社群教育的工作總結（通用16篇）
光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，這段時間裡，相信大家面臨著許多挑戰，也收穫了許多成長，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。那麼如何把工作總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的社群教育的工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社群教育的工作總結 篇1
一、加強領導，健全制度
（一）是成立了社群遠端教育工作領導小組，結合社群實際，制定具體工作計劃，為開展好遠端教育工作奠定了組織基礎，從而有效地實行責任追究制度。
（二）是建立健全黨務工作各種規章制度，按照街道黨工委的要求，認真落實“三會一課”。
（三）是明確職責，加強安全管理，確保遠端教育資源接收人員、安全管理人員到位，操作熟練，管理保障有序。
二、抓好社群遠端教育，促進基層組織建設
透過開展社群遠端教育，社群黨組織建設得到了較大促進。她成了基層組織工作的切入點，把黨的政策、中央精神有關法律法規和先進文化知識直接灌輸給黨員幹部，居民群眾。社群黨員幹部素質得到提高、執政水平得到增強。夯實了黨在居民中的地位、基層黨組織有了事實致富和帶領群眾致富實實在在的資源，黨在基層組織的凝聚力、戰鬥力得到了明顯加強，基層組織建設得到全面推進。
三、存在的困難
1、有些裝置由於種種原因經常壞，進行排除與維修存在一定的困難，一定程度上影響遠教工作的正常執行。
2、遠教工作經費短缺，很多方面無法滿足實際需要，影響了工作的進一步開展。
四、下步工作設想
1、積極爭取上級部門和鎮黨委、政府加大對遠端教育經費投入，培養和建設水平高、技術硬、思想好的隊伍，以便搞好裝置故障的排除和維修，進一步把遠端教育推向健康、穩步發展。
2、在課件開發上下狠功夫，深化培訓工作，加大遠教工作的宣傳力度。
3、以遠端教育為載體，搭建社群居民群眾、經濟發展平臺。
在今後的工作中擴大教育面，遠教不光是針對黨員的學習，只要是有需要的居民都可以來學習，讓他們選擇自己愛看的、要看的，對自己有幫助的。加強對遠端教育的宣傳，讓轄區的居民知道每個月的教學活動，讓教學活動，貼近生活、貼近實際。
社群教育的工作總結 篇2
我社群黨支部始終把思想政治教育放在一切工作的首位，進一步提高黨員的政治思想素質，充分發揮遠端教育裝置的優勢，定期組織社群黨員幹部、群眾開展培訓教育活動，現將全年社群教學情況總結如下：
一、切實加強對遠端教育工作的管理
建立健全遠端教育領導小組，為遠端教育工作的順利實施，提供組織保障，全面負責，落實遠端教育的各項工作，成立了以社群黨支部書記及社群黨支部書記為主要負責人的遠端教育領導小組，指定專人負責遠端教育的管理與維護工作。根據上海路街道的具體要求結合我社群的實際情況，有條不紊、循序漸進的開展遠端教育工作。
二、明確了教學管理職責
1、按照上級要求，建立遠端教育工作計劃和考勤制度。
2、重點圍繞群眾、發展經濟中心為群眾服務。
3、做好資訊、記錄、收集、認真總結經驗及時，彙報情況。
三、建立完善了教學管理制度
1、"兩委"將遠端教育納入議事工作日程。
2、認真組織黨員幹部、老年學校等貫徹落實黨的路線、方針、政策、科學技術。
3、專人管理，對裝置勤保養，及時收集彙報，做好記錄，建好檔案。
四、以場地建設為重點，狠抓基礎設施建設
五、加強宣傳，充分發揮網路作用
組織黨員幹部參加集中培訓學習，提高黨員幹部政治思想素質、提高新時期執政能力和帶領群眾致富奔小康的能力，同時為了充分發揮遠端教育在社群工作中的作用，我們以社群網站為契機推進遠端教育工作。
利用網路優勢，透過對黨的理論，路線、方針、政策的學習，加強了對遠端教育的理解，提高了理論水平，達到足不出戶就可以縱觀天下之事，掌握最新、最快的先進資訊，並充分運用現代遠端教育這一先進技術手段與媒介，搞好黨員幹部集中培訓學習活動。
社群教育的工作總結 篇3
唐集學校高度重視社群教育工作，在校長室的領導下，社群教育工作有計劃、有步驟地開展。社群教育作為年度考核目標，被納入年初制定的學校工作計劃中。根據縣局目標任務分解，我校被確定為建立市級社群教育中心。現在社群教育各項資料建設已經全面啟動，估計在十一月底前全部完成，以迎接市級社群教育中心驗收。現將我校社群教育工作總結如下：
一、領導重視，成立領導小組
學校領導高度重視社群教育工作。加強社群教育中心建設，為發展地方經濟服務。學校成立了社群教育中心領導小組，禹成兵校長親自任組長，梁中洋副校長任副組長，下設社群教育中心辦公室，抽調年輕的骨幹教師、有特長的人才任成員，積極開展各項工作。
二、加強聯絡，積極開班上課
為了發展地方經濟，學校領導根據唐集鎮鄉鎮經濟特點，配合鎮領導制定的中心工作，積極協調科技人員為致富骨幹、農村剩餘勞動力上課，開展培訓20多次。辦了朝天椒栽培技術培訓班、特種養殖培訓班、農村剩餘勞動力轉移培訓班、電腦實用技術培訓班等，超額完成了培訓任務。
三、加強社群教育中心建設
為豐富農民的業餘文化生活，由鎮政府牽頭，協調郵局、居委會、醫院、派出所、鞋帽廠等單位，實行聯合辦班，資源共享，力爭花最少的錢，辦最實用的培訓，讓農民真正學到技術，學以致用，走上致富的道路。為了提高培訓質量，社群教育中心加大了考勤力度，要求所有學員履行請假手續，一期培訓如果達不到規定的培訓課時，不發培訓合格證，下期培訓時必須再來補學，直到培訓合格為止。
四、加強資料檔案建設
為了迎接市級社群教育中心驗收，專門抽調了張中亞、談成、周培育、孫志林、徐瑞等五人進行資料建設，並整理歸檔，現已經整理出檔案50盒，正在全面完善階段。
社群教育的工作總結 篇4
在實際工作中，總結是一面鏡子。沒有總結就沒有進步，透過總結可以全面剖析工作任務完成情況、工作質量和效率、面臨的形勢和任務等，從而為以後的工作提供決策依據。在鎮黨委的指引下，社群以科學發展觀總攬全域性，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞促進經濟發展和力保社會安穩的大局，以建立安全生產長效模式為目標，全面落實安全生產責任制，著力抓好安全生產各項工作的落實，大力夯實監管基礎工作，狠抓事故隱患整改，有力地遏制了重特大事故的發生，力保了社群安全生產形勢安穩。
一、排查安全生產重點，做好專項整治工作
建設工地安全檢討依據社群現階段二期建設任務較重的特點，社群多次組織人員對各個開工的建設工地進行安全宣傳工作，使各建設單位的現場負責人在開工伊始階段就有把安全視作頭等大事的意識，對自家的員工多進行安全培訓，避免建設安全事故的發生。下一步我們急需要做的一項工作是與各建設單位簽署《安全責任狀》，明白各個施工現場的安全責任人，建立完善的系統以增強安全生產工作。
二、加大宣傳力度，普及安全知識
重抓安全文化和宣傳工作。一是開展了安全宣傳諮詢日活動，設立宣傳展板、散發宣傳材料500餘張、接收群眾諮詢60餘人次。二是加強社會輿論氣氛。繼續增強對外宣傳，在本轄區內重要幹道和人員密集地方懸掛橫幅，真真做到“預防為主、綜合治理”。三是加強安全生產教育宣傳如企業安全生產現狀及隱患排查治理工作、開展防震減災宣傳活動和乘人電梯安全專項檢討活動等一些工作和任務都以順利完成。營造“人人講安全，事事講安全，時時講安全”的氣氛，使廣大經營戶逐步實現從“要我安全”到“我要安全”的思想跨躍，進一步昇華到我會安全”的境界，為本社群安全生產奠定了基礎。
