【精品】總結的作文九篇
總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編精心整理的總結的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
總結的作文 篇1
一個學期以來，同學們在班委的帶領下，互相團結，互相鼓勵，在各方面取得了較為良好的成績！以下是班委一個學期以來的主要工作概況。
首先是下半學期6月的科技節。這一大型活動歷時1個月，從5月初起便陸續進行了各項比賽的選拔。首先由各班推選出各個比賽的選手，先進行訓練，然後進行比賽，角逐出一、二、三等獎，我們班也有許多同學獲獎，他們也為科技節出了小小的一份力。終於，在我們大家的努力下，科技節圓滿完成。第二是日常工作方面。我每天都會寫好班級日誌，每週五交考勤本，每週二都會與副班長一同去開會，會後向班主任彙報會議的重要內容，併發一份郵件給班主任。我每天會協助當天值日班長管理班級，監督各個班委作好自己的工作，管理整個班級。這學期我們班的主要問題是紀律問題，班委也研究了許多方案，希望有所改善。我再來談談每個班委的工作情況： 衛生是班級工作中最繁重的部分之一。勞動委員孫倩雯和衛生委員夏元媛都較好地履行了自己的職責。她們能夠督促各個同學完成值日工作，並保持教室內乾淨整潔。
在每次的工作中不斷完善自己，鍛鍊自我，希望她們能再接再厲。此外衛生委員還多了一份工作，就是每天都要彙報班級的缺席人員，也是很辛苦的。另一艱鉅的任務則是自習課的管理。紀律委員尤佳和當天的值日班長以及我，都能在自修課時主動來管理。但組織、管理的工作方法還是不是很合適。自習課仍然是本班的一大問題。需要每位同學的自覺與配合。本學期，紀律委員的工作很重，多了一本工作本。希望紀律委員一定能夠在以後的工作中有著更好的表現！韓越、刑文英兩位同學作為學習委員也是相當負責的。能夠每天登記作業情況，與各科任課老師有著良好的溝通。希望同學們能夠配合兩位委員的工作，營造更好的學習氣氛，在學習上更上一層樓。副班長李宋燕和蘇劍韜在工作中均表現出了較強的能力。副班長能夠很好地完成老師佈置的各項任務，做事嚴謹細心，十分優秀。總而言之，兩位副班長都能很好地協助班主任的工作併為同學們起到帶頭的作用。宣傳委員魏榮成也會很認真地完成每次板報，生活委員張慧娜和陳智傑都能每天做好發飯，盛湯，以及收錢的工作，文娛委員胡云菲等班委都能良好地互相配合，完成工作。
回顧這一學期的工作，我們收穫了許多，也發現了很多不足，但我相信在同學們和各位家長的配合與努力下，我們定能夠快樂、融洽的一同不斷前進！
總結的作文 篇2
小的時候真的是無憂無慮的，不管什麼事都是一屁股的放下了，沒有任何怨言沒有任何顧慮沒有任何煩惱，不開心的時候好好的哭一場就好像沒發生什麼似的了。只要一個棒棒糖或一個玩具就能逗樂了。
時間一定會讓我長大，長大了要懂得很多，長大了要失去很多，長大了會有很多的煩惱，真的會有許許多多的煩惱， 長大後會嚐到離別從小到大的夥伴失去重要的人。
為了最重要的人而不顧一切甚至是為了她獻出僅有一次的寶貴生命也會願意。
不管一個人生前是這樣這樣到了他死後，什麼東西都不能帶走，一切的一切都好想沒發生一樣隨著時間的流失，人們會把他淡忘就像他沒來到，這個世界一樣所以說最好在你活在這世界的`這短時間裡請你好好的珍惜和她（他）在一起的時間，不管明天會怎麼樣只要你現在對她（他）好就好現在你和（她）都感到幸福就好！
