【精華】難忘初中作文集錦五篇
在平日的學習、工作和生活裡，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘初中作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘初中作文 篇1
冬天的夜裡，我躺在床上，看著北風把樹上的最後一片葉子吹下。那張臉又出現在我的眼前，這張臉已經摺磨我一天了。我不得不又回想起那件事......早上，我去坐公交車，快到終點站時，只聽一聲：“讓開！起來！別踩著我的鞋！”只見一個蘑菇頭的叔叔一邊罵罵咧咧，一邊上了車。只見他上身穿“七匹狼”名牌上衣；下身穿與狼共舞褲子；腳上穿的皮鞋被擦的鋥光瓦亮；手上的扳指、戒指不計其數；頭髮被染得五彩繽紛、五光十色，活像頂著一頂彩虹......“請自覺買票”售票員大聲說道。本以為這個叔叔會自覺買票，出乎意料的是，他竟然左躲右躲的逃票。但這逃不過售票員那銳利的眼光。“同志 ，請自覺買票”“......”“你明明沒買票！”一位老大爺批評他，他先滿臉通紅，然後又怒氣橫生：“呸！你不就是要錢嗎？”“給！”說著，把一百元錢扔了過去，售票員仔細查了99元給了他，他一把奪去，然後大搖大擺的走了......太陽昇起來了，我想：“這位叔叔再有錢也掩蓋不住他那醜陋的心靈，即使她外表是一塊大鑽石，他內心也永遠是一片垃圾場”。
8讓我難忘的一個人
在這小學的六年生活中，使我最讓我難忘的一個人就是樊老師。樊老師教我們語文。她身材中等，總是留著短髮，慈祥的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。在課堂上，她是那樣的認真負責，一絲不苟。她喜歡在課堂上當眾提問同學，讓同學們能有機會發表自己的想法、看法。如果同學們回答正確時，她會欣慰地笑起來，甚至給那位同學鞠躬。如果有的同學回答得不好，她會適當地?一些提示，要是還不行，樊老師就會讓那位同學先坐下，由其他同學補充，再讓那位同學答一次，決不會大聲呵斥。下課時，她會主動地親近同學，和我們一起玩耍、聊天。記得五年級時，每當下課，只要一有時間，她就會和我們一起踢毽子。樊老師踢毽子可厲害了！可以踢到四五十個，她說她年輕時，還能踢上百個呢！她在踢毽子時，我時常站在她身邊幫著數數，偶爾看看她的臉，你會發現她那浮在臉上甜蜜的笑，使我感到她不再是一位老人，而是一個和我們一樣的少年。我們的樊老師就是這樣一個對工作認真負責，一絲不苟，又充滿著活潑童心的人，我永遠忘不了她！
難忘初中作文 篇2
轉眼間，我們將離開美麗的校園。從此，座位將重新編排，我們會認識許多陌生的面孔，可是，我們也許不會再見面，歲月的車輪也將駛出校園。但是，我絕對不會忘記你，我親愛的朋友——劉婧。
劉婧，你還記得嗎?我們曾經在一起哭過、笑過。在我傷心欲絕的時候，你在我身邊安慰我;當我有困難的時候，你在我身邊幫助我;當我成功的時候，你在我身邊鼓勵我，讓我對下一次成功充滿信心。在那些快樂和陰沉的日子裡，我們曾一起走過。
在快樂的日子裡，我看到你笑了。這開放在我內心、像玫瑰花一樣的笑容，永遠不會消失，在我的夢境中，在我的心坎裡，總是那樣甜蜜，總是那樣暖和，總是那樣神聖。
你曾是一個天真無邪、活潑可愛的小天使。但是，在那些陰沉的日子裡，我看見你哭了，你曾為自己的成績哭過。但是，我想對你說：“你的成績很好，並不用傷心。成績只是掌握現在，它不可能掌握未來、掌握命運，真正掌握你未來和命運的是你自己!”
