挫折的魅力八年級主題作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的挫折的魅力八年級主題作文，希望對大家有所幫助。
挫折的魅力八年級主題作文1
挫折就是一首歌，我們應當靜靜地傾聽;就是一首詩，讀懂它你會有更深的感觸;就是一面鏡子，能讓我們更加清楚地看到自己;就是是口井，即使你身陷其中，仰起頭來也能看見一方希望的天空。挫折在生活中隨處可見，我們在成長道路中，必須要面對一切它們。
書裡面有一道題，“用剪刀在長方形紙片上沿著一條直線剪成兩部分，使這兩部分既能拼成平行四邊形，又能拼成三角形和梯形，應該怎麼剪?”我靈機一動，就從對角的那條線剪下來。試著拼了幾次，都只能拼成平行四邊形和三角形。我嘆了口氣，又開始剪，可是，剪出來的兩個圖形，都只能拼成平行四邊形和三角形，始終拼不出梯形。
我垂頭喪氣的坐在那裡發呆。老師來了，她，中等個兒，五官精緻，皮膚白皙，總是扎著幹練的馬尾辮，彎彎的眉毛下，一雙眼睛溫柔而迷人，嚴起來，有一股自內而外的“厲”，笑起來，又是如此可親而富有魅力。她只給我提示了一下，我就知道怎麼做了。解題的快樂在我心裡盪漾。
可好景不長要考試，我在最後一個題瘋狂的嘗試。可始終沒有拼出來。我以為老師會批評我，可是並沒有，而是手把手的教我們拼。剛開始時，我認為補習班很不好，還時常不高興去上，但是上了幾節課以後，我和老師、同學慢慢認識了，於是學習的興趣也就高了，漸漸地開始嶄露頭角，經過幾節課的學習，我的成績一下就到了前面，課上老師經常表揚我。
我對補習班的態度從差到好，每到週六按耐不住激動的心情，現在已經喜歡上了補習班，而且在上課時表現得非常出色，作業也認真完成。我後來才發現，原來被我叫做“強迫班”的補習班是那麼有趣，現在我知道了父母叫我們去讀補習班是為我們著想，他們想讓我們的學習成績好起來，也算是為我們將來升高中打下一個良好的基礎，讓我們更能適應將來升高中。
最容易通向慘敗之路的莫過於模仿以往英雄們的計劃，把它用於新的情況中。讓挫折變成我們的基石，只有面對挫折才能走向更好的自己，讓自我成長。
挫折的魅力八年級主題作文2
我們每個人的成長，都會經歷著這樣那樣的挫折。成長中沒有了挫折，就不會看見那風雨後的彩虹，高掛在天空中;成長中沒有了挫折，就沒有坎坷的道路;成長中沒有了挫折，就沒有連綿起伏的山嶺。
每當我看到腳踏車的時候，總是會想起自己學騎腳踏車的那一幕。每次看到別人騎腳踏車瀟灑的樣子，我便下定決心學會騎車。於是乎，在一個寒假裡，我在通向母親單位的那條小路上展開了騎車訓練。這是一輛頗有老式風格的腳踏車，車座很高，即使是安穩地坐在上面，也感覺很不適應。
我坐好後，逐漸開始蹬車，新手上路不免有些搖搖晃晃，我只好小心翼翼地在路上行駛著。“哎!”慌忙中我喊了一聲，車也在聲落之時向一側傾斜。若不是母親在後面用力攔住，我可能早就與大地親密接觸了。
沒想到看似簡單的事情，卻不那麼容易。我站在車子之間的縫隙當中，“重新再來吧!”我推著車子走向起點，地上的沙土與車輪摩擦著，發出“哧哧”的聲音。我再一次出發了，這次我吸取了教訓，凝視前方，保持著極度警戒，雙手緊握著車把，額頭上慢慢滲下汗珠，緊張的心情甚至使我無法呼吸。
等到車穩住時，我才開口與母親說：“您撒手吧，看我能堅持多久。”令我詫異的是久久沒有得到回答。回頭望去，母親卻站在遠處向我招著手——她早已放開了手，剎時，我狼狽地摔在地上。本想向母親展示我已經能夠騎車了，可關鍵時候卻掉了鏈子，剛騎一小段就不由自主地摔倒在一側。挫折這塊絆腳石一直伴隨著我，若隱若現，使我防不勝防。但是，我堅信：挫折往往會成為成功的先導。
我嘗試透過其他方式立穩車，儘量將車與自己融為一體。雖然沒有母親的扶持，我幾次為自己安全，被迫無奈地從車上跳下。走過石堆，沙地等千難萬險，終於順利驅車回到起點。我欣慰地笑了，擦了擦頭上的汗。
