雨初中作文【精】
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的雨初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨初中作文1
其實生活就是一場雨，有傘就能平安度過，沒有傘，就會被雨淋成落湯雞。朋友，你有傘嗎？
或許沒有傘的人居多，其中我就是一個。因為沒傘，自己被雨淋得稀里嘩啦。我也想有一把傘，在生活中遮風避雨。可傘在哪裡？無人給與，只能浸泡在水裡，任憑雨水的沖刷，任憑大雨的滂沱。
有的人生活條件好，步步為贏，那是有傘的保護！如果沒有傘，自己也可以造一把傘。那就是自己給自己擋風險，自己給自己撐起一把傘。這樣的傘，費力，不好使，自己一邊要度風雨，一邊還要自己拿傘。多麼可憐啊！一旦自己能撐起傘，生活就會有陽光，不再憂傷寂寞，不再受生活所困！
生活如雨，有傘就好！不管是自己撐起的，還是別人給的，總之，有傘，生活就會蒸蒸日上！當然了，無傘，也是經常有的。人們在生活中遇到攔路虎，奔波中披星戴月，旅途中的困頓，跋涉中的艱辛，都是沒有傘的結果。因此，我們在生活中要尋找傘。有傘就好，至少不被雨淋。即便找不到，就自己撐起一把傘，為自己開闢一條路，不能坐以待斃，不能一直受風雨的欺凌！
生活如雨，有傘就好！要學會自己製造傘，讓自己在風雨中行走，在大浪中激闖！不是每個人平白無故就會有一把傘，更多時候是自己來製造。沒有平步青雲的上升，沒有不經風雨的漂泊。一生中要旅行很多，漂泊很久，沒有傘是不可能的。我們沒有運氣指望別人，可我們有勇氣撐起自己的一片藍天，在生活中，頂天立地，在逆境中，擁有超然的毅力，向自己的人生目標奮鬥！
我就是生活中沒有傘的人，一直以來就是憑藉自己的勇氣，憑藉自己的傘，攀登向前！不也這樣走過來了嗎？別人靠的是運氣，而我靠的是勇氣。別人有人打傘，而我無人打傘。但生活總得過，人生需繼續前行。人常說，沒有條件創造條件也得上。我謹記此言，決定自己造傘，來奮鬥我的人生。
生活如雨，有傘就好！記得，沒有傘也不要怕，別人能趟過去，自己也可以過去。只是自己要學會製造一把傘，在艱難中憑傘而行，憑自己的能力奮進！不要說你無能，誰也不比誰強多少，只要有能力，任何事都是迎刃而解的！
雨初中作文2
雨天有一種宜人的寧靜，聽雨，可以讓心靈漂泊的人找到一隻回家的船。
我是一個文文靜靜的女孩子，我不愛瘋，不愛鬧，不喜歡轟轟烈烈，只喜歡平平淡淡，我始終認為，這才是生活最原始的味道。這些年來，我的生活一直是在平淡中度過的。在平常人看來，我的快樂也許很平淡，我卻能從這些平淡中品味出快樂。平時，我喜歡聽雨，尤其是秋雨。
天，黑了；燈光，亦漸漸地暗了下來。窗外，昏黃的路燈下，幾個民工正扛著工具往回走。夜，深了，靜了。窗外，不知從何時，下起了雨，淅淅瀝瀝，叮叮咚咚。不像春雨的輕柔，不像夏雨的急促，也不似冬雨的纏綿，秋雨具有的，是另一種風格，是另一種韻味。
溫馨、整潔的小屋裡，我靠在床頭，隨手拿起一本書，隨意翻了幾頁。望著床頭櫃上令人心煩的試卷，我不想去尋找最佳的答案，只想靜心觸控雨的花瓣、雨的靈魂，只想體味今夜寧靜的氛圍。
寧靜中，時間一分一秒地從我的身邊溜走，彷彿這喧鬧的世界上只剩下我一個人。聽著窗外滴答作響的秋雨聲，我的心靈似乎也受到了雨水的沖刷，變得純淨，變得透明。只覺得遠離了城市的喧囂，遠離了塵世的煩惱，我比平時更輕鬆、更真實、也更快樂了。
