實用的初一的作文（精選32篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的初一的作文（精選32篇），歡迎大家分享。
初一的作文 篇1
正值金秋九月，竹兒踏上了她的初中之旅。她是多麼的傷感啊！現在的她即將告別了小學，告別了依依相處六年的小夥伴，更重要的是，連她最親愛的王老師也要離開了她的生活，這其中包含著太多的情感。
天正慢慢地露出笑臉，伴隨著公雞的打鳴聲，她逐漸睜開朦朧的睡眼，摸一摸眼睛，拿起櫃檯上的鬧鐘，這一刻，笑容似乎凝固了，眼瞪得像熟透了的葡萄，驚慌失措地說：“完了，完了，起晚了，今天可是開學的第一天啊！”
焦急的她像一隻急躁的小猴子，急匆匆的吃過早飯，梳理頭髮，拎著一個書包，騎著腳踏車，向奔騰的駿馬似的直奔目的地。
她心想：今天是開學的第一天，面對陌生的新同學，她該怎麼做？冷靜冷靜，竹兒，只要真誠地對待他人，就一定會收穫友情的喜悅。
想到這，她憨憨地笑了。
不知不覺，來到了學校。
停靠好腳踏車後，她大步流星地走進了校園，臉上露出了微笑，記得王老師曾經對她說過：“盡力把每一件事做好，就問心無愧了。”現在的她要有信心地面對初中的生涯，帶著滿腔的熱情投入到學習中，做一個好學生。
迎面讓她視覺感受最深刻的是一尊孔子的石像，她走過去，凝望著孔子，彎腰心裡默默地說：“初次見到孔先生，真高興！”
石像似乎晃動了，彷彿在說：“我也很高興見到你，竹兒。”
竹兒欣喜地笑了，笑時露出了一對大門牙，顯得有些可愛，她沿著跑道向四周望去，蒼天的樹木映入了她的眼簾，十分的茂盛，像一片耀眼的海洋，她帶給了竹兒新的希望，其實落葉是黃色的，但在晨曉眼裡，此刻就是春天，屬於她的春天，她眼中的春天的那麼的美好，生機勃勃，到處充滿了春天的氣息。
校園頓時變得熱鬧起來，大家都是為了不同的夢想而來，而在晨曉眼中，夢想是一種很神奇的東西，忽遠忽近，使她小小的腦袋不由自主地又犯嘀咕了。
走在堅實的土地上，竹兒總有一種陌生的感覺，初次來到，緊張的心情躍然紙上！只見有許許多多的同學向校園的一個入口紛至踏去她想：一定有什麼事情發生了，不如過去看看。
她像一個調皮的小猴子，抓耳撓腮想了一會兒，便跟著人群而去。可她只感覺眼前一片模糊，可憐的竹兒啊！現在就帶上了眼鏡，瞧！這會兒沒帶上眼鏡什麼也瞧不見了。
她小心翼翼地拿出眼鏡，望了望122班，此時她又犯嘀咕起來了：老師長什麼樣子？脾氣好嗎？同學好嗎？”她幾乎把所能想到的事情又重新梳理了一遍，只差出發了，她勇敢地邁出了那一步，去追尋她的初中，一個奇妙無比的初中夢！
初一的作文 篇2
初一是我們學習的黃金時期，我剛開始還是懷著膽怯的心理，但在這充滿著新奇的校園環境中，我認識了幾個可以談心、論學的朋友，還有認識了新老師，特別是我的數學老師，他一開始就和我們打成一片，我們都很喜歡和他一起討論學習和聊天，似乎成為了我們的朋友。我也就慢慢膽大一些，可以說我面對每位老師就不感到膽怯了。
在學習中，我也慢慢的對學習有了興趣，所謂有了興趣才有勤勞的動力。我每天都懷著快樂的心情和好奇心在知識的海洋裡遨遊，雖然我沒有敏銳的思維能力，但我也不屈服於沒一個困難，我學會了用心的克服困難，勇敢地面對失敗，微笑地向前努力，警戒自己、、、。有時貪玩的心還在萌動，晚上有時想偷偷看下電視，如果看了，明天便很擔心，感到慚愧，心裡酸酸的。為了自己能用心的學習，改善自己，就下定決心寫下一張學習時間表，寫下自己的目標，雖然剛開始感覺有點勉強，但慢慢就成了習慣。我每天晚上睡覺前我都會寫下一天的學習生活的，無論這一天是快樂的還是悲傷的，我都會用文字寫下我真實的感受，一本日記本好像是我的一份珍藏，因為這裡有我心間的語言，慢慢的每一本日記就成為我的朋友，寫日記需要的是堅持。-