社群教育的工作總結 篇5
為幫助居民群眾增強健康意識、技能，養成良好的衛生行為習慣和生活方式，改善環境，降低危險因素，促進人們的健康水平不斷提高。現將鼓樓區河東社群一年來健康教育工作總結如下：
一、採取豐富多彩形式，廣泛開展健康教育宣傳
1、利用宣傳欄、宣傳活動等方式，開展形式多樣、豐富多彩的宣傳服務活動，在社群內進行計劃生育、保健科普知識展板進行衛生知識教育宣傳，廣泛開展禁菸宣傳，健教小組成員上門發放有關資料進行禁菸、禁毒宣傳。
2、針對老年人、婦女、青少年及外來人口等不同物件舉辦健康知識講座6次，參加人數150餘人，健康教育專刊4期，開展大型宣傳活動12場。
3、開展老年活動室、文化室。開展讀報活動，增加居民衛生健康知識，向廣大群眾宣傳衛生防病和個人衛生，使其養成良好的習慣。
二、圍繞建立國家衛生城市，大力開展健康教育工作
1、加強除“四害”工作力度。結合春秋季滅鼠、夏季滅蚊、滅蟑活動。充分發揮社群文明督導的作用，全面開展清理新村樓院衛生和除害防病工作。在此同時，還開展對居民抵制邪教、破除迷信等身心健康教育宣傳，使得居民提高自我防範意識。
2、針對轄區新村樓院存在亂堆放、亂張貼等現象，聯合相關部門開展整治“髒亂差”活動，使得小區衛生面貌煥然一新。
三、人人參與，使得健康教育工作得以廣泛開展
1、以社群服務點為載體，全面提供健康服務。依託衛生服務站開展社群醫療服務、助困服務、紅十字募捐等工作，以社群健康諮詢服務點為陣地，免費為老年人測量血壓、青少年心理諮詢等優質服務。
2、開展群眾性活動，1月份舉辦大型“社群樂”文藝活動；6月份舉辦世界環境日宣傳活動；7月份舉辦“低碳生活”宣傳活動。充分展現了居民群眾精神風貌。
今後，我們將繼續做好健康教育工作，提高居民的健康意識；落實長效管理，提高有益居民健康的生存環境質量；對照健康教育工作標準，加大宣傳力度，促進社群健康教育工作更上新臺階。
社群教育的工作總結 篇6
健康教育是提高居民健康知識和促進居民健康的有效措施，半年來，風雨橋社群在三江鎮黨委和政府的領導下，在縣衛生局和疾控中心的指導下，積極開展健康教育各項工作，健全組織機構，為社群居民的健康事業發揮了一定的作用，現將半年的健康教育工作總結如下：
一、領導重視，組織機構健全
成立了以社群書記為組長，主任為副組長，副主任及委員為成員的健康教育領導小組，社群主任親自抓，定期召開領導小組成員會議，進一步完善了健康教育工作網路，將健康教育工作列入社群工作計劃，進一步建立健全預防、保健、健康教育等為一體的社群衛生體系，切實做到健康教育工作有人抓、有人管，由於領導重視，人員落實到位，從而保證了我社群健康教育工作順利開展，把健康教育工作真正落到處。
二、圍繞建立省級衛生城市，大力開展健康教育工作
1、社群充分利用各種宣傳工具，廣泛宣傳滅鼠、滅蟑、滅蚊蠅知識，使廣大群眾充分認識除“四害”的重要性，讓居民自覺投入滅“四害”活動中來，經對轄區居民住宅區，公共場所，水溝，廁所用藥消殺和鼠藥的投放，有效地控制蚊蠅、老鼠生長和滋生地，有效地防止了各種傳染病的發生，確保了群眾的健康。
2、社群設定了健康教育宣傳欄，向居民開展健康教育知識宣傳，並定期更換健康教育知識宣傳內容，半年共出牆報12期，張貼宣傳畫2張。健康教育工作做得家喻戶曉，人人皆知。
3、利用遠端教育網路，開展健康知識講座，半年來，社群開展各種健康教育知識講座5次，有150餘人參加了聽講活動。
4、20xx年3月8日，社群開展了婦女保健講座，近50名婦女姐妹參加學習，講課內容通俗易懂，大家受益匪淺。
三、存在的問題和困難
總之，半年來我社群健康教育工作在鎮黨委、政府的領導重視和支援下，開展了工作，但與健康教育工作的要求還有差距，一是無經費，不能滿足健康教育活動的需要，希望上級領導爭取社會各界的支援，投入經費，把健康教育工作做得更好，造福社群群眾。
社群教育的工作總結 篇7
家庭教育作為素質教育不可缺少的重要環節，是與學校教育、社會教育密切配合共同促進未成年人健康成長的重要途徑，是教育改革的一個的重要組成部分。家庭教育指導中心在區教育體育局的指導下，緊緊圍繞我區教育發展大局，以實現家庭教育可持續發展為目標，以將社會教育、學校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發點，積極開展工作，努力提高家庭教育指導和服務水平，提升我區家庭教育的整體水平。
一年以來，家教指導中心先後到學校和社群開展了50場公益講座，7期沙龍活動，解答家長電話、網路、面對面諮詢近百起，為促進家庭和諧、社會和諧做出了積極的貢獻。
一、走進學校，強化家教意識
本年度，家教指導中心走進學校，利用開學、期中、期末等時機，開展專題講座10場，內容涉及“和孩子一起成長”、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果，家長一致反映，提升了對家庭教育的認識，對今後對孩子的指導起到了指導作用。
二、專題講座，提升家教水平
家教指導中心充分利用身邊的資源，先後請北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請知名專家王飛博士、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會議室給各校的家長委員會成員、各校關注家庭教育的優秀家長和部分校領導做專題報告，他們淵博的知識，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的啟迪和覺醒。
三、沙龍活動，發覺自我力量
家教指導中心動不僅面對家長、社群，也關注局內機關人員的身心發展。先後舉辦七期沙龍活動，特別是其中兩次在區教體局家庭教育指導中心在教育中心五樓會議室為機關成員和各校的部分關注家庭教育的老師舉辦團體繪畫輔導活動。每次活動積極準備，透過情緒疏導、冥想、繪畫、分享讓大家進行自我覺察，發掘內在力量。這種活動，點亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進的方向。透過彼此友好的交流，有助於化解心中的鬱悶，有助於提高工作效率，提升生活的幸福指數，增進了同志們之間的相互瞭解，加深了機關工作人員之間的友誼。
社群教育的工作總結 篇8
一年來，我鎮的教育工作，圍繞“構建和諧蒲陽”為中心，充分利用已經搭建好的教育平臺，全方位、多層次向全體居民提供教育培訓服務，社群居民的文化素養、技術職能、科普知識、法律意識、環境保護理念等得到有效提升。
一、現狀
我鎮有x個社群教育站，選用具有中專及以上學歷的中青年走上了工作崗位。選派學歷高，責任心強、熱愛社群教育工作的同志擔任社群的兼職教師。社群教育站還堅持每季度的例會，既務實討論安排具體工作事項，也務實學習有關檔案、文章，交流工作經驗，這些舉措有力地加強了基層建設。各社群上報的社群教育工作計劃、培訓課程和培訓活動記錄，清晰反映出基層建設的加強，帶來社群教育工作新的突破和新的發展。
二、日常工作
（一）教育培訓。社群透過教育站向不同人群提供了內容豐富的社群教育培訓。今年，會元橋社群教育站開展“百姓講堂”等社群教育課程x期，常態化教學班“公益早教課堂”x期，針對社群不同人群的講座宣傳xx期，全年開展宣傳、文化、健康活動共計xx次；金鳳社群教育站開展“最x市民課堂”“百姓故事會”等社群教育課程x期，針對社群不同人群的講座宣傳xx期，與轄區內村民聯合開展的消防演練培訓成效顯著；同義社群教育站開展“社群雛鷹”“道德講堂”等教育活動x期，常態化教學班“公益早教課堂”x期；和平社群教育站開展了多種形式的文化教育活動，包括舞蹈培訓、計算機office培訓、法律知識講座、關愛婦女兒文化活動以及食品安全講座等。極大地豐富了社群居民的文化生活，同時有效地宣傳了文教知識。