過去這扇沾滿了灰塵的沉重大門，終於在淅瀝的秋雨聲中被打開了，於是，思緒立即如潮水一般湧了上來。那些快樂和不快樂的往事，都因反覆的咀嚼而變得平淡，過去的一切，不再是立體的，而成為平面的。我開始問自己：生活中，我追求什麼？我放棄了什麼？我得到了什麼？我失去了什麼？曾經輝煌的我，現在，一無所有，曾經出類拔萃的我，現在，並不出眾了。這樣，肩上的擔子輕了，壓力小了，不是更自由、更快樂嗎？嘆息什麼？埋怨什麼？一切都已成為了過去，我要把握的是現在，是將來，不是嗎？
不知何時，窗外的雨停了。
第二天清晨，天邊冉冉地升起了一輪紅日。昨夜的一切現在想來，就像一場夢。雨過天晴，我終於在一次沉重的失敗後又找回了從前快樂的自己。
從此，聽雨成了我的習慣，它給我平淡的學習生活增添了一縷花季的芬芳。
雨初中作文3
說到雨，相信大家並不陌生。雨是自然界中最常見的東西，一年世界都有它的足跡。在人類面臨乾旱等災難時，我們是期盼它的到來的，這時候，它成了我們心中的天使，而當它頻繁的出現在我們的生活中時，它給我們帶來了許許多多的麻煩。所以，我們人類對待雨的心情是複雜的。
四季的雨有四季的脾氣。春天的雨，溫柔如母親的手，輕輕撫摸在你的臉上，手上，身上；它飄飄灑灑，喚醒了沉睡的大地。大地上的生物見了它都在笑啊，多麼美麗的雨！可當夏天風風火火的趕走了春雨時，我們笑不出來了。夏天的雨，如猛獸般撲向大地，像建築物，植物，還有許許多多的地球上的生命，伸出了它可恨的魔爪。它瘋狂的摧毀著，使人類的生活如一團亂麻。這時，它像達到了目的般離開了。秋天的雨，又踩著輕盈的步伐來了，你看，它帶著涼爽的風，趕走了夏天的炎熱。秋天的雨，它灌溉了農名伯伯辛苦了一年的農作物，原野上的花草也在朝它笑呢！冬天的雨，不像春天秋天那麼溫柔，也不像夏天的雨電閃雷鳴。它高興的時候下些小雨，不高興的時候，雨裡夾雜著一顆顆小冰雹。雨中夾著一絲絲寒冷的風，它鑽進人們的衣服裡取暖。冬天的雨，夾著雪，侵蝕著大地的每一個角落，把大地鋪上銀白色的地毯。這時候，大地上看不到一絲綠色，動物們都回家冬眠了呢。
看到這，你知道雨的功過了嗎？其實，於給人類帶來的利弊是相互存在的，雨提供人和其他陸地生物生活必需的水，它灌溉農作物，減少空氣中的灰塵，給我們降溫。最重要的是，它跟火是敵人，這些是雨的功。
但是，雨的過也跟著來了。它歡快的在大地上歡笑，舞蹈，引發了洪災，雨水氾濫成災，給人類的生活帶來了一個又一個麻煩。還有的時候，人類不愛護環境，工廠的汙染水源排進各條河流，慢慢蒸發成雨，然後它變成了酸雨。它所到之處，一片狼藉，酸雨的腐蝕性嚴重的危害到了人類。這些是雨的過。
追根究底，雨有利有弊。我們離不開它，真是對它又愛又怕。如果雨能控制好自己，就不會引發洪災。這也就是說，凡是要有個度，就如處事對人，做一件事不能做得太過分，適當的處理才不會帶來不必要的麻煩。
雨初中作文4
喜歡聽淅淅瀝瀝的雨聲，積攢斑斑點點的回憶，喜歡看雨後彩虹出現的一抹笑顏，因為它是我的幸福彼岸。——題記 天邊滾過一片烏雲。 我坐在窗邊，靜靜的等待著天空，希望那些飛舞的精靈輕快的落下。沒錯，我喜歡聽雨，喜歡聽它不和諧的旋律;喜歡聽它跳躍飛濺的節拍;喜歡聽它的輕言細語;喜歡聽它自語萬物的音律…… 開始下雨了，雨珠輕輕拍打在玻璃上、窗欞間，發出陣陣清脆好聽的聲音。光滑的唄陣陣的雨水沖刷，一座座高樓，都被一場輕盈的雨漸漸籠罩。雨下的越來越大了，它沖走了大地的汙垢，覆蓋了揚起的絲絲灰塵。我拿起了摺疊的花傘，輕輕的融入了雨的舞臺。 雨滴墜入了掌心，從手腕下滑落。也許，生命就像這滑落的雨滴，當它落入泥土，養育了花草，將自己的最後一絲力量全部奉獻。也有的雨滴落在路面上，太陽一出來，頓時將灰飛煙滅。雨好像聽懂了什麼，輕輕的貼著我的臉龐。頓時，心中一切煩惱像開了閘的洪水，隨著這場雨逝去。