科學防疫方法總結（精選10篇）
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是總結有什麼要求呢？以下是小編整理的科學防疫方法總結（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
科學防疫方法總結1
從控制傳染源、救治被傳染者，到切斷傳播途徑、保護易感人群，正是科學態度、科學方法，讓人類面對傳染病不再束手無策，擁有了守護健康的法寶。
科學技術是社會進步的強大支撐，也是戰勝困難挑戰的有力保障。新冠肺炎疫情發生以來，從“依法科學有序防控至關重要”的叮囑，到“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”的總要求，為做好新冠肺炎疫情防控工作提供了重要遵循。管理措施越科學，精準防控越到位，阻斷疫情就越有力有效。把科學有序的防控要求落到實處，有效遏制疫情蔓延，人民生命安全和身體健康就能得到有力保障。
疾病與人類始終相伴隨，威脅著人類健康，但人類只要恰當使用科學武器，就能程度降低生命代價。無論是非典、甲流還是新冠肺炎，我們對它們的科學認知有一個過程。抗擊非典時一些人最初認為致病因素是衣原體，最終發現是冠狀病毒。對付衣原體，抗生素就管用，而對付病毒，則需要進行綜合治療。由此而言，防控疫情不能偏離科學的軌道，不能脫離對生物規律的把控。
戰勝新冠肺炎疫情，必須依靠科學、運用科學。目前的出院患者在不斷增加，我們完全可以戰勝新冠肺炎疫情。廣大醫護人員不辭勞苦、科學救治，努力完善診療方案，提高收治率治癒率;廣大科技人員不畏艱難、勇於攻關，加快病毒溯源等研究;各條戰線紮實做好預防、控制和保障工作，切實提高疫情防控的科學性和有效性，這些都將為打贏疫情防控阻擊戰提供堅實科學支撐。
戰勝新冠肺炎疫情，需要尊重科學、相信科學。打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰，對大多數人而言，關鍵在“防”。加強病例排查，做好居家隔離觀察，做好密切接觸者的追蹤，把防控力量向社群下沉，加強社群各項防控措施的落實，疫情防控的人民戰爭就有必勝把握。科普宣傳有助於克服因疫情導致的不安焦慮情緒。讓科學防疫知識走進千家萬戶，使人民群眾懂得用科學態度對待疫病、用科學手段防治疫情，有助於提高人民群眾自我保護的能力，增強人民群眾戰勝疫情的信心。
“病毒固然可怕，但比病毒更可怕的是謠言和恐慌。”不信謠、不傳謠，堅持做到科學抗疫，切實加強科學防控，我們必將取得戰“疫”的勝利!
科學防疫方法總結2
總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰。
在護佑生命的主旋律之中，逆行者唱響了戰“疫”的精神讚歌。這些平凡人的不平凡舉動，在平凡工作崗位上的愛崗敬業，默默奉獻，從不放棄，正是無數個平凡成就了感動，他們用實際行動，甚至有些是寶貴的生命，深刻的詮釋著“白衣戰士”的追求和風骨，譜寫著不同的精神和獨特的優秀。他們同樣是血肉之軀，同樣有牽掛的家人，但是在國家和人民的需要面前，他們舍小家為大家，不拋棄不放棄，執著地追求心中的那份職業初心。他們那執著閃亮的人性光芒，如細雨滌塵，淨化心靈，他們那催人淚下的感動力量，如春雷驚空，振奮精神。這些平凡的“跡”錄和舉動叫我們怎能不感動，怎能不汲取其正能量，倍增信心去戰勝疫情。