其實我也不知道，今天為什麼會有這些的感悟，可能這就是長大一歲後，對於去年的總結吧可能是吧。
這些話都是來自一位儒臭未乾的我所想出來的 ，有人會認同嗎？
總結的作文 篇3
晚自習下了，我回到了家，媽媽為了慰勞我，給我剝了一碗花生。我從小就喜歡吃花生，不管是生的、熟的或炒的、煮的，我對它們都情有獨鍾。
那碗花生紅彤彤的，每一粒花生豆都十分飽滿，沒有一點兒脫水的褶皺。花生豆脫去了那層凹凸不平的泥巴外殼，顯得格外的潔淨、格外的可愛。
不用剝殼，吃起來自然也愜意。我抓起一把花生豆，紅色的豆皮摩擦，豆皮綻開，花生露出淺黃色的肚皮，兩片子葉的交縫也張開了。我把一捧豆子送進嘴裡，牙齒間發出清脆的咔咔聲，果肉被切割成碎塊，紅皮貼著口腔兩壁。舌頭攪拌著果肉，我卻總也找不到那熟悉的感覺。花生皮花生豆乾澀地粘在口腔裡，久久無法將它們嚥下，花生的香味也僅僅曇花一現。顯然，味道沒有以往那麼令人回味，但出於對花生的喜愛，我還是將一碗花生吃完了。
也許是因為嘴巴一直在嚼，停不下來了，我又去拿袋子裡其他沒有剝過的花生。我挑出一粒三節的花生，用大拇指沿著側面按下，一陣灰霧迸出，我把盛著花生豆的剩餘半邊花生殼向嘴裡一倒，花生落入口中，但是這一瞬間，花生的味道彷彿與剛才又不同了。花生皮上粘著花生殼的灰屑，落在舌上有種鹹而香的味道，因為是現剝的，一次吃的花生也不少了，不過每粒花生都得到了充分咀嚼，那略鹹的香味也被挖掘了出來。我細細品味著，僅僅是這粒粒花生，使我得到要比那之前一碗花生更大的滿足。之後，因為要剝花生，品嚐的時間與剝殼的時間配合得恰到好處，我也就嚐到了這花生的本味。
仔細一想，吃瓜子好像也是這麼回事，沒有嗑瓜子的那個過程，沒有瓜子殼的那聲清脆的裂響，沒有瓜子殼表面上的味料，瓜子的誘惑力就完全沒有了。
對啊，人生也不是如此麼？瓜子、花生仁兒就彷彿是人生的目標，而花生殼與瓜子殼則是人生路上道道阻礙。沒有阻礙而直接獲取成功，達到目標，你就太枯躁了嘛！沒有困難，沒有考驗，也就沒有困難過後的喜悅，沒有了考驗後的驚喜，人生的過程也就變得乏味。人一生下來就是來體驗人生的過程的，如果乏味，人生還有什麼意義呢？
看著眼前未剝殼的花生，我明白了一個道理——苦了之後才會有甜。
總結的作文 篇4
星期四下午，老師告訴我們明天下午考試，全班同學一聽到考試就急忙去抽屜裡去尋找語文課本，立刻，有放聲朗讀的，有背誦的??為語文第二單元測試做準備！
星期五，下午一來到學校，同學們就開始了“臨陣磨槍”，有的同學拿出了語文課本慢慢的翻看；有的合上書本，嘴裡唸唸有詞；有的看似平靜，其實內心忐忑不安，隨著時間的匆匆流逝，考試的腳步聲也在慢慢的向我們走來。
老師踏著鈴聲走進了教室，她抱著一沓試卷，慢慢地將試卷發下來。我接過了考試試卷，從“倉庫”中取出了一把無堅不摧的“兵器”——筆，走上了戰場。我手持“大刀”衝向了“敵人的陣營”。剛來到營中，一群“小兵”就擋住了我的去路，還好，都是些“無名小輩”，不堪一擊，三下五除二就被我給制服了。我繼續向前行進，突然，有一位“猛將”擋在了我的前面，我仔細一看，這道題我一點思路都沒有。這是我忽然想起了老師以前曾說過的一句話：“閱讀題在文章中可能會有答案。”我恢復了信心，看到了希望的曙光。經過認真仔細的尋找，奮勇殺敵，終於闖過了這一關。不一會兒，我便來到了“統帥的帳子”裡，我仔細閱讀了一下作文的要求，冷靜的寫作。過了不久，我一看時間不多了，急得手心出了細密的汗珠，急忙加快了寫字速度。啊，寫完了！鈴聲響起，我交上了試卷，猶如打完勝仗，凱旋的將領，如釋重負。