（二）教育宣傳。社群會及時開展相應的教育宣傳活動。如艾滋病預防宣傳、重陽節敬老宣傳文藝演出、紅十字會救護急救演練以及“法律進社群”、“消防安全進社群”等活動的開展，為社群居民在生活、文化、衛生方面給予了充分的常識基礎和文明禮教的良好氛圍，寓教於樂的多種活動極大地擴大了社群文化教育的覆蓋面。
三、工作成效
各社群利用各種有效途徑，採取板報、橫幅、簡報、宣傳車等多種形式開展了多角度、多層面、不間斷的拉網式教育宣傳工作，透過努力，使社群居民一致感到，社群是一個大家庭，需要你、我、他的共同建設和愛護，“社群是我家，建設靠大家”的觀念逐步形成。
社群教育的工作總結 篇9
社群教育是以社群為範圍，以社群居民為物件，根據社群居民的利益與需要，以及社群發展的利益與需要貳整合、利用社群各種資源，組織、調動社群各種力量，為社群居民提供的教育服務活動。社群教育的目的主要在於培養全體成員的社群意識、協作精神，提高社群全體成員的整體素質和生活質量，推動區域經濟建設和社會發展，總結如下：
一、社群學習型組織建立
1、加強領導，建立健全組織機構
社群學校高度重視社群學校建設，把社群學校建設擺在重要位置。加大度，組建了社群教育領導小組，由社群書記擔任組長，成立了校務委員會，由社群黨員骨幹、居民骨幹、退休老師為主要成員、共同商議工作事項、制定、規章制度、學員守則等。同時聘請專、兼職教師定期來社群為學院上課，保證學校的師資力量充分發揮作用，從而使社群教育工作有章可循，教學有據可依，為社群教育共走正常開展打下了紮實的組織基礎。
2、廣泛宣傳、增強居民參與意識
利用各種、在社群進行了社會公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團結、環境保護、計劃生育、文明行為等項教育活動的教育宣傳。教育社群居民參與社群活動意識，以青少年和老年人為重點，多參加戶外活動，帶動社群全民，達到濃烈的健康向上的社群文化氛圍。
3、加強各族青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作。發放了宣傳手冊，大力宣傳《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《義務教育法》等法規，提高青少年的法律意識，淨化育人環境，維護青少年合法權益。
4、開展好豐富多彩的社群教育、成人教育培訓工作。制定了全社群培訓工作、學習型社群建立工作計劃，利用召開專題會的形式，組織開展了基層黨員培訓活動。社群充分利用了教育陣地，開展了以社會公德、職業道德、家庭美德為內容的公民道德教育，以提升人民群眾的文化品位、個性化需要為目標的文化休閒教育等。
二、加大對社群教育的資金投入
本著“政府拔一點，社會籌一點，單位出一點，個人拿一點”的解決社群教育的投入問題。政府應安排必要的社群教育經費，並做到專款專用，鼓勵社會各方面捐資支援社群教育，對一些熱門內容的輔導和培訓可以收取適當費用。透過多種形式和渠道籌集資金，進一步加大硬體設施建設和資源整合的力度，使各級社群有能基本滿足需要的教育場所和設施，為社群教育的可持續發展打好物質基礎。同時規範資金管理，維護廣大群眾的利益，樹立社群教育的良好形象。
三、社群教育培訓活動
1、開展各類與社群居民生活密切相關的教育培訓，透過整合社群內各類教育資源、切實加強社群教學站建設。整合社群教育功能，提高社群教育質量，充分發揮社群教育培訓與再培訓功能，圍繞和諧社群建設，大力開展了各種形式不一的教育培訓，如“青少年保護法”、“安全用電，用氣知識講座”、農業、普法教育、健康教育、文明、、婦女教育和嬰幼兒教育等，以貼近群眾實際生活為主的內容，使學員易學易懂，提高她們的學習。同時，組織群眾開展健身、慈善活動，進行法制宣傳教育，大力普及科學、文明知識，在社群教育的開展中形成互幫互助、相互學習的工作氛圍。1-10月接受社群教育的社群成員達3264人次，培訓率達67%；對社群下崗失業者的就業與再就業培訓人數達500餘人，同時注重對社群各類人員的教育和疏導，建立互相之間和睦相處的融洽氛圍。
2、社群發動了廣大居民積極主動參與取得了顯著成效。我們充分利用了社群宣傳欄、橫幅等陣地大力宣傳思想、道德文明、科學文化、民主法治、生態環境、技能等知識，宣傳學習的重要性和必要性。同時組織開展形式多樣、寓教於樂的活動，充分調動居民的參與意識和積極性，利用轄區內各單位的優勢資源舉辦了各類知識講座，提高社群居民和青少年的社會知識。利用圖書館社群活動中心開展教育等，把社群教育活動作為培養青少年健康成長的基地，把社群培訓作為居民素質教育的第二課堂。
3、全面教育、切實提高居民素質
(1)開展思想政治教育。重點開展社中國特色共同理想、黨的路線方針政策、時代精神、社群政策等教育，使廣大居民建立起社會主義核心價值體系，組織社群黨員、居民集中收看“十九大黨章解讀”、全國年度政府工作等。
(2)開展道德文明教育。重點開展社會主義榮辱觀、公民基本道德規範、文敏禮儀等教育，大力倡導社會公德、職業道德和家庭美德。在全社群形成知榮辱、明道德、講禮儀、重誠信的良好風尚。今年，在建立和諧社群的熱潮中，我們特別開展“和諧家庭”、“和諧鄰里”評創活動，制定評比標準，積極動員居民投身於和諧社群建立。
(3)開展民主法制教育。開展相關法律法規的教育，努力使社群居民學會正確地行使民主權利，形成守法、有序、安定、和諧的局面，讓居民及時掌握新的法律，能夠正確使用法律武器維護自身合法權益。
(4)開展科學文化教育。積極開展科學思想教育和科普知識、醫療知識、等教育，在社群形成講科學、求創新、追求進步的氛圍，開展健康教育，如同時，開展科普教育，透過科學文化教育，進一步提高了居民的科學文化素養。
一年來，我們竭誠為社群居民服務，為社群閒散勞動者提供多次學習機會的、使社群居民素質不斷提高。情繫民心、心懷社群、求真務實，抓緊抓好社群教育工作。為居民帶來了方便；為老人帶來了歡樂；為居民們帶來了知識；社群成員綜合素質得到極大的提升。為和諧社群建設增磚添瓦，深化了社群教育內涵，強化了社群教育活動的時效性，努力使社群教育工作再上新臺階。
社群教育的工作總結 篇10
發展工作，構建終身教育體系，建設學習型社會是黨思想為指導，按照街道工委的要求，緊密結合社群實際，年初制定了社群年度工作計劃，採取有效措施紮實抓好社群各項工作建設，以爭創綜合服務型社群為主的建立活動的同時，在社群教育工作中展開了一些有益的探索和實踐。
一、夯實基礎，整合資源。
1、根據實際調整社群教育領導成員，完善二級管理體制，積極與有關部門統籌、協調、指導社群開展工作，認真制訂全年的工作計劃，根據實際制訂社群教育工作條例和發展規劃，定期組織召開社群教育工作會議，確保了社群教育工作的順利開展，並在爭創現代化教育城區工作中，更趨完善、再上臺階。
2、加強社群教育班子建設，社群配備好專、兼職的工作人員，努力提高他們的全面素質和業務能力，強化對社群教育工作的服務意識和協調功能，形成一支良好的管理隊伍。
3、各層面選聘一定數量的社群教育志願者隊伍，增強施教力量，其中有退休教師、技術人員等，計20餘名，形成一支社群文化教育講師團，請民警進行法制安全教育，請醫生進行疾病防治講座，請退休老演員參加文藝演出，為社群文化教育工作開展做出了積極的貢獻。
二、做社群教育之事，走終身教育之路。