“大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經不住挫折就成不了強者。”所以，成長，需要挫折。
挫折的魅力八年級主題作文3
成長之旅，就像是大海里的一條小船，時而風平浪靜，時而波濤洶湧，跌宕起伏。“不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”人生難免會遇到挫折，但不言棄，努力前行，就會邁出成長的一大步。
初中的一次考試讓我記憶猶新——我居然掛科了。看到卷子上兩個紅色的數字，瞬間感到一陣冷嗖嗖的風吹向我的後背，吹涼了我的心。看到平時分數比我低的同學都考得比我高，看到捲上一個又一個的紅叉叉，我暗暗地低下了頭，不敢發出一丁點聲響，注視著算錯的數學題直髮呆。心想著：“完了，又該被批評一頓了。”
果然不出所料，當晚我就被老師叫住。我心知肚明，是因為數學成績，以致我不敢看老師的臉，甚至恐懼那嚴厲的目光。老師問我上一次的排名與成績，與這次對比，下降得很多。再加上老師那針針見血的話語，我啞口無言。
回到家，看著試卷，心裡像打翻的調味瓶，看簡單的、難的，不該錯的都錯了，真有一種說不出的滋味。這時，媽媽來了，我欲言又止，不知道怎麼向她開口不及格的事，也不知道她知不知道這件事，十分糾結。突然，媽媽開口了，告訴我老師跟她說我數學不及格的事了。
“我……我……，我下次一定會努力的。”我說道。媽媽並沒有像其他家長一樣，嚴厲的罵孩子，而是讓我要好好學習，認真的，努力點。雖然話不多，卻讓我從她的眼神中看到了無盡的失落。每個家長都希望“望子成龍，望女成鳳”，看到子女的失敗，必是失望，恨鐵不成鋼啊!
這次的考試失利給了我前進的動力，燃起拼搏的火焰。為了不辜負媽媽的期望，接下來的一個月，我起早貪黑，上課認真聽講，常常複習課文，更加努力的學習。功夫不負有心人，終於在下一次的月考中收穫一個好成績。的的確確，只要我們肯努力，挫折並不可怕。
成長的道路並非一帆風順，當我們的小船遇到洶湧的風浪，讓我們揚起帆，坦然面對，勇於抗爭，在一陣狂風暴雨之後迎來美麗的彩虹，在平靜的海面，踏著挫折，長驅直行。
挫折的魅力八年級主題作文4
晉代詩人陶淵明獨愛菊花的隱居避世，周敦頤獨愛蓮花的“出淤泥而不染”，可我，獨愛野草那“野火燒不盡，春風吹又生”。喜歡它那頑強的生命力，喜歡它那不屈不撓的精神，喜歡它面對挫折時的勇氣與信念。
每一株小草從地下鑽出來時，必須要經歷的一課用自己的堅持與頑強，從堅硬的土壤下鑽出，有時遇到石頭，更要以自己弱小的身體與之抗衡。每一隻雄鷹在天空中展翅飛翔前，必須要經歷的一課是被自己的母親推下高高的山崖，在面對著粉身碎骨時展翅高飛。每一個名人在聞名全國之前，必須要經歷的一課是“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。他們在面對挫折頑強與堅毅打動著我的心，引發我一次又一次的深思。
挫折，是一把雙刃劍，有勇氣去面對它戰勝它的，可以從中吸取經驗教訓，不斷的進步，不斷的成長。無能的人在面對它時，只有一次次的退縮，一生註定的平凡，註定了祿祿無為。
猶記得當我一個人面對著陌生的人與陌生的環境時的恐懼，猶記得當我考試失利，一落千丈時的灰心喪氣;猶記得當我為了一道難題而困惑的愁眉不展;猶記得當我……每當這時，我便想起了那些人，那些物，想起他們在面對困難時的勇氣，想起他們那不屈不撓的精神。
與他們比較，我還有什麼痛苦可言呢?我是幸福的，擁有明亮的教室，擁有父母的關愛，擁有朋友的支援。不必為了飢飽問題而擔心，不必為了沒有教室沒有老師而困擾，面對那小小的挫折，有了父母朋友的支援與愛，又算得了什麼呢?
