小學合唱隊活動總結範文（通用5篇）
活動已經告一段落了，相信大家都積累了不少經驗吧，一定有不少可以總結的東西吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編整理的小學合唱隊活動總結範文（通用5篇），希望對大家有所幫助。
小學合唱隊活動總結1
從開學到現在，經過老師和同學們的合作和努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導下，透過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、優美、具有感染力的聲音來進行演唱、合唱。在訓練的過程中我主要做了以下幾點工作：
一、合唱隊的組織
（一）挑選隊員、劃分聲部
考慮到合唱對學生的要求較高，就是說應在學生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行。所以，我們擴建合唱隊所吸收的成員都是學習成績優良、有良好的聲音、較寬的音域、音調準確、聽辨能力較強，並對音樂感興趣的學生。
選好隊員後根據隊員的音色特點，將高音區發聲輕鬆自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區發聲緊張、吃力，而低音區發聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部。
另外還及時根據隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，工作可以說是緊鑼密鼓的進行。這樣的操作為下一步的訓練打下了堅實的基礎。
二、合唱隊的訓練
在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎。
1、呼吸訓練
氣息是發聲的動力，只有掌握正確的呼吸後，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法這樣經過一段時間的練習，學生在發聲練習中便逐步感覺到了氣息的支援，並能逐步運用到歌唱中來。
2、發聲訓練
剛入合唱團的學生都未經過正規發聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。在發聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之後，我們才進行合唱訓練。
三、合唱訓練
1、熟悉歌曲，掌握旋律
這一學期訓練我們選了一首歌曲《紅星歌》。在合唱訓練中我們要求音高準確、節奏準確。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學生疲勞。演唱時不急於填詞，先要求學生將兩個聲部都唱會，然後進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，各聲部的旋律掌握後，才進入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術處理
兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律後，為了更好地表現它的內容，我們及時的作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱，調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
經過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績，在今年全市藝術教育展示活動中，我們的表演受到領導及家長的一致好評，在下個階段的訓練工作裡，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發學生學習音樂的興趣，透過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！
小學合唱隊活動總結2
為了豐富校園文化生活、提高學生素質的藝術修養，使學生掌握科學的發聲方法，瞭解和學會合唱歌曲。進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊。我校xxx老師和xxx老師從中四年級、五年級學生中選出唱歌比較好學生組建了90人的合唱隊。
一、訓練目的：
1、透過不同的發聲練習來規範學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。
2、透過練唱合唱歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。
3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。
4、學唱了三首內容積極健康向上的歌曲《乘著歌聲的翅膀》《快樂的少先隊》《沿著老師的目光走》
二、要求
1參加合唱隊的同學除自願報名參加以外，還應透過必要的挑選，應具有一定的演唱能力和特長。
2合唱隊設有隊長，指揮，伴奏由教師擔任。
3由於合唱隊的聲音是否優美取決於每個合唱隊員的表現力.及聲部的均衡協調，因此要求隊員不能隨意缺課.請各班主任老師加強督促。
三、本學期訓練內容：
1基本訓練:氣息、發聲方法、聽音訓練等，努力提高合唱隊員的表現能力。
2排練各種型別的優秀作品;
a;作品的選擇由易漸難，且對每首作品應有一定的標準.
b;選擇歌曲應注意歌曲的音域.
