實習每個月工作總結（通用7篇）
轉眼間一個辛苦的實習生活又結束了，回顧過去的實習經歷，倍感充實，收穫良多，為此就要認真思考實習總結如何寫了。在寫之前，可以先參考範文喔！以下是小編為大家整理的實習每個月工作總結（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
實習每個月工作總結1
一個月已過去28天，有是一個總結的日期，現在總結一下學習情況了！
月一個月，剛剛一個月的時間在做xx專案二期工程的第4，5棟塔樓專案的預算，現在想總結一下這個專案的工作吧！
xx專案二期工程的第4，5棟塔樓專案建築面積21044多平方米，鋼筋量855.303噸，措施鋼筋8.314噸，單方鋼筋量40.643kg/m2，總造價17453422.59元。根據現在商住樓的一些經濟指標，單方鋼筋量大概也是在40左右，比如地下室的經濟指標是單方2200多元！還有很多很多以後慢慢積累吧！現在只能說到現在哦！秘密！
話說實習生在坐在辦公室裡做預算，只是憑空想象和書面是的一些說法做法來算量，有些地方還真不知道是什麼跟什麼，這就是這個月以來遇到的問題，很是困惑，有時候要問問現場的同事，很是很是煩惱！現在說說工程量清單裡的一些剛剛接觸的，比如實心磚牆，按設計圖示尺寸以體積計算，扣除門窗、洞口、嵌入牆內的鋼筋混凝土柱、梁、圈樑、挑梁、過樑及凹進牆內的壁龕、管槽、暖氣槽、消火栓箱所佔體積，不扣除梁頭、板頭檁頭墊木、木楞頭、沿援木、木磚、門窗走頭、磚牆內加固鋼筋、木筋、鐵件、鋼管及單個面積≤0.3m2的空洞所佔的體積。凸出牆面的腰線、挑簷、壓頂、窗臺線、虎頭磚，門窗套的體積亦不增加。凸出牆面的磚垛併入牆體體積內計算！
如果有人問我現場的一些現場經驗，不好意思，我真的缺少那方面的學習。現在說說這次學了建築面積，一定要細心，準確，到位！
以上就是本人這個月的總結。
實習每個月工作總結2
從離開學校到加入貝貝邦又渡過了緊張、充實而繁忙的一個月。這一個月雖然有點辛苦但也很紮實，感覺自己在各方面都成長不少。在此，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個成長的環境和發展的平臺。9月份，我正式進入中三班做配教老師，在陳老師的帶領，我跟彭老師、徐老師和梁老師的配合下，班級各項工作都開展的比較順利，現將工作基本總結如下：
一、教育教學工作因為到了學期末，本月未開展主題教學活動，針對我班幼兒的年齡偏小的特徵，在數學、語言、安全、空間智慧方面等方面做了適當的調整，增加了一些教學內容，為本班幼兒進入大班做準備。9月26日汪園對本班幼兒進行教學效果測查，從測查結果看，90%的幼兒對於語言智慧、空間智慧、安全知識等都掌握得很好，部分年齡稍小幼兒沒有完全掌握(例如：孫心怡、譚米家、楊戴鋮等左右的邏輯關係還分不太清楚)。測查效果沒有上一次好，原因在於測查前沒有針對幼兒的年齡特徵進行復習，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。
二、區域活動本月未設定新的區角，但在各區角又投放了新的操作材料。例如給貝貝超市裡的商品貼上標籤標上價格，讓幼兒進行"購買"的角色遊戲。在美工區增添水墨、顏料，讓幼兒進行吹畫、棉籤添畫、牙刷噴畫等活動。我們還設定了進區卡和進區牌，幼兒基本能掌握進區插卡，並按規定的人數進入區域。每天進入區域前，我們會給幼兒介紹一種新的區域遊戲，給幼兒提供參考。
區域重點在於鍛鍊幼兒的精細動作能力。由於我每天下午要到美術才藝班進行配教，所以區域活動基本由陳老師和兩位實習老師負責，區域規劃表有時不能按原計劃進行，我個人對幼兒的區域活動觀察也不夠，需要我們努力進行調整。
三、保育工作本月幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現象比上月有所增加，這需要我們老師在孩子養護方面多關注，提醒幼兒及時更換衣服，多喝水。從9月24日起，幼兒開始服用涼茶，只有龔子妍、孫嘉翔因自己帶藥沒有喝。本月新進了1個新生唐夢，她在情感方面適應能力較好，能在較短的時間內適應集體生活，但吃飯較慢，不會拿筷子，需要我們多關注。