我就像被一把保護傘保護的人，父母是我的保護傘，給予我生命與親情，教會我做人的道理;朋友是我的保護傘，為粗心的我打理好一切，給予我珍貴的友誼;老師是我的保護傘，給予我只是與無盡的溫暖;同學是我的保護傘，給予我幫助和鼓勵的微笑……眼前的困難有算得了什麼? 雨中的我，接受與的洗禮，站在雨的舞臺，組成了一幅美妙的畫面。或許，在雨的世界使我懂了更多。親情、友情、師生情、同學情……各種情感交織在一起，讓我明白了，用一顆真誠的信去對待。 春雨，召喚萬物的復甦;夏雨，傾瀉陣陣滂沱;秋雨，吹來絲絲涼爽;冬雨;泛起冰雪消融。無論季節怎樣交替，雨季怎樣變幻，我還是擁有無數感情的我。 雨停了，漸漸勾勒出彩虹的模樣，七種顏色，描繪出了我的各種幸福。 聽雨，使我思緒萬千，感觸無數……
雨初中作文5
那天，期中考試的成績單發了下來。
成績並不是很理想，我又怕媽媽到家會對我一頓臭罵，所以，我必須想個好主意，讓媽媽不說我，我看著這漫天烏雲，主意便來了。我故意的把自己暴露在雨中，我必須把弄得自己慘一點兒，如此才能夠博得正處在暴怒中的媽媽的同情。
果然，“天空作美”，它對我的心思彷彿心領神會，剛剛還淅淅瀝瀝的小雨，霎時間便開始雷電交加。不一會，便全身溼透。又等了一會兒，我才加快步伐，極速奔回家中。
進門前，我又認真地擺弄了一下五官的位置，在確定自己的表情足以讓媽媽心疼不已後，才開門進屋。走進客廳，媽媽怒目圓睜，她已經在微信群得知了我的訊息。就在媽媽剛要大發雷霆時，忽然看到我這溼透的一身衣服，又看見我低頭一副追悔莫及的樣子，頓時就消了火，只是輕嘆了口氣：“唉，好好學吧，媽知道你這次沒發揮好，努力就行。”說完便進了廚房。
我心中歡喜，耶，搞定！我走進自己的房間，開始假裝學習。暗自慶幸自己總算從一場危機中化險為夷。
我在倒在床上玩了玩了半天手機之後，突然發現，我的溼衣服好像還在衛生間，我便快速去衛生間尋找。可我發現衣服不在衛生間，我便四下尋找。我看見陽臺的燈光亮著，我便走了過去，看見媽媽，正在為我洗衣服，我心中有些過意不去，便上前和媽媽說：“媽，讓我來洗吧！”媽媽說：“不用，你學習挺累的！我來吧！你快去學習，別耽誤了！”
雨，一直在下，和著媽媽搓衣服的聲音在房間裡迴盪，將原本就寧靜的氣氛點綴得更加空曠。
爸爸出差在外，平時家中只有媽媽一個人，她每天既要買菜做飯，還要打掃家務，又得照顧我，我心中泛起一陣酸澀……我不再說話，默默地回到了自己的房間。
窗外雨很大，可我卻開啟窗戶，讓雨洋洋灑灑的飄進來，我要讓這聖潔的雨洗去自己心靈的汙濁，惡意的謊言。我要把對於媽媽的這份愧疚永遠留在心中。讓它在我的心中孵化出寬大的翅膀，助我振翅高飛。
是那場透心的雨，讓我不再是小孩子。我終於在一次透心的反省之後，開始伸枝撥節，迅速生長。
雨初中作文6
天空一陣一陣涼風，一顆一顆白雨，滴進我心頭。漫天雨珠滴答滴答，響出我一切的回憶。漫天風雨吹不出一絲絲憐惜。心情沉靜在過往和今天，淚珠以在不輕一之間，劃過我臉頰。如果時間能倒退，我將抓緊不放手。這段友情它也不會走向終點。如果沒有這段真摯的友情，我還停留在最初的原點。
這段友情一停留在那天，它以成為我心的淚痕。如果心能停留在那天，我情願時間以不再轉動。如果能給這段記憶畫上個句號，我情願哪是你的笑臉。如果你的笑臉不再走，我情願永遠將她留在我身邊。輕輕展開雙手，用心去擁抱你的笑臉。那我將留住你的笑臉，你哪一張天下最沒的笑臉，沒有人不留戀你的容顏。你的性格永遠都是淚水的催化劑。如果當初的我能有一點勇氣，哪我們將是永遠的朋友。