回憶往日的點點滴滴，最關心我的人除父母老師外，便是你，在我傷心時安慰我的人還是你。你的形象在我心中已深深印了下來，那樣純潔、那樣神聖。
年華似水，轉眼間，我們已經成為了六年朋友。你曾說過：“友情是泡在藥罐裡的藥，只有時間長才會更珍貴。”而我覺得，友情是酒，唯有十分純潔，沒有任何雜物，才會意味深長。”
你說如果我是熊貓，你就是竹子;我是月亮，你就是星星。我說你是竹子，我就是竹子腳下的土地;你是星星，我就是一顆小隕石。我願永遠守護在你身邊。
難忘初中作文 篇3
秋風蕭瑟，柔和的月光斜照在幾棵大楊槐樹上，斑駁的影子透過稀疏的葉子落在窗前，零星般地跳動著。秋風吹著樹葉嘩嘩作響，窗戶吱吱地叫個不停。校園空寂無聲，剛滿十二週歲的我正坐在老師窗邊的桌旁溫習功課，今晚我的思緒總是有些亂：老師到底什麼時候回來呢？同學們也許正在等著我。忐忑不安的我隨手翻起老師桌上的那些照片，其中的一張（我們班上次參加英語競賽的獲獎留念）使我想起了今天沒參加語數聯賽的事，不禁心裡感到多少有些失落，但想到今天是我的生日，哪管得了這麼多。外面傳來了細細的腳步聲，打斷了我所有的思緒，是不是老師回來了呢？我的心裡一喜。我立即起身開啟門，原來是幾個經過的住宿生，這短暫的一喜很快就消失了，我的心裡又一陣失望。什麼時候才能離開這氣氛比較緊張的地帶呢？我輕輕的關好門，又重新回到座位上，拿起那張寫照端詳起來。
一陣風吹來，窗外的燈光晃來晃去，窗戶被半推開了，我拉了拉衣服的領口，並機械性的起身關好窗戶。突然，門呯的一聲，我的心頓時提到了嗓子眼，立即有一種不詳的預感向我襲來，我的全身都熱了一把。門打開了，高大而偉健的老師出現在了門邊。老師氣勢洶洶的走到我的面前。眉宇間不再有以往的那分溫和，臉上的酒窩也蕩然無存，我的頭放得低低的，再也不敢正視老師的那雙發紅的眼睛。不知從那個縫裡擠出了兩個字：“老師”，估計我是聽到了，心裡樸咚樸咚直跳，呼吸都顯得有些急促了。當然，還沒容我在思緒上有絲毫的閃躲準備，啪的一聲，臉上早也火辣辣的一陣剌痛，耳朵裡發出嗡嗡的鳴音伴隨著老師的聲音：“你走吧，以後不要再來了，把這記耳光帶回去，帶給你的父母。告訴他們，我讓他們失望了。”我忍著巨痛，捉住書包失魂落魄的奔出門外，一股腦的來到了校門口。一陣風吹來，我無力的蹲了下來，大把委屈的眼淚一湧而出，“他為什麼如此兇狠、無情，我恨他。我的成績在班上一直都是名列前茅，多次參加校內外的競賽都獲得了可喜的成績和獎次，又是班幹部，同學們都說我是他的“得力助手”。他很信任我，關心我，我和他的感情也很深厚，他常常去我家做家訪，並對我的父母說要一直輔導我上大學，可是今天他為什麼……
我一步一步艱難地朝家的方向走去。經過小樹林時我的步伐顯得更加沉重艱難，今天他給我的這份生日禮物實在是太重了，我無比傷心，淚流滿面。
儒毅，儒毅……遠處傳來母親沙啞的喊聲，“儒毅，你怎麼這麼晚了還逗留在這裡，忘記了嗎？今天是你的生日，同學們都走光了”，我猛撲到媽媽的懷抱裡放聲痛哭起來。
雖然現在已經過去一年多了，但是那晚的事使我永遠也無法忘記，那記耳光總在我腦子裡浮現，揮之不去，到現在我也不很他了，其實我還得感謝這記耳光，它使我在學習方面做得更好，也讓我明白了“私利是不能超越一切”的。
難忘初中作文 篇4
今天，我又要到魂牽夢縈的故鄉去了。一想到那美麗的故鄉，我的心就激動不已，想快一點見到那美麗的風景。
望著窗外清秀的風景，我不禁想起以往家鄉的美景。去年，我回到家鄉時，踏著石階向河邊走去。河水清澈見底，好似一條碧玉做成的綢帶，緩緩向遠方流去。水面上成群結隊的鴨子正排著整齊的隊伍游來游去，享受著大自然的樂趣。仔細看著水裡，一條條可愛的小魚在水中自由自在地遊著。
