【精選】小學學作文1200字四篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學學作文1200字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學學作文1200字 篇1
初三的日子很難熬，因為要拼，用自己的努力去編織屬於自己的未來。沒有人知道未來會是怎麼樣的，但是我相信只要努力只要敢於拼搏。
每次去教室的時候，爬上五樓已是氣喘吁吁，可是看到牆壁上掛的，我又燃起了鬥志，時間一天天逼近，已經只剩下一百多天的日子了，還要努力。走過隔壁班的教室他們都好認真，每個人都早早的來到教室，埋頭做著作業。每個人都是那麼認真，回到教室坐下，看著窗外，藍色的天，不免出了神。
初二那年一直很頹廢，整個人都是慵懶的模樣，不知道怎麼去面對自己該去面對的事。所以開始變得叛逆，容易因為別人的一個小玩笑炸毛。那樣的自己，是誰都不想見的樣子。可是即使理智告訴我不該這樣去做，我的手腳和我的情感並不能為我所動用。八年級的那次月考，考政治之前，我一直都懶懶的，不想動，不想背，那樣一副不在乎的模樣。可當考試的時候有驚慌失措，我緊張的翻了翻課本希望能多記住一點知識點。可是，快要到考試的時間了，我再也忍不住了。我看了看手裡的提綱，毅然決然的把它撕成兩半塞到我的口袋裡。考試一分一秒的過，做完我會做的那些，發現還有好多我都不會做。看著周圍每個人都在努力的做，“沙沙”的聲音饒的我心煩。“真的要抄嗎?這樣好嗎?可是我不想看到老師失望的眼神，可是我不想輸給別人!”道德的最後一道防線最終還是破了。我戰戰兢兢的從口袋裡小心翼翼的把提綱拿出，開啟，輕輕的把它掩飾在卷子下。成功抄完了一道題，心慢慢的沉了下來，不會太緊張了。可是當我正要翻找另外一張時候，從後門疾步走過一個人，我連忙把提綱望腿上塞，可是那個人的眼睛尖銳，一眼瞥見。當他往後退幾步，我的膽提到嗓子眼了。最終還是被他發現了，我的位置就靠近後門，他看了看提綱，再翻了翻我的試卷，無奈的看了看我。監考老師看到這情況也走了過來，而那個人則把我提綱放在桌子上走了。
監考老師拿著那張提綱，翻了翻卷子，眼神時不時往我飄來，似若鄙夷。我已經失去了該有的反應力，但我知道該有的還是要的。監考老師一直看著我的卷子，而那個人也走了回來，看到這樣，走了進來，對那個監考老師說“讓他做沒事，先不管，先讓他做”，監考老師欲言，卻被他的一個眼神制止了。他看向我，說：“你繼續做”我拿過筆對著卷子坐了起來。那個人也走了，監考老師看了看我，又走回講臺，只是這回他沒有一直在那邊看手機，而是多了幾絲警戒。
我的手一直在顫抖著，內心一直在掙扎。背後冷汗一直流，又慌又急，可是我只能讓自己鎮定下來。這樣的情緒一直隨著我考完試，放學，吃飯，自修，睡覺。
第二天，因為一些事跟著朋友去辦公室，我看到了那個人，我慌亂了，想逃。可是，他還是發現了我，“那個人，站住回來”我無奈，轉身走到他跟前，頭一直低著。他是我們年段的年段長，他對我說：“這次作弊就不通報批評了，不過下一次，就不這樣了，再也不要有下一次了!”他板著臉對我說道。這是這句話，卻如一把斧頭徹底砸碎懸著的一顆大石頭。我把頭抬了起來，兩隻眼睛發出光芒。他看了看我，沉著臉說“把衣服弄好”我趕忙整理好衣著，他點了點頭，揮了揮手“好了，你可以走了”我欣然的走出了辦公室，同時我在心裡默默的發誓，以後再也不會做這麼蠢的事了。
“喂，回神了，還不快做作業”同桌的一聲招呼讓我回了神。我惱火的看了看同桌，同桌無奈的指了指我的課桌，課桌上擺了好幾份作業。我嘆了一聲，拿起筆來，頑強的與作業奮鬥。初三了我收斂了好多，是時候放下該放的了，為自己的未來拼出一片天了。