社群教育物件是全民的，內容是全方位的，時間是終身的，按需施教，社群廣泛開展針對不同型別人群的終身教育培訓和文化活動。
黨員教育為先，全面貫徹黨的“十六大”和精神”，以實現和諧為目標對黨員幹部的理論學習培訓做到有計劃、有目的、具有鮮明的時代性和實用性，先後在社群組織黨員進行黨課培訓，以學習黨建工作。學習新黨章，宣講“八榮八恥”，“十一五”規劃和江澤民文選，受教育的黨員幹部達千餘人，大家認真學習並身體力行，書寫了數百份心得體會，努力提高執政為民的水平能力，永葆共產黨的先進性，在構建和諧社會的工作中作出表率。
根據各級政府要求不斷完善終身教育體系，開展全員、全面、全程的教育培訓活動，認真組織落實好教育培訓活動以達到提升社群教育質量，提升社群的向心力，居民的歸屬感，滿足廣大居民群眾終身學習的需求。根據社居學習需求，各社群在教育培訓工作中，都能緊跟形勢和實際，整合資源，對黨員、未成年人、老年人（銀齡）、流動人員、下崗人員、自主創業人員等開展了有序、有效的各類培訓教育活動。
激發愛國主義熱情，關心下一代，情繫未來。開展了未成年人思想道德教育，以科學發展觀為動力，形式多樣，內容豐富，圍繞愛國守法、明理守信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的要求。
不斷提高新市民素質，開展勞動力轉移的教育培訓。順應就業的需要，就業問題是xxx社群的主抓問題，這些年旨在“心繫就業，志在富民，和諧穩定”內容重點在就業、法制、科技、教育文化，維權保障，社群首先開辦失業人員引導性培訓，使得他們轉變就業觀念，再進行技能培訓，使得他們掌握一技之長，至目前共進行了10多期培訓班，有數百人參加了培訓，社群充分利用市民學校、科普、計生學校等陣地，會同勞動保障部門組織失地新市民參加組織培訓講座覆蓋面百分之百，受教育培訓達五千人次以上。
三、全面開展爭創“學習型單位”“學習型家庭”活動。
引導社群居民樹立終身學習觀念，促進學習型社群的建設，各社群加強了宣傳力度，大家明確建立學習型家庭是讓每個家庭成為健康的家庭，幸福的家庭，是讓家庭中的每個成員都得到發展，健康成長，這符合時代的潮流，符合廣大居民的心願。
四、引領先進教育理念，寓教育於活動之中
圍繞活躍身心，培育情操，提高素質，促進和諧的宗旨，今年社群和街道立體交叉，擴大各類文體活動的有效空間，提供廣大社群居民參加業餘文化生活的機會，社群先後和轄區單位聯合舉辦了一些文藝演出，在社群成立了多種多樣的文藝隊，豐富的廣大人民群眾的業餘文化生活。
五、加強科研先導，開展課題研究
面對時代發展的新要求，社群教育旨在以提高人的素質為核心，工作中既要根據領導的意圖和要求，又要因地制宜，聯絡實際整合資源，挖掘潛力面向社居全體人員。根據不同教育物件採取多種多樣的教育教學形式，開展豐富多彩喜聞樂見的活動，以滿足不同層次人群的需求。
在實踐過程中各社群自然形成自己的品牌、特色。根據xxx社群自身特點，要抓好各自社群教育工作的重點，爭創特色、爭創品牌，並在特色建設和理論研究方面有所發展，有所突破。在街道黨工委的指導幫助下，我們在計劃中明確要求，社群教育的常規工作要以科研先導、開展課題研究。我們現在每個社群都有自己的研究課題，年終撰寫了20多篇體會文章，並作了交流。這些淺顯的論文，粗糙的文筆，體現了各自的工作軌跡，對社群教育理論的研究僅是開始。我們要繼續努力建立科研型的社群教育以進一步推動社群教育工作的發展。
在總結這些年工作的同時，社群領導班子對社群的未來發展也進行了計劃部署，xxx社群教育將繼續加大研究和探索的力度，不斷提高文化教育工作的水平，在以後的工作中再接再厲，在完成上級下達的既定目標的同時，也更好的完成自己給自己制定的計劃。為構建和諧社會和創造xxx社群的繁榮穩定的局面再創輝煌做出應有的貢獻。
社群教育的工作總結 篇11
眾的精神所感動，深刻意識到我們作為一名共產黨員，要時刻弘揚焦裕祿同志的公僕精神、奮鬥精神、求實精神、大無畏精神和奉獻精神。
從學習弘揚焦裕祿精神看，公僕精神是本質，奮鬥精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內容，奉獻精神是鮮明特徵。作為黨員一定要做到：要堅定理想信念，始終保持對馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國特色社會主義道路，對於上級黨委的決定要不折不扣地完成，任何時候都決不猶疑、決不含糊、決不動搖；要堅定宗旨意識，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨，觀看愛國教育宣傳片是我們密切聯絡群眾的一個平臺，作為一名基層幹部，群眾最可親、群眾工作最重要，我們要紮紮實實開展好這項工作；要堅定發展方向，堅持以科學發展觀為統領，把幹事創業熱情與科學求實精神結合起來，把開拓進取與尊重規律結合起來，把抓好當前工作與著眼長遠發展結合起來。
焦裕祿同志當年在烈士們流血犧牲解放出來的90多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記，他既是一縣之首，同時又是全縣人民的公僕。他說：“黨把這個縣36萬群眾交給我們，我們不能領導他們戰勝災荒，應該感到羞恥和痛心。”正是為了這些窮苦百姓，正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來的廣大人民，他在蘭考帶領群眾發展生產、植樹治沙、脫貧致富，戰鬥到生命的最後一息。這深刻體現了黨的公僕精神。如今，我們的國家和社會生活都發生了翻來覆去的變化，但焦裕祿同志那種視人民如父母，以“為人民服務”為己任的精神仍需發揚光大。
服務群眾、艱苦奮鬥、求真務實、知難而進、敬業奉獻“五大作風”，是對焦裕祿同志良好作風的精闢概括，是對我們加強黨性修養和作風建設的明確要求，既繼承了黨的優良傳統，又具有鮮明的時代特徵。當組織上安排焦裕祿同志到環境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時，他沒有任何抱怨，沒有任何要求條件，而是積極主動地投入了工作，很快與當地群眾打成一片。為了儘快改變蘭考的貧困落後面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領蘭考人民，同內澇、風沙、鹽鹼三大自然災害作鬥爭，一直堅持帶病工作到生命的最後一刻。可以說，焦裕祿同志用自身的實際行動做到了鞠躬盡瘁、死而後已。
作為一名共產黨員，一名基層幹部，我要像焦裕祿同志一樣時刻對人民
群眾的非常深厚的感情，心裡時刻裝著老百姓，在工作中認真履行職責，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實際行動，努力為群眾辦實事、辦好事；要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎紮實實工作，為群眾搞好服務。
社群教育的工作總結 篇12
社群教育是新時期成人教育發展的一個新的增長點，大力開展社群教育，對於建設學習型社會，促進社會和諧具有十分重要的意義。為了加強街道和各社群教育網路建設，豐富社群教育和培訓的內容，我們切切實實為基層群眾提供了各種有意義的教育內容。新倉鎮成人的文化技術學校在這一年的工作中，在上級主管部門的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，切實有效地貫徹鎮黨委、政府的有關要求，積極實施加快富民工程，進一步解放思想、深化改革、以人為本，提高辦學質量，努力加大農村勞動力轉移和農村實用技術培訓力度，努力提高各項培訓的質量，積極探索農科教結合的新路子，社群教育一直做得有聲有色，且圓滿完成上級下達的各項任務，為新農村建設作出貢獻，大力塑造新倉成校新形象，取得了可喜的成績。