我和你都要面臨升學，在考完試那天的晚上，我無法入睡在窗臺靜靜想了很多我和你的過往。心中無法讓這段三年的相處成為回憶。於是我第二天大早就去往你家。一路上我滿懷喜悅，想對你說：“我們依然是永遠的朋友”。一路滿懷喜悅的我來到你家，卻被一句：“噢、小薇她以回老家讀中學了”擊碎了我的心。那是的一瞬間我的靈魂，是跌入千谷一覺不起。我自責我自己，為何要將一段朋友之情鬧僵在她走時連我都不說一聲。在此時的天空也不作美突下大雨，好像是為我準備的。我傻傻的走在雨中，抬頭仰望天空。
漫天飛雨紛飛，飛在天空像似我的眼淚。淚以垂，落在我身是你的餘味。誰瞭解那時的我之悔，我明白真心的付出換來不會是離別。
雨珠飛呀飛，滿天紛飛的雨，地上的我仰望著藍天。如果你能停留在那天，我情願，雨在下的大一點。當淚以落下纏綿在雨中，落淚和雨要去何方、曾和你紛飛的身影像天使的翅膀劃過我幸福的過往。如果你還在這裡，我會停留在哪裡，我的心永遠不會離去。相信我，你一定會飛過這天空，我不希望只留下天看一場美麗，自我和你相遇那一刻我的天空星星都亮了，我和你卻放手在這場雨。
如果能我情願，化作一滴淚雨飄然而過你的身旁
雨初中作文7
一場秋雨一場涼，秋天的雨總是伴隨著氣溫的`不斷下降、冬天的逐漸來臨，空氣得到一定的淨化。秋雨過後，在更低的溫度下，空氣清新了，秋高氣爽了，更令人心曠神怡。對於秋雨，喜愛的總是“上海挺悶熱的，少穿些衣服”，所以穿了件襯衣，一身夏裝就出發了。登機時，機場犀利的寒風吹得我瑟瑟發抖，最大限度地考驗著我的耐寒能力。回瀋陽的第一個早晨，也下了場小雨，氣溫驟降，溫度又下了個臺階，預示著東北短暫的秋季快要畫上休止符了。
來來去去，雨總伴隨著我，因為我喜歡雨。曾跟朋友戲言我最鍾愛的場景：在雨中，與心愛的並肩撐著一把紅色的雨傘，踩著滿地的落葉，漫無目的地走著；秋雨打落的樹葉，飄落在傘上、地上，一地的金黃色向遠處延伸；紅色的雨傘，在秋雨、在落葉中搖曳，由大變小，變成一個小紅點，逐漸從視野中消失。說不清楚那是一種什麼樣的感覺、什麼樣的情懷，就是喜歡那樣，喜歡秋雨的緣故吧！
秋天的雨能給燥熱的都市降溫，能給渾濁的都市淨化空氣，還能給喜歡秋雨的人帶來好心情。可是，連綿的秋雨卻能給即將收穫的莊稼以致命的打擊。朋友的父母在河北衡水農村種了幾畝地的棉花，九月中旬那些日子，華北秋雨不斷，可愁煞了朋友，擔心父母一年的辛勞付之東流。因為在棉花的吐絮期，陰雨連綿會加重棉花爛鈴，導致棉花減產甚至絕產。朋友天天期盼著老天不要掉眼淚，自己也不必以淚洗面了。
又回到了工作的這個城市，回到了工作崗位，說不上牴觸，但是，深秋東北的雨，伴隨大地刺骨的北風，總會讓人感覺淒涼、孤寂。每每回駐地，內心深處的戀家情節與遠方工地腥風血雨般的悲壯情景，交織在一起，那種充斥青春激盪的工作氛圍，與矛盾重重的現實狀況形成的強烈反差，有刺激、有新鮮感，“去吧，就像海燕一樣去迎接暴風雨的挑戰吧！”是的，既然喜歡雨，就不應拒絕帶風的大雨吧！
雨初中作文8
一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更夢歸後。
在昏暗的燈光下，詩人的離愁別緒全融入了這絲絲的雨中，顯得格外空靈。雨打芭蕉的聲音，也總會讓人體味到一種淡淡的憂傷。在詩人的屋簷上，濺起晶瑩的淚，是冰清的，也是易碎的。人的心靈亦是如此，在那漫漫的長夜裡，茫茫的秋雨中，孤獨卻總是不安分的，它燃燒了詩人那一顆不安分的心，舉起一盞悲燈，憶起紅塵往事，悵悵獨飲，踽踽吟誦，相知相許的也只有這似曾相識的秋雨。
壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。
