家，初三訪朋友，初四下地幹活也走走親戚，但手中的禮品，就是母親炸的油餅，四個油餅用紙一包，就是一份禮物。如果不是很親的，就是一個大饅頭。親戚走結束，我們手裡也會多幾元壓歲錢，這就是用年貨換回來的最好禮物。
可如今，禮品盒越做越高檔，禮品也越來越貴重，年貨裡最值錢，也最花錢的，不是家裡所需，而是禮品了，這樣禮品市場也是做的夠精緻的了，有酒，有煙，有各種各樣的，年貨，倒成了一種負擔，一種生活的壓力。
但如今，中央的八項規定一來，反腐力度加大，好風氣吹來了，禮品倒無了市場，那些新式禮品，諸如一句問候，一份關懷，倒成了新的年貨。
年貨是一種文化，也是一種親情，年貨普通一些，迴歸自然，年貨就會是貨真價實的年貨，更讓年貨有了傳統文化，而且也是讓新春春風撲面，更會是越吃越香的新禮品，新常態。
小學的小學作文1200字 篇8
清晨，一縷陽光照射在大地上，清風吹拂，樹葉也搖擺起來，發出“沙沙”的聲音。此時，正是釣魚的好時機。張漁夫來到了一家不起眼的釣魚場，他穿著一身過時的漁夫裝，扛著他的釣魚杆，手裡拿著魚食。張漁夫四處張望，在努力尋找湖中的魚：“哼！今天老子捉不到魚，就不回家了！”張漁夫下定決心。
在清澈的湖裡，有一成群結隊的魚群，而唯獨有一條非常特別的魚，它發出耀眼的金光，背上還有一道彩虹的印記，它在湖裡自由自在地遊著。哦，這原來是一條極為稀有的彩虹鱒魚呀！
張漁夫看到了彩虹鱒魚，他的眉毛頓時變得彎彎的，像個月牙，眼睛直勾勾地瞪著那條彩虹鱒魚。張漁夫連忙躡手躡手躡腳地走到湖邊，手彎在背後，靜靜地望著：“哇！老天爺真開眼！這種彩虹鱒魚在黑市上能賣50萬美金呀！釣上來，我不成富翁了嗎？”
彩虹鱒魚雖說很值錢，但也不是想捉就捉得住的，它可是很聰明呢！彩虹鱒魚聽見了張漁夫的腳步聲和說話聲，便立即潛入了水底，躥進了一個石縫，躲了起來。
這一切都被火眼金睛的張漁夫看到了，他發起愁來：如果這魚跑遠了，可不好辦呀！這可怎麼辦呢？對了，他眼珠一轉，想出了一個好辦法。張漁夫趕緊放下漁具，把手裡的一把魚食撒了下去，又從口袋裡拿出一包上好的魚食，倒在手上，捏成一團，也撒到了湖裡。張漁夫辛苦了半天，便坐下來等待著彩虹鱒魚上鉤。“我看看這次它上不上鉤，哼！”
彩虹鱒魚觀望著撒下來的魚食，它看著別的魚兒都擁上去搶食，自己卻靜靜地望著魚食，緩緩地從石縫裡出來，繞著魚鉤，在周圍轉了三圈，小心翼翼地頂了頂魚食，試探了幾下。
張漁夫看在眼裡，喜在心上。他的眼睛瞪得大大的，嘴巴咧到了西班牙，心想：有了這筆錢，我和老婆可賺大了！張漁夫用手握緊了魚杆，生怕鬆掉，也做好了收杆的準備。
彩虹鱒魚又繞了幾圈，發現沒有陷阱，就遊了過去，咬住了上好的魚食，想趕緊一拽，直接逃走。張漁夫突然感覺魚杆一沉，原來彩虹鱒魚上鉤了。他欣喜若狂，目光中流露出幾絲興奮，幾絲貪婪的神情。張漁夫趕緊抓住魚杆，使勁往上拉：“哎！上來了！快！上來了！”
彩虹鱒魚還在拼命地掙扎，想讓張漁夫放它走，可惜已經晚了，怎麼拍打，怎麼掙扎，怎麼乞求，全都無濟於事了。
張漁夫看見彩虹鱒魚被拖上了岸，他趕忙把它抱起來，像自己的寶貝兒一樣不敢鬆手。他收起了漁具，彩虹把彩虹鱒魚放進水桶，準備回家。他的臉上露出了欣慰的笑容。
彩虹鱒魚開始在水桶裡亂蹦亂跳，從它的眼神中可以看出，它想回家。可是它將被賣掉或者被人吃了，想到這裡，它不動了，無奈地在水桶裡靜靜地“躺”著。
張漁夫還沒進家門，就急切地大叫：“老婆！快過來看！我們發財了！”聽見老婆的腳步聲，張漁夫把水桶遞了過去。他老婆驚呆了：“這，這不是那條彩虹鱒魚嗎？這……這可值50萬美金呢！”
“對！咱們先把它養大，到時候再去賣，多值！”張漁夫拿出家裡的魚缸，把彩虹鱒魚放了進去。
彩虹鱒魚不吃不喝，也不遊，它只是默默地望著張漁夫，好像在說：“好心人，把我放了吧，求求你了！”
張漁夫的老婆好像看出了彩虹鱒魚的心思，覺得它很可憐，於是叫張漁夫乾脆把它放了。張漁夫氣得頭髮豎了起來，臉憋得通紅，“你要幹什麼！這可是我好不容易捉回來的！”他老婆哀求道：“對，這我知道，可它畢竟是條生命啊！咱們要想賺錢，就努力工作，也不至於讓一條珍貴的彩虹鱒魚活活死掉，把它放了吧！”張漁夫看看可憐的魚兒，覺得老婆的話也有道理，於是把著鱒魚向湖邊走去。