在群防群控的大系統中，一線幹部築就了戰“疫”的銅牆鐵壁。在疫情防控阻擊戰中，一線幹部既是宣傳員又是戰鬥員，既要上情下達又要下情上達，工作任務繁重，但是他們沒有一絲埋怨，面對群眾的不理解，他們耐心仔細地進行疏導和溝通。一線幹部精準施策，科學防控，對防控薄弱環節越是加強力量，發動一切可以發動的力量。一線幹部勇做防疫工作的一顆“螺絲釘”，做人民群眾的主心骨，深入疫情防控一線，加強群眾的防控意識，構築起嚴密的防疫紅線，實現全覆蓋，無盲區，嚴防疫情入侵。這些戰“疫”場上的先進“符號”和職業“元素”，怎能叫我們不感動，不為之震撼，讓我們戰勝疫情的信心和動力倍增。
在團結鼓勁的凝聚力之中，中華兒女書寫了戰“疫”的壯麗詩篇。疫情面前，中華兒女跨越了年齡和性別的範疇，突破了職業和地域的界限，超越了時間和空間上的限制，用一個個平凡的舉動相互感動，相互鼓勵。中國，只有在社會主義的中國，才可以把感動的命題書寫的這樣的氣勢磅礴，這樣動人。人民，也只有中國人民，才能感悟感動的真諦和內涵，彰顯著一個民族的集體意識。這樣的精神脊樑怎叫我們不感動，這樣的力量是無限的，將幫助億萬中華兒女增強責任感去戰勝疫情。
這是一個平凡人感動平凡人的季節。戰“疫”路上你的平凡行動是抗“疫”的初始線和出發點，讓我們串聯平凡，鑄造合力，增強信心，汲取戰“疫”路上的“感動因子”，釋放正能量，為疫情防控阻擊戰的勝利而貢獻自己的一份力量。
科學防疫方法總結3
在嚴峻的疫情面前，為了響應教育部提出的“停課不停學不停教”的政策，為了確保學生們的有效學習，教科局組織並安排學科帶頭人和骨幹教師進行線上教學，代課教師跟課教學，這樣我也變成了線上教師，利用釘釘在家進行網路直播教學。
語文學科是建立在文字的'基礎上進行教學的，但面對學生沒有課本，教學內容又是局裡提前定好的，代課教師還要跟課教學這些問題，我依然積極應對，儘量使課堂教學不重複，使每位學生都能有所收穫。現在就我的線上直播授課情況作如下總結：
一、課前準備方面
由於學生沒有課本，我會提前一天把所授課的課文拍照發到班級群，並設計基本問題，讓學生提前預習，以便第二天的課能順利進行。並利用早讀、晚自習讓學生用qq語音讀與我聽。若是文言文我會讓學生提前抄在作業本上，以便於做批註。如《桃花源記》等。我會提前對對應的課文做好講授課件，準備隨時作以補充。
二、課堂管理及教學方面
在每次市局的直播課開始之前，我會提前十分鐘傳送連結到釘釘班級群，讓學生打卡簽到，並提示學生準備好紙筆做好筆記，以便自己課後複習，老師檢查。市局的直播課我都會認真聽取並做好筆記。自己的直播課就在其後，我會就上節課的內容隨時調節自己的課堂教學內容，做好課堂的補充和知識的落實。如在上《大自然的語言》一課時，我既準備了教學課件，還準備了《說明文閱讀技巧》，在聽完市局的課後覺得老師講得非常好，我不需補充，因而直接講解《說明文閱讀技巧》。
三、課後作業及檢查方面
課堂結束後，我都會在釘釘群裡的“家校本”中佈置作業，並在課下批改作業。針對不做作業，不上課的學生我會利用釘釘群裡的“通知”聯絡其家長，讓其注意督促孩子。
透過兩週的網路教學深感它的方便，但對學生知識的落實卻難以把控。我班大多數學生都能準時認真上課，按時完成作業，可是總有那麼五六個學生做不到，有些遺憾。自律是學好的前提!這樣開學後學生間的距離自然就拉開了。希望疫情快點過去，讓我們早日迴歸校園!
