【精選】頒獎典禮作文錦集六篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的頒獎典禮作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
頒獎典禮作文 篇1
忙、忙、忙，這是初中生活的主旋律。枯燥的課堂是學生的最怕，於是，我們“雄鷹班”的幾位同學毅然作出了“捨己為眾”的決定。下面，就讓俺來為他們頒發頭銜。
最佳奉獻精神獎得主：陳欣。某日，語文老師正滔滔不絕地講解課文，我放眼望去，“戰友”們紋絲不動，都死氣沉沉的。此時，老師發問了：“誰能告訴我，課文中魯迅先生為什麼認為當時中國人的精神麻木？”就這麼簡單的問題，一連問了好幾個人都無果，我也霎時間明白，原來大家人在，心不在。最後，老師把希望的目光投到了陳某的身上，陳某大膽地站了起來，毫不猶豫地說：“……圍著看的也是一群中國人。”“那他們在看什麼呢？”老師覺得找到了“救星”，便滿懷希望地問下去。只聽陳某漫不經心地說：“哦，是在看電影。”全班譁然……
點評：為了調動課堂氣氛，陳某不顧個人“安危”，說出了雷人的話語，可見奉獻精神之大。
最佳技藝高超獎得主：劉俊琦。在一次音樂課上，班上鴉雀無聲，老師正在問班長排隊情況。突然，不知是誰喊了劉俊琦的名字，劉某一時激動，一個急回頭，伴隨著前排同學一陣“噢~”的怪聲，一副眼鏡就這樣飛到了第一組，並在桌上來了個“急剎車”，看客們的嘴都成了“o”形，無不驚訝劉某甩頭的功夫之高。下課時，同學們還在議論著：“她的頭明明是往左轉，眼鏡怎麼往右飛了呢？而且還是超遠距離安全落地！”這個問題持續了很久也沒得出結果來，估計連劉某自己也不知道到底咋回事兒。
點評：高超的技術就有無法解開的原因。
最佳合作精神獎得主：“三巨頭”。一日體育課，本班“三巨頭”：王釗、項濤、濮瑋琰，被體育老師叫去跑步，並且三人必須發揚團隊精神，坦若失敗，三個人都要罰跑，具體圈數待定。各位看官請注意，這三位可都是身材威猛、身軀龐大的三個胖子啊，慘啊，這三兄弟該如何承受這如此巨大的考驗。哦，my god！剛開始，項某一人獨馬當先，王某一直緊追其後，生怕拖了大家後腿，而濮某還在儲存實力，全無趕超之意。跑到半圈時，項某放慢了腳步，但王某因平日缺乏鍛鍊而落了下來，就在此時，濮某突然體力爆發，一陣風兒似的與項某擦肩而過。我在心裡為他們著急，因為這樣的話，他們就犯規了！旁邊的女生和男生也在著急，有的男生忍不住使勁跺腳，大家也在為“三巨頭”的行為議論紛紛。不過好在那三位仁兄的體力也所剩無幾了，三個人也就並排跑在了一起，並且當他們中有人落下時都停下來等，最終在互幫互助的過程中一齊跨過了終點線！大家都在為他們的結果喝彩起來。
點評：“三巨頭”都充分領悟併發揚了集體主義精神，從最初狹隘的個人英雄主義轉變為戰無不勝的團隊精神，值得稱讚！
好了，因時間有限，今天頒獎典禮就到此結束了。不過，在我們“雄鷹班”，象這樣的奇聞異事真的很多很多，它讓我們繁雜的生活充滿了歡笑。各位看官，如您感興趣，歡迎您來訪，我們一定會讓您滿意而歸！記著來哦！
頒獎典禮作文 篇2
每逢星期一早的晨會，總會頒發一些獎狀。每次我都會豎起耳朵仔細地聽，希望有那屬於我的一張獎狀。
等著盼著，終於在這個星期一，當輔導員老師提起在暑假裡，有3位同學在《大江晚報·小記者週刊》上發表文章了許多文章，寫的很好。說到這裡，我心裡一緊張：在暑假裡，我發表了3篇文章。難道說的3位同學中有我？啊，如果真是的話，我多驕傲啊！多激動啊！不過，我轉念一想，不能這樣想，如果沒有我的話，我會比考了90分還失落。平時我還希望得到獎狀，今天是怎麼了？突然覺得上臺去領獎狀是一種壓力？
“他們是”，我瞪大眼睛，豎起耳朵生怕聽錯了一個字。 終於等到輔導員老師都用洪亮的嗓音說出：“……左博妍！恭喜這3位同學！有請這三名同學上臺領獎！”耶！我終於在輔導員口中聽到了我的名字！我比考試得了100分還激動！當蔣校長把“用稿通知書”頒發給我的時候，臺下響一陣起熱烈的的掌聲，對我表示祝賀。