初一是一個大團體的學習生活，我慢慢對班級有更深的責任感，每一次大掃除我都會很認真，感覺班級也有一種溫。暖。-像一個大家庭。每次我們在那個班級裡都充滿了微笑，中學生活也充滿了多姿多彩，我們可以結識更多的朋友，一開始還是感到很生澀，不太敢跟人交談，但時間可以拉近距離，我們在一起學習。一起玩。我們這些充滿活力的花兒總會在這片青春的大地裡營造我們快樂的天地，。我們在學習中得到歡樂，在生活中獲取知識，我們在學習中成長！
初中的成長，讓我更加快樂。
初一的作文 篇3
在初中的校園裡漫步，運動會前後的一幕幕如潮水般湧來。
運動會前，老師要挑選有方塊隊的同學。老師竟選中了我。我雖然很詫異但是我還是不由自主自豪和驕傲。選定人後，便開始訓練了。起初只是利用自習時間來練習，可是運動會風暴逐漸逼近，老師被逼無奈的開始魔鬼訓練。我們叫苦連天，可也是毫無辦法。
在訓練時，要擺臂，要排面，要響亮我們絲毫不敢懈怠。每次練完我們的聲音肯定沙啞，我們的手臂肯定痠痛，老師也是在眼裡痛在心裡。不過，我們所做的努力沒有付之東流。
開幕式前，我發生了一個有驚無險的事。早上晚起，我手忙腳亂的收拾行裝，可是還是將手套落下了。只好又回去拿，一來一去耽誤了不少時間。哎！
可是在到校時，還沒有到我班上場，懸著的心終於放下了。可操場上有那麼多人，心又開始沒底了。果然不出我所料，走錯了步伐。可是，後面的同學一
直在提醒我，在同學的幫助下，我很快就調整好狀態，自信的走完了全程。
這件事讓我對新班集有了不一樣的情愫，我將用滿滿的自信抒寫別樣的初一故事。
初一的作文 篇4
其實初中生活是緊張的，而小學生活卻不一樣，輕鬆，知識也很好理解，但初中卻不一樣，只有三年的時間要學會很多的東西，還增加很多的科目：歷史啦，地理啦，生物啦……很多。
但我看來最大的不一樣是，初中的老師他們不會想小學老師一樣去催促你好好學習，頂多也就是快期末考試時多佔幾節副科課了，並且他們占課，也只是讓我們被卷子罷了，因此我們的學習成績下降了許多，慢慢的還有許多的同學有早戀，逃課，上黑網咖，打架的現象。交朋友也沒有以前的那樣鐵了，有是你說的話她不愛聽，會在學校的貼吧上把你罵的一文不值，深損你的形象，第二天你要是問起來，她還會和你一起罵發這個貼子的人，多麼虛偽。但是有些是你從小學就很好的朋友就不會對你這樣，因為他了解你，懂你。
初中的生活不是那麼的唯美，但會讓我早一點變得成熟。
初一的作文 篇5
生活中我們總會遇到一些跟我們意見不和的人，或者對某個事物每個人的理解不一樣，所以就出現了爭論，爭論並不是一件不好的事情，反而能夠促進我們對這件事物更加的理解。但是我們應該要了解爭論的本質是什麼，爭論並不是說要爭個誰高誰低，而是要把這件事情搞清楚農民白其中的原理，這樣我們才能彼此的成長共同的進步。我記得有一次爭論就是在課堂上一節數學課上，那時候同學們分成兩半，還來爭論一個數學的焦點。
