描寫月亮的初中作文7篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的描寫月亮的初中作文，希望能夠幫助到大家。
描寫月亮的初中作文1
天空漸漸被黑色包住了，在森林的深處傳來一陣陣讓人毛骨聳然的叫聲。欣欣獨自坐在草地上吃月餅，望著那老也圓不了的月亮就悄悄地泣然淚下。
欣欣是一隻苦命的老鼠，剛一生下來就不見了爸爸，媽媽在去年到了那一個山頭就在也沒有回來過。欣欣只好和奶奶相依為命，可後來……它開始變得孤僻起來，再也沒有了那如花的笑容了。它默默地收拾行李準備明早就去找它那唯一的親人。
天空的第一道洋光把它叫醒了。欣欣毫不猶豫地走出了家門。它小心翼翼地走著。很快，天色暗了下來。欣欣一直在樹葉的掩護下走著。它太累了，終於停下了腳步。“呼――”，風吹走了欣欣身上的葉子。“糟糕”，欣欣喊出了聲。正好讓一隻飢腸轤轤的貓頭鷹給看見了，它徑直地飛了過來，近了！更近了！欣欣知道自己無路可逃，便閉上了雙眼。
一想不到的事發生了……“我這是在那兒呀？”欣欣望著眼前陌生的一切。“不要怕，這裡是粉1星球，是我救了你。”聽了那甜美的聲音，欣欣的放鬆多了。欣欣和這位新朋友過得十分快樂，可為了找到媽媽，欣欣還是走了。
它看見了那一望無際的田野又想起了媽媽的話∶田野最美。當欣欣看到了一個身影時它開心地笑了，像一片燦爛的雲霞，欣欣跑了過去……月亮終於圓了！
描寫月亮的初中作文2
月是故鄉圓！古往今來，多少騷人墨客望月遐想，對月詠唱。
今夜伏案窗前，仰望天際皎潔澄清的月亮，散發著柔和光輝，凝視著這晶瑩明亮的月兒，在溶溶的月色中我的思緒也跟著渺遠的馳騁！
某年的秋天我和友人在旅途中，乘客車從中尼公路，由尼泊爾返回西藏日喀則途中。車窗外萬里無雲，藍藍的蒼穹映在青青的高原上，顯得格外空曠與恬靜。窗外景緻猶如一幅大自然流動畫廊，轉換交替著。因地處高原，斜陽在晚上接近十點才悄悄地隱沒在遠遠西方。一輪明月已若隱若現的撲在天邊，當夜幕降臨的時候，明鏡般的月亮高高的懸在漆黑的夜空中，如水的清輝靜靜傾瀉在大地上，大地升上了一層薄薄的煙霧，使這渺無人跡的高原，更顯蒼涼。
車廂外夜涼如水，萬籟俱寂；車廂內也是寂靜無聲，偌大的車廂，只有寥寥數個面帶倦容的乘客在打盹兒。月亮的光影掠過車內，一明一暗的晃動著。此情此景，忽爾一股濃烈思鄉情緒湧上心頭，是日正值農曆八月十五，在這人月兩圓的佳節，如能和家人共度，是何等樂事！
此刻我體會到為什麼古人在異地面對著明月，會那樣思潮起伏，感慨萬千！
小時候曾相信月亮裡有嫦娥、玉兔、吳剛砍伐玉桂樹等神話。長大了明白人們在中秋夜裡，虔誠地膜拜月亮，原來是對這一輪圓月有他們的憧憬，也許現實真的令他們失望了，便將理想託付出虛無縹緲的天上。
明亮的月光覆蓋大地，浪漫的民族感情，美麗的神話故事，把月亮點綴得更圓！更亮！更美！
描寫月亮的初中作文3
晚上，閒來無事，實在無聊，於是一個人就漫步學校後面的小樹林中，獨自去享受那夜色之美。抬頭望著寂靜的夜空，可愛的月亮從樹梢後慢慢地爬上半空，光亮、圓潤，像一塊玉琢的盤子。溫柔的月光如流水般傾瀉而下，彷彿滑過一曲悅耳的琴聲。
置身於如此美好的月色之中，我不由得想起了古詩中很多關於月的描寫。
《詩經》裡有“月出皎兮，佼人僚兮”的句子。皎潔的月光成了妝扮美人最好的飾品。“月上柳梢頭，人約黃昏後”，靈月是美好愛情的見證。“月出驚山鳥，時鳴春澗中”，月如頑童，驚碎了鳥兒的好夢。
“舉杯邀明月，對影成三人”，當我們寂寞時，月是我們忠實的夥伴。“舉頭望明月，低頭思故鄉”，月是我們對家鄉的深深思念。“江畔何人初見月，江月何年初照人”，月是我們對人類起源的遙遙揣測。
當月出現在夜空時，它總能牽引我們的目光，激發我們的思維，綻放我們的情感。使我們為它痴，為它狂，為它歡呼，為它感傷。它是那樣光彩奪目，它是那樣令人神往。然而，當我們仰望明月時，有誰會關注它身後那默默給予它光明支援的太陽呢?