四、家長工作因為到了學期末，教學內容基本上完，教師之間的排程較大，所以本月未請家長進行助教。我們透過電話的形式與家長溝通，主動給家長打電話瞭解幼兒在家情況，並將幼兒在園情況反饋給家長。本月家園聯絡手冊的反饋率比上月有所下降，這需要我們加強與家長的溝通，及時反饋幼兒在園的表現與進步，同時也需要我們敏銳的觀察力，儘量關注到每個幼兒的發展。班級工作的順利開展，離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動，更離不開我們和諧環境的營造，在此，要跟我們中三班的老師們說一聲：你們辛苦了!希望在今後的工作中，我們還能一如既往地堅持這種良好的工作作風，更投入地開展各項工作，開創更多的教學成果。
實習每個月工作總結3
我作為一名光榮的頂崗實習生已經xxx個月了，隨著實習的深入，我們各位同學對頂崗過程中的甘苦之樂，得失之別有了更清楚的瞭解，對於教師這個光榮的職業和頂崗工程的意義有了更深刻的認識。
xxx中是xxx縣重點初中，無論是基礎設施還是師資配備都屬一流，全校共有兩個校區，初一初二在北院，而初三畢業生在南院，共有教職工xxx餘人，學生近xxx多人。
在課下與組員內部交流中，總結有以下這幾方面的不足：
一是課堂紀律要加強課堂的效率是學習的重要保證，我們很容易與學生打成一片，但對課堂應該毫不放鬆，課堂上必須該說得說，該罰的罰，敬畏從來都是一體的，如果不畏你，那麼師道尊嚴無法體現，效果也就無法保證，成績自然下降。
二是課堂重點要突出，有稜有角。剛剛從大學課堂出來的我們肯定是想展現我們的才華，但課堂教學有時會漫無邊際，重點不突出，無法做到老是明確、學生清楚，該講的絲毫不能放，一定要強調在強調，要放的開、收的攏。
細細算來，我們的頂崗已經進行了一半，如果說前段時間在摸索，那麼後半程則是真正提高自己了，為了讓我們在xxx中頂崗的同學繼續進步，在剩下的時間裡將實行以下計劃：
1、小結工作，繼續提高。來到xxx中實習已經兩個多月，我們小組將會趁此機會總結得失；為以後工作的進行打下良好的基礎，在不斷的交流當中吸取經驗，鞏固提高，讓自己進一步向優秀教師靠攏。
2、加強管理，迎戰月考。在剩下的時間裡還有xxx次考試，必須全力以赴做到。
頂崗過程是一種巨大的鍛鍊，這對於我們來說既是挑戰也是機遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收穫。日日夜夜都辛苦，點點滴滴為教育。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，願與君共勉，共為頂崗創下一片藍天！
實習每個月工作總結4
這是實習第xxx個月了，我在一邊學習的同時一邊不斷將其應用到實際當中，這個月中旬我開始自己獨立接待客戶，帶著最真摯的熱情認真對待我的每一個客戶。我自己心中有個標準：當客戶到站直接找我，說明這個顧客我服務是成功的。帶著這樣的心，這樣的工作態度開始慢慢地適應這份工作，在這份工作中找到了自信。
首先是一名xxx汽車客戶向我們表達了想更換雨刮片想法，但是不懂得區別xxx雨刮片的真假，上次已經更換過雨刮片，銷售人員說是原廠生產的，但經過我和同事的觀察，客戶的雨刮片並非原廠生產，首先我向客戶指出其雨刮片鋼片上沒有白色編號，塑膠外殼上沒有鍾型印標，這都是非原廠生產的標誌，隨後我引領客戶到接待室，並向其展示我們店內原廠生產的雨刮片，告知xxx原廠雨刮片的明顯特徵。
在教客戶辨別xxx雨刮片的真假完畢，客戶對是否購買已在心裡有了個底但尚未同意更換，此時我進一步向客戶解釋說：您看您開車也有不長時間了吧，您也知道使用優質的雨刮片能減小汽車高速行駛時雨刮器的振動頻率及幅度，降低雨刮片對玻璃的磨損，也有利於您雨天行車安全，並且我們店裡面的產品都是有質量保證的，絕對是原廠生產，如假包換
也許是客戶確實相信了我的話，也許只是抱著試試看的心態，但最終客戶購買了我向其推銷的雨刮片，這對我來說是一次小小的成功，也是一個好的開始。
實習每個月工作總結5
將近一個月的實習，回想起來，有苦也有甜。但經過實踐，我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，經過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。