我們常希望前方道路的筆直寬闊，卻常遇到轉彎與崎嶇，我們常希望種下的'種子能五穀豐碩，卻常遇到旱災與蟲害。人生就是這樣的，有了失敗的痛苦才更能體現成功的喜悅。強者在面對挫折時不肯底下高高的頭，在不斷的努力下收穫成功，弱者才智慧在挫折面前屈服，留著眼淚嘆息失敗的苦痛。我願做一隻破繭而出的蝴蝶，做一棵頑強不屈的小草，用自己的汗水與努力換取振翅飛舞時的喜悅與成功。
挫折的魅力八年級主題作文5
看提示的努力、勤奮、檢查證明書，證明我的微笑而感到自豪，安慰臉上盪漾開來。別人看，可能會嫉妒，可頌讚，但我知道，所有這些都是來之不易的證書，我成長在成長的足跡，歡樂和眾多的挫折。
看著那一張張滲透了高興，勤勉的獲獎證書，考級證書，欣慰驕傲的微笑在我臉上盪漾開來。他人看見，或許會傾慕，或許會稱頌，但只有我自己曉得，張張證書都是那末來之不易，它記載著我成長的萍蹤，成長中的高興與無數的挫折。
我的成長並不是風平浪靜，可以說隨處都有坎兒，磕磕碰碰，在失敗中摔倒，又無數次的在挫折中爬起來，向前走，又摔倒，又爬起，繼續向前……
我明白的記得，我考鋼琴十級時，曾無數次期望時候停住，由於太苦了!無休止的練琴，讓我厭倦。但音樂的美好，讓我不能不從新將雙手放在琴鍵上，彈，練!天天六個小時的妖怪式練習，將酷愛自由的我困在了狹窄的琴房裡。
手指練得發燙，泡下冷水，繼續練;手上彈得起了水泡，塗下藥油，繼續彈;雙手又酸又痛，歇息一下，再繼續。耐勞，高興的實習，本來讓我覺得沒什麼瓜葛，只要能考級過關就行了。然而，當我完全地將全部曲子彈給教師聽時，1句冷冷地“不行!”，完全襲擊了我，那一刻，我傷心，我無奈，我渺茫!
教師的襲擊讓我倍感失敗，從未云云遭到挫折的我，很懊喪。挫折像一座高山，擋住了我進步的路，我曉得，只有高興向上爬，翻越挫折這座高山，我才能勝利。我喘息著向上爬，跌到了站起來，繼續爬。在挫折中，我學會了剛強，學會了尋覓法子。當我終究爬過“挫折山”時，我曉得，我已經勝利了。十級的考級證書被我握在手中。
成長是跟自己競走，被挫折絆倒其實不可怕，只要剛強點，跨過成長路途中的挫折，成功就會在成長的路上等著你!