那是一堂數學課，老師正在給我們佈置題。這是道選擇題，看上去很簡單，卻把我們和老師都繞暈了。開始我們分為兩派：一派選A，另一派選B。“為什麼選擇A呢？”赤蓮問道，“這個式子是怎麼出來的？我不明白！”她疑惑地問道，快速的語言透露出焦急。“彆著急，你看這個數軸。”老師開始給我們講解做題思路。有些能力強的同學第一遍就明白了，但顯然，大部分人還是不明白。老師自然地問句“聽懂了嗎？”以為這題就過去了。“等一下，老師，如果按照這個式子也算不出來這個答案啊？”赤蓮問道。我又再仔細看了一眼，覺得赤蓮說得也沒錯，看著感覺越來越暈。大家也一言不發，可能明白的也被繞暈了吧。於是老師第二次給我們講解。這次講得更詳細了一些，老師再次問我們明白了嗎？這次沒有人出聲，就連提問的赤蓮也沒有說話。老師見這一片鴉雀無聲，於是要我們說出自己的觀點。有的同學說出自己的思考，有的同學也立刻反駁了回去。
雖然最後的結果仍然是無疾而終，但是透過這一次的爭論，我們對這條數學題的印象更加的深刻，下次再遇到這種型別的題目的時候我們會更有把握。所以說，爭論並不是說要分出誰高誰低，而是要透過爭論來對這道題加深印象，從而能夠在以後舉一反三，這才是爭論的最重要的一個意義。
初一的作文 篇6
我惟一懷念的是初一的生活。九年義務的教育，讓我毫無壓力下，由小學直升中學。這如此簡單的方式連我自己也不相信。
初一的晚自習很輕鬆，完成老師辦置的作業後，剩餘的時間自由發揮，我喜歡看書，天昏地暗看著。這樣的生活，簡單而滿足。閱讀似乎成了我初一生活裡極其重的狀態。哪像高三的晚自習，幾乎每隔兩天就考模擬試，兵茺馬亂的。
那時候我看的書很雜很深奧，有一些我看不懂，例如：中國四大名著、《三毛全集》、《魯迅全集》、《明朝那些事兒》等等，喜歡的作家很多，三毛、魯迅、安妮寶貝、郭敬明、餘華、韓寒等等，唯一不會去接觸的書——網路小說和言情小說。尤其是言情小說;老是男帥女丑，它們描繪的只是灰姑娘系列的現代版本，毫無意義。直到現在我還是覺得讀書其實就是與作者進行思想交流，你可以透過文字的溫度，感受他們寫作時候的心情。很多時候他們感動著我。
初一的所有課程當中，我喜歡體生物課與體育課，體育課不用多說啦，只要是貪玩的孩子都喜歡，它如同飛蛾迷戀灼熱的火焰一樣。至於生物課，我覺得動物世界太神奇。特別是上生態系統那單元，老師講說的食物鏈，我那時才知道原來人類也是食物鏈的一種，還有食物鏈被破壞而造成生態系統平衡失調等等，我的世界觀突然變得明亮。一週兩節的生物課已經無法滿足我的胃口，為此我借了好多相關的書來看，最終的結果是我的生物成績全級第一。結論是有些美好的事物僅僅是偶然遇上了。
初一的生活還有很多有趣的事情，我都忘記了，時間是人類最可怕的敵人，再如何重要的事情經過它的洗禮顯得不肖一顧。勇敢地活在當下，是我一直的追求。
初一的作文 篇7
新年到了，家家戶戶忙得不亦樂乎。你瞧，二嬸在家包著餃子，大爺和姐姐忙著貼春聯，奶奶幫著媽媽煎肉圓，王叔叔家熱氣騰騰的正在製作包子，人人臉上露出幸福的笑容，處處充滿迎新年歡樂祥和的氛圍。
你聽，啪啪，瑞雞在片片雪花、陣陣鞭炮聲中翩翩而來了。瑞雞她送走了金牛，喜滋滋、樂陶陶的報告著祖國人壽年豐，國泰民安的喜訊，打開了新年之門。
小夥伴們拜年說話的聲音傳到耳中，我一骨碌爬起來迅速穿好新衣新鞋，來不及吃園子，草草洗刷了以下，我就撐著一把布傘，拿著一隻袋子，雖然外面下著零星小雪，但是我還是一蹦一跳地加入拜年的隊伍。
恭喜發財，身體健康
雞年萬事如意!
雞年行大運，今年發大財。
祝爺爺奶奶過百歲!
一大把一大把的糖果放進口袋，一大把一大把的花生果放到了衣兜，一張張透新的壓歲錢樂壞了我的心情。在回家的路上，提著滿袋的糖果、花生果，我們滿臉笑容，滿載而歸。年齡比我們小的夥伴眼睛緊盯著我們，投來羨慕的眼神，那時侯我的心裡別提有多高興了!