江闊雲低，幾多西風，幾多雨，千年的絲竹，一派崑崙玉碎宛若鳳鳴的靡音，氤氳的縈繞在江南水鄉，又飄蕩在絲綢故古道。那哀鳴的孤雁落在烏篷船上，而大漠的駱駝卻馱著古紅的落日，虔誠而翩然遠行，隱逸在秋雨的帷幕之中。
飄逸在空中的絲絲雨稠輕輕的滑落在人間的每個角落，悠然地欣賞著蘇月的清揚，愜意地品味著陶菊的芬芳。在亭臺水榭之間獨坐，撫琴悠悠，聆聽著縷縷清音，不禁讓人產生對前世堵塞迷惘。或許，我是個漁人，在碧波萬頃上漁個晚唱；又或許，我是個農夫，在青山之中劈柴牧羊。在這雨絲之中，我也只能挽一袖行雲做伴，掬一捧流水為友，共同融入這千古的幽愴。
在瀟瀟秋雨之中，層林盡染，漫江碧透。滿山的楓葉，流露出一種紅色的暗香，似在濾過的光線中盈盈浮動。也許只有秋雨才能讀懂紅楓的妙音禪機。待到山頭吐月，清光從虛掩的門縫中給逼了進來。推窗而視，宛若米氏章法，如雲似霧，給秋雨中的樓臺更添幾分朦朧。
和當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
一晚飄過的落葉，蕩起一夜的漣漪。
一夜輕剪的燭影，留下一抹輕輕的凝重。
秋雨只夜，一間獨屋，一隻紅燭，清燈黃卷，洋溢著淡淡墨香，把紅塵萬丈拒之門外。在乾瘦的燭火下，照亮孤寂的心靈；在朦朧的月光裡，超脫塵世的猥瑣；在無邊的秋雨中，洗滌人生的罪惡。
閱盡春草的蔥蘢，夏花的絢爛，揭開秋雨的一簾幽夢，才發現那瀟瀟的雨絲早已灑落心底，縈迴夢中，穿越前世與今生，傳承生命的牧歌，撫慰心靈躁動。
窗外，遠行的秋雨依舊從容……
雨初中作文9
閉上眼睛，仔細臨聽，用心品味，每一場雨都是一首歌，風風雨雨都有它獨特的音律，或綿綿柔柔，或激昂澎湃。雨的韻味正是人生的韻味，走過風雨，天空中，心田中明朗無邊。
清晨的雨，是清涼清涼的，略帶有花香的氣息。躺在床上，睡眼朦朧的我還沉醉於被雨帶進幻聽的幽谷裡，在幽谷裡我聽見鳥兒的鳴叫，露珠的水滴聲，還有泉水的滴答聲。不僅僅是這些，在閉上眼，停止呼吸十秒鐘，又能感受到雲的飄動聲。幽谷美如仙境、音如佳曲，讓人“回味無窮”啊！
中午的雨，是回憶的雨。朋友和我踐踏著水花，在雨中嬉戲，我聽見了雨被踐踏的聲音，還有我們笑聲在雨裡融合，更清脆，更優美。無論何時何地，下雨天總少不了“優美的樂曲”相隨。
傍晚的雨，是相隨的雨，辛勤的勞累了一天，是時候該放鬆一下，音樂能放鬆身心，緩解勞累，聽雨也一樣能讓我們心情舒暢。靜、靜、靜，讓自己靜下來，閉上眼，豎起耳朵，聽：滴答！滴答！滴答！滴答！慢慢地慢慢地進入甜美舒適的夢鄉，回憶回憶，今天和過去。
雨是大自然的心聲，雨的聲音變化無常但有時卻迴圈著一個”音符。“這是一場暴雨”嘩啦啦，嘩啦啦……“不時還還有幾聲雷聲。啊，這音樂震撼！雷聲是大鼓打響的，雨聲是鋼琴所彈響，這是一場多麼壯觀的音樂會呀！大樹不時搖了搖身子，哦！它這是在跳舞呢；小花不時點點頭，哦！這是它對這場音樂會的肯定；小蟲子躲在草地下；哦它正是這場音樂會的觀眾。這時雨更大了”嘩啦啦，嘩啦啦……“不一會雨小了下來”滴，滴，滴……“閉上眼，我好像來到一條小河邊，我在月亮下，河竟發出微微的藍色，水中的小石子都可數的清清楚楚……不一會這奇異的景象沒了，雨也停了，我卻呆呆的站在原地，心中想的都是雨聲。
雨是純潔的，它晶瑩、小巧、透亮。它總是微笑著，抱著希望在短暫的時間內觀賞完世界，又匆匆的與同伴化為一灘水窪，告訴人們，她來過了，又快樂的離去。
回到家，無意發現窗戶上結了呵氣，我用手在上面畫下了雨滴，然後又很開心的觀察著窗上的“雨滴”那奇妙的變化，一會兒，雨滴的形狀漸漸模糊了，我也起身走到我的書桌前，托起下巴，凝望著窗外那雨的美妙世界。
雨初中作文10