天正藍，陽光正明媚，明天會很好。
小學學作文1200字 篇2
梔子花開，so beautifui so white，這是個季節我們將離開，難捨的你害羞的女孩就像一陣清香縈繞在我的心懷……秋天，你是多麼無情。
你會閉上雙眼，彈指一瞬間就將夏天的熾熱拋到九霄雲外;冬日，你也如此，使出渾身解數將這燦爛的記憶封凍，角角落落。
儘管清潔工位我們執著地掃去土地上這看似雪白純潔卻灰暗的隔閡。
冬天快過去了，春來了。
這時才隱隱約約想起朱自清的《春》這般寫到：春來了，春風的腳步近了。
這一句耳熟能詳的話真的是無需置疑嗎?春風真的能吹去這遙遠的記憶嗎?不，我不要。
人，一切生命中的悲傷與幸福都是必須存在的，捨去了，這就不是完美的人生了，而是極富有缺憾的。
不是嗎?叩開記憶的大門，這才發現梔子花已開得那麼旺盛，“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別，歡樂和無奈……”我們不再是一個“為什麼?”的精靈了。
我們已經被年齡的造型設計師裝扮成了一位不假的青春少年。
我們必須向他們說：“再見。
”從此，耳邊的歡聲笑語將大大地打上折扣，電話那頭的回答再也不是一個稚嫩的聲音了。
成長的腳步還會一搖一擺嗎?當然是更加堅定穩重了。
而那，也只是溫馨的記憶了。
我們要青春的日子充滿陽光;我要我的花樣年華洋溢著藝術的芬芳;我們要在這陽春三月，春光爛漫的時節裡竭力去找夕日童年的那份天真、純潔。
願望是美好的，但並不能全部實現，對待未來的憧憬，如今的少男少女愛把生活想的十全十美，但結果卻害怕吃到青蘋果，就因為他們有了這十幾年來所謂的人生閱歷，也因為他們的思想在進一步地成熟逐步走向成人化。
天真無邪的孩子們不怕，他們雖不知“失敗乃成功之母”卻也猶如懂得似的在一筐滿滿的青蘋果中竭力放入一個紅色的，哪怕一個黃色的，他們也心甘情願。
反之，青春的我們對於此而若大地膽怯，知之而不為也。
這，很可怕!在這種氛圍之下，我們會回想起一切的一切，這美妙，傳奇的童年，猶如神話一般。
童年的我們會對世界的沒一件事物都充滿愛心，充滿好奇。
是否在記得雨天年聆聽大自然的甘泉。
漆黑的夜晚托腮駐足望月思索，寒風刺骨的冬天去堆所謂富有生命的雪人，春意盎然時不遠千里去高山上就是為了摘幾朵心中的七色花……有時候，做一件事是不需要任何理由的，而是由於心中的一時的念頭油然而生猛地去做。
畢竟，我們童心未泯。
“星期天是屬於孩子們的”這句話是常被我們用來與家長們反抗的。
“……光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們的青春灌溉……”當我們懷揣著新的希望跨進充滿活力的青春時代時，我們也不願意刻意地去改變它。
不過，我們畢竟要長大成人了，我們可以擺脫我們所謂的父親的束縛，去追求我們的理想目標。
從此，我們可以真正意義的去與父母們面對面交流，溝通。
我們的'思想開始成熟，我們開始會去全面地思考問題，從多角度來解決問題。
常言道：杯水可起浪。
雖然我們還不成熟，但我們已躍入了青春這長途軌道，搭上了青春這班車，我們也有自己的小世界了。
但是父母們常教育說：“一屋不掃保可掃天下。
”也是如此，青春期，我們開心，而放鬆了，使自己越了軌，踏上了別人的故障車。
養成了不良的習慣，要知道，好習慣-受益終生。
青春是一枝梔子花，正迎著茁壯的時節，讓人們在一起這一瞬間而對之刮目對待，一睹青春的魅力風采，唱響那娓娓動聽的梔子花開：“……梔子花開啊開，梔子花開啊開，像晶瑩的浪花，盛開在我的心海，梔子花開啊開，梔子花開啊開，是淡淡的青春純純的愛……”片段歌曲何炅梔子花開。
小學學作文1200字 篇3