回到家，媽媽說：我家女兒真不錯，拜年拜了不少的糖果!儘管裝著漫不經心，不當一回事，可心裡美滋滋的。
看著這飄飄揚揚的大雪，一朵挨著一朵，一片接著一片，飛向千家萬戶，我想起了瑞雪兆豐年的俗語。
今年是雞年，我祝願大家雞年快樂，吉星高照，天天幸福平安。
初一的作文 篇8
和眾多十三歲的朋友一樣，我也是剛告別初一，即將要踏上初二旅程的少年。
那年，我滿懷著激情，滿懷著好奇踏進了那個熟悉而又陌生的初中校園，起初，周圍的一切都是那麼新鮮，一張張嶄新的面孔；一處處陌生的環境；一個個熟悉的背影，讓人好奇。那時的我身上依然充滿了稚氣，到處亂蹦亂跳，熟悉著環境。
初到自己的班級，不禁有一股刺骨的“寒風”吹過——好冷啊！整個教室烏壓壓的一片，大家的情緒似乎很低沉，教室鴉雀無聲，靜得出奇。大家呆呆地坐在座位上，側耳傾聽，隱隱約約也只能聽見幾個人圍在一起竊竊私語。瞬間，我徹徹底底地懵了。他們當中好些人我都不認識。我也坐在座位上，像個傻瓜，注視著前方……
開學過了許久，我們七一班這個大家庭有了幾分生機，大家開始互相瞭解、交朋友。我也明白，開學幾天都這樣，這也是尋常見的。
但我很天真，有人要和我交朋友，我果斷的答應了。但後來，卻遭到別人的閒言蜚語，說我搶別人的朋友。當時我真的挺委屈，心裡有一種莫名奇妙的酸意。突然之間特別懷念小學純真的友誼。我似乎開始不再相信“童話”！
俗話說得好：日久見人心，時間長了，大家都會露出狐狸尾巴。當然有好的一面也有壞的一面。生活在七一班我好想看到了社會惡俗的一面。我選擇了一個人獨來獨往，甚至覺得這個班級容不下我。那時我在班上依然沒有朋友，我開始封鎖自己，與世隔絕。那段日子我已完全活在了自己的世界裡，那一切都是灰暗的，每當自己迷茫無助時，身邊沒有人安慰我，有的只是默默的、獨自哭泣。每當太陽下山的時候，我總是早早的來到教室，默默地望著太陽，無限的無助。甚至會想到小學，身邊有著那麼多的朋友，從未傷心過。在這個陌生的學校，還有三個特別好的朋友在鄰班，但心與心之間卻似乎相差十萬八千里，因為我不想讓他們為自己傷心。在那段日子裡，也唯有她們的的信能安撫我吧。
在那些天裡，是頭一次認識到孤獨的力量是如此兇惡。曾經天真的認為，沒有朋友，自己依然可以活得瀟灑！但是在那段日子裡，我從未失去她們的鼓勵，那些在小紙條上寫的簡短的話語時時在激勵我。是她們力量的偉大；是她們把我從“昏迷”中喚醒、是他們把我從懸崖邊上把我給拉了回來、
也是她們把我周圍的黑暗給點亮。因為有了她們的勸告，我變得開朗，變得活潑。並開始積極的融入這個大家庭。
很快，我的臉上又有了如花綻放的笑容，離開身體的靈魂又重歸，生活也慢慢走上了正軌。從此，我改變了自己封建而又惡俗的想法；在自己身邊的所有人都是自己最親愛的朋友。我也開始改變自己，發掘內心深處的自己，讓自己變得大膽、積極、快樂。但這些離不開老師與同學的鼓勵。但上天對我的考驗似乎還在繼續，我當上了副班長。滿以為管理起這個班級是易如反掌，但事實是截然不同。班上那些調皮搗蛋的男生從未停止過他們富有攻擊性的語言，針對老師，針對同學。他們髒話連篇，說話做事從來就沒有節操。整個班級早已烏煙瘴氣，毫無秩序。我開始害怕，甚至開始厭倦這樣的生活。就算是靜下來，腦子裡也想著怎樣整頓這個班級。不知不覺中，我好想體驗到了老師們的辛苦……
管不住他們的時候，會偷偷告訴老師，可他們卻在背後罵起我來，一向受不得別人罵的自己竟委屈的落淚了……那是我頭一次為班級落淚。有人在背後罵我傻瓜，罵我賤，有時，我很想放棄，但還是強求著自己堅持…
就這樣，初一生活結束了，伴隨著許多第一次：第一次感到沒有朋友的孤獨、第一次嘗試著改變自己、第一次為班級而落淚……
