關於幼兒園教師的工作總結範文（精選5篇）
時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。我們該怎麼去寫工作總結呢？下面是小編為大家整理的關於幼兒園教師的工作總結範文（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園教師的工作總結1
轉眼一學期已經過去了。在這幾個月中，我們班兩位老師和一位阿姨，以團結協作、共同努力的下，共同做好班內的各項。具體體現在以下幾點：
一、班級情況
我班男生有12個，女生10個。我班幼兒都是剛入園的新生，幼兒入園以後，針對託班幼兒的特點，為了集中他們的注意力，我們班三位大人齊心協力，和孩子一起做遊戲、玩耍。在遊戲：我是小司機、大家都是好朋友，拇指歌，合攏放開等活動，引導幼兒儘快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項，使家長們能夠在家也幫助幼兒瞭解幼兒園，透過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這裡。
本學期剛開始，我們都忙得不可開交，每次到了午睡時間，我們老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環境。平時，我們以大局為重、積極、不分彼此，處處以幼兒園的為重，從不計較個人的得失。程老師當我們班的配班，也是我跟阿姨的左右手，她從不計較做了什麼，得到什麼，沒什麼怨言，所以我們配在一個班管理一個班，很開心。我們的阿姨每天到園把教室內外打掃的乾乾淨淨，盡職盡則的把做好。正是由於她們的辛勤勞動與高度負責的責任心及奉獻精神，這一個學期來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。
二、教育教學
本學期，我和程老師負責教學，學期初，我們按照紅纓的教材制定了一系列切實可行的教育教學計劃。
幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易於身心發展的經驗。針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見並結合我班的實際情況，我們班推出了講故事、幼兒音樂律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能力，激發幼兒對音樂律動的興趣，得到了家長們的好評和關注。透過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。本學期末還走訪了個個學生的家中去家訪，家長對我們有很好的點評。
三、衛生保健及常規教育
1、衛生保健
我班的阿姨做到盡心盡責地進行衛生保健，她嚴格按照園裡的要求執行各類物品的消毒，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛生保健一向也較為細緻。我們三個人每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，手中是否有皰疹，幼兒有不舒服現象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時瞭解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們三位更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。這幾個月來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養成了良好的進餐習慣。幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了一日喝兩次，早上與下午。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。
2、常規教育
我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園後不久我們進行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手，喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由於我們三位統一要求、統一管理，我班的幼兒就養成良好的行為習慣。
四、家長
在幼兒教育中，家庭教育佔有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發現問題及時與家長溝通。在本班qq群中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。
在這個學期中，我班三位盡心盡力，較圓滿完成了各項，儘管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把做得更好，取得更大的進步！
幼兒園教師的工作總結2
為提高管理水平和辦園質量，我鎮幼教以新《綱要》為指導，推進創新，強化管理，不斷豐富教育內涵，促進教師、幼兒的可持續、和諧發展，教師整體素質得到了很好的提高。現將一學年工作總結如下：
一、堅持保教並重，注重提高教師素質。
認真執行上級安排的工作任務，做到保中有教，教中有保。為了使我們的保教的管理與組織有系統、有目標、有層次，我們利用每週的教研活動時間，指導教師制訂切實可行的計劃如：月計劃、周計劃、日計劃等。組織全鎮幼兒教師集中培訓2次。在實施過程中，進行監督、檢查使管理落到實處。
二、完善教研活動，推動幼兒全面發展。
1、以教研為突破口，努力提高教育、教學質量，完善教研各項規章制度，定期進行業務學習，提高教師的業務水平。在第八屆優秀教育活動評選中黃淑娟老師獲縣級一等獎，李淑華老師獲縣級三等獎；在天津市第七屆幼兒園教育教學改革優秀論文評比中獲市級二等獎8篇，市級三等獎5篇。
2、各園老師根據《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發展需要的學期目標。在目標的指導下，選擇教學內容，寫出學期教學內容安排。