彩虹鱒魚彷彿全都聽見了，在它被放進湖水中的一刻，還遲遲不肯離去，目光中流露出一絲感謝，一絲激動。
張漁夫站在岸邊，雖然心中有些遺憾，但他覺得，這次他做對了！
小學的小學作文1200字 篇9
上帝告訴我，“她”愛我。我問上帝：“‘她’是誰？”上帝讓我獨自尋找。
走著走著，我找到了張塑封的照片。照片裡的是個女孩。“是她嗎？”我好奇地問上帝。
“答案在你心中。”
“哦，這樣啊——我覺得應該不是吧。”
“答案在你心中。”他重複著。
我思考了會兒，放下了照片。繼續尋找。天空是白色的，大地是白色的，切都白茫茫的。我不知為什麼要去尋找那個人，只是覺得不這麼做便會抱憾終生。
走了許久，我又找到張塑封的照片——又是個女孩的照片。
“是她嗎？”
“答案在你心中。”
我放下了照片——這真的很無聊，心中牽引著我去尋找那個人的念頭早已消失。
“親愛的上帝！”我指著照片說道，“我不想再繼續尋找——我要回家了。”
“再找找吧。”
“為什麼？”我有些厭煩地問他。
“答案在你心中。”他依舊是這麼說著。
上帝真是個古怪的生物，不過他都這麼說了，我便再找找。
“咦，那是什麼？”我看見不遠處的牆角里有張照片，便跑過去拾起。照片缺了個角，已經蒙上了層厚厚的灰。我拿出隨身攜帶的餐巾紙，將灰塵擦去，個女人的影像漸漸浮現而出。
我凝視者照片，什麼也沒有說。
“怎麼了？”上帝問我。
“我想……我已經找到那個人了……”我目不轉睛地凝視著照片上的人：她留著短髮身著長裙，看上去非常的年輕。我知道上帝所說的那個人就是她，但又說不出原因。這人讓我覺得好熟悉，可我卻怎麼也想不起她的名字。
“我的孩子。”上帝用溫柔的聲音說，“你想想，是誰直都深愛著你，可你卻從未說過愛她？”
我……想起來了。
有這麼個人，直陪伴在我身邊。她愛著我，視我如她的珍寶。她從不嫌棄我，如既往地給予我她的切。我高興的時候，她會為我快樂；我受傷的時候，她會為我難過；我傷心的時候，她會安撫我。她會用笑臉迎接我的到來，獨自承擔那份憂愁。她不會向我要什麼，倒是我，總是向她索取。
她，直深愛著我，我也明白我是她的摯愛；可是，我從未對她說過“謝謝你”、“我愛你”。
“大家都這樣！”我自欺欺人地對自己這麼說——我知道這不是事實。
照片上的她，和現在判若兩人。照片裡，她擁有的是青春；照片外，她擁有的是憂愁。我幾乎沒有給她買過什麼禮物，也沒有給她過過生日；印象最深的，也只是我送了幅畫給她——到了後來，我還 把它扔了。
不知什麼時候，她走到了我面前。我知道，那只是幻象。
“嗒——嗒——”。她流淚了，滴滴淚珠落了下來。
幻象也會流淚？
“乖……乖……”她撫摸著我的頭，眼淚止不住地流下來。我不知她為什麼哭，但我知道她現在是傷心的。
我端詳著她的臉，這張因歲月而消瘦的臉。她老了，因我而老。
這真的是幻象嗎？這不重要。她依舊是摸著我的頭，重複著那個字。落淚濺我衣，字字誅我心。
她走了——不知怎麼的，她緩慢地離開了。我想去攔住她，但上帝阻止了我。
“孩子，別去——現在，將你直沒有說出的話告訴她。”
我就這麼呆呆地站在原地，望著漸漸遠去的她。我緩慢地張開了嘴，淚水從眼眶湧出：
“媽，謝謝你！我愛你——”
照片上的女人，是我的母親——這是她年輕時拍的照。現在，歲月帶走了她的靚麗。
母親彷彿聽到了我的呼喚，轉過身來向我揮手告別。我不知為什麼她要離去，心裡有種刺痛感；明明想要追上先去，但又直停留在原地。
上帝站在我的身後，用種蒼老的聲音對我說：“孩子，珍惜這個人吧——畢竟，她真的累了。”
我沒有回應他，眼淚嗒嗒地往下落。望著遠方，母親已經消失在了我的視線中。
上帝也走了，他走之前說希望我明白該什麼是該做的，什麼是不該做的。
現在呢，世間就剩下我個人。我孤零零地站在這片雪白的世界裡，自我懺悔。
懺悔什麼？我在懺悔過去十三年對母親的回報甚少。我曾寫過片關於感恩的文章，文中呼籲大家要回報父母的付出——可現在呢，身為作者的我竟然就是個典型的“反面教材”……
我愛她，不是因為她對我的付出，僅僅是因為她是我的母親——不論他對我是好是壞，終是我的母親。況且，我明白：我是她的全部。
我愛你，我的母親！十三年歲月就這麼悄然從兩鬢劃過，在你的臉上殘忍地刻下印記。待康乃馨開放之時，我會用我的真心給您饋贈——這是份遲到了十三年的禮物。