夜漸深沉，明月依舊當空照著，只是更圓更亮了，而我的眼睛卻穿過耀眼的光芒，望向那“明月”背後遙遠的夜空。
描寫月亮的初中作文4
我一直都迷戀著中秋時的月亮，因為它是那樣的`皎潔、那樣的明亮。
夜漸漸來臨的時候，月亮慢慢地爬上來。那光芒如同花蕊綻放，在天空和水面上擴充套件開去了。今夜的月光如水般澄澈，有著無比的神秘與莫測的靈性，所有的沉睡中的生靈都被月光喚醒。
聽，風吹過鬆柏蒼翠的靜林，如大自然奏起的悅耳的風琴，驚了鳥兒們的甜夢，鳥兒們撲扇著輕翼應和著淙淙的秋泉聲。草叢裡石板下紡織娘都有點迷戀於這般靜謐的夜色，時斷時續地吟唱，漫不經心。
欣賞這皎潔的月亮，真是一種享受。
喜歡在中秋這一天，聽大人講嫦娥奔月的故事，然後仰躺在竹椅上看著天上雲捲雲舒。祖母在院子裡，放上桌子，擺上瓜果、月餅作為拜月仙的供品。我也俏皮地學她的樣子蹣跚地下跪，喃喃低語地許下心願。
我起身，看到那綠樹包繞著的小村，小村邊的小河，小河上的小橋與小橋上的圍欄。我來到老院中的那口老井邊，俯視著老井中那亮亮的、大大的、惹得我們想去掬捧的那圓圓的月兒的倒影。
今晚的月亮，真美！
描寫月亮的初中作文5
我愛月亮,愛她的純潔,愛她的永恆,愛她的神秘。
中秋節來到了。為了看月出，傍晚的時候我早早的出去，等著月出。
這時，天色逐漸暗下來了，大地籠罩著一片朦朧的夜色。月亮姑娘悄悄地露出了那圓圓的笑臉，俯視著遼闊的大地。村莊、山川、田野，好象一座逼真的玉雕，莊嚴而美麗。
奔騰一天的小河，在皎潔的月光下慢慢的流淌。晚風吹來,波光粼粼,就像無數小魚在水面追逐、跳躍。河邊沙灘上有許多人在那裡乘涼，輕鬆而閒適。連歌聲、笑聲、說話聲也像月亮那樣輕柔、和諧。
月亮越升越高，已經爬上了大樓頂。她俯視大地，把光輝揮灑。皓月當空，我眯起了雙眼，確確實實看到了明月高懸中模模糊糊的景物。是山?是水?是天空?是雲霧?還是我的影子?