一、今年工作回顧
(一)建立機構，加強領導，為農村社群教育工作提供組織保證
新倉鎮黨委、政府十分重視社群教育工作，積極推進學習型社會建設，大力發展多樣化的繼續教育和社群教育。在制訂新倉鎮總體規劃中，把社群教育提到重要議事日程，成立以分管書記為主任的社群教育委員會，分管鎮長、組織委員、宣傳委員、成校校長為副主任，鎮有關單位和部門負責人擔任委員，負責全鎮社群教育的統籌規劃和組織領導，制定了《平湖市新倉鎮社群教育中心章程》和《平湖市新倉鎮社群教育工作條例》，為我鎮社群教育作出規劃，同時負責對全鎮社群教育工作進行檢查、考核、評估。鎮社群教育委員會辦公室設在鎮成校，由鎮成校校長擔任主任，辦公室負責全鎮的社群教育日常工作，根據全鎮社群教育發展規劃，具體制定工作計劃，並組織實施、指導和管理全鎮社群教育工作的開展。
(二)大力宣傳，全面發動，為勝利開展農村社群教育營造氣氛
我鎮充分利用電視廣播、宣傳櫥窗、橫幅標語等各種渠道，在企事業單位、學校、全鎮農戶中，進行宣傳《中共平湖市委關於建設學習型城市的實施意見》和鎮農村社群教育規劃，發動廣大社群居民參與各類教育培訓、文體活動，在全鎮範圍內形成學理論、學知識、學科技、學技能的良好氣氛，積極營造一個“無人不學、無時不學、無地不學、全民學習、終身學習”的學習環境，使社群教育和終身教育逐步深入人心，使全鎮居民更新觀念，真正把“科教興鎮”落實到具體行動上，自覺接受終身教育，全面提高素質。
(三)加大投入，積極建設，為農村完備的社群教育基地
我鎮十分重視社群教育的“基地”建設，按照構建社群教育三級網路的總體規劃，積極建設鎮、村二級社群教育網路，促進社群教育向農村延伸。
1、建立鎮社群教育中心和村級社群教育網路
加大投入，建設新倉鎮社群教育中心，成為我鎮開展農村社群教育的主陣地。為滿足我鎮範圍內教育、培訓、文化、體育活動的需求，新倉鎮黨委政府與教育部門統籌協調，投入600多萬元，按照《平湖市社群教育中心設定暫行規定》，建起以成人的文化技術學校為主體的新倉鎮社群教育中心。新倉鎮社群教育中心佔地15畝，建築面積約4500平方米，設施齊全，配置優良，有獨立的教學大樓，內設圖書閱覽室、舞蹈房、計算機房及專用多媒體教室等等，適應不同學科教學要求的標準教室，各教室安裝了投影儀，影片展臺，配置了專用的教學資源伺服器，實現了多媒體教學，接通農經網、教育網、政府網三路寬頻入口，教學資源得以大幅度最佳化，因此基本實現教學現代化，為明年完善學員電腦管理系統，對做好每位在校學員的學號等進行確認、核實等網上工作打好基礎。社群教育中心設施齊全、裝置先進，成為我鎮開展農村社群教育的主陣地。
2、建立一支政治素養高、業務能力強的社群教育師資隊伍
組建一支專職與兼職相結合的、適應我鎮實際工作需要的、富有特色的管理者和教師隊伍，是搞好社群教育的關鍵。我鎮社群教育中心配備5名社群教育專職教師，社群教育兼職教師33位，社群教育志願者隊伍350人，組建了一支有文化、懂技術、善管理、會經營的講師團隊伍，同時，動員我鎮中小學幼兒園教師，特別是黨團員中青年教師和中學生、小學高年級學生，成立一支熱心社群教育的、成員廣泛的社群教育志願者隊伍，利用業餘時間，開展社群教育宣傳、教育、培訓活動。
3、健全和完善社群教育基地各項規章制度
我鎮社群教育中心和各村級社群教育工作站，及時修訂和完善了各項規章制度。建立起社群教育工作制度，社群教育工作者崗位責任制，做到年初有要求、年中有抽查、年底有考核；完善社群教育檔案管理制度，鎮社群教育中心專門建起檔案資料室，落實老師專人負責，及時收集和整理鎮、村和各企事業單位組織開展社群教育培訓工作原始臺帳資料，包括書面資料和圖片資料，做到檔案齊全、裝訂規範、歸檔科學合理；健全財務管理制度，實行財務公開；進一步健全和完善其它相關制度。
(四)以基地建設為抓手，大力開展勞動力素質培訓。
以“實用、實效”的原則，實行短期培訓與正規職業技術培訓相結合，現有勞動力技能培訓與後備勞動力職業教育相結合，就業技能培訓與就業指導服務相結合，農村勞動力素質培訓之農民轉移就業培訓與外省來平務工農村勞動力職業技能培訓相結合，同時把參訓勞動力的就業率作為考核培訓工作的一個主要指標。以“政府主導、部門協作、企業參與”的原則，整合各類教育培訓資源，調動社會各方面參與農民培訓的積極性，實現優勢互補、資源共享，多渠道、多層次、多形式地開展農村勞動力素質培訓。以整合培訓資源為抓手，以提高農民整體素質為主線，以加快農民轉移就業、增加農民收入為目標，努力探索農民素質培訓的新途徑。
①農民實用型人才培訓。因地制宜、靈活多樣開展培訓，努力提高農村實用人才的科技素質、職業技能和經營能力，20xx年農村實用技術培訓主要有農業生產知識技術培訓、食用菌生產技術培訓、蘆筍標準化生產技術培訓、水稻標準化生產技術培訓、農資培訓、農產品質量安全培訓、三品蔬菜(新倉蔬菜廠)標準化生產技術培訓等等，累計培訓10期，受訓人數達376人,超出標準220人70.9%，另外還積極開展“新型農民培訓工程”涉及5個行政村5個特色優勢產業，共有197名學員經過考核全部合格，拿到了培訓證書。
②農民轉移就業技能培訓。以失地農民、農村富餘勞動力為主要物件，重點開展就業適應性培訓和服裝縫紉、家電維修等市場急需行業的培訓，並獲得相應的職業資格證書，增強農民轉移就業競爭能力。20xx年農民轉移就業技能培訓氣焊工中級班培訓48人，安全生產培訓50人，村幹部業務知識培訓23人，服裝縫紉工技師培訓48人，“雙證制”培訓學籍管理120人，圓滿完成上級佈置的任務。
③農民崗位技能培訓。為響應“建立終生學習的學習型社會，構建終生教育體系”的號召，積極營造“社會化學習、學習社會化”的良好環境，引導職工走“精一門、會兩門、學三門”的一專多能的道路，努力實現“在工作中學習、在崗位上成才”的目標。20xx年農村勞動力職業技能提高培訓羅馬企業培訓600人，茉織華集團培訓334人，浙江華盛服飾培訓380人，圓滿完成上級佈置的任務。
④後備勞動力培訓。對20xx年未能繼續升學的初中畢業生繼續實施培訓計劃，結合農函大教育，我鎮以面臨就業的新倉中學初三畢業生為主要物件，從6月16日開始對他們進行了為期一週的免費培訓，培訓內容主要是水稻、蘑菇等現代農業先進技術。使他們成為有一技之長的合格勞動者和新農村建設的骨幹力量。共完成了100名學員的培訓，並對成績合格的發放了農函大結業證書。
(五)以社群學院為依託，促進辦學模式新發展。
依託平湖社群學院，充分發揮社群教育的教育作用，積極開展社群教育工作，進一步搭建農村社群教育工作平臺，完善以市社群學院、鎮社群教育中心、村〈居〉社群教育工作點三級網路體系，且以社群教育中心為核心，上下聯動，橫向聯合，開展多層次多形式的社群教育活動。
①學歷教育電大班以及高等自考。學歷教育中34人鄉鎮企業管理專業大專班即將畢業，20xx年16人報名一村一名大學生鄉鎮企業管理專業，現在在讀中；20xx年高等自學考試報考共4次，報名50人共計86課次；
②開辦社群青少年英語、科學、奧數等業餘興趣班，分四期培訓，培訓學員20xx人，並獲得一定的收益。
③建立教育資訊化網路平臺，20xx年新倉成校做好網路資訊工作，做好新倉成校網站建設，積極向教育網投稿15篇，開辦多種形式電腦培訓班。掛靠市勞動局就業培訓中心，進行電腦技術等級證書培訓和考試，20xx年新倉鎮村幹部電腦等級證書培訓23人。