雨還沒有停，輕輕的滴著。整個公園都籠罩在煙雨之中。小船悠悠浮在水面上，與亭子相做伴；柳樹輕柔地擺動墨綠的長髮，與倒影相做伴；綠水緩緩蕩著大大小小的漣漪，與雨水相做伴……
朦朧 清晨的霧還沒有散去，空中又下起了雨。雨灑在水面上的珠，又濺起，留下縷縷的水蒸氣，與早霧相結合，形成了一幅朦朧的畫。這朦朧，籠罩著水，使這一切的一切變得神奇，像影子般久久不能散去。遠處的橋，隱隱約約；近處的亭，撲朔迷離；一切的景，彎彎曲曲，像畫一般捲了起來，插進了我的記憶深處……
雅緻這雨可下得真活潑啊！迅速跌進了水，一跳，蕩起了小小的水紋，又快速的隱去了。如此乾脆，如此利落，如此輕捷，如同孩子一般，像捉迷藏一樣，衝著路人一笑，卻很快就消失了。柳樹下的水波很大，也蕩得很開，像蓮花般優雅得綻放……
青春 霧氣籠罩著滿個公園，也籠罩了我的心靈。我們的青春又何嘗不是呢？隱隱約約，模模糊糊，像塊半透明的紗，往往讓人摸不透，摸不深。青春也孩子氣，像雨珠般明亮，輕盈。它不懂老師的辛勤教誨，不懂家長的“嘮嘮叨叨”，只懂同齡朋友們，那依然長不大的話……
母愛 這個公園，是一個圈。它有樹，有水，有亭，也有寬闊，有細膩，有包含。那水就好比是我們——天真的孩子，頑皮，淘氣，活潑，執拗，他們所做的一切，都想著與一般來的緊緊張張，使家長們措手不及。而湖四周的樹，也就是母親，以他廣闊而寬容的心，接受著她的孩子，讚賞他，鼓勵他，包容他。使天真的孩子們笑得更自由……
雨，略稀了些。我踩著溼溼的泥，揮揮手，一扭頭，扎進了雨水中……
"說完，她轉身就走了！甚至既不欣喜也不憂傷也是自己的，無可替代的。人，有頂天立地的霸氣，特例獨行的勇氣，有也灰心失意的喪氣，莫名其妙的生氣。也是哦，那哭聲中有唱的！在六年學習鋼琴的旅程中，我意識到了懶惰是必須克服的首要毛病，去年，我的鋼琴通級測試取得了八級優秀的好成績，這與您不管颳風還是下雨，始終如一地陪我上課也是密不可分的。
雨初中作文11
時間如雨，微微信步之人會懂得它的嚶嚶低喃，如縈縈之詞，綿綿不絕。時間是雨，匆匆奔跑之人會被這冷雨打溼了衣裙，或是重重地滑倒，漸漸湮沒在時間的荒野裡，有如一粒沙，或是一粒塵，像蒲公英的瓣瓣花種，隨著長風消散在風中。
時間如潺潺溪水緩緩流去，人的生命隨著時間點點散去。人們明白，世上沒有什麼時光機，也難以透過什麼蟲洞回到過去，所以生命是一場隨性的表演，或高亢，或低沉;或緩緩，或匆匆，這全在自己的一線念想之間。
生活是用來品嚐的，時間是用來生活的，所以，我選擇慢慢的生活。豆漿店的老闆告訴學生：味道是一樣的，不一樣的是你。你給味蕾時間，味蕾便會報以真滋味。正是如此，生活正是如此。只有給了生活足夠的時間，生活才會把最美的時光慢慢煮老，再暖暖地反饋給你。只可惜在每個人的世界中，生活總是有的，時間卻總是少的，所以這種煮不透的生活總是涼涼的，澀澀的。
在時代的潮流的催促下，不太富裕的人兒們迫於生計，總是東奔西走的，無形中壓榨了生活的時間，所以生活也沒有什麼美好的東西回饋給他們。常常，我們眼中的他們，所謂“生活”，或許還是一個巨大的負擔，壓得他們喘不過氣來。生活的定義從簷下聽雨的優雅一點一點變成了房子、車子、票子和孩子的重壓，養家餬口的小生活固然有滋有味，但卻總像黃昏下的彩霞，背後藏著即將離散的預言。
黃昏再美，免不了夜的吞噬;花兒再美，逃不過季節的變化;人兒再美，抵不住歲月的摧殘。匆匆見過後所殘留下的，只有孤零零的一段回憶，而回憶中的美，卻常常累得人憔悴不堪，形如淚殤。
木心說過：從前的日色變得慢，車馬、郵件都慢。一生只夠愛一個人……是的，是庸常可悲地被生活拽著走，還是勇敢地做生活的主人，牽著生活漫遊時間呢?不如佇立於青草離離之上，凝望晚霞的漸漸黯淡;不如捧著花兒，陪伴它慢慢地枯萎;不如緊扣愛人的十指，等待時間一點一點撫彎彼此的婆娑背影。