頓時，我的心裡充滿了驕傲！充滿了自豪！我在心裡發誓，下次，我要做的更好，做的更加出色，絕不能讓自己和老師失望啊！
頒獎典禮作文 篇3
“心中有榜樣，爭做美德少年。”這是我們這次最美銀海學子頒獎典禮的主題。
每個年級都有我要學習最美銀海學子。
三年級的吳楚越雖然不是班長，但她十分關愛同學，有一次，有非常多的同學在下大雨的時候未帶雨傘，吳楚越體貼的把她小小的傘借給了別人打，而自己身子有一半被淋著了。這種“捨己為人”的.小事件有很多很多，所以班上不管是男生還是女生，跟吳楚越的關係非常好。
四年級的羅賽格是一個學習主動的孩子，從來不用爸爸媽媽操心。羅賽格她不僅成績好，而且已經多次被評上了“小淑女”稱號。優秀的她在文具盒裡經常裝滿了學習用具，就是為了當其他同學忘帶學習用具的時候借給那些同學。羅賽格還十分細膩，她從來不會為一件小事而覺得老天不公平，而是感恩生活，感恩同學，感恩老師，給老師同學們送去自己親手製作的小手工。
五年級，也就是我現在的這個年級，我們班旁邊的53班的朱紫銘，他在班上一直擔任副班長一職，他的學習成績就跟他管理班級一樣好，學習對於他來說，是一件執著才能成功的事情，所以無論是作業還是考試，他都會一道一道題認認真真地解，萬一碰到有不會的題目，他會下課後問同學，問老師。這個學期，當老師說要買軟筆練字的時候，剛買軟筆不久的他就已經喜歡上了寫硬筆書法，並且寫得不賴呢！經常你會聽到朱紫銘喃喃自語：“我不會比別人差，只要我努力，就會成功！”沒錯！這就是他的口頭禪。
六年級的的李宇唯哥哥的夢想是當一名科學家，當然，現在他正向著他的夢想而前進，最近獲得了科技金獎、銀獎等。在六年級裡，還有一個姐姐特別值得我學習，她叫彭佳琦。彭佳琦姐姐在班裡可是大名人呢！大家都喊彭佳琦姐姐為“小老師”，因為現在的彭佳琦姐姐可以獨自上課了呢！彭佳琦姐姐不僅會上課，而且寫作和英語都特別有天賦，先後獲得了寫作二等獎，英語能力二等獎。
這些事，一件件的感動著我，而我呢？做到了這些事嗎？關愛同學、捨己為人、學習主動、執著問題等，這些，我有做到嗎？我又像他們那麼細膩認真的對待每一件事情嗎？
最美銀海學子！不一定要貌相美，才叫美，而心靈美才是真正的美，我們一定要向他們學習心靈美，完善自己的短處，發揚自己的長處！
頒獎典禮作文 篇4
頒獎典禮並不是在大型的宴會上才會有，我們班也有一個獎章數作為主題的頒獎典。
評比開始了，我的心裡特別緊張，萬一弄了一個倒數第幾名怎麼辦了，後來我又想了想，不可能嗎!我五十二個怎麼可能會呢，我的前面是俞智源，金哲宇他們，輪到我了，我報了一個“五十二”老師卻聽成了“十二”，我一想這下完蛋了，肯定是最後幾名了，突然聽見一陣催促聲:”快一點，舉手跟老師說一下。”原來是尹佳一臉焦躁的表情在鼓勵我，我思考了一下，對呀!可以跟老師說一下，我趕忙舉起了手，最後一個報完了，老師望著我說:幹嗎?”我跟小老鼠一樣的說:“吳老師，我應該是五十二個。”老是生氣地說:“那麼你剛才的聲音不大一點的，我緊張的望著螢幕，老是拖到了上面，幫我改了一下，我的心又從喉嚨口跳到了肚子裡。
下一節課就是決定勝負的關鍵，我坐在位置上，想了一想，就算90的5個，80的5個，70的5個，到15個了，再說也不可能就那麼少，我有一點灰心了，但希望還是在我的心裡，只聽老師報孫容川101個，我心裡嚇了一大跳，毛媛媛99個，毛媛媛就差1個就100個了，冠亞季報完了，他們都紛紛上去領獎，他們的喜悅我也想要，可是要有實力。孫容川去領了獎說了一句:“謝謝吳老師。”站在了講臺上，臉上喜慶的面色，拿著獎狀，我心裡萬分遺憾，毛媛媛也上去說了謝謝吳老師，臺下掌聲如雷，鄭希堯又去領了，也很高興，領完了，我心裡很不是滋味，看著臺下那些人，我多麼希望，我也能站上去拿一個屬於自己的獎狀，但是沒有機會，老師還給他們合了影每一張他們的臉上都帶著燦爛的笑容，不知道是臺下那些人的歡呼，還是因為獲得了榮譽
我這次沒拿到，決不代表下一次拿不到，所以我下次一定要努力，爭取獲得前15名!