在這一個月裡，每一天為了趕公交而早起，因跑工地而曬得黑黑的皮膚，在烈日下灑落工地的汗水，在回想起來的時候，我發現這一切都是那麼的值得。我學到了知識，認識了同時土木出身但已經經驗豐富的師傅，體會到了一種別樣的生活經歷。記得開始實習的時候，辦公室的一位大哥見到我就直接說：“女孩子來實習什麼啊，趕緊回去考研讀研進設計院吧！”當時聽到這句話，心裡很不是滋味。施工工地環境的確是惡劣一些，而女孩子以後也真的很少會從事現場的工作，可是不進入工地學習，很多的東西是根本學不到的！就算是設計人員，如果不瞭解施工的過程和難點，設計出來的東西給施工造成了很大的不便，也會怨聲載道的吧！
這一次的實習，收穫真的很大，現場的鋼筋綁紮、混凝土的澆築、支模和拆模，這些平常在課本上學的模凌兩可的資料，在一次親地實習後，本來很模糊的概念像是被清洗了一遍一樣，突然間都變得清晰而明瞭。
同時，對今後的實習我想提出幾點提議：
1、在實習之前，教師能夠多講一些在工地上應當注意的事情，尤其是哪些施工要著重觀察。因為我們很多時候，去施工現場的時候不明白該看什麼。
2、實習的時間能夠推遲一點開始，那時候天氣會涼快很多。在8月份，工人們從上午10點到午時3點這段時間是休息的，而我們實習的時間是上午的8點到午時的5點，這樣其實我們真正能去工地的時間每一天最多僅有4個小時。如果實習改在9月份進行的話，情景會好很多。
我會將這次實習的經歷牢記心中，這些經驗也會成為我以後一筆寶貴的財富。經過這次實習，我也明白了，以後學習要多多練習實際，理論知識要能真正的融入到實踐中，才能算是真正掌握了一門知識。
實習每個月工作總結6
光陰過得真快，不知不覺已經兩個月。回顧這段日子，我掉過，高興過，認真過，我感覺這段日子很值得我珍惜。 透過這次的實習，將講堂的理論知識與實際操作的實踐相結合，瞭解他們之間的異同點，也更清楚地認識到，理論學習與實踐操作之間存在著怎樣的差距。
因為剛進公司的緣故，一些緊張的事情我都沒有涉及，然則我並沒有洩氣，也沒有感覺牛鼎烹雞。我想只有從最基礎的開始幹起，一點一滴地積累，做好我負責的每一件小事，讓領導和同事寧神，未來能力成績一番大事業。“不積跬步，無以致千里”，“江海不拒細流，方能成其大”“一屋不掃，何以掃天下？”說的便是這個事理。 顛末了差不多數個月的適應期後，我慢慢地熟悉了公司的各類規章制度和運作流程，更明確了本身的工作內容。接下來的光陰便開始為正式投入工作進行了大量的籌備，透過上網查材料、看書、向同事請教等等多種道路在一個周的光陰內我彌補了大量實際工作中所必要的知識。然而等真正投入到工作中後發明本身要籌備的器械還遠遠不敷。
我深切體會到了管帳專業的特殊性，管帳，是一門實用性、操作性很強的學科，如果不進行實際操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的器械去從事管帳這門行業的話，你的工作將會異常地不適應，以至於在工作中呈現意想不到的毛病。可見管帳的謹慎性有多麼地緊張。現在，從制單到記賬的整個歷程基礎上我已經有了一個也許的瞭解，並結合書本知識總結了一下手工做賬的前因後果。透過本身的盡力，我的實習變得越來越輕車熟路，我感到很欣慰。 顛末這段光陰的實習，我主要有以下幾點感想：
第一、要有鍥而不捨的精神。
作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立即給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作情況，光陰短的要幾天，光陰長的要幾周，或更長的光陰，在這段光陰裡許多人會感覺很無聊，沒事可做，便會產生離開的動機，在這個時候我們必然要堅持，不能輕易放棄。
第二、多聽、多看、多想、多做、少說。
我們到實習單位工作以後，要知道本身可否勝任這份工作，癥結是看你本身對待工作的態度。態度對了，即使本身以前沒學過的知識也可以在工作中漸漸的控制。態度欠好，就算本身有知識根基也不會把工作做好，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什麼。剛開始我感覺很頭痛，可顛末工作歷程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想本身應該怎樣做，然後本身親自著手去多做，慢慢的.本身也可以完成相關的工作了。