在時間無涯的荒野裡，不必早一步，也不怕晚一步，既然恰好趕上，就請別吝惜那一點兒的時間吧，小心地捂著火苗，等待時間一點一點地把生活煮透吧。
雨初中作文12
今天清晨，我在朦朧中醒來。雨季時分，天清爽而明朗；雲白白的柔柔的，連成一片。在白雲與白雲之間露出天的藍，好像一群白羊在天池上游走。今天沒有太陽，天氣和今天的節日很是相襯。
雨“嗒——嗒——”地打在雨棚上，是天堂上的人在流淚。道路上，屋頂上，葉子上積攢的塵埃被雨洗滌；心中的雜念也被沖洗。柳樹那剛發芽的枝條被風吹得左右搖擺著，動搖了。
耳機裡突然響起了一首我最喜愛的歌，這首歌我認為是清明時節必聽的一首，由許嵩演唱的《清明雨上》，透露出一種無奈與哀愁，歌詞是這樣寫的：
我在人間彷徨
尋不到你的天堂
東瓶西鏡放恨不能遺忘
又是折菊寄到你身旁
把你最愛的歌兒輕輕唱
是啊，我無法在人間尋到你的那個天堂，所以只能彷徨。今天是清明節了，天堂的外婆，從那以後已經十二年了，您過得還好嗎？
我曾經很傻很天真的寫過一封信，內容如下：
親愛的外婆：
您好。
我是您託夢給媽媽生下來的大胖娃娃，過了六年，我已是小學生了。聽媽媽說，我剛生下來，您就走了，去了西邊兒，這是真的嗎？那就怪可惡的時間老人，我本來也在你現在待的那個地方準備下凡，可沒想到就是在這一刻，我錯過了您。家裡連一張您的照片都沒有，真想看看您長什麼樣兒。以後每年，我都給您送去好吃的，還給您燒好多好多錢花好不好？
您的小孫女9月9日
我記得這封信的收信人是：可愛的外婆。而地址那一欄將永遠空白。
早晨的空氣清冷甘冽。走出門，涼嗖嗖的風撲了個滿懷。我裹緊身上的外套，抱著胳膊穿一片林蔭，走向一個墓園。外婆，我來看您了。
雨停了，不再敲打著支離破碎的節奏，一束陽光穿透雲層，射向您的碑上。天際有一輪彩虹。呵呵，您的笑真美。
“又是，折菊寄到你身旁，把你最愛的歌兒輕輕唱”
雨初中作文13
被灰塵覆蓋的日記在牆角被遺忘，原來不知不覺中，歲月又悄悄地往前走了一步。究竟是什麼時候呢？樓下那個曾笑眯眯向我打招呼的老爺爺已經溘然長逝；究竟是什麼時候呢？眼中只有白花花的試卷；究竟是什麼時候呢？曾經的好朋友已和我分道揚鑣。
清晰地記得20xx年我們的笑顏在高空綻放時的天真，彷彿一切的一切，都已經風消雲散。如果時光倒流，如果時間停在這一秒，也許，我們還是那樣，純潔美好。只是一頁一頁撕下的日曆輕輕地在空中飛舞，掃過面容，似乎只是一眨眼，楓葉已落；似乎只是一轉身，已經再也抓不住從前……
孤零的身影，渾濁的眸子，過去已不再是現在，曾經真的已經溜走了。一聲聲撕心裂肺的哭喊，一滴滴滿含悔恨的淚滴，只是那一次，我的心已漸漸變得堅強。雲淡風輕依然夢，花開淡香仍殘留。只是何時花已落，花謝伊人醉。爺爺，還想讓你抱抱我，還想吃你下的面。
如果時間逆流，我不會再惹你生氣，不會再讓你傷心。我想挽回！我想聽你一遍又一遍嘮叨著你講過的話，想吃你煮的不好吃的面，想再依偎在你的懷裡，想拖著你不讓你走……可我深知，回不去了。從沒想過，當看到你渾身插著管子時，我會流淚。想起過去，我曾經多麼傷你心地對你吼：“我討厭你！”我不知道，我還是你懷中的小鳥嗎？當我想要你給我買冰糖葫蘆時，你一定會穿過馬路，給我這個淘氣的孫女去買，無論什麼時候。你喜歡說：“聽爺爺話。”我現在也想輕輕地，伏在你的病床邊，對你說：“爺爺，聽話，快點好起來。”那一天，下雨了。一把雨傘遞過，我習慣地說：“爺爺，不打！”可驀然驚醒，心中不免黯然，是哥哥。“誒，你說，爺爺會好起來吧？”我仰頭問天，雨水依然打在我的臉上。時間，是否化作了這雨水？
