八年級二班班主任工作總結範文
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它能使我們及時找出錯誤並改正,我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎麼寫才是正確的呢?下面是小編精心整理的八年級二班班主任工作總結範文,歡迎閱讀與收藏。
本學期我擔任初一(3)班班主任工作。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業業,全心撲在班級管理工作上。現將本學期工作總結如下:
一、繼續培養學生良好的習慣。
班主任在初一階段的工作重點和中心任務,是整頓班級紀律,培養學生良好的行為習慣和學習習慣。具體操作如下:
(1)抓課前預備:
俗話說,良好的開端是成功的一半,一節課的課前預備十分重要,預備鈴一響,你就必須到教室運去。一些學生,打了鈴之後,象沒有聽到似的,在玩什麼的還玩什麼。你要督促他們做好課前準備,然後在教室裡巡視一圈,檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。
而我們的學生,大多數沒有課前預習的習慣,你要求學生利用課前2分鐘時間,回憶上節課的內容,久而久之,養成習慣。班主任的工作變得非常輕鬆,班級的管理非常順心。
(2)抓保持清潔:
教室的清潔往往做得很乾淨,就是保持得不夠。學生們容易隨手亂扔雜物,要號召他們不亂扔廢棄物,帶頭撿班上的垃圾,久而久之,養成習慣。
(3)實事求是地對學生提出他們力所能及,經過努力能夠達得到要求:
① 保持班上的清潔衛生,愛惜班上的公共財產,維護班上的組織紀律。
② 上課用心聽講,回家認真完成作業,培養良好的學習習慣。
③ 勤奮地學習,刻苦地學習,為今後的人生打下一個堅實的基礎。
④ 講文明,守紀律,做個品學兼優的好學生。
二、加強班級管理,增強班級的凝聚力。
1.選拔和培養好班幹部,使之形成堅強的集體核心,是班集體建設的一件大事。
我採取召開定期班委會,班委培訓,使他們明確自己的職責,建立層次分明的立體型管理體系。同時,給予定期的指導監督。這樣,班幹部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養了他們的主人翁意識和責任心。
一方面,我透過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心;又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。
另一方面,我有效地利用好每週一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經驗交流會,習慣養成教育等,這些活動大大地促進良好的`學風、班風的形成。使我班在學校管理評比中都取得了良好的成績。
2.透過活動加強學生之間的協作精神和團體意識。
尤其是利用像運動會這樣的集體活動,既能在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果,又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣,在班級中孕育團結友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。對破壞集體形象的行為,在班級中開展討論,嚴厲批評,讓學生認識到哪是恥何為榮,增強班級的凝聚力。
3、積極抓好後進生的轉化工作。
後進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面,我以正確的態度對待他們,平時利用自習或其他空閒時間與他們談話,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對後進生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價值,鼓勵他們樹立信心,不要被自己打倒,儘自己所能,多向他人請教,努力提高自己的學識。
4、積極配合各任課教師,做好協調工作。
學生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學還對有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學生,瞭解學生思想動態,及時做好調解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅瞭解學生各學科的學習狀況,還將學生方面的資訊傳遞給他們,與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中,我起到了橋樑的作用。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。
三、正確調動學生的學習積極性。
調動學生的學習積極性,是班主任能否帶好班的關鍵。
首先,老師對他好一點,讓他為感激老師而學習。其次,幫學生樹立信心。再次,要求家長關心孩子的學習。我反反覆覆要求家長:你的孩子在家做作業時,你要坐在旁邊。或打毛衣,或看報刊雜誌都可以,但一定要坐在旁邊,以示關心。作業做得好,稱讚兩句。做錯了的,督促改正。話不要多,以免引起他煩心,干擾他完成作業的情緒。最後,老師多給高分,不要吝嗇表揚。
四、做好家訪。
作為一個班主任,家訪能幫助你找到教育學生的鑰匙。家訪前的準備。簡單地說,要想幾條學生的優點,並要有具體的事實。讓家長聽了高興,學生聽了感激,為以後的教育鋪平道路。對中差生,可以稱讚他勞動態度好,大掃除很賣力,或者體育好。
家訪中應該瞭解的情況,我認為很重要的兩點:
一是透過與家長的閒談,瞭解家長的素質和做家長的責任心。父母的天賦都很差,他們的孩子也不會很聰明。
二是瞭解學生在家裡有沒有學習條件,至少要有張桌子,一個板凳做作業。沒有的,督促家長給學生創造一個學習的環境。家訪之後,要做好家訪記錄,這個工作很重要,對以後的教育頗有益處。記錄上註明在校表現原因的估計,採取教育的方法,試用的效果等。
經過自己不懈的努力,我所帶班級學生取得了一些成績,有了一定的進步。在以後的班主任工作中,我還需要不斷學習教育科學理論,提高自己的理論水平和科學的班級管理水平;同時將繼續努力,讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分,健康地發展,健康地成長。