科學防疫方法總結4
鎮鄉黨委政府高度重視疫情防控常態化工作，在上級的正確領導下，透過全鄉幹群的共同努力，曹鎮鄉疫情防控實現了三零目標即零輸入、零感染、零確診。
一、提升站位。
提高常態化疫情防控認識。鄉村兩級定期召開疫情研判會議，時刻繃緊疫情防控這根弦，為轄區其他中心工作順利開展創造良好健康環境。
二、加強排查。
認真排查管控返鄉人員。曹鎮鄉自1月份以來排查重點地區返鄉人員1142人，按照疫情防控政策要求，認真落實居家隔離、居家健康觀測、五包一措施，核酸取樣檢測1207人次。
三、強化宣傳。
區疫情防控指揮部印製的各類通告、音訊及時發放至27個行政村，在各村顯要位置張貼和播放。還透過微信群轉發、懸掛橫幅、張貼標語等形式，在各村廣泛宣傳，按要求落實疫情防控各項措施，嚴防疫情輸入。
四、強化接種。
全鄉截止目前新冠疫苗接種32516人，加強針截至目前累計接種851人，有力地促進全區群體免疫屏障的形成。
五、積極建立。
我鄉已落實建成彭莊村、吉村、齊務、銀王4個行政村。本月底楊西村和李莊村計劃建立完畢，達到曹鎮鄉第一批建立6個村的任務目標。
五是積極籌備。
認真開展全員核酸檢測籌備工作。一是認真學習湛河區全員核酸取樣實施方案，按照分工安排，積極按照曹鎮鄉15個取樣點實際情況，分別組建15支由相關村幹部、鄉派出所、鄉疫情辦、鄉執法隊、登記員、消殺員、志願者組成的取樣保障隊伍和現場發動組。二是成立曹鎮鄉新冠肺炎疫情全員核酸檢測工作領導小組。三是根據區全員核酸取樣實施方案，專門研究制定曹鎮鄉全員核酸檢測實施方案，做到職責明確，分工明確，切實可行，操作性強。四是初步為15個採集點籌備消毒液、一米線、額溫槍、口罩、指示牌、警戒線等物資裝置。五是要求各村摸清常住人口底數，建立臺賬。六是加強宣傳。對採集點位置、每個採集點覆蓋村、採集點工作人員及電話及時宣傳給群眾和村組幹部，做到心中有數，有備無患。
科學防疫方法總結5
新型冠狀病毒肺炎疫情洶洶來襲，本次疫情在損害人們身體健康的同時，也造成了巨大的心理衝擊。此次連續的網上教學工作，給孩子和家長們帶來戰勝疫情的決心。同時，也為廣大家長和中小學生提供了一些疫情期間自我心理防護的指引，家長和同學們紛紛表示一定能積極做好身、心自助防護工作。
及時做好心學生的理疏導工作，老師同學家長們紛紛用手機等電子裝置一起在每天上午9:20-9：30，下午2:30-2:40收聽老師詳細講了疫情下常見的心理症狀、以及在疫情下中小學心理健康的維護方法。告訴同學們要相信科學和醫院權威的資訊與知識，不信謠、不傳謠。理性接納事實，既不盲目自信，也不焦慮恐慌。疫情期間，也是和孩子一起學習健康知識、養成衛生習慣的好機會。新型冠狀病毒是透過飛沫傳播、空氣傳播和接觸傳播的，勤洗手、多消毒、戴口罩，預防病毒傳染。同時，配合學校防疫工作的進行，按時申報健康情況。
學校幫助學生及家長及時做好疫情防控期間的心理關護，讓我們從自身做起，用科學的防疫方式、穩定的情緒和健康的心態，積極面對、共克時艱!只有身心都健康、都安全，才能共同奪取防疫戰的勝利。
科學防疫方法總結6
根據《中華人民共和國植物檢疫條例》、《農業部植物檢疫實施細則》、《江西省植物保護條例》、和《江西省植物檢疫辦法》，以及江西省植保植檢站贛植（檢）字[20xx]2號檔案的通知精神，我站自今年3月份以來，開展了以下幾項工作，現總結如下：