永遠不會忘記，那一年，那一天，那行淚，那份悔。爺爺，等來年，秋風起，這條路，一起走。
雨初中作文14
下課後，很多人都坐在位置上，全神貫注地複習，耳畔傳來筆尖在紙上滑過的沙沙聲，攪拌著風扇轉動的呼呼聲，在教室裡向外散開
初三的生活並不全是緊張的，中午吃飯時，累了一上午的學子們爭先恐後地奔向食堂；有的並排著走，有說有笑地談論著，放鬆了全身，心情也覺得舒暢了，友情就在這中間慢慢溢位，不經意一瞥，一旁的花朵開得正豔
到了初三，晚自習也是必修課，天黑以後，教室裡暗黃的燈一盞盞地亮了，照亮了整間教室，也照亮了每個人的心。外面的風一股股地吹進來，躍過臉頰，跳過書桌，像是在和學子們輕輕聲訴，說著什麼。這時候的學生們，心裡邊也是涼幽幽的，縱然肩上的壓力再大，這時也化為烏有，心裡邊全是滿滿的愉悅。皎潔的月亮悄悄地爬起來，靜悄悄地望著我們笑，並慷慨地撒下月光，祖國的未來啊！你們不能被困難打倒，面對它挑戰它，你們的手裡握著的全是我們的希望
感受初三，我看到了它的甜也看到了它的苦，人生百味，有壓力有挑戰，有驕傲 當我如夢初醒時，才意識到自己已進入初三。
初到這裡，彷彿進入了荒蕪人煙的麥田。一陣陣孤獨寂寞的風撲面而來，讓你感到心驚膽戰；等你真正融入這個大家庭時，才真正感受到它對你的折磨還遠沒有結束。面對這堆積如山的資料，不記其數的試卷，真叫人惶惶不可終日。想起那些需要背誦的課文單詞，腦中頓時宕機---一陣陣翁翁的聲音響個不停。倒是班頭有仁慈之心，派班委在黑板的右側貼上了距中考還有200天的字樣，來給我們減壓。
盼望已久的星期天終於來了，我邁著輕柔的腳步緩緩地來到客廳，開啟29寸那臺彩電，興致勃勃地看了起來。不料卻半路殺出個程咬金，父母鄭重的說： 快中考了，怎麼還看電視，快回屋學習去！ 唉，我也只能拖著沉重的步伐回到那 人間地獄 續寫哪天邊無際的苦學生活。
雨初中作文15
星期天，從姥孃家往回趕，天一邊是灰藍色的，一邊是黑灰色的。雷在我們身後一個接著一個地打，且越來越響。烏雲翻滾著，追趕著我們。
媽媽將車騎到最快，終於在大雨到來前回到了家。前腳剛進門，天就變得極陰了，此時的天空像濃濃的墨色中摻入了少許黃土色，零星地下著小雨。風停了，雷電也暫時休息了，它們都要經過短暫的休整蓄勢待發。一切都如靜止一般安靜得使人窒息。突然，一條刺眼的銀蛇劃破黑暗，最終又湮沒在厚厚的翻滾著的烏雲裡。緊接著平地響起一聲悶雷，結束了暴雨前的寧靜，這時雷聲似萬鼓齊擂，千獅共吼般震天動地。狂風驟起，豆大的雨點夾雜在狂風裡，似萬馬奔騰般劈頭蓋腦般地衝了下來，勢不可當。風漸漸變大，咆哮著從街道上空橫掃而過。路兩旁的行道樹，被狂風蹂躪著，樹幹大幅度的搖擺，樹冠像槳一樣划動著。稍小一點的樹彷彿要被連根拔起。雨被風裹挾著，變得格外迅猛，如同瓢潑一般。媽媽慶幸地說：“要是再晚五分鐘到家，咱倆就都成落湯雞了。”過了一會兒，風耍夠了威風，便回去休息了，而雨依然下著，並且越下越歡，，室外全成了雨的舞臺。
近看雨像一個個玻璃珠，從天上被雨神彈落下來，垂直墜落，在地上、屋頂上被摔得粉碎，泛起一圈圈漣漪。遠看雨，雨滴連成一片，如紗似霧般將小城籠罩起來，遠處的景物若隱若現。漸漸地，天沒那麼暗了，陽光透過雲層灑在大地上。不多，卻使人看到了希望。雨仍舊下著，但已成強弩之末威力全無。這時，雨絲在陽光下顯得格外透亮，像水晶一般。細密的雨如一條條蛛絲，織成了一層淡淡的薄幕，遮掩著害羞的建築。不久雨過天晴，太陽再一次出現在蔚藍的天空。
經過又一次洗禮的城市變得淡雅而美麗。我急忙將頭探出窗外，貪婪地吸吮著那久違的清新。