頒獎典禮作文 篇5
這個星期四，我參加了一場“新東方”頒獎典禮。
有些人就問了，新東方是什麼呢？彆著急，我來告訴你。我從一年級就開始學泡泡英語，學泡泡英語的地方就叫“新東方”學校。
星期四，第一節課，我們期末考試。我們一般都是先抽籤，後考試。我一直抽到1號，今天我想抽到3號，所以我抽了倒數第二個籤。我開啟一看，哦，我的上帝，又是1號。我們開始考試，我緊張萬分，心都要跳到喉嚨口了，好在我全考出來了，這真是萬幸啊。
第二節課，我們請爸爸、媽媽進來看我們表演英語小故事，贏得了爸爸、媽媽的掌聲。我期待已久的頒獎儀式到了，我既高興又緊張，等老師報到“Mike，傑出泡泡獎!”我喜出望外，一蹦三尺高。
我又得到了一盒12色水彩筆，我問媽媽：“為什麼我和筆分不開呢？”媽媽說：“因為你是一個註定和筆成為朋友的人。將來一定會有出息。”
就這樣，我們在新東方度過了一個愉快的夜晚。
頒獎典禮作文 篇6
星期五下午，我們在班長和馬老師的帶領下向田徑場邁進。為什麼要舉辦的那麼隆重？這十大優秀學生有什麼地方讓哲商感動呢？為什麼……，這些疑問聚集起來形成了疑雲，它們在我的腦海裡久久徘徊。我們在草坪中坐下，等待著典禮的開始，一陣悠揚的樂曲從主席臺傳來，若微風佛過樹梢，漸近漸響，最後潮水般漫過來，蓋過了人的喧譁聲與紅旗的翻動聲，天地間只存下一片悠揚的樂聲。
音樂眨眼間停止了，只聽一聲：“升國旗，奏國歌，少先隊員行隊禮。”在雄壯的國歌聲中，全場人站起身來，雙眼直直地盯著冉冉上升的國旗，五指併攏，手呈直角狀，臉上的表情變得十分莊重。五(3)班的一位同學上臺演講，他向我們介紹了他的光頭同學被病魔折磨後是怎麼站起來的，雖然被別人嘲笑，但臉上依然掛著笑容。我的心被那位同學頑強不屈的精神而震撼。啊!他上來了，他戴著帽子上來了，鼓號對為他奏了一段《運動員進行曲》他脫下帽子想我們鞠躬，臉上滿是笑容，在我眼裡，他已不是光頭男孩而是陽光少年。瞧，那是我們班的朗讀高手--葉冰怡。
這優美的語言，這動聽的聲音使全場三千多人一齊把目光投向主席臺；這優美的語言，這動聽的聲音，使全場三千多人一齊歡呼，一齊鼓掌；這優美的語言，這動聽的聲音，使全場三千多人如痴如迷。典禮結束了，我的疑雲全部散去，我們踏著整齊的步伐走回教師，我真想對這“感動哲商”十大優秀學生說，你們都是當之無愧的十大優秀學生，與此同時，我也對自己說，總有一天我也會像他們一樣成為十大優秀學生。