一、廣泛深入地開展了植物檢疫法律法規宣傳和學習：為了增加種子生產經營戶尊紀守法的自覺性和廣大農民維權意識，我們從兩方面著手：一是對種子生產經營戶集中學習，3月17日，全縣各鄉鎮種子生產經營戶50餘人，雲集我局集中，主要學習了《中華人民共和國植物檢疫條例》、《農業部植物檢疫實施細則》、《江西省植物保護條例》、和《江西省植物檢疫辦法》，以及江西省植保植檢站贛植（檢）字[20xx]2號檔案通知精神，學習班由植保植檢站站長湯建國主持，會上主管植保植檢工作的樊文華副局長做了重要講話，對檢疫工作的重要性和對經營戶希望提了幾點要求；之後湯建國同志宣講了《江西省植物檢疫辦法》等法律法規，並宣讀了江西省植保植檢站贛植（檢）字[20xx]2號檔案通知，對市場檢疫提出了具體安排和佈置；最後植保植檢站副站長劉定忠同志對《江西省植物檢疫辦法》進行解讀。使老的種子經營戶法律知識得到了進一步加強，使新的種子經營戶熟悉了植物檢疫的法律知識。學習班達到了預期的要求。
另一方面，加強了對廣大農民種子檢疫維權知識的宣傳，3月份以來，透過科技下鄉、技術培訓、張貼植物檢疫法規、檢疫宣傳畫的多種形式向廣大農民宣傳植物檢疫法規和檢疫維權知識，其中科技下鄉1次、技術培訓2次、張貼植物檢疫法規14張、檢疫宣傳畫35張。從而提高了農民朋友的檢疫維知識水平和自我保護能力。
二、及時深入全縣各種子生產經營網點，開展了植物檢疫執法大檢查：為了使檢疫工作進一步落到實處，3月份以來，我們共出動10次，深入各鄉鎮（含村）種子50個經營網點，進行了市場檢疫檢查，檢查的主要內容是：
1、查驗植物檢疫證書：即有無植物檢疫證書，證書的內容是否與貨物相符；
2、檢視種子包裝上的標籤：即標籤上有無植物檢疫證號及證號的真偽。
3、種子經營單位基本情況調查，重點查驗是否進行登記，未登記的要進行補登。
科學防疫方法總結7
山花爛漫、城市甦醒，2020年3月18日，黃岡市中心醫院（大別山區域醫療中心）最後2名新冠肺炎患者出院，實現新冠肺炎患者“清零”的工作目標。我們慎終如始，一直戰鬥到最後，在這裡，山東醫療隊共救治患者411人，其中重症、危重症92人。現在正原地休整，等待撤離。
2020年1月25日，疫情前線告急，來不及告別父母，來不及安撫妻子，我第一時間報名隨隊緊急出征湖北。我沒有多麼偉大的情懷，疫情來勢洶洶，面對未知我也心存憂慮和忐忑。當時有一個念頭在我的心中盤旋“重症出身的我，有著豐富的護理經驗，國家有難，我應該挺身而出，用我微薄的力量，為同胞們過關。”就這樣，我作為一名白衣戰士應召出戰，義無反顧的踏上征程，縱使心中有萬般不捨，但我從沒有後悔過。
昔日並肩作戰的場景還歷歷在目，提前投入使用的大別山區域醫療中心承載著生命的希望和期盼。1月28日晚11時，我作為重症組的成員收治首批新冠肺炎患者，接觸患者的那一刻，我彷彿回到了熟悉的工作場景，心中的顧慮一掃而光，因為生死麵前來沒有多餘的時間想其他，唯一的想法就是如何讓患者活下去。
一路走來，戰友們不計生死，敢衝敢拼的精神時刻感染著我。開始的時候條件不夠，但是這難不倒敢想敢做充滿智慧的的護理精英們：改良式氣管切開用密閉式吸痰管的應用減少了氣溶膠的擴散；雙通路供養解決呼吸機供氧不足保證了患者的氧氣供應；簡易胸腔引流瓶的製作保證了搶救的時效……這些都極大的提高了危重症患者的救治效率和質量。跳出自己熟悉的圈子，在這裡我們相互扶持，共同進退，一個人的力量是薄弱的，但是當所有人的力量聚積到一起時，足以扭轉乾坤。
