班級中秋節活動策劃書範文
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，前方等待著我們的是新工作目標和挑戰，何不趕緊趁現在寫寫策劃書。策劃書怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的班級中秋節活動策劃書範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、活動前準備
知識目標
(1)瞭解中秋節的由來
(2)瞭解中秋節的習俗
(3)瞭解中秋節月餅的由來
(4)瞭解有關中秋節的詩歌、故事、傳說。
能力目標
1、在活動中培養學生的探究能力、社會調查能力、動手能力、創新能力和與人交往、合作的能力。
2、學會調查、收集、整理資料的方法，培養收集資訊、處理資訊的能力。
3、培養學生經常觀察生活的'習慣，提高審美能力和寫作能力。
情感目標
1、透過各種實踐活動獲得豐富的經驗和積極的情感體驗，中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄託著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的嚮往。透過本次活動更激發學生熱愛生活。
2、透過各種活動培養學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。
3、透過展示、演講等形式培養學生的自信心。
二、活動準備：
1、學生準備：課前請學生中秋節的來歷、習俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面透過上網等途徑蒐集相關的資料，並製作資料卡片。
2、教師準備：蒐集素材，製作多媒體教學課件。
三、活動時間
9月至10月上旬
四、活動程式：
(一)情境匯入
月是民族、家庭幸福的象徵。農曆八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。自古以來，中秋節不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節”。祭月的風俗始於魏晉，盛於唐宋，甚至被定為國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。
根據我國曆法農曆八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節”，也稱八月節、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進行的，有俗稱“月節”、“月夕”，中秋節月亮圓又滿，象徵團圓，因而又叫“團圓節”。我們中國的習俗在“團圓節”這天，和家團聚，共度佳節。
師：從今天起，老師和大家一起來研究有關中秋節的文化，關於中秋節，你想知道些什麼?
生：自由發言。
師：總結學生髮言之後確定研究主題
如：a、中秋節的由來
b、中秋節的習俗。
c、有關中秋節的詩詞
d、中秋月餅的來源
(二)分階段活動：
第一階段：開展調查研究
活動內容：
1、蒐集與中秋節相關的知識，並在班內交流，讓同學們瞭解中秋節的來歷與含義，瞭解中秋節的傳統習俗，並從中解讀傳統節日在生活中的韻味。
2、蒐集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，準備展示交流。
3、蒐集中秋節習俗方面的資料。
a、中秋節的起源
b、中秋節的傳說與民間故事
師：對於中秋節的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰能來講講有關中秋節的傳說及一些民間故事?
中秋傳說——嫦娥奔月
c、習俗調查
師：中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風俗習慣，但由於中國地域廣大，人口眾多，風俗各異，中秋節的過法也是多種多樣並帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長輩瞭解自己家鄉過中秋節還有哪些風俗習慣，把了解到的記錄下來，回到班裡進行交流。