第三、要客氣學習。
在這次實習歷程中，我們碰到許多問題，有懂的也有不懂的，不懂的器械我們要客氣向同事或領導請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該客氣的接收，不要覺得本身懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然，要把社會實踐當著我們真實的先生。
第四、進步本身的執行力，今日事今日畢。
實時迅速地完成分配給你本身的任務，不拖拉，不推諉，尋找最優措施，創造最大效益。萬事蹉跎，最終導致的結果，只會是你本身的冗雜和凌亂。
第五、要確立明確的目標，並正直本身的態度。
實習每個月工作總結7
在不知不覺中我已經離開學校有一段時間了，總是會想起以前的同學、哥們，想起我們在一起的時光，但現在大家已都各奔東西，我好象還算是幸運的一個，來到了中船重工388廠，做了一名裝配鉗工，也終於發現原來社會生活會是這麼的殘酷，這麼的辛苦。
當走出校園的那一刻，我以為自己可以呼吸一下所謂的社會空氣了，但在求職過程中卻體會到了這其中的不易。四處的碰壁，失望，希望，一次又一次的應聘，易此又一次的打擊，我都全然接受，終於，我還是感動了老天，我來到了388廠，做了一名鉗工，想想在學校實習時，我們那時一直在磨鐵，來到這裡之後我還以為會和以前一樣，會要我們去磨鐵，但見到師傅之後，他跟我說我將成為一名裝配鉗工，“裝配鉗工”我有那麼一點反應不過來，師傅似乎也看出了這一點，他很耐心的給我講了什麼是裝配鉗工，如何做一名裝配鉗工，如何做好一名裝配鉗工剛開始我的心情還是充滿了疑問，不解的是，我們學模具的，怎麼會幹油缸裝配這樣的活呢！
但現在想一想，學了不少知識，有些東西能讓我終身受益。這是多麼可貴的呀！鉗工是機械製造中最古老的金屬加工技術。19世紀以後，各種機床的發展和普及，雖然逐步使大部分鉗工作業實現了機械化和自動化，但在機械製造過程中鉗工仍是廣泛應用的基本技術，其原因是：劃線、刮削、研磨和機械裝配等鉗工作業，至今尚無適當的機械化裝置可以全部代替；某些最精密的樣板、模具、量具和配合表面（如導軌面和軸瓦等），仍需要依靠工人的手藝作精密加工；在單件小批生產、修配工作或缺乏裝置條件的情況下，採用鉗工製造某些零件仍是一種經濟實用的方法。鉗工作業的質量和效率在很大程度上決定於操作者的技藝和熟練程度。鉗工按專業性質又分為普通鉗工、劃線鉗工、模具鉗工、刮研鉗工、裝配鉗工、機修鉗工和管子鉗工等？
從安全教育，動作要領和工具的使用到拿起銼刀等工具的實際操作，這無疑是一個理論與實際相結合的過程。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發現用於實際。從開始的打磨平面，就讓我學到了要想做好一件事並不是那麼的簡單，要用實際去證實它。眼見的不一定真實（平面看上去很平，但經過測光就能發現它的不足）；這讓我想到了學校為什麼要我們來這裡實習，是要我們懂得學習的可貴，學習和打磨平面一樣要有一絲不苟的精神才能做到最好，同時還要讓我們認識到動手的重要性。只是一味的學習理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，發現不了自己的動手能力，這都需要理論與實際相結合。更需要頭腦和雙手的配合。
從平面打磨到劃線、打點；從修整形狀到鑽孔；從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學到的東西是別人拿不走的。
鉗工的方要內容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鑽孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。瞭解了銼刀的構造；分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。而我所要做的內容就是處理閥的執行及裝配，以下就是我的一些工作內容：調節閥經常出現的問題是卡堵，常出現在新投運系統和大修投運初期，由於管道內焊渣、鐵鏽等在節流口、導向部位造成堵塞使介質流通不暢，或調節閥檢修中填料過緊，造成摩擦力增大，導致小訊號不動作大訊號動作過頭的現象。