那年，我初一。我明白來許多許多，更重要的是：做人真的很難！但我未曾感到後悔，因為自己在成長，經歷的遠遠都不會只有這些！那年，初一的生活只是一種考驗……
初一的作文 篇9
人的成長就像一次遠端航海，在人生的每一個站臺中都會有不同的遇見，有些成為我們的煩惱，有些會變成美好的回憶，然而少年的煩惱，如影子般伴隨著我們，我相信每個人都會有各種各樣的煩惱。
同樣我也有我的煩惱，那就是我的眼睛。這要回到幾年前了，還記得我四五年級的時候，學校組織體檢，我被查出了近視，當時我沒有太在意，天真的認為輕微的近視不會影響學習和生活再加上我那時因為個子矮小坐在第二排，這讓她更堅定了她的想法：不會影響學習，但隨著科技的發達，手機成了普遍的通訊工具，我的眼睛度數也越來越高。直到六年級才後悔了，看什麼東西模模糊糊的，只有我眯著眼睛才看得清楚點。因些我媽沒少罵我，又因為某些原因又不得不帶上一副眼鏡。
我記得我的第一副眼鏡是金色的，我特別喜歡，但我沒想到我帶了眼鏡，生活被打亂了。
鄰居一看到我的眼鏡就會說：“怎麼這麼小就戴起眼鏡來了？”這時我也只會一笑帶過，雖然我並不在意，但每當冬日的寒流襲來，我的煩惱就降臨在了我的面前。每次冬日處出回室內後，眼鏡上都會上一層薄薄的霧氣。
記得有一次在學校去廁所，戴著眼鏡走了一段路，到廁所內，眼鏡會上一層霧氣。當我回到教室後，由於溫差較大，眼鏡還是會上一層霧氣。如果這時沒帶眼鏡布的情況下，我只好用紙擦試。但這種方法不但會傷到眼鏡，而且還要擦試好幾遍，霧氣才會完全消失。這給我的生活帶來了巨大影響。
除了這一外部影響，伴隨著我的還有眼部的變形。我戴眼鏡也有一兩年的時間了，眼部發生了巨大的變化：當我不戴眼鏡時眼睛就會顯得空落落的。身邊的人也都發現了我的這一問題，並且有很多人都會詢問這一問題。
眼鏡一直是我的煩惱，它給我的生活帶來了很多不便，同學們也一定要保護好眼睛，不要讓這種煩惱一直伴隨著我們。
初一的作文 篇10
如果說初一是一次旅行，那麼期末考試就是這次旅行中的一個站點。
在考試的前一天，每科的作業變得少之又少，但我們並沒有因為作業少而變得輕鬆，心裡的壓力反而又增了幾分。以前放學路上是歌聲笑聲嬉鬧聲，聲聲入耳，而今的放學路上是英語事數學事事事掛心。唱歌的打鬧的一下子跑沒了蹤影，個個表情凝重，不是在背誦英語單詞，就是在唸叨數學公式。
考試那天，我和其他同學一樣，正襟危坐，迎接著一張張試卷，其次便是靜聽像體育比賽中的尖銳的哨子聲。
嘟，隨著一聲響徹天空般的哨聲，每位同學急匆匆的拿起手中的筆，開始書寫自己的通行證，只要有了蓋了紅印的通行證，相信他的暑假生活一定是美好的。如果相反，他的暑假生活一定被各種培訓班所羈絆。
我在期末考試中，小心翼翼的對付每一道題，就像過雷區似的，一點也不敢大意。在我從容的應付幾場考試後，最讓我頭疼的地理來了。平時我不喜歡地理，因為生活中我都懶得搞清楚東西南北，更何況令我暈頭轉向的中國地理、世界地理呢?但不管你喜歡不喜歡，試是必須考的。對著試卷上的試題，我暈頭轉向，左思右想，每道題目都似曾相識，又實在搞不清楚其廬山真面目，只好連蒙帶猜的矇混過關。
嘟，又一聲哨音，終於考完了!我舒了一口氣，感覺彷彿過了半個世紀似的。
在家療養了幾天後，又回到了學校，老師要公佈考試成績，大家的心又一次滴溜溜懸了起來，又一次屏住了呼吸，傾聽老師念自己的成績。考得好的洋洋得意，考得差的欲哭無淚，沒念到的在心中默默祈禱。
當知道我的名次在中游時，我一塊石頭落了地，雖然不是太好，但回家也有個交代了。
回家的路上，發現街道又重新熱鬧起來，歌聲笑聲嬉鬧聲重新響起，英語事數學事事事匿跡……
因為初一的旅程終於到了一個站點，儘管前面的路還很漫長，，但現在總可以在這個站點上鬆口氣了吧?
