歷年中考語文失分點解析：詞語的使用
詞語的使用是語文基礎題的常見題目了，通常的考法是：考查詞語在一個句子一段話中使用是否正確，或是辨析詞語的理解是否正確。
考點分析：
本考點考查的要點是：瞭解詞語的基本義、引申義和比喻義；能根據語境理解詞語的意思；辨析常見的同義詞、多義詞、反義詞在不同語言環境中的不同意義；辨析詞語的感情色彩和語體色彩。理解、辨析是運用的前提。
解題策略：
就本主題考題中的重點、難點來看，主要是對詞語的語境義的理解、運用。對此，應本著“詞不離句，句不離段”的原則加以辨析、推敲，才能準確地理解、運用、選擇、判斷。語境義的型別大致有：
1.比喻或引申生髮的語境義。就是詞語的比喻義、引申義在特定的語境中生成了新的、“臨時性”的含義。
2.感情色彩轉換後賦予的語境義。不同感情色彩的詞語，能夠表達不同的思想感情。應注意的是，根據表達的`需要，有不少情況下，詞語貶義的可以褒用，褒義的也可以貶用。
3.反語表達的語境義。反語是作者含蓄曲折地表達本意的一種修辭方法。它實際要表達的意思與字面的意思完全相反。
4.舊詞新用的語境義。有些舊的詞語，作者賦予了它新的含義。這樣的情況比較少。如《桃花源記》中的“桃花源”，課文裡的“源”，因溪水的盡頭而得名。又因為溪水兩岸種著桃樹，桃花落英繽紛，故稱“桃花源”，後人簡稱“桃源”。同時，因本文敘寫的是一個漁人在一條溪水的盡頭發現了一個與世隔絕的村落，那裡環境優美，沒有任何的苛捐雜稅，也沒有戰亂髮生，人們過著安寧、和平、快樂、幸福的生活之故，現代人一提到“桃花源”，人們自然就會想到那裡一定是個美好生活的地方與去處。
5.對比形成的語境義。在同一語段中，同一詞語表達的意義有時也不完全相同。如“你不理財，財不理你”中的兩個“理”，前一個“理”的意思是“管理”；後一個“理”則是“理睬、理會”的意思。
6.還有歧義句子、詞語的題目考查。形式有廣告語、一般的句子等，這類題目，有的問題就出現在某個詞語上，因此，作答此類試題，在通讀全句的同時，應抓住其中的關鍵詞，看看是不是一種或有兩種及以上的意思，據此就可以判斷出來：如果只有一種意思，就不是歧義；若有兩種及以上的意思，則為歧義。
7.還有使用所給詞語另寫一段連貫話的題目。這類試題比起選擇題，難度就有所提高。但要做好也並不難：在理解所給詞語的基礎上，按照要求，將詞語“串聯”成通暢、明白、連貫的話即可。