運營管理的總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，透過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，是時候寫一份總結了。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編為大家整理的運營管理的總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運營管理的總結1
這個學期我們在鄧老師的帶領下認真學習了《生產與運作管理》這門課程，在學習這門課程之前就有老師和我們強調過這門課程的重要性，加上鄧老師積極認真地講課，更讓我覺得《生產與運作管理》是門值得認真學習的課程。與此同時，鄧老師上課時經常用生動有趣的案例，讓我們更好地瞭解各個知識點。除此之外，我們分成小組運用做學的知識，在團隊的配合下，完成了一次調查，並做成PPT演示，在這個過程中，讓我們學會理論與實際相結合，利用所學知識分析解決現實中出現的問題。我們團隊在這次調查中選擇的主題是設施選址問題。下面我就說說設施選址的一些學習心得。
設施選址就是確定在何處建廠或者建立服務設施。設施選址影響組織的投資收益、產品貨服務的成本以及生產效率，而且設施投資較多，一旦建成很難更改。因此，設施選址影響組織的經濟效益，關係到組織的命運，需慎重決策。
對於一個特定的組織，選址決策目標取決於該組織的型別。我們這次調查的物件正好是一個製造業企業，對於製造業企業選址應該考慮下面幾個因素：
（1）勞動力條件。首先廠址選擇所在地區的勞動力必須在數量上有所保證。對於勞動密集型的企業，勞動力成本佔產品成本比重較大時，還應考慮勞動力的工資水平。
（2）原材料供應條件。以笨重的、易變質偉原材料進行加工時，應重點考慮該因素。有些組織還應考慮水源、動力供應，如製藥廠、飲料廠對水質的要求，火力發電廠應靠近煤礦，水力發電廠應靠近河流等。
（3）產品銷售條件。目標市場的遠近，主要是從交給客戶產品或服務的費用大小和及時性方面考慮，節省運費，提供及時服務。
（4）交通運輸條件。隨著企業橫向一體化的發展，企業間的聯絡越來越密切，便利的交通可以使物料和人員以較低的成本準時到達需要的地點，使生產活動正常進行。
（5）地理條件。建廠地方的地勢，利用情況和地質條件，都會影響到建設投資的金額大小。
（6）基礎設施條件。這方面主要考慮的有煤氣、電、水的供應是否充足，排水是否充分，通訊設施是否完善。
（7）氣候條件。這主要對於需要控制溫度、溼度、通風的工廠而言。
（8）生活條件。考慮職工住房、娛樂設施、學校、公園、交通、生活服務設施的條件，為僱員及家屬提供安心愉快的環境。
（9）環境保護法令。考慮到工廠對環境的危害。工廠的生產經營應符合該地區有關環境保護的法令。
（10）科技依託條件。高科技企業應建在科技人才比較集中的地區，便於招募和利用人才，有良好的科技環境，有利於組織生存和發展。
除了以上因素之外，還應該考慮的因素有：對於跨地區、跨國選廠，應考慮國家政治局面的穩定性，文化背景和習俗對管理方式有影響；選址應為企業的未來發展留有餘地，以便企業擴充套件；建分廠應靠近原有工廠，便於管理，但需注意對勞動力需求的自相競爭；考慮取得土地的可能性及地價；考慮各地稅金的種類、總數不同，等等。
在調查資料分析總結過程中，我們應用了設施選址的方法。其中包括因素賦值法、選址盈虧平衡分析法、線性規劃法，重心法。在應用過程中，我們發現了主要有2個問題影響我們團隊前進的步伐。首先：具體資料的獲取對於我們比較困難。然後：各種方法的選擇以及應用範圍的確定比較困難。因此，我認識到：如何把課本的知識運用到現實實際生活中的能力十分重要。今後我們應該加強知識運用能力。
運營管理的總結2
已經接近學期末了，課程已經到了尾聲。這是一門比較枯燥的課程，我想它之所以枯燥是因為它的複雜性，這也是剛開始上課時我的感受。可是到後來，班上同學大多都改變了看法，都認為這是一門非常有用的課程，同學們在遇到很多事情的時候，都會想到在這門課中所學的東西，還有老師所說過的話。
這門課中有很多知識在我們將來的工作中都是非常受用的，比如說供應鏈管理這章。現在的市場競爭非常激烈，美國著名的供應鏈管理專家克里斯夫曾經說過：“21世紀的競爭不再是企業與企業之間的競爭，而是供應鏈與供應鏈之間的競爭……”也就是說未來的市場競爭，將不再是企業與企業之間的簡單競爭，而是供應鏈與供應鏈之間的競爭。隨著近年來國際經濟發展的趨勢，企業迎來了難得的機遇但同時也面臨著嚴峻的挑戰，企業面臨著不斷急劇變化的市場需求及縮短交貨期、提高質量、降低成本和改進服務的壓力。經營環境的變化，使得原來分散的企業開始認識到，要想在激烈的競爭中生存下來，必須與其他企業建立一種戰略上的夥伴關係，實現優勢互補，這也就產生了供應鏈思想。
企業運用供應鏈可以幫助企業提升客戶的最大滿意度（提高交貨的可靠性和靈活性），降低公司的成本（降低庫存，減少生產及分銷的費用），使企業整體"流程品質"最最佳化（錯誤成本去除，異常事件消弭）。供應鏈的運用雖然能給企業帶來好處，但是那也要合理的設計供應鏈。現在的許多企業中的供應鏈都存在問題，需要最佳化，比如說，供應鏈企業之間的合作與信任程度很低、資訊系統效率低、庫存控制策略過於簡單，還有沒有度量供應鏈的績效標準，或者是供應鏈不完整。所以企業必須要進行供應鏈管理，要從供應鏈的整體出發，考慮企業內部結構最佳化問題。
供應鏈中存在許多的不確定性，如銜接上的不確定性、運作上的不確定性，所以企業要想從供應鏈的'運用中達到自己的目的，就要實行有效的供應鏈管理。當然，有些企業的供應鏈做的是相當成功的，如戴爾在全球電腦市場不景氣的大環境下，卻始終保持著較高的收益，並且不斷增加市場份額，戴爾的成功源於其效率超乎尋常的供應鏈。
在學習這門課程的過程中，我必須承認自己對課本上的知識掌握的不多，至少在上課的過程中是沒有用心去理解的。但是在最後幾次課上，也就是我們自己展示ppt的時候，我發現了許多自己在上課的過程中我所忽略的問題，尤其是第二組展示過後。在他們那組展示前我看過他們的PPT，我當時覺得她們做的很好，老師講的東西她們都能活學活用，不僅如此，我覺得她們所提出的改善意見也很不錯，應該是做到了理論與實踐很好的結合。可是在聽過老師的點評之後，我發現自己以前忽視了許多東西，比如我不知道學習曲線中的是累計產量，不知道在生產流水線中不適合運用MRP，原來以為能把書上的知識運用的越多越好，其實很明顯，我的觀點是沒有經過大腦思考的。這也說明，我沒有很好的理解書上的知識，只是被動的接受了老師的講解，自己並沒有去理解它。經過這段時間的學習，我發現光掌握書本上的知識是不夠的，還要做到活學活用，不能學會了，卻不知道用在什麼地方。尤其是在最後的幾堂課上，老師給我們講的一些做人的道理，更是讓我受益匪淺。