因為這場突發的疫情，我們破萬里長風，在這裡相遇，特殊時期我們甘願扮演著患者的家人、兒女、晚輩的角色。我分管的患者病情危重，氣管插管，持續CRRT治療，病情兇險，雖然盡全力搶救還是與世長辭，我代替他們的兒女，給老人整理最後的容顏，讓老人能幹淨整潔、安詳的離開，我的心情一度壓抑……
後來，陰雨綿綿的天空放晴了，窗外的櫻花漸漸開了，我壓抑的心情也得到了釋放，重症患者的日漸康復使得我們戰勝疫情的信心倍增。記得，他出院前隔著厚厚的防護玻璃的對我們的“敬禮”；他們好轉時對我們說出的話第一句話是“謝謝你！山東人”；他們說“你們不該來到這裡，我這是傳染病”；他們說“不是父子勝似父子”；在病患的身上，我感受到黃岡人不畏艱難、迎難而上的品質。他們的一舉一動、一言一行，也向全國人民展示了黃岡人的堅韌不拔的精神，他們在困難中的積極、樂觀，無不感染著我。
面對病毒，社群工作人員、警察、志願者、外賣小哥、全國人民，都是醫護人員的堅強後盾，我深深的感受到了來自四面八方愛的力量，也深深感受到了中華民族強大的凝聚力，為中國救援的速度和力量感到驕傲和自豪。在這期間，同醫院的同事在隔離病房的“偶遇”，隔著玻璃互相加油；與自己的“救命恩人”在黃岡戰疫前線重逢，並肩施救患者.....
生命的美好給我帶來了人生中最淚目的柔情。此時此刻，戰場內病患清零、戰場外碧草晴空，我第一次為自己是重症專業自豪，為自己是一名醫務工作者感到自豪。特殊疫情，近距離直面生死，在這條生死線上，我能用我所學的知識、技術和力量去挽救生命，幫助他們渡過難關，此生不悔！
支援黃岡期間，受身邊黨員同事的影響，我對中國共產黨有了新的認識，一個黨員就是一面旗幟，關鍵時刻衝得上去，危難關頭豁得出去。懷著對黨的無比嚮往，我寫了入黨申請書並“火線入黨”，成了一名預備黨員，“火線入黨”是一種自豪，更是一份責任，我把參加此次戰“疫”，作為檢驗入黨初心的試金石和經受組織考驗的實戰場，我將接受這份沉甸甸的責任，竭盡所能履行黨員義務，在疫情防控中奉獻自己的力量。
2020年3月18日，我和團隊上交了一份滿意的“黃岡密卷”，我也即將踏上歸程。回去後，我依舊會是一名普通的醫務工作者，是父母的孩子，是妻子的丈夫，感謝與隊友們、黃岡人的共同戰鬥，這段不平凡的經歷已經深深地烙在了我的生命中並將激勵我一生，成為我寶貴的人生財富。
逆風前行、勠力同心，相信全國抗擊疫情的最終勝利馬上就會到來，到那時，我們的眼神將不再小心翼翼，腳步將不再匆匆忙忙，心情將不再擔憂恐懼；到那時，我們可以和陌生人微笑相迎，和每一個親人幸福相擁；到那時，城市完全醒來，車水馬龍，笑容將會掛在每個人的臉上。我相信，那一天就快到了……
科學防疫方法總結8
新型冠狀病毒感染肺炎疫情發生以來，在市局黨委的堅強領導下，xx分局黨委高度重視、嚴密組織，全警動員、全力以赴，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，挺身而出、不畏艱險，敢打硬仗、衝鋒在前，為聯防聯控疫情蔓延、維護社會治安穩定作出了重要貢獻，以實際行動踐行了“人民公安為人民”的莊嚴。