就在河邊的不遠處，有一座小山。山上樹木蔥蘢，每棵樹都像一位屹立的戰士，那樣直，那樣高。樹上許多鳥兒在嘰嘰喳喳的歡唱，樹下各種花兒在爭奇鬥豔地競相開放。
遊入山澗中。品一口山泉，多麼清甜；聽一聲鳥鳴，多麼清脆；聞一朵野花，多麼清香；賞一眼美景，多麼清美。
啊！我愛在家鄉的陽光下奔跑，感受著自然的洗禮，我沒有一絲壓力。啊！我愛在家鄉的草地上馳騁，傾聽自然的聲音，我感受到了快樂。啊！我愛在家鄉的山坡上嬉戲，我無法忘記童年的.回憶。
想著想著，車子不知不覺就到站了。我迫不及待地飛奔下車，三步並作兩步的向小溪邊衝去。
可未曾想到的是：我一下車就有一股撲鼻而來的臭氣。但對於故鄉留戀萬分的我，已拋開一切，一股驚勁向河邊跑去，那股刺鼻的臭氣也越來越濃。
我捂著鼻子來到河邊。“天哪！”這還是那個使我流連忘返的小河嗎？河裡到處都是垃圾，原來清澈見底的河水已經渾濁不清，原來清新的空氣已經變得如此刺鼻。那河裡自由自在，無憂無慮的小魚，小鴨早已不知了蹤影。
我急忙跑去河邊的山林。那挺拔的大樹早已被連根拔起。地上那繁茂的花草也已經變成了裸地。天上歡快的小鳥同樣不知去了哪裡！
我垂頭喪氣回到家中，才聽爺爺說，原來的一塊空地建成了一座工地。不但把大片的樹木砍了做木材，還把廢水排放到河裡。那樣高大的樹林才會變成裸地，那樣清澈的小溪才會成為渾濁的臭水溝。
改變！一次驚天動地的改變！一次翻天覆地的改變！是這次改變毀滅了一個天堂！我難忘這次改變！
我希望還有一次改變——一次把地獄轉變為天堂的改變！
難忘初中作文 篇5
時光荏苒，五年的時間一轉眼就過去了。我們從一年級升到了六年級。是誰陪伴我們度過這珍貴的光陰？是誰培育了我們五年？是無私奉獻、辛勤耕耘的園丁，是我們最敬愛的老師們！韓學紅老師是我四年級和五年級的班主任，她個頭中等，身材勻稱，有一張端莊秀麗的臉龐，戴著一副眼鏡，文質彬彬。她臉上始終洋溢著幸福的笑容。俗話說“嚴是愛，松是害”，所以韓老師對我們很嚴厲。有一次，我背書沒背會老師嚴厲的懲罰了我，讓我在站在門外背書，什麼時候背會，什麼時候上課。還有一次，我沒認真寫作業，她把作業無情地撕掉，罰我重做。就因為韓老師的嚴厲，我們班由原來的一盤散沙變成了一塊橡皮泥，韌性、團結而且有凝聚力的一個班集體，成績也由原來的年級倒數第一變成了正數第二。韓老師很慈愛，有時對待我們像母親一樣溫柔。史京杭是我們班上體質比較弱的同學，經常生病，韓老師就把他排在第一排，好時常照顧他。記得有一次，史京杭又在打瞌睡，老師一摸他的頭感覺好燙，可能發燒，於是趕緊把他送到醫務室，請醫生診斷並幫他服了藥，又趕緊通知了他的家長。第二天，又犧牲休息時間親自到史京杭家給他補課。韓老師是語文老師，她是全國優秀人民教師，享受宿遷市政府津貼。她是位非常負責任的老師，從不對誰偏心偏愛，不管成績好壞，不管家庭富窮，一視同仁。對待優生嚴謹認真，對待差生更是嘔心瀝血、耐心細緻。韓老師，您就是一位辛勤的園丁，把我們培養成一棵棵果實累累的大樹！您就是一支兩頭點亮的蠟燭，照亮了我們前進的道路！您就是一位繪畫大師，在我們這張空白的紙上描繪出人生一條條絢麗多姿的彩虹！敬愛的韓老師，我愛您！雖然我現在已經轉到別的學校，但您還經常打電話關心我的學習情況、關注我的成長。您的愛是天底下最偉大，最高潔的愛！您用您的愛來滋潤著我們的心田，讓我們在陽光下健康快樂的成長！我現在是六年級的學生了，雖然平時學習壓力很重，可是我時常會想起韓老師，如果有時間，我一定會去看望您，師恩難忘，請您多保重！