初一的作文 篇11
昨日如歌，回首剎那間，想到了什麼？是那留下無數清香的風情古鎮，曾留香於此，回憶那一河一船，那質樸的人們。
那次旅遊，我來到一座古城。參差不齊的排著的粉牆黛瓦的房子，如同平鏡的彎彎曲曲的河水，稀稀兩兩的船舶，透著明媚陽光的木格小窗中哼著小調的辛勤工作的船伕，忘記回家時間嬉戲的孩童……，林林點點無不讓人留戀。
美好的聲音讓人留戀。小巷兩邊總有那麼幾位拉動琴絃、搖頭晃腦、伴著起伏的樂曲旋律起伏的老人，雖早已白髮滿頭，面容精神卻很好，喜歡的，便往他們的筒裡放點硬幣，不放他們也不會生氣，好似他們本來就是為了大家歡樂而演奏。“這樣的生活無聊艱辛嗎？”“給那麼多喜愛家鄉的人們演奏樂曲，讓大家融入到家鄉的美景中，感受到美好的文化氛圍，怎麼會感覺生活無聊艱辛啊”，老人咧嘴一笑，笑帶著小鎮的古樸。
往前看去，小鎮的孩童們乘著船在河面上嬉戲，河水清澈的很，碧綠碧藍夾雜在一起，如一面平鏡，時不時的蜻蜓掠過，輕輕泛起漣漪，如同一位少女捲起悠然的長袖緩緩離去。河底依稀見得著魚群歡樂遊動，襯著孩童燦爛的笑容……。豆大的汗珠從孩子們的額頭緩緩落下，似是累了吧，卻十分的開心。他們玩著水鄉的遊戲，一起把手放進清澈的水裡泛起一道道波痕，互相嬉笑著，笑帶著小鎮的熱情。
漸漸的，時辰也有些晚了，黑夜下的水面被月光照的一閃一閃的，幾道波光粼粼的水紋重疊交錯在一起，我將手輕輕往水裡一點，一道道水波如同雨點落地般慢慢綻開。星星點點的光亮在水面上盪漾，將上方的黑夜稀釋開。當媽媽還在拍照留戀沉浸在美景裡，當爸爸還在驚歎古色古香的建築，當我還在感嘆來時的路時，時間好像停止了。
這裡白天黑夜簡單而豐富，這裡的人樂觀真實。在這裡樸實與璀璨交織在一起！人與人的心交織在一起！一曲終了，大家也該散了，向後望去卻還是滿星光照耀的一片質樸。
留香於此，美好卻隨時間流逝。
初一的作文 篇12
“糖畫兒吆—，現畫現做—”拖著長長尾音的渾厚吆喝聲有一種穿透力，撞入我的耳膜，將我吸引到這平凡的小鎮最為熙攘的小街旁側的一個攤位。
這是個不起眼的糖畫攤鋪，一位普通的老年人正佝僂著腰，悠閒地坐在攤前吆喝著。陽光正好，帶著糖漿香甜的氣息，使老人慈愛的臉顯得分外親切。攤鋪檯面的一側擺著一勺一鏟一個爐子，幽幽的闇火焙著將溶未溶如岩漿般的糖漿，另一側放著一個雙層的架子，上面佈滿了已經做好的栩栩如生的生肖糖畫。在架子的最前面插著一幅公雞的糖畫，公雞頭頂雞冠，雙眼炯炯有神，昂首挺胸，翹起尾羽，在陽光的照耀下彷彿正在引吭高歌。緊接著的是一幅龍的糖畫，畫中的龍騰雲駕霧，鱗片在陽光下閃閃發光。
正當欣賞之際，忽聽耳邊傳來：“爺爺，幫我做個小猴子吧！”“好嘞”老人站起身來，挺直腰桿，先在石板上輕刷一層薄油，再用一隻尖炳勺輕舀起已經熬好的糖漿，然後開始澆絲。只見他的目光緊盯著石板，手腕靈巧一甩，一隻小猴子的輪廓赫然顯現；手臂帶著勺子緩緩一晃，一條長長的尾巴翹到身後，手腕輕巧地旋了幾下，粗細，長短不同的四肢便點綴了上去，掌握著湯勺的手指迅速一劃，一根長長的金箍棒悄然出現。最後的點睛之筆十分重要，拎著湯勺輕輕一點，兩隻似靜似轉的小眼睛使整幅作品變得神采奕奕。隨著糖漿漸涼漸幹，再粘一支竹籤，然後輕輕地撬起來，一隻身手敏捷的小猴子就出現在了眼前。這一連串動作，在空中劃出一道道美麗靈巧的弧線，行雲流水般的流暢，引來四周的看客嘖嘖讚歎。
“給，你的小猴子”老人將糖畫遞給孩子，陽光灑在晶瑩剔透的小猴子身上，閃爍著點點金光，散發著微微甜香，暖暖的。這凝聚著民間藝人的真摯情感與創造了的藝術品是中華民族獨有的香氣，是機器無法代替的。
“糖畫兒吆，現畫現做”這富有韻味的吆喝聲，夾雜著民間藝術淡淡的香味，令我感受到了中華傳統文化的魅力。
初一的作文 篇13
今天是 五月九日 ，是母親節。想起昨天發生的事，心裡久久不能平靜。或許是我太任性，太不理解媽媽的良苦用心了吧!