一、高站位認識、快速反應，建好指揮領導體系。
一是強化組織領導。成立由分局局長任組長、總負責，黨委班子成員任副組長、分工負責，各科所隊主要負責人為組員的疫情防控維穩工作領導小組，下設資料核查、社會管控、輿情引導、後勤保障、檢查督查等8個工作小組，制定下發分局疫情防控工作方案和責任清單，明確分管領導和牽頭部門，形成全域性疫情防控維穩工作指揮體系。
二是領導身先士卒。分局先後組織召開黨委會、局長辦公會、部門協調會、專項推進會等各類會議xx餘次，認真傳達貫徹上級最新決策部署，切實統一全警思想和行動，堅決做到服從命令、聽從指揮，確保打贏疫情防控阻擊戰。黨委班子成員帶頭簽訂書，喊響“向我看齊、對我監督”的口號，全部下到掛鉤聯絡單位，以實際行動激勵廣大民警逆“疫”而行、保民平安。
三是啟動戰時機制。嚴格落實領導帶班、正副班、外出報備等戰時工作紀律，全警取消外出休假，24小時保持通訊暢通，確保隨時“拉得出、衝得上、打得贏”。開展“四不兩直”專項督察，下發通報xx期。實行每日研判排程工作機制，及時向市局彙報工作進展，與區衛健委相關部門建立了資訊傳遞、協商會商、指揮排程、警情推送等工作機制，積極促發部門聯動，限度地發揮了聯防聯控的工作效能。
二、高要求防控、梳網清格，織密隱患查控網路。
一是精準核查。充分發揮公安機關專業平臺優勢，主動配合衛生、街道等部門，全力做好各渠道掌握的疑似涉疫人員及密切接觸人群核查工作，截至2月xx日，共核查市局推送人員xx名，核查率100%。對xx小區、xx村確診患者的生活軌跡進行嚴格分析，抽調人員成立專班對每個點接觸的人員進行全部梳理，及時配合相關部門做好隔離、消毒等應急防疫工作，截至2月xx日，分局配合做好居家觀察xx人、集中觀察xx人、送醫xx人。
二是全面摸排。深入推進“梳網清格”專項行動，大力發揚新時代“楓橋經驗”，組織社群民警聯合社區幹部、網格員，按照“一房不漏、一人不少”的要求，對轄區實有房屋、實有人口進行一戶一戶過、一家一家清，採集基礎資訊，排查安全隱患，做到底數清、情況明。分局平均每天投入民警近xx人、警輔近xx人，組織網格員xx人、志願者xx人，截至2月xx日，已登記實有人口xx人，完成實有人口核查xx%。
三是重點管控。對涉疫被封閉管理的xx小區，積極會同社群和衛生防疫部門，嚴格落實社群民警、網格員、社群醫護人員、隔離觀察人員家屬“四包一”工作責任，安排xx警xx輔24小時值守;對涉疫被封閉式管理的xx村，安排xx名警力24小時值守，配合社群人員落實好各項管控措施;對區指定的集中觀察點xx商務酒店，嚴密制定安保方案，協助區衛健委劃分安全區域，安排xx警xx輔24小時值守，確保觀察人員安全觀察、健康觀察。同時，針對隔離點被隔離人員較多的情況，建立點、派出所、分局層面三級應急處置預案，隨時做好應對突發事件的準備。截至2月xx日，共入住xx名隔離觀察人員。
三、高標準落實、主動出擊，築牢面上管控防線。
一是深入宣傳。組織民警會同社群加強疫情防控的正面宣傳引導，採取拉橫幅、微信群、小喇叭、發傳單等多形式向各小區、村莊廣大居民群眾開展網上網下宣傳，為了健康和生命安全，倡導大家“少出門、不串門，勤通風、不聚會”;同步加強對涉疫新型詐騙手段的宣傳防範，嚴防案件高發蔓延，共懸掛宣傳橫幅xx餘條，張貼宣傳海報xx餘份。