總結的作文 篇5
在我上完五年級，升入六年級的時候，我們的班主任牛老師被調到初中了。我和同學們都在盼望新老師的到來。
一推門，進來了一位四五十歲的女老師——就是我們的新班主任路老師。路老師長的不算高，國字臉，一頭短髮。我一開始並不喜歡路老師，但是有兩件事改變了我對路老師的看法。
一次，我和幾個同學沒事可幹，就跑去了網咖去玩。我一開始沒有玩，可是看著看著，我也去交錢，玩了起來。一個小時飛快的過去了，而我們萬萬沒有想到，這件事早已傳到了路老師的耳朵裡。第二天早上，路老師一進教室，舊問我：“頓宇飛，你昨天去哪裡了？”我一聽這話，渾身都不自在，心想：去網咖的事被老師知道了？完了，著下我的屁股又保不住了。誰知，當我們坦白後，路老師並沒有通知家長，而替我們保守這個秘密。我差一點就哭了，強忍著淚水在眼眶裡打轉。
還有一次我給路老師背書。我無意間看見了路老師的右手。那隻右手已經被白色的粉筆灰腐蝕了，不在像正常人那樣紅潤光華了。在我心裡一股敬意油然而生。這是因為什麼呢？只有一個答案，那就是您為了我們，為了我們這24朵祖國的花朵所付出的。
路老師，您雖然只教了我們一年，但您對我們付出的，我永遠珍藏在心裡。路老師，馬上我就要畢業了，我祝願您青春常在，桃李滿天下。
總結的作文 篇6
我現在已經處於學校的最高年級了，從開學到現在也有一些總結了。
首先，這個學期我已經是學校的最高年級學生，這說明了我再過一年就要升初中了，從開學至現在，我學到了好多新知識，都有：分數的加減乘除法、分數的計算公式、真假分數……不過我的學習態度不是很好，不想學習，所以學習成績不是太好，只有數學好。
第二，我的學習效率不是太高，尤其是日記，動不動就寫一個多小時，經常好久好久沒有在規定的時間內(四十分鐘)完成。然後就是閱讀，經常需要想好長時間。
我想，如果這學期繼續這樣的話，過不了多久，學習成績就會掉下來，我一定要改掉這些壞毛病。
總結的作文 篇7
時間如同沙漏，最歲月的長河中慢慢流逝。在時間的沉澱中，四季交替，週而復始。大自然在四季中為我們展示著醉人的美，為我們勾勒出一幅幅的美麗畫卷。
春天，就像一幅勃勃生機的萬物復甦圖。小草萌發，柳樹萌芽，鶯歌燕舞，百花齊放。頗有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的風韻。春風撫摸著大地，讓人們感受到她的溫柔，春雨滋潤著大地，讓人們感受到她的溫馨。春天是大自然萬物復甦的季節！
夏天，就像一幅萬木蔥蘢的繁花似錦圖。奼紫嫣紅，鬱鬱蔥蔥，驕陽似火，綠樹成蔭。烈日炎炎下，農民在田地裡播撒著辛勤的汗水，期待著秋天的豐收果實。鳴蟬躲在樹葉地下大聲的抱怨著，生怕別人聽不到它的聲音，又生怕別人看到他的影子。
秋天，就像一幅秋高氣爽的碩果累累圖。累累碩果，楓林盡染，北雁南飛，丹桂飄香。在金色的麥浪裡，農民露出豐收的喜悅，忙得不亦樂乎。
冬天，就像一幅寒氣逼人的白雪皚皚圖。冰天雪地，林寒澗肅，天寒地凍，萬里雪飄。雪花光臨的地方，頓時成了銀裝素裹的城堡。為大地蓋上了一層厚厚的棉被。大地沉睡了，冬眠的動物也沉睡了。他們都在香甜的夢想裡，期待著春天到來，期待著新一年的新氣象。