3、各園科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，室內處結合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認真開展各類遊戲活動，提高了幼兒整體素質。黃淑娟、謝俊紅、康瑞敏三位老師所帶班級獲縣級“養成教育”先進集體。
4、發揮勤儉辦園的精神及增強環保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛曆、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進行教玩具製作評比。
三、重視衛生保健，呵護幼兒健康成長。
1、嚴格執行各種制度，如食品安全制定，衛生保健制定，消毒制定等。
2、做好傳染病預防工作，以防傳染病發生制定消毒制度，做好消毒工作的登記，並加強監督管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調查，確保幼兒的安全。
3、加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發季節加強預防及消毒，發現傳染病及時進行隔離。
四、珍愛幼兒生命，做好各項安全工作。
首先各園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設施進行檢查，登記維修。如定期對各園大型玩具、電路、電器、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患；再次加強門衛管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。
另外，結合幼兒的生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕事故的發生。
五、堅持家園共育，促進幼教和諧發展。
幼兒園、社群、家長的一體化教育能促進家長、社群對幼兒園教育的認識，對幼兒園的信任度會大大提高。
1、各園堅持開展了家長開放活動，以不同的形式邀請家長積極參與，讓家長了解孩子在園一日的學習與生活。本年度，各園舉辦了“六一”文藝匯演，親子活動得到了家長的高度評價。
2、辦好了《家園欄》，發揮了家教資源導向作用，每月一次新的內容吸引了家長的目光。
3、堅持利用《家園聯絡手冊》，家訪工作堅持多角度開展，電話家訪與上門尋訪相結合，透過老師的家訪調研，工作得到了家長的支援與理解，實現了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結合，達到了家園共育的目的。
4、本學期，中心園開展了2次早期送教服務。為孩子發放一些早教宣傳手冊，提高3週歲以下孩子的受教育率。
一學期來，各園較好地完成了各項工作，當然也存在著許多不足，但我們有信心在新學期裡，全體教職工齊心協力下，不斷完善工作方法，調整工作思路，深入思考，紮實工作，銳意創新，把幼兒園建設得更加美好。
幼兒園教師的工作總結3
我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉眼間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什麼，收穫的又是什麼呢？還是仔細地回顧一學期的工作吧！
一、認真反思，教學工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學經驗。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什麼是整合？怎樣整合？等等。於是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。瞭解教材的綱領、結構、內容和形式。接著，加緊設計教學活動、佈置相應的區域活動環境。每當一次活動完了之後，我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續實施；找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。
二、加強學習，教研組工作抓實抓細。
作為教育工作者，想要在專業發展上有新的收穫，就必須不斷地學習。所以，在自身發展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據自己的特點，互相幫助著設計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產生的；我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產生的；還有我們年級的體育節專案、家訪資訊反饋、家長會座談內容、郊遊注意事項及安排、區域環境的佈置等都是透過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領導和老師的一致好評。可見，要想有成績，教研組的工作必須抓實抓細。
三、增進聯絡，興趣班工作抓頭抓尾。
園內的興趣班工作一直是我在負責的。今年，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質並沒有改變。我們依舊本著為家長服務、為幼兒發展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢？我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”。所以，開學初我就給每位家長髮了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。
幼兒園教師的工作總結4
伴隨著炎炎的夏日，令人期盼的暑假已近在眼前，各項工作也接近尾聲。經過了一個美麗的春天，孩子們也像春天裡的小樹苗一樣長高，長大，更加懂事，因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了。回顧這一學期的工作，有快樂，有急躁，有幸福，有欣慰……
下面就本學期的工作進行總結：
三月：
花壇種植
春回大地，萬物復甦。活潑可愛的孩子們開始熟悉而期盼的幼兒園生活。為培養孩子的環保意識，親自體驗種植的樂趣，激發孩子常懷感恩、熱愛植物的情感，我們開展“綠色小天使，歡樂來種植”的活動。活動中，孩子們拿著小鏟子和愛心種子，來到種植區，鬆土、澆水、施肥，進行播種。讓孩子們親身體驗，不僅親自種下了種子，同時在心裡也種下了一顆愛心，在實驗幼兒園這片沃土中，蘊育、滋養、生長。