3對形的排列
一般高聲部在左面,低聲部在右面,為了使每個學生能看到指揮,後排要略高於前排。
四、訓練方法及過程：
訓練為了提高，提高為了表現;訓練要有手段。合唱的基礎在於提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在於提高個人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的.響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進行一些必要的集體訓練。然後再逐步過度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。
1、聲音的訓練
(1)、呼吸。(2)、聲音位置(3)、直聲訓練
2、音準訓練
音準是音樂表現的基礎，好的音準來源於基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為複雜。
3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
(1)、胸音訓練(2)、頭音訓練
4、合唱表現的四種手段。
(1)、連唱(2)、跳唱(3)、強而有彈性(4)、不連不跳
5、節奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。
6、咬字與吐字的訓練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。
這學期透過xxx老師和xxx老師的共同努力，我們合唱隊學唱了三首歌曲。並參加了學校六一表演及電視臺的攝像，得到了領導及家長的一致好評。我們合唱隊全體師生會團結一心，唱出更動人的歌聲。讓大家感受的合唱之美。
小學合唱隊活動總結3
在準備了長達數週的合唱訓練後，正式比賽終於於20xx年10月29日在廣場拉開序幕。6個學院紛紛粉末登場，各顯技藝6個學院都各具特色地表演完成，不管名次如何，我們每一個人都知道，這是一場高水平比賽、是實力的較量。這次合唱主要是由我們文娛部和藝術團合作負責的，愉快的合作使我們工作起來得心應手。我們學院排了2首歌，一首是《愛我中華》，另一首是《大中國》。整個排練過程使我們了明白了一個道理，要做一件事，尤其是要做好一件事，真是不容易。從人員準備、選歌、平時訓練、指揮的選定、豐富歌曲內容的其他設定，都是需要很精心地去準備和策劃，所以此次比賽讓我們收益無窮，與此同時我們都相信，我們會做得越來越好，越來越得心應手的。對於這次大合唱，文娛部與藝術團分工合作，我們主要的工作有：
前期工作：
1.向每個班宣傳此活動並收集參加合唱人員的名單；
2.對報上名的同學進行篩選；
3.確定成員名單後召開動員大會。
期間工作：
1.安排每個星期的訓練時間與地點；
2.安排每個聲部的負責人在每次訓練時進行點名；
3.聯絡好負責訓練歌曲的老師和安排指揮；
4.安排鑼鼓隊的人員協助比賽；
5.為隊員們租借衣服；
6.為隊員們請好公假；
7.鼓勵成員們堅持訓練。
最後在比賽前兩天開會當天安排工作人員工作事宜，包括申請教室，為合唱成員化妝，提供飯盒，服裝等方面。同時安排機動組隨時聽從安排工作。
儘管這次比賽名次不是很如意，但我們知道我們盡了最大的努力了，結果不是最重要的，重要的是我們學院賽出我們的風格，使整個外國語更加團結了。
這個合唱訓練從上學期就開始籌備了，雖然在途中出現了人員安排的問題，導致在大一中重新招一批成員和甲型流感的問題導致延遲了訓練的時間，降低了合唱的質量，但我們已經盡最大努力使整個合唱團儘快步入正軌。
很感謝各位合唱團裡的隊員，從10月15日我們重新組隊後開始排練，到29日的比賽，大家在一起度過了愉快的14天。在這14天的排練中，大家都以嚴肅認真的態度和飽滿的熱情全身心地投入。特別是我們部門4位新幹事，肩挑工作任務和排練任務的雙重職責，自己建立起工作、排練兩不誤的立交橋。雖然在訓練中出現不少問題，同學們因連續的訓練而感到疲憊和無耐心，也有些同學在訓練期間生病不能堅持訓練，但在我們的鼓勵與支援下，他們堅持了下來了，這不僅是一次合唱比賽，更加是一場耐心和能力的比拼。在這次活動中不僅鍛鍊了新幹事的工作能力，不僅讓我們這個團體更加團結了，更讓我們與藝術團合作無間了。下面於這次比賽提出自己工作的不足：