四季裡，我獨愛秋天，吹風吹過，帶來一陣陣花草的清香；秋風吹過，送來怡人的甜蜜的果香。秋風沒有春天的欣欣向榮，也沒有夏天的爭奇鬥豔，更沒有冬天的寒蟬悽切。而是默默地無私的為人們奉獻出自己的果實。不與春爭榮，不與夏爭豔，不與冬比寒冷。與世無爭，自由自在。這是我獨愛她的原因。作文
總結的作文 篇8
這一週我上了語文課、數學課和英語課，週六的畫畫課我請假了，因為要去參加演出。我和我的朋友們演出了《不來梅的音樂家》，我演驢子大哥，我們演得很認真，獲得最佳音效獎。
我還練習扔沙包，我要參加運動會上的扔沙包比賽和30米接力跑。
總結的作文 篇9
今天是3月5日，一年一度的雷鋒紀念日在各地如火如荼地演繹著。一個問題經常在腦海中縈繞——在跨世紀的今天，我們要學雷鋒的什麼呢？
物換星移，今非昔比。改變的是觀念，不變的是傳承。在跨世紀的今天，我覺得雷鋒的一個優點或是一件事情已不再是我們學習的重點。我們真正要學的應該是表像背後的德精神。如若加以界定，應是一種捨己為人，全心全意為人民服務的德精神。還應是一種奮發圖強，積極向上的好思想，好作風的德精神。
大行德廣!這是深入我心的總理一句名言。相信大家也都用各自的理解在不同的位置上做著相同的事情。做為一名小學生，我最引以為豪的一件事情，就是默默地幫扶一名貧窮同學完成他愛學習的心願。事情還得從頭說起。我家住在大慶火車站附近，車水馬龍的背後是三教九流共存的無奈。A和我是同班，他的生活經常是捉襟見肘。但這不影響他愛學習的好習慣，我們也因此成為了好朋友。我經常在周未和寒暑假參加老師組織的意義不大但名目繁多的各類補習班。A卻因貧窮不能同行。這成了他的一個心病。自尊心極強的我們誰也不願提與此有關的話題。做為好朋友，A經常不邀自來。看他經常問些補習內容，我頓悟，但沒有說。我避開了他那渴求知識的眼睛，只不過，在他每次來的時候，我都“恰巧”在看補習內容，然後和他“吹噓”今天都學到了些什麼。自此，他更愛來我家找我“玩”了。
讓中國變得和諧，讓世界變得友善，讓全球變得美好並不只是一句口號，也不是一件可望而不可及的事情。只要你的心中流淌著道德的血液，我們個個都是活雷鋒!
4學雷鋒
星期五那天，老師組織我們去掃街。
我們拿起掃把，走到一個十字路口旁，拿起掃把，認認真真地掃起地來。
我的眼睛突然一亮，想看到寶一樣，像那些落得滿的都是的樹葉飛過去，掃成一堆，再用垃圾鏟裝起來，最後倒進垃圾袋裡。
哇！是一個口香糖，我用掃把掃來掃去也掃不去，白費心機，只好去別的地方掃。
終於又掃了一堆垃圾，但吹起風來了，風一吹，垃圾便跟著吹走了，但我並不放棄，一次又一次，終於把調皮的垃圾掃進了垃圾袋裡了。我抬起頭左顧有望，只見同學們已經掃得滿頭大汗了，當然，我也不例外。
一個老奶奶正對著我們哈哈大笑：“你們真是一個小雷鋒，把我家門口掃得乾乾淨淨，一點兒灰也沒有，謝謝你們！”
我們發現幾個垃圾袋正在隨風飄揚，我跑來跑去，卻怎麼也捉不到。它像一個驕傲的大將軍一樣，好像對我說：“你死了這條心吧！你是永遠
捉不到我的。”我喘了喘氣，自信地對自己說；“我不信我捉不到你。”我繼續跑起來，突然，風停了，真是天助我也。垃圾袋掉在地上，我笑哈哈地對它說：“還捉不到你。”它又像一個大敗戰的將軍一樣：“不要把我裝進袋子裡……”
老師要我們回學校了，我看了看這條被我們掃的乾乾靜靜的巷子，開心地笑了，依依不捨地返回學校裡。
這一天，是我最辛苦也是最快樂的一天!