“江畔何人初見月，江月何年初照人?”雖然我不是第一個見到月亮的人，但有一點是肯定的，那就是月亮的無私，月亮的默默奉獻，還有她那促使人類不斷進行探索的神秘感，。也許，月亮上的黑點是蘊藏著寶藏的山脈，正等待著我們去開發。
啊，月亮你是一條淙淙的溪流，時時刻刻為人們送去情感的活水，你是歷代文人溺愛的孩子，使他們的文字千百年來一直年輕、燦爛。你伴隨人類走過了漫長的歲月，滄海桑田，高山平地。你豐富的閱歷，你的飽含風霜之美，使世人永遠有如面對得道的高僧——可望而不可及。你的純潔、永恆、神秘永遠得寵於時空的長河，贏得世人無限的眷戀與讚美。
描寫月亮的初中作文6
有的人喜歡閃亮閃亮的繁星，有的人喜歡神神秘秘的白霧，有的人喜歡細細綿綿的春雨，也有的人喜歡白白軟軟的雲朵，而我最喜歡的是那純潔美麗的月。
月，不像太陽那麼明媚，不像春風那麼柔和，但是，她也有她獨特的一面。
蘇軾說得好：“但願人長久，千里共嬋娟!”月亮，自古以來，就是許多文人墨客筆下寄託思鄉之情的物件。每到團圓之佳節，看著別人全家團圓，自己卻孤獨一人，有的只是思念，凝望著那圓圓的月亮，訴說自己心中的苦悶。很多詩人也因此留下了許多名詞佳句。
對於我來說，月亮不僅是我可以傾訴的物件，也是我一直喜歡的自然現象。
月亮是銀白色的，有些透明，像是玉石雕成的，純潔無暇。月缺時，看上去就像是一隻小船，乘坐著她，可以去到美麗的夜空，同星星嬉戲，和沉寂的黑夜交談;月圓時，看上去就更美了，沒有一點兒瑕疵，像是美玉，像是水晶一樣耀眼，月光是多麼的柔美晶瑩，在她的照耀下，時間的一切事物都變成了銀白色的，向鍍了銀一樣閃耀，一切都顯得那麼和諧美好。
有的時候，我想像自己也變成了一顆小星星，來到了月亮的身邊，摸一摸月亮冰冰的身體，洗一洗月亮的氣息，吸到的是涼絲絲的寒氣，讓人神清氣爽，渾身舒服。甚至我還想聽月亮說一說那幾千年來美麗的故事，在這些故事中，陪伴月亮度過漫長的黑夜。
夜空，因為有了月亮才閃耀，夜路，因為有了月亮才光亮，我，因為有了月亮才快樂!
描寫月亮的初中作文7
“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”月亮，是美的象徵，是人類相思情感的載體，更是寄託了人們的祈願與祝福的美好情懷。
小時候的記憶中，月亮是神秘的。每當聽到大人們講起嫦娥奔月的故事，講起吳剛伐桂樹的故事，心裡總是非常向往。那淡黃色的玉盤，對於我來說是那樣神秘，又是那樣純潔，是我不得不憧憬它的美妙。
小學的時候，我仰望星空：看著繁星點點，看著皎潔而又寧靜的月亮，只覺得它是那樣柔和、那樣親切。既沒有了月籠輕紗的神秘，也沒有了月光如水的純潔，而是多了一絲細膩和溫柔。銀色的光輝籠罩大地，使它孕育了希望和幸福。
中學裡的月亮則是友誼和理想的象徵。友誼和月亮一樣，是那樣純潔，那樣真摯。和朋友走在月色下，暢談未來，感到一切都變得簡單。月光皎皎，寄託了對理想的憧憬與嚮往。
“海上生明月，天涯共此時。”中秋時節，月亮則代表著團圓與和美。潔白的明月，猶如家一樣完美與溫馨。遠方歸來的遊子，可以在這一天與家人團聚，於是便有了：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明”的感慨
月，令人陶醉。它寄託了人們的祈願與祝福，也象徵著團圓與美好。它是美的化身，是希望的載體。要想人長久，千里共嬋娟，也得先問一句：
明月幾時有？
初一:劉鑫湄