④公民健康素養百場公益講座。我校積極貫徹落實“中國公民健康素養促進行動工作方案”、“全國億萬農民健康促進行動”，專門成立了“公民健康素養百場專家宣講進社群”社會公益活動領導小組，20xx年公民健康素養百場專家講座舉辦共10場，參與人數475人，諮詢人數73人，現場發放小禮品248份。
⑤省教育廳“雙證制”培訓。開展成人“雙證制”教育培訓進一步提高成年居民文化水平和就業能力，提升城鄉居民整體素質的一條有效途徑，是加快延長城鄉人口平均受教育年限，促進我省全面建設小康社會目標順利實現的一項重要舉措，將對我省進一步深化成人教育改革，加快構建終身教育體系，建設學習型社會起到積極的推動作用。20xx年成人“雙證制”教育培訓報名人數120人。
⑥成立平湖市新倉鎮社群教育中心。社群教育是新時期成人教育發展的一個新的增長點，大力開展社群教育，對於建設學習型社會，促進社會和諧具有十分重要的意義。以“政府主導、部門協作、企業參與”的原則，整合各類教育培訓資源，調動社會各方面參與農民培訓的積極性，實現優勢互補、資源共享，多渠道、多層次、多形式地開展農村勞動力素質培訓。20xx年成立新倉鎮社群教育中心，社群教育工作站3個，中心委員會主任由鎮分管書記沈志鳳擔任，有專職教師5位，社群教育兼職教師33位，社群教育志願者隊伍350人。
(六)以實驗專案課題為導向，最佳化社群老年大學規範化建設。
今年，我們把“社群老年大學的規範化建設”確立為實驗專案課題進行探索。本課題以社群老年同志這一獨特群體為研究物件，探討社群教育推進過程中老年大學的價值、發展及運作機制，綜合運用文獻法、調查法、行動研究法等方法，本學期共招收學員498人，上課學員人數達1506人次，本學期授課46次，老年大學學員活動小組4個，全年小組活動次數累計48次，學員學習心得體會51篇，彙編老年大學學員寫作文集1本，收集教學內容約30萬字，老年大學健康指南手冊1本8個篇章約13萬字，召開教師、組長、學員座談會和學習經驗交流座談會8次，評選優秀學員25人，評選社群老年大學先進教學點3個。
(七)以境外就業為特色，推進創新工作新飛躍。
新倉鎮成人的文化技術學校從成立境外就業培訓中心至今已有兩年多的時間，成立後的中心開設英語培訓、日語培訓、專業技能培訓、禮儀生活指導、職業面試指導、心理健康指導等課目，培訓嚴格按照國外接受機構和境外就業中介機構的要求標準，編寫培訓大綱，選擇培訓內容，制定培訓計劃，設計培訓方案，實施培訓過程，評價培訓效果。中心成立以來已培訓700多名學員，專業有機械加工、電子、縫紉等。經過培訓和考核，已有232名學員取得了資格證書，同時已有34名學員被日本企業錄用，赴日本為期三年的工作。我們新倉的境外就業培訓已列為平湖市的農村勞動力素質培訓中的特色培訓。
二、明年可持續性發展的思考
今年，新倉成校工作取得了一定的成績，但也有許多方面值得進一步思考和探索，比如境外職業中心的合作辦學事宜和社群教育實訓中心建設的問題以及成校的可持續性發展問題等等。目前新倉成校正積極探索社群教育的發展新途徑，以基地建設為抓手，全面推進我鎮社群教育再上新臺階。20xx年設想做好以下工作：
①加強領導，夯實社群教育中心，實現全面協調持續發展。
②突出重點，完善以市社群學院、鎮社群教育中心、村〈居〉社群教育工作點三級網路體系，且以社群教育中心為核心，上下聯動，橫向聯合，開展多層次多形式的社群教育活動。
③立足創新，爭取與境外職業技術教育學院合作辦學，發掘學校現有境外就業優質資源以及相對成熟的教育板塊，加大投入，合力開發，形成境外就業新亮點。
社群教育的工作總結 篇13
一年來，在鎮委、鎮政府的領導下，在鎮宣統辦的指導下，社群宣傳工作始終緊緊圍繞社會主義新農村建設這條主線，立足自身優勢，不斷豐富載體，創新工作機制，紮實有效地開展精神文明建設等各類建立活動，整體推進了社群各項工作的健康協調發展，為構建和諧城鄉新社群奠定了良好基礎，現將一年來的工作總結如下：
一、強化領導，健全機制，形成精神文明建設的強大合力。
社群始終把精神文明建設作為促進“三個文明”建設的基礎工程、作為擴大對外開放的形象工程、作為踐行“三個代表”的民心工程，精心組織，周密部署，強化領導。具體做到了“三個到位”：
一是思想認識到位。把精神文明建設作為推動社群“三個文明”建設的重中之重，列入社群各項年終內容之中。二是組織領導到位。成立了由黨委書記任組長，分管領導為常務副組長的精神文明建設工作領導小組和建立工作領導小組。建立了黨委書記親自抓，分管領導具體抓，班子成員共同抓的領導體制，形成了有人管事的領導體系和有人幹事的工作機制。三是宣傳發動到位。主要採取會議、懸掛橫幅、宣傳欄、社群簡訊傳送平臺、印發宣傳材料等各種途徑，大力宣傳精神文明建設的目的、意義及工作要求，並積極向鰲江報等媒介推薦建立活動中湧現出來的好人好事好例子，營造了濃厚的輿論氛圍。
二、整合遠教資源，加強理論學習，重視道德教育。
社群以建立“遠教精品示範點”為契機，整合社群內各方資源，讓社群內更多村民因遠教受益。為了加快幸福社群建設，社群新建了便民服務中心，二樓會議室作為遠教會議室，並重點抓好學用結合工作。充分利用社群內海城村、CS野戰基地及大坪早香茶基地資源，多多開展村幹部素質遠教培訓、茶葉培訓、海產品養殖業培訓等培訓工程。今年是十九大召開之年，是基層組織建設年，社群突出紅色教育學習，每季度定期組織社群幹部和村兩委幹部到社群會議室觀看學習中央會議精神；在七一、十九大時，組織並要求全社群村站點觀看現場直播；日常工作中堅持將“三心四德”工程建設融合到家庭、學校、社會中，做到三個結合，以各項活動為載體，充分調動家庭、學校、社會參與“三心四德”建設的積極性。一是“三心四德”工程建設同家庭教育相結合，今年組織了社群“好婆婆、好媳婦”評選活動，讓“三心四德”滲透到每個家庭中；二是“三心四德”與學校教育相結合，“今年暑假社群組織和協調浙江東方職業技術學院大學生義務支教隊伍結合學生實際和身心特點在鰲江第六中小學開展《子弟規》、《感恩的心》等課程進行“三心四德”教育，充分發揮課堂教學的滲透作用；三是“三心四德”工程建設與社群活動相結合，今年節和鎮婦聯共同舉辦了“與粽飄香、愛心傳遞”墨城敬老院巾幗慰問活動，關心、關愛老人，弘揚尊老敬老。
三、紮實工作，宣傳到位，服務全域性。
社群緊緊圍繞中心，紮實有效地開展各類宣傳工作，有效推進社群各項工作順利開展。
1、建設文體服務中心，豐富村民業餘生活。目前，文體服務中心已建成投入使用，內設有農家書屋、電子閱覽室、健身房等配套設施，並以此為載體開展了各項豐富多彩的活動和精彩的比賽，積極調動了村民參與社群文體活動的興趣，豐富了群眾文體生活，提高了群眾幸福感和滿意度。
2、打造和利用宣傳工作載體，多渠道推進黨務政務公開。3月份至今透過社群官方微博釋出本社群各類資訊72條；上傳社群基層動態112條；“相約墨城勵志起航”浙江東方職業技術學院來墨城暑期期間追蹤系列報道12篇；簡訊群發平臺釋出黨務、計生、新農合、文明建立、防災抗臺、青山白化、禁毒等各類資訊3500餘條；以最簡捷、最有效地方式推進黨務政務公開。
3、樹立典型，推進精神文明建立。今年，社群已有2個村申報建立縣級文明村，處於驗收備戰階段；1個村申報建立市級衛生村已透過驗收；目前正在建立溫州市文化示範新社群，申報材料已於近日提交上級有關部門。
總之，今年我社群宣傳工作狠抓了責任靠實和任務落實，取得了一定的成效。但與上級領導和廣大群眾的要求相比還有一定差距，我們將在今後的'工作中積極探索和改進，力爭把社群精神文明建設工作提升到一個更高的水平!