昨天下午媽媽休班，她要看著我寫作業。說實在的我非常討厭媽媽休班，因為媽媽在家裡我就失去了自我，她總是要求我做這做那的，給我佈置的任務滿滿的，讓我一刻鐘也停不下來。
唉!我就想不明白，她們沒有過少兒時期嗎?怎麼就這麼不理解我們呢?這不，我正在做數學作業，剛寫完兩個算式，媽媽就開腔了“你看看你寫的字又瘦又小，字與字之間也不留點縫隙，你看人家別的孩子都寫那方方正正的正楷字，多大氣呀!你就不會學學人家呀?再看這算式能先寫那百位數嗎?跟你說過多少回了，就是不改。學習是紮紮實實的事，不能浮躁。”我一直壓住心頭的火氣忍著，真不爭氣，我一下子又把算式寫錯了。媽媽吼叫著：“你怎麼又寫錯了?”說著就在我的背上打了一巴掌，我哭了。媽媽扔下一句話：“你自己做吧!”轉身出了書房。
望著媽媽出去的身影，我不敢相信眼前的這個人就是我的媽媽，媽媽竟這樣無情。從六歲開始，凡是我自己能做的事情，媽媽都要我自己做。我越想越傷心，趴在枕頭上痛哭起來。一會兒我爬起來，堵著氣很快就把作業寫完了。從下午到晚上我都沒有理媽媽。
晚飯後，媽媽拉著我的手說：“孩子，對不起，我的態度不好，不應該那樣嚴厲的訓斥你。請原諒，都是媽媽的錯!”我低著頭沒說話，可是當我靜下心來一想，媽媽在生活、學習各方面從嚴要求我，從小就教育我自己的事情自己做，培養我自理、自立的能力，有什麼不好?我的許多好習慣都是媽媽嚴格要求的結果啊!我應該感謝媽媽才對，而不應該記恨她。
今天是母親節，我抱起媽媽親吻了她的臉頰，並且大聲的對媽媽說：“媽媽，節日快樂!這是女兒送給您的節日禮物!”媽媽摟著我開心的笑了。
初一的作文 篇14
梅特靈克曾經說過：“每個人都只有一個母親，那是唯一而且永遠美麗的母親。”
當我們呀呀學語時，很多人學會的第一個詞便是“媽媽”。母親從給予我們生命的那一刻起，便開始為我們奉獻她自己的一切。包括她的美貌、青春、甚至生命。
五。一二汶川地震時，一位母親結束生命的姿勢令人不解，她雙膝跪地，像是在祈禱，等到救援人員發現她時，她的身軀已經僵硬，可是在冥冥之中，卻又像是在保護什麼。當救援人員在她身軀下的一個狹小空間裡，找到一個熟睡的嬰兒時，一切答案都明瞭了。醫務人員馬上開啟包裹的被褥檢查孩子有沒有受傷時，竟發現一部手機和一條已經編好的簡訊：“寶貝，如果你能活下來，一定要記住：寶貝，媽媽愛你!”
這位母親的果敢、堅毅，這位母親的大愛無疆，讓全國人民落下眼淚。“寶貝，我愛你”——這條簡訊也必將成為孩子日後的座右銘!
高爾基說過一句話：“沒有太陽，花朵不會開放，沒有母親，既不會有詩人，也不會有英雄。”
霍利菲爾德，一位世界拳壇的英雄，當記者問他，是什麼力量使他總能在最後一刻神奇的站起來反敗為勝時，拳王飽含熱淚，他說，是他母親，是他母親邊哭邊說的那句話，當記者問他，是哪句話時，霍利菲爾德激動的說，是她老人家那句：“我打死你!”這是一句世界上所有母親的口頭語，它的背後是親切，是沉痛，是望子成龍，是恨鐵不成鋼的深愛濃情啊!
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”從前喜歡這首歌，只是喜歡它的旋律，如今，我真正懂得了它的含義。媽媽，我愛你!