二是打防並舉。全面提升社會面巡防等級，強化顯性用警，嚴密定點守護、巡邏防控，在市行政中心周邊與武警聯勤，全面加強巡邏和檢查工作，確保社會平安穩定。成立xx個總計xx人的應急處置突發公共衛生事件工作隊，24小時隨崗待命，確保一旦發生突發情況，第一時間響應、第一時間集結、第一時間處置到位。加強輿情導控，對涉及疫情的違法言論第一時間查處，截至2月xx日，共監測發現疫情相關輿情xx條。嚴厲打擊涉疫情類違法犯罪，2月xx日分局接報一起透過網路銷售口罩實施犯罪的網路詐騙案後，不畏疫情，攻堅克難，於xx日成功抓獲犯罪嫌疑人曾某，涉案金額xx萬餘元。
三是規範執法。組織民警認真學習疫情防控期間接處警有關規定，使大家熟練掌握處置流程、防護裝置使用規範等知識，確保民警在保護自身安全的前提下規範高效處置涉疫警情。截至目前，分局共處置涉疫警情xx起。同時，加強與市監、工商聯等部門聯動，與旅館、浴室、網咖等公共場所負責人簽訂防範責任書，督促落實防控措施。
四、高境界凝聚、昂揚鬥志，加強隊伍建設保障。
一是堅持黨建引領。分局黨委向全體黨員發出《動員令》，局長、政委致全體民警輔警《一封信》，激勵全警以敢打必勝的信心和勇氣迎難而上，堅決打贏疫情防控阻擊戰。各基層所隊紛紛組建黨員先鋒隊、黨員示範崗、青年志願者xx餘支，開展挑應戰、表決心、亮等活動，激勵廣大黨員民警當先鋒、做標杆，全面營造“人人有責、人人擔責”的戰時氛圍。啟動戰時表彰機制，局長、政委及時對xx名民警、xx名輔警、xx名家屬和xx個集體進行上門送獎，充分激發隊伍戰鬥力。
二是加強一線保障。堅持“保重點、保急需、保一線”原則，分局充分發揮主觀能動性，千方百計為一線警力籌措防疫物資，截至2月xx日，累計配發防護口罩xx萬個、消毒液xx升、防護手套xx萬個、防護眼鏡xx副、防護服xx套，並繼續增加口罩、消毒品等防護物資的採購儲備，提醒執勤民警配齊單警及防護裝備，注意自我防護。
三是做好內部防護。把全警佩戴口罩作為加強自身防護、對他人安全負責的重要措施，並教育全警勤洗手、勤通風、勤消毒，每日組織落實體溫檢測、辦公區域消毒、分餐飲食等措施;組織督察室加強內部督查力度，限度減少內部防控隱患;加強內部往來疫區、接觸疫區人員和疑似病例工作人員的排查登記、動態跟蹤。截至目前，分局民警、輔警未發現異常情況。
科學防疫方法總結9
近段時間，新冠狀肺炎肆虐，我們既要防控，又要組織學生學習。在教育局組織下開始了網上授課。現將本班英語學科授課及學習情況總結如下:
一、 課前準備：
1、提前一天備課，準備課堂練習題，製作課件。由於市局組織的授課老師皆是業務能力過硬的優秀教師，所以我的課堂主要是以總結歸納及課堂練習為主。
2、開課前透過釘釘、微信及QQ群通知學生直播時間、上課內容、預習內容及課堂注意事項。透過釘釘群檢查學生的報到情況，對於沒有及時報到的學生透過微信、釘釘及打電話的形式通知其儘快報到。
二、課堂及課後情況：
今天的英語直播課準時報到32人，2人遲到。另有2人因家長上班原因不能用手機觀看直播，請假說明觀看回放，4人未參加，情況不太好。課堂上我利用連麥，線上回覆的形式在檢查知識掌握情況的同時，觀察學生上課線上率，大部分學生都能及時回覆。每節課利用大約15分鐘的時間來總結短語、句型以及背誦。網上教學不能像平時課堂那麼隨時提問，隨時解決問題。教師的管理能力隔著螢幕也下降了一個等級。所以課堂上的背誦落實就只能作為作業，需家長配合線上提交了。今天作業提交情況，
