有關開心的初中一年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的有關開心的初中一年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關開心的初中一年級作文1
清晨，太陽將溫暖的光束灑進每一扇窗戶，這是它的快樂；飄忽不定的雲朵不停的在碧空中變換著，這是它的快樂；廣場上的大爺大媽們吹著一縷縷微風，悠閒的晨練，這是他們的快樂。
快樂無處不在，當我睡醒，聽著窗外燕雀婉轉的鳴叫聲，快樂便藏匿在這裡。當我拾掇好書包，走在上學的路上時，偶然發現不遠處的同學正向我招手，快樂便藏匿在噠噠噠的腳步聲中。當學習了一天後，拖著疲憊的身子去吃飯時，突然發現都是自己喜歡的菜時，快樂便藏匿在手中緊緊攥著的飯票中。放學時慢步走到車站，恰好行駛過來的，正是能送自己回家的列車，快樂便藏匿在列車停下的時刻。
有幾次考試，我的精神狀況非常不好，看到試題上的選項，幾乎到眼睛發昏的狀況，握著筆，卻又遲遲不願寫上一個字，等到最後，試題上的空雖是填滿了，但我仍對每個答案極度缺少自信，收完試題後，暗暗感到一絲氣餒。幾天後，試題被髮下來了，看著大夥都開心的拿著試題，興奮的討論著，我忐忑的將試題翻到正面上，出人預料的，考的還很好。倒是把些不該錯的地方失了分，雖是遺憾，但我付出了努力，結果也是好的，這就是我的快樂。
“不必說，碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說，鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上。短短的泥牆根一帶就有著無限生機與活力。”這個小天地，便是文人魯迅開心的童年回憶，哪個說快樂不常有，快樂其實一直就伴隨在大家的身邊，伴隨大家成長。
表達開心的辦法有很多，只須能叫你感到有意義的`，我覺得就是開心的。
有關開心的初中一年級作文2
小姑娘琳琳是個一般的不可以再一般的小女孩了，她的夢想是成為一名航海家。她和媽媽相依為命，生活十分清苦。
一天，母親讓琳琳去買麵包。琳琳蹦蹦跳跳地拿著麵包籌備回家，她跌倒了，麵包也不見了，她大哭了起來。這是一位仙子從天而降，對她說：“琳琳，不要哭，我送你一朵許願花，去幫其他人獲得快樂吧。”說完就消失了。琳琳呆滯地看著手上的五色花，突然開心起來。她顧不上撿起麵包，一溜煙地跑回了家。她坐在椅子上想：五個願望，許什麼好呢？
她看見了自己破爛不堪的椅子，輕輕地摘下紅色的花瓣，心裡想：我要一個新椅子。說完，椅子立刻變得又新又美，琳琳興奮極了。“我要去大海！”她摘下了黃色花瓣。突然她感覺冷極了，抬頭一看，她在大海的船上了！但現實並不美好，風暴到來了，一陣狂風把琳琳捲上了天，她急忙用僵硬的手指摘下藍色花瓣，“我要回家！”
一睜眼，琳琳已經回到家了，她長鬆了一口氣。兩片花瓣，只剩下兩片花瓣了。琳琳又摘下紫色的花瓣，“我要一個新書包。”她的書包一下子變得十分漂亮。她突然發現這四個願望無一不是為自己而快樂，她非常後悔。
一隻小狗向她走來，它哀叫著，由於後腿被打斷了，一條血跡從路上一致到了琳琳的腳下。她毫不猶豫地摘下了青色花瓣，“讓小狗的好起來吧！”狗狗的腳好了，它和琳琳一塊高興地奔跑，琳琳非常欣慰，幫其他人，自己也快樂。
給予永遠比得到更快樂，自己得到的只不過暫時的快樂，而給予其他人是永遠的甜蜜！
有關開心的初中一年級作文3
花兒只有經過努力才能開的嬌豔，樹木只有經過日曬雨淋才能長成參天大樹，人只有透過努力奮鬥才能成才。在我的成長過程中，也是透過持續的奮鬥去獲得成功和快樂，其中有一次經歷讓我印象深刻。那是一個炎熱的暑假，父母帶我去黃山。
來到黃山腳下，黃山高大巍峨，蔚為壯觀，我滿懷激情，很自信地對父母說：“我肯定能爬到最高處。”說完大家便向山頂進發。走了一會兒，山路愈加陡，我也嚇得兩腿發抖，不敢往前走，打起了退堂鼓。這個時候，母親拍拍我的肩膀，微笑著鼓勵我：“兒子，遇見困難不可以退縮，不可以被困難嚇倒，山路雖然陡，但大家不要害怕，只須勇敢面對，一步一步地努力向前，大家就肯定能戰勝它。”聽了母親的話，我立刻鼓足了勇氣，一步一步繼續艱難地往上爬。
又往上走了好一段，我已經累得精疲力竭了，忍不住對父母說：“我實在走不動了，大家坐纜車回去吧！”父親聽了，拉著我到旁邊坐下休息，然後對我說：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自古寒來’，大家只有持續的磨鍊自己，不斷堅持奮鬥，永不言棄，才能獲得成功。”我想想，是啊，勝利就在前方，我要繼續堅持，不可以放棄。於是我愈加堅定了我們的信念，心裡只有一個目的——登上山頂。
在父母的不斷鼓勵和我的努力下，我終於登上了山頂，站在最高處，看著遠方的小山和滿山的綠樹，雲霧在身邊繚繞，彷彿置身仙境，美不勝收。我陶醉在這美景中，很高興，不禁感慨道：“只有堅持不懈，努力向前，才可以享受到奮鬥的快樂！”