社群教育的工作總結 篇14
一、XX社群基本概況
XX社群位於大面街道老成渝路過境段以北處，幅員面積0.3平方公里，轄2個居民小組，總人口3582人。有黨小組2個，黨員28人。轄區內有龍達麵粉廠、佳穎實業、合力新鞋業、等企事業單位。XX社群屬於城鎮社群。
二、工作做法
今年，XX社群教育工作站在社群兩委正確領導下，在大面街道社群教育學校以及社群居民小組長，社群群眾的大力支援下，結合社群文化特點，以社群各類教育為依託，堅持“廣大社群居民受教育”的理念，把爭創群眾滿意社群確定為工作目標，開展面向社群居民的市民教育、老年教育、青少年教育以及各類培訓等非學歷教育，在構建學習型社群方面進行了積極嘗試，成效顯著。我們的主要做法是：
（一）、以建立活動為載體豐富社群教育內容。
社群教育的內容是多方面的。包括學校教育的社群化，社群活動的教育化和居民終身教育等等。我們以各種建立活動為載體，透過組織形式多樣、喜聞樂見的培訓和文化活動，豐富社群教育的內容,充分調動社群內廣大群眾參與社群服務和建設的積極性、創造性，為提高社群文明程度，構建學習型社群發揮基礎作用。
1、以社群黨建為龍頭，將各類建立活動與開展社群教育有機結合。
近一年來，社群以全面深入開展基層組織建設年活動為契機，重點加強幹部作風教育，以社群“搶注機遇，加快發展，創群眾滿意社群”為主題，開展豐富多彩的建立活動。緊密結合社群黨建工作，加強社群區黨員的理論學習和教育培訓，充分發揮社群黨委、基層黨支部的戰鬥堡壘作用。在社群黨員中開展了急群眾之所急，憂群眾之所憂，解群眾之所需的主題教育活動。結合社群形勢，書記主任親自帶頭下到轄區單位居民小區，向廣大黨員、群眾宣講黨的爭先創優活動的實質內涵。在黨員、群眾中引起強烈反響，黨的各項方針、政策家喻戶曉，深入人心。透過開展各項教育活動，充分發揮了社群黨組織、黨員在社群精神文明建設中的先鋒隊作用。我們動員組織群眾走出家門，參與到社群建設的隊伍中來，社群組織開展了“*”教育培訓會，黨員先進事例報告會，安全、文明、衛生、法制教育10多場次，聽課人次達600人次。在全國開展城鄉環境綜合整治工作，社群以開展講座、發放宣傳資料、廣播宣傳等對社群進行保護環境的教育活動，據不完全統計，有2000多社群居民參加了城鄉環境綜合整治活動。
同時針對社群老年人口，舉辦《中華人民共和國老年權益保障法》、老年健康保健等知識講座，並與大面公立衛生院聯合不定期，為社群中老年人進行健康檢查，建立社群老年人健康檔案，免費為中老年人進行健康諮詢及指導。同時，社群教育工作站結合遠端教育工作。針對社群居民舉辦*、自護、科普、網路、環保、生殖健康等知識講座。針對社群家庭，舉辦計生惠民政策專題講座。針對社群婦女群體，舉辦各類法律知識、家庭理財知識、社交禮儀知識等知識教育和政策諮詢，不同的教學內容滿足了不同群體的需求，使社群教育的內容不斷豐富，內涵不斷拓展、延伸。據統計。社群2012年共開展各種形式的教育活動10多次，使社群50%以上居民受到教育。
（二）、以特色活動為主導加大社群教育力度，促進學習型社群的形成。
我們以開展社群志願服務及特色活動進社群為主導，加大社群教育的力度，進一步推進社群教育向社會化、科學化方向發展，促進學習型社群的形成。
1、依託社群志願者隊伍開展社群教育，進一步豐富了社群教育形式。
我社群的志願服務依託婦聯工作志願者、社群團組織等志願者隊伍，組建了一隻不同年齡、不同層次的志願服務隊伍。在社群建設、服務、醫療、文化、法律、教育等領域處處都可見到志願者的身影。形成了良好的志願服務，主動學習的良好氛圍。
2、圍繞宣傳黨的各項方針、政策，大力開展特色活動進社群。
開展城鄉環境綜合整治、科普宣傳進社群等活動，在社群中倡導科學、文明、健康的生活方式，活動共計發放宣傳手冊300餘份；開展消防安全進社群活動，組織進行消防安全演習，在社群單位、家庭中普及交通和消防知識；開展法律進社群活動，多次開展法律知識講座和法律援助行動，減少了違法侵權實踐的發生；開展關愛女孩活動，提倡計劃生育男女平等的理念；組織居民參加《人口與計劃生育法》、計生惠民知識專項講座，提高社群居民的計生知識，進一步宣傳了國家優惠政策；開展學習科學發展觀主題時間活動，瞭解居民需求，解決群眾生活難；這不僅使居民瞭解了國家政策，極大地豐富了群眾文化生活，也藉機加大了社群公共便民設施的建設。
3、經常開展各種專項活動，社群教育氛圍濃厚。
社群利用城鄉環境綜合整治活動的契機，社群利用各種有效途徑，採取板報、橫幅、簡報等多種形式開展了多角度、多層面、不間斷的拉網式的宣傳教育工作，透過努力，社群群眾一致感到，社群是一個大家庭，需要你、我、他的共同建設和愛護，社群是我家，建設靠大家的觀念逐步形成。
社群教育的工作總結 篇15
為了推進農村綜合教育，促進普通教育、成人教育、職業教育，統籌協調發展，是教育轉變到位農村經濟和社會發展服務上來。社群交易體系研究報告的主要任務如下：
一、社群教育組織實施
成立社群文化教育中心和老年人娛樂場所因為新村建設沒有啟動尚未設計。
二、教育互助會組織實施
1．資助因家庭困難無力支付小學、初中費用可能輟學的學生，此內容沒有。
2．資助優秀高中、大學生，下一步準備研究此項內容。
3．特殊人群提供無償教育資助，目前沒有登記的此類人群。
三、奮鬥目標
社群形成學前、初等、中等、高等教育銜接，普通教育、職業教育、繼續教育相溝通協調發展，形成網校、成人自考、函授、脫產培訓、業餘培訓、委託代培、專題講座、現場示範等多種教育形式並存的現代化教育體系，滿足社群對人力資源多樣化、多層次需求。
1．突出幼兒教育特色，建立幼教品牌。
榆樹莊實驗幼兒園開展藝術培訓已經取得成績，20xx年有五名小朋友獲得中華紫荊杯少兒書畫大獎賽三星獎；20xx年在五環杯全國青少年詩書畫大賽中，由9名小朋友獲得金獎、9名小朋友獲得銀獎、2名小朋友獲得銅獎。藝術幼兒園的小朋友經常參加區、鄉文藝演出，今年匈牙利代表團參觀實驗幼兒園，觀看了小朋友表演的節目很受鼓舞，外賓在離開北京之前特意為幼兒園購買了食品。