家長會
作為班主任，開家長會是必不可少的工作之一。雖然康康班的家長是從入園時就開始接觸，但開家長會的工作卻是我第一次接觸，緊張、激動、期待……。雖然家長會圓滿結束了，但回顧這次家長會，我發現了自身存在一些問題：
1、作為老師，我應該加強自身的業務能力，多讀書多看資料，針對孩子生活中，學習中的一些小問題，向家長介紹一些好的教育經驗。
2、說的事情細小瑣碎，由於時間的關係，之前準備的一些內容，沒有充分的交流，在今後我會注意權衡輕重，挑家長比較困惑的問題一起交流、分享！
四月：
家長義工
又是一個美麗的春天，萬物復甦。為了給孩子們提供一個安全健康的環境，我們每月的最後一週的週五下午為家長義工日。第一次的家長義工活動已經圓滿結束，最讓我感動的是，三位奶奶能積極參與我們的'活動，另外還有幾位沒有報名卻主動留下來的家長。真的是很感謝他們。
小菜園
讓幼兒親身參與到種植活動，感知植物的生長過程。“走，去看我們的小菜園嘍！”每天的戶外活動都能聽到此孩子們喜悅的歡呼，每天都能聽到他們在討論：今天我們的上海青又長高了，向日葵又多了一片葉子……在小菜園裡他們親手種下了上海青、小白菜、黃瓜、番茄等植物。小菜園的種植讓孩子們體驗了自己勞動的快樂，並透過觀察、記錄植物的整個生長過程。
五月：
家長進課堂活動
我們邀請來一位輔讀學校的手語老師入園，和孩子們進行趣味手語互動，用簡單的手語表達“我”“愛”“媽媽”“老師”等字詞，最後把所學的字、片語成一句話進行手語表達。
家長開放日活動
第一環節：親子手工《章魚風鈴》；第二環節：戶外活動，這是一個常規的戶外活動觀摩，整個活動雖然時間有點緊張，但看到孩子們拿到風鈴開心地笑容時，我由衷的感到快樂。
六月：
六一嘉年華
今年的六一是個特別的日子，一改之前孩子上臺表演的模式，由寶爸寶媽上臺表演。不管是臺下的小朋友還是臺上的家長，大家都十分開心。
角色遊戲
開心的六一過後，就是班上角色遊戲《陽光書屋》的錄製活動。感謝陳園長與劉老師給予我們指導，同時也非常感謝貝貝班、慧慧班以及樂樂班老師在遊戲環境創設與錄製對我們的幫助，因為有了你們，我們的錄製活動才能順利結束。謝謝！
一學期過去了，不管是我還是孩子們都獲得了一份屬於自己的快樂，而我也收穫了快樂。感謝各位老師的聆聽，謝謝！
幼兒園教師的工作總結5
曾經在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：
能夠積極參加園裡組織的政治學習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加園裡組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園裡的各項規章制度，不遲到、早退。積極參與園內各項活動。
一、工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能幹的孩子多一些挑戰。
上個學期，班內幼兒不舉手，隨便講話的現象屢有發生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。透過教育班內幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。
透過一學期的教學活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習；向教育物件學習，儘量以別人的長處來補自己的短處。為此，我透過各種途徑及手段，自身素質得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。
二、家長工作方面
我深知，幼兒的進步離不開家長的支援。我們服務的物件是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較瞭解了，家長們對我的工作也比較支援。
我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們全面、深刻地瞭解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更瞭解我們的工作，我們透過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
三、德育工作方面
很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心裡，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。於是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，瞭解孩子們在家的表現，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，並有針對性的進行個別教育。
四、衛生保健方面
以培養幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便後洗手，飯後擦嘴、等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。
在大家的幫助和努力下，我們取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續前進之前，來發現問題，找到更好的前進目標：
1、班級內的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現的機會，並讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。
2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多瞭解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標，再加上大家的努力，在今後的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業，為孩子創設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長！相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光！