三、存在問題:
網上直播學習可以讓學生接受更多優秀教師的教導，對部分優秀且自律的學生是好事。但同時也存在著問題。
1、課前督促學生在線上課費時費力，且有個別學生不論採取何種方法，總是不上課。疫情過後，這類學生必然學習退步很大。
2、課堂上不能與學生面對面互動，部分學生掛機現象嚴重。
3、作業反饋總是有學生遲交，甚至第二天才上交，個別學生不上交的情況。作業批改之後，對於要求改正的置之不理。
四、後續措施:
1、對不按時上課的學生，多次聯絡家長，力求家長重視起來，督促其按時上課。
2、備課要做到目標簡要明確，著重於知識落實，對重要的知識點不僅要總結背誦，還要利用課堂時間讓學生在練習中掌握。
3、課後作業量少且精，要做到適宜大部分學生能力，對不能完成的學生，根據其能力大小，酌情減少作業，儘量讓每個學生都有收穫。
在餘下的線上教學中，我將服從學校及上級的安排，認真做好自己的本職工作，上好每一節課。
科學防疫方法總結10
經過兩天的線上教學執行，發現了很多線上授課的優點和缺點。優點是：線上課程資源豐富;學生參與度透明化。缺點是：學生上課有時有卡頓現象，很難顧及到每位同學的實際情況。針對這些線上授課的優缺點，本著一心服務學生的初衷，充分利用線上資源的優勢，竭盡解決線上授課的不足。本人結合了大學青少年的心理特點及線上授課的優缺點主要從以下幾方面各個突破：
一、教師方面
1、一定要做到熟知課本教材內容、通看學習通上傳影片、PPT等課件，同時結合學生的基礎情況對知識框架做到調整和預構。針對普招學生、對口及文科學生的差異性，在有關課堂知識補充的群聊中會有難易的區別，因此在適當處會作出捨棄或詳細說明。如，在17日第一節大物課中對對口、文科生捨棄了極座標的要求，細講了座標系的建立及位置的求解。
2、提前設計線上課堂上的各種教學活動。如，充分利用小測驗、問卷、搶答等功能，這樣既增加了教學內容的趣味性，又鞏固了線上影片中學到的知識點。
二、學生方面
1、心理上
由於網課主要靠學生的自覺性，因此在課堂前會不斷強調課堂活動參與度的重要性及其與線上成績的聯絡。結合學習通上學生參與度的透明化，在保護學生隱私的前提下向學生展示了部分功能的強大性，這在一定程度上提高了學生學習的積極主動性。
2、工具選擇上
充分利用學生可用的溝通資源。學習通等學習軟體勢必會在高峰期擁堵，這是不可避免的，但是我們還可以很好的利用諸如微信、QQ等軟體。這樣就將學生分在了兩片區域，而教師端就可以一起利用手機、電腦、平板等多管齊下，多方面的溝通和交流既顯示了教師的親和力，又解決了學生對知識點提出的疑難問題。
3、學生兼顧上
如何在有效的時間內兼顧每位學生的問題解決?打字太慢?提問太多?那就寫下來，拍上去。針對個別問題教師端亦可拍照或者語音解決;對於共性問題，則可錄成音影片統一解決。
以上只是本人的一些拙見，線上教學課堂中定存在其他的不妥及待改進之處，期待各位同事給予指正及建議。
方法總比問題多，眾人拾柴火焰高，集思廣益，在這場無形的“戰疫”面前，相信眾人的力量，我們必定會戰勝艱難險阻，共創美麗的明天。