盼呀，盼呀，我盼了好久，終於盼到了這一天——過年。
過年是家家戶戶團圓的日子。大街上人山人海，熱鬧非凡。每戶人家的大門上都帖著“福”字和對聯，表示春節的喜慶。奶奶也開始忙著剪窗花，那窗花有的像傲霜鬥雪的梅花，有的像火紅嬌豔的杜鵑花，還有的像一朵朵綻放的牽牛花，真是美麗極了！而我和姐姐也一刻也不停息，在一旁寫對聯。
最讓人忘不了的是媽媽為大家準備的豐盛的年夜飯。每年的年夜飯都少不了香甜可口的芝麻炒年糕，寄託著人們對生活的渴望，盼望來年的生活光景芝麻開花節節高。同時，還有我最喜歡的，也是媽媽最拿手的紅燒魚，這道菜不能吃完，意味著人們期待未來的生活年年有餘。大家吃得津津有味，大飽口福。
一家人圍坐在餐桌旁，一邊享受美食，一邊欣賞春節聯歡晚會，晚會中那滑稽的小品和相聲逗得我們捧腹大笑，還有那美麗的舞蹈。一個個精彩的節目使我不禁想起這麼一句話：臺上一分鐘，臺下十年功。一分耕耘，一分收穫。我們的勞動人民也是如此，付出一年的辛勤勞動，這一刻不僅可以享受到過節的快樂，同時，還可以享受到豐收的喜悅。
過年多麼熱鬧，過年多麼喜慶，家家戶戶，男女老少都盼望過年。
“爆竹聲中一歲除，春風送曖入屠蘇。”過年嘍！過年嘍！家家戶戶都忙著放鞭炮，貼春聯，好不熱鬧。
我家也不例外。爸爸忙著貼春聯，上聯是：爆竹聲聲辭舊歲。下聯是：紅梅朵朵迎新春。這時爸爸拿來一個“福”字卻倒著貼，我大聲喊道“福倒了，福倒了！”這時，我才悄然大悟，“福倒了”就是“福到了”。
貼好好春聯該吃飯。我看見桌上的美味佳餚，垂涎三尺。爸爸拿出鞭炮，點燃引線，只聽見“噼哩啪啦”的鞭炮聲，大家津津有味地吃起了節目的盛宴，一家人其樂融融。小表妹奇怪地問媽媽：“這什麼過年要放鞭炮，貼春聯呢？”我也百思不得其解。媽媽對我們說：“從前，有一種叫年的怪物，它天天都騷擾人們，因此，它把天神都惹怒了。於是，天神把年封在山中，一年只許它出來一次。人們都很害怕年，一到過年就想方設法提防年的攻擊。有一年年又出來了，這時，有個人在年的面前放鞭炮，把年嚇得魂飛魄散，那人又拿出一些紅紙，把年嚇得落荒而逃。不久，人們發現了年的弱點：怕響聲和怕紅色。從此，就形成了過年放鞭炮，貼春聯的風俗習慣。”媽媽知道的可真多呀！
吃完年夜飯，爸爸帶我來到院子裡放煙花，煙花陸續升上了天空，把天空打扮得絢麗多彩。回到家裡，外婆對我說：“把紅色拿著，並放在忱頭下，就可以長高。”
今年過年真快樂呀！
一道道晨曦劃破夜空；一個個燈籠飛上屋簷；一幅幅對聯貼上牆壁；一件件新衣奔離衣櫃；一聲聲爆竹響徹天地；一片片彩霞空中飛舞；一陣陣歡呼請出紅日；一句句祝福口耳相傳——過年啦！
沉甸甸的饅頭，熱氣騰騰的年糕，喜滋滋的心情，在雪花飄零的冬日，穿梭著忙碌的身影。日月更迭，季節變換，又是一年歲始時，陽光暖暖的，時光慢慢的，周圍的空氣彷彿都在微笑著，笑著督促我該拾掇起閒散的心情，伸出庸懶的雙手，稍稍書寫下這個節日裡的瑣碎與喜悅。
在不知不覺中20xx年的鐘聲敲響了，密密麻麻的鞭炮聲響徹了世界大地，驚動了太陽公公，絢麗的煙花像五彩繽紛的鮮花一樣在天空中綻放，把茫茫的黑夜點綴得如同白晝一般。
過年是家家戶戶團圓的日子。大街上人山人海，熱鬧非凡。每戶人家的大門上都帖著“福”字和對聯，表示春節的喜慶。奶奶也開始忙著剪窗花，那窗花有的像傲霜鬥雪的梅花，有的像火紅嬌豔的杜鵑花，還有的像一朵朵綻放的牽牛花，真是美麗極了！
小學學作文1200字 篇4
教學目標
1.能用自己的語言介紹自己曾經到過的風景優美的地方或家鄉的一處風景名勝。
2.表達清楚，有條理，語言通順。
教學重點難點
能有條理、有順序地介紹一處風景地。
教學準備
學生去過的風景區的圖片
教學過程
第一課時
一、導語激趣：
1.你到過哪些風景優美的地方?