2．提高小學教育水平，力爭九年義務教育不出村，殘疾人入學率95%，學生入學率100%，合格率98%。以上這些指標均能實現。
3．職業教育逐步實現培訓、考核、錄用、待遇一體化，建立比較完
完善的培訓、考核、錄用制度。35歲以下人員達到中專以上，36-50歲50%達到中專學歷。
4．到20xx年培養50名企業經營管理後備人才，50名具有高階職稱的本村技術後備人才，50名第三產業發展人才。
四、社群教育工作進展
20xx年我村舉辦了《大專補習班》《英語培訓班》，共派出40人參加了豐臺區黨校《大專班》學習計算機、經濟管理、農業經濟管理等專業。
20xx年與勞動局共同舉辦了兩期72人參加的《電氣焊培訓班》，12人參加了企業局組織的建築類企業《工程師》《助理工程師》。
20xx年3月我村派出三名年輕幹部參加了北京市鄉鎮企業局組織的《鄉鎮企業如何應對如世》。目前我村已經畢業3名《企業經濟管理專業》研究生。
五、下一步培訓計劃
結合我村目前的實際情況，計劃開設《電腦培訓班》《英語補習班》《公文寫作班》《資訊員培訓班》。為了更好發展北京西南物流中心，與北京物資學院取得聯絡，開辦學院實習基地，由學校派出學生到倉儲區來實習，我們派人去培訓，這樣達到互相交流，使學生增加對鄉鎮企業的瞭解，畢業後願意留在鄉鎮企業工作，達到雙方互利、共同培養人才的目的。
20xx年度，安全村的社群教育工作以科學發展觀為指導，積極貫徹落實黨的十七大精神，發揮社群教育促進人的發展和服務經濟社會的兩大功能，配合鎮社群學校，充分利用社群內的教育資源，大力發展社群教育，取得了不錯了成果。
一年中，我們開展了許多次的社群教育活動，教育物件涉及青少年校外素質教育、成人“雙證制”教育培訓、農村實用技能培訓、失地農民轉移培訓、村民綜合素質提升教育等；教育內容包擴科普知識、職業技術、時事政治、思想道德、健康保健、公共安全等，我們每次社群教育活動的簽到率都在75%以上。其中，在成人“雙證制”教育培訓中，我村黨員、幹部群眾都非常踴躍地參加，認真聽講，最後所有學員均合格畢業；在暑期教育活動中，我們村以上級五個“一”檔案為指導，結合本村青少年的興趣愛好，開展了內容形式多樣的活動，受到了青少年的熱戀歡迎；在失地農民就業培訓中，我村全力配合鎮社群學校的相關工作，開展了園林綠化工職業技能培訓，在一定程度上提高了我村失地農民的創新創業水平。同時，我村還結合本村遠端教育、資訊化等相關工作，開展了廣大群眾喜聞樂見的教育活動，極大地豐富了村民的精神文化生活。
回顧一年來的工作歷程，我村社群教育工作雖然取得一定的成績，但我們也意識到，我們的工作還有待完善。以後,我們將不斷探索，總結經驗，實現高起點、高標準的要求，並朝著更高的標準、更新的目標努力，使我村社群教育工作更上一層樓！
社群教育的工作總結 篇16
上半年，城北街道的社群教育工作以建立國家級社群教育實驗區為契機，堅持以人為本，樹立終身學習教育觀念，建立與經濟和社會發展相適應的終身教育體系，立足改革和創新，積極開展各種形式的社群教育，全面推進學習型社群的建設，取得一定的成績，現將20xx年上半年工作總結如下：
一、領導重視，制度完善，觀念明確，責任到人
1、街道黨委十分重視社群教育，堅持以社群黨建為龍頭，把社群教育工作納入重要議事日程。透過各種形式的學習、培訓、活動、考核、激勵等措施，注重加強社群幹部對社群教育的認識，增強了社群幹部的工作責任心與工作能力，社群教育工作得到了正常的開展，工作效率不斷提高。街道各部門全力參與，指導相關社群教育活動，做到了制度到部門，責任到人，各司其職、各負其責，工作執行正常化、規範化，給社群教育工作指明瞭方向，確保做到社群教育年初有計劃，活動有安排，經費有保障，每次有成果的四有措施。
2、社群教育工作在加強領導的同時，利用各種新聞媒體，宣傳工作進行廣泛的宣傳發動，在社群居民中確定終身教育的思想，自覺地參加到社群教育行動中去，街道各社群充分利用社群教育資源，不斷擴大社群教育志願者隊伍，構築社群教育終身教育網路，在社群教育中形成了居民群眾自覺學習、終身學習、社群單位重視、履行教育職能的濃厚氛圍，使社群教育成員的素質、生活質量得到明顯提高。
3、街道黨委制定了社群教育工作相關制度。社群教育領導小組定期召開工作會議，對需要共同參與的教育和專題培訓活動及時協調，落實安排，研究社群教育工作目標和重點問題，商定重大教育活動的內容及實施方案，提高工作效率。
二、切合實際，開展活動，與時俱進，既新又實
1、城北街道社群教育是以社群黨校、市民學校、健康促進學校、社群學習中心為主，以社群服務為切入點，推進繼續教育為基礎，以教育宣傳為主渠道，上下齊抓、共管為保證；以活動為載體，開展形式多樣的社群教育、社群文化，大大豐富了社群居民日益增長的精神和物質文化需求。
2、本年度街道黨委非常重視普法教育和青少年教育，加強了社群的普法教育，邀請有關專家和學者舉辦法制講座，開展有關青少年犯罪預防遠離毒品等法制教育，同時，在紀念抗日戰爭60週年活動中，街道舉和老少同講抗戰故事活動，街道內的文藝團體，自編自排自演各種文藝節目，在各種場合進行表演獲得了良好的效果。城北街道的廣場文藝獲得市民的歡迎與讚賞，獲得社會各界的好評。
3、社群教育開拓新思路，挖掘新資源。街道加強對專兼職師資隊伍建設,建立了一支穩定的以兼職為主體的社群教育志願者隊伍，廣泛吸納社群內的科研人員、專家、學者和離退休老同志，充分發揮他們的一技之長，開展崗位培訓、實用技術培訓、職業技能培訓教育、人口理論、計劃生育、婦女幹部、家庭教育培訓及職業道德、社會道德、家庭美德等倫理道德等各類教育為社群服務，推動了社群三個文明建設。街道充分利用社群內蘊藏的各類資源，如：教育、科技、文化等各種場所。形成社群教育的獨特優勢。街道還邀請知名人士到社群進行書法、音樂、舞蹈、繪畫、家教等方面的培訓和活動。
4、城北街道社群服務以人為本，將以人的發展為根本，積極提倡終身學習。