1.合唱團內隊員的不足導致重新招新成員；
2.排練時間不夠充足；
3.部門人員工作安排不到位；
4.部門內部協調不夠；
5.活動準備的不夠充足；
6.缺少帶唱的人，導致老師不能來時訓練不能進行；
7.因參加合唱訓練的人數有點多，欠缺管理導致訓練時人數不齊，影響訓練質量。
我們會以這些不足作為我們的前鑑，在下一次活動中吸取教訓，做得更好！尤其讓新幹事從這次活動中學到更多東西。
我們堅信，在老師書記的監督和與各部門的合作下，我們的工作將會越做越好！
小學合唱隊活動總結4
為豐富學生生活，增強班級凝聚力，推動本學年“弘揚和培育民族精神”主題活動月德育工作的深入開展，學校開展了以班為單位的迎國慶愛國主義歌曲大合唱比賽。現將活動開展情況彙報如下：
一、領導重視，宣傳發動
首先召開了領導班子會議，對合唱節活動進行討論，提出活動的實施意見。然後，學校組織音樂教師制定了《合唱活動實施方案》，經過領導班子討論後發到各班級，營造了大唱“班歌校歌”的輿論氛圍。
二、強化措施，保證效果
在此次活動中我們採取了一系列行之有效的措施，做到層層發動，全員參與，做到“人人都參與，班班有歌聲”。
三、開展競賽，展示形象
1、合唱比賽，每個班級組成合唱隊，按順序上臺合唱。
2、每級部評出一二三等獎，學校召開師生大會公佈班級比賽名次，並對獲獎班級進行了頒獎。比賽成績列入當月班主任和班級綜合考評。
四、活動效果及存在問題
活動效果：各班雖然在名次上有差異，但是學生所表現出的熱情都十分高漲，充分體現了我校學生健康向上的精神面貌。透過開展本次合唱活動，培養了學生的愛國主義、集體主義精神、團隊合作意識，豐富了學生的課餘生活，為廣大學生展示藝術才華提供了舞臺。透過“人人都參與，班班有歌聲”活動，挖掘了學生歌唱潛力，調動了學生學習音樂的積極性，提升了學生的綜合素質，展示了豐富的校園文化。
存在問題：有的班級因訓練時間不到位或訓練方法欠妥當，致使合唱藝術質量較低。個別班級節奏混亂，有的跑調，有的伴奏效果差。
五、活動反思
透過合唱，可以增強學生的自信心，發展學生的個性。今後組織合唱比賽時首先要給予班級充分的準備時間，其次加大對班級的考核力度，保證每個班級的合唱效果。
xx中學舉行慶國慶·愛班愛校合唱比賽結果公佈如下：
一等獎：七2班、八3班、九3班
二等獎：七4班、八1班、九4班
三等獎：七1班、七3班、八2班、八4班、九1班、九2班
小學合唱隊活動總結5
一、領導重視，認識到位
我校對“祖國萬歲”大型歌詠比賽活動為主題的大型歌詠比賽活動非常重視。召開專題會議來研討在學校內開展合唱比賽的具體事宜，在學校辦公會上明確要求全體領導班子成員必須參加合唱隊，在合唱訓練過程中起模範帶頭作用。
學校把歌詠比賽作為一項嚴肅的政治任務對待，在對合唱隊統一動員的基礎上，妥善協調合唱人員的工作、學習和排練，確保了工作、學習和排練齊頭並進。領導的重視，確保了各項排練活動順利進行；思想的統一，促進了排練比、學、趕、幫良好氛圍的形成，為取得優異的成績奠定了基礎。
二、措施得力，效果顯著
在次活動中我們採取了一系列行之有效的措施，做到領導帶頭，全員參與，層層發動，達到了唱出正氣、唱出和諧的效果。
1、全員參與，人人學唱。注重老師、學生平時的學習和訓練，為選拔高素質的合唱隊員創造了良好的條件。
2、訓練定時間、定地點，每次訓練都有明確的任務，使整個訓練過程循序漸進、紮紮實實地進行。
3、指導教師分工負責，充分發揮每位教師的特長，訓練工作協調高效。訓練中給音樂教師做了分工的明確，明確的分工調動了專業教師的積極性，提高了訓練的效率。
內部挖潛，讓師生的潛能得到最大程度的發揮。這次合唱我們沒有請一個外援，隊員全部是本校的領導、教師和同學。但我們做到了五個和諧，指揮、領唱、領誦、舞蹈、合唱隊員各有專長，各有特色，形成了一個和諧有機的整體，共同提升。