媽媽，我的生命來自於您，風霜雨雪的交織中有您不倦的身影;快樂來自您，鍋碗瓢盆的交響樂裡有您不斷的叮嚀;無私來自於您，歲月織就的白髮裡有您不變的期待;愛來自於您，滄海桑田的變遷裡有您溫暖的笑臉。
“誰言寸草心，報得三春暉”，母親的恩情，我們無以為報，只有好好學習。所以，讓我們記住一句話：“可憐天下父母心，金榜題名報恩情。”
初一的作文 篇15
也許，這個題目有點太過招搖了，可是，我確實喜歡，不，應當說是酷愛讀書。在我的記憶中，由幼兒園起，隨著認識的字越來越多，我便無數次沉迷於那一個個魅力無窮的“小方塊”把我所帶到的神奇的世界中。記不清從何時起，閱讀已經成為我生活中不可或缺的一部分。也正是因為這個揮之不去的執拗愛好，我付出了很多。瞧，週六週日，難得的閒暇時間，很多同學都在興高采烈地玩耍時，我卻埋頭於書堆，讀到高興之時，還不時發出幾聲沒有來由的傻笑；看，隨著我讀過的書堆成一摞摞整齊的“豆腐乾”，我架在鼻樑上的鏡片也由薄薄的兩片換成了厚厚的“啤酒瓶底”。
但是，總的來說，在付出的同時，我也得到了許多許多。
其一，持之以恆的閱讀，潛移默化之中提高了我的寫作和駕馭文字的能力。俗話說得不錯：“讀書破萬卷，下筆如有神”。雖然我遠未到“下筆如有神”那樣的境界，但透過閱讀各種體裁和內容的讀物，我還是學到了不少遣詞造句的技巧和知識，提升了謀篇佈局的水平。老師佈置的作文很少會令我抓耳撓腮，一籌莫展。在海淀區組織的“2008陽光少年《我心中新時代英雄》”徵文比賽中，我還曾榮獲優秀徵文獎。
其二，廣泛的閱讀，拓寬了我的知識面，開闊了我的眼界，使我學到了許多從課本上無法學到的東西。記得一次科學課上，老師一句“你們有誰能解釋一下，為什麼吃米飯時會感覺越嚼越甜”曾問得大家面面相覷。而我憑藉著對讀過的《十萬個為什麼》裡關於唾液中的酶可使澱粉降解為麥芽糖的一段敘述，把大家說得茅塞頓開。看著老師和同學信服的目光，我的內心不光是“得意”兩個字所能形容的。
其三，閱讀，帶給了我許許多多不可替代的享受和樂趣。“喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大享受時刻”，這應當是孟德斯鳩他老人家說過的吧，我深有同感。就像有人喜歡體育運動，有人喜歡跳舞唱歌一樣，我喜歡靜靜地閱讀。
我為書狂，我願為書狂。
初一的作文 篇16
憶起兒時，夏夜裡總能聽到陣陣蟬鳴聲——或是一池夏水處，或是在一杯清茶中，亦或是餅餅清風中。可如今我開啟窗戶，卻只聽見一世喧囂。唉，何時夏日已缺席那悠揚的旋律？
夏夜是農家生活最美妙的時刻。在鄉下，勤勞了一天的人民搬出小桌，沏一壺清茶，道一道家常。隨著夜幕降臨，大自然，孕育出的美妙歌聲也悄然奏響。
“是誰在敲打我窗，是誰在撩撥我的心絃？“是蟬鳴。而每記起陣陣蟬鳴，就會記起那個女人——太奶奶。
太奶奶喜歡與我坐在小溪邊，靜靜的傾聽蟬鳴，起先蟬兒們都悄悄不語，我們也不語，只是感受對方的氣息。有幾隻輕輕的低吟，但伴隨著小溪潺潺聲，伴隨著太奶奶的呼吸聲，它們便開始放聲高唱。抑揚頓挫，高低起伏，似乎整個夏夜都是他們的夜場，而我們只是渺小的聽眾。在無盡的蟬鳴中，太奶奶忽然開口，望著我：“睿兒，如果有一天我走了，那麼在天堂之上，我會化作陣陣蟬鳴，陪伴著你……”望著太奶奶逐漸老去的背影，心口不禁一痛，跳起來：”不會的！太奶奶是不會離開我的！”太奶奶急忙安撫我，可我分明看到他眼中的無奈。
可是，儘管有太多的不捨與依戀，那一年，我搬到了城市。每每夏夜降臨之時，就總是帶著期許開啟窗戶，渴望再聽聽那久違的聲音。可迎面撲來的只有冰冷的氣息，還有雜吵聲。我試圖走向公園，路邊的草叢間，我試圖側耳傾聽哪怕一絲絲的蟬鳴，帶來的只有失望。這個城市，一座座高樓大廈破地而起，日益繁榮，可那令人心底溫暖的小生命卻絕跡於此。而那一年他奶奶去世的訊息也傳到了耳中。
我開始懷念鄉