2.這次習作就請同學們介紹自己遊覽過的一處景點。介紹的時候，要注意把景物特點寫清楚，如能寫上自己的想象或關於此景物美妙的傳說，就更吸引人啦。要知道，我國多少風景區在最初是名不見經傳的，說不定經過你們的介紹，會使它成為有名的景點呢!
(1)先在組內交流。選擇自己最喜歡的一處景物說給組裡的同學聽。
(2)全班交流。每一個小組推薦一名同學做小導遊，向大家介紹自己到過的風景區或家鄉的一處美麗風景。
要求:①小導遊介紹時，其他同學要認真聽。
②師生共同評議，評出最佳小導遊給予獎勵。
二、指導寫作：
1.翻開書瞭解習作要求。
請同學們先讀讀習作要求，然後小組討論一下，看看這次習作要求有幾方面的內容。
教師指導歸納寫作中的注意事項:
(1)選擇自己最喜歡的一處景物向遊客介紹。介紹前要先想清旅遊景點有什麼特點，旅遊時應注意什麼問題。
(2)要注意抓住景物特點，有條理的說清楚，便於聽者抓住特點。
(3)語言要吸引遊客，富於感染力，並使用文明禮貌用語。
(4)如能寫上自己的想象或關於家鄉景物美妙的傳說，就更吸引人。
2.出示範文，瞭解寫作結構。
3.將想象的部分講給同座聽，請他提提意見。
4.全班交流，其他同學聽後可以補充，說說從哪幾方面補充。
作業:將彙報交流內容擬成提綱。
第二課時
一、複習上節課討論交流內容。
二、學生寫作，教師相機指導。
三、改一改。
1.把寫好的導遊詞讀一讀，對照要求自己修改。
2.提示:
(1)有無錯別字和病句。
(2)是否按一定順序寫完整。
(3)想象是否合理，情感是否具體生動。
(4)讀後是否給人留下深刻印象。
3.四人一組互改。
四、評一評。
1.在組內交流一下自己的導遊詞，互相聽一聽，評一評，看誰寫得最完整。
2.小組長推薦組內同學，讀一下自己的習作，大家欣賞。
3.教師推薦幾篇有代表性的和大家交流。
作文範文：我是小導遊
各位尊敬的遊客你們好！很榮幸可以陪同大家領略拉法山的風光.
拉法山它為於蛟河市的北邊，它以雄偉險峻、古洞清幽、花木奇異、怪石嶙峋、趣味無窮的自然風光而遠外聞名，拉法山呈等腰三角形平地而起，高大而秀麗，它有“七十二洞，八十一峰”之說，在1995年拉法山就被評為國家森林公園。
首先我要為大家介紹的是太和洞，太和洞大概有五間房子的大小，洞內供奉太上老君，在它的左邊是銀爐童子，右邊金爐童子，傳說太上老君騎著青牛來這裡講道，還在太和洞附近的一個洞練制仙丹，仙丹煉成後，香氣繚繞，沁人心脾，人稱它為“遺香”。
然後我介紹的是通天洞，通往通天洞的唯一一條路必須過懸崖走絕壁，人稱“七步險”，雖然近在咫尺，但是腳下的路卻極其艱險，路寬不足一尺，而且還起伏不平，你諾是想要透過，就要像壁虎一樣向前蹭，並且還要跨過一條山澗，跨過山澗就到達了通天洞，通天洞大概有兩間房子的太小，先高後低，它的左上方有一條大縫，露出了一片青天，如你站在通天洞的洞前，就會看見在通天洞山中建有畫廊，在畫廊中記錄了連環畫，畫中講的是紀小堂和黑魚精的故事。
黑魚精，興嬌作怪，得到成仙的紀小堂雲遊到此，紀小堂把黑魚精鎖到了黑魚泡裡，紀小堂怕黑魚精再次出來殘害人間，所以他就住在了黑魚泡裡，所以黑魚泡還有另外一個名字叫做“紀仙洞”。
最後我要介紹的是雲罩峰，雲罩峰是拉法山最高的一個峰，它經常雲霧獠繞，所以人稱雲罩峰。
今天我們的拉法山之遊就已經結束了，希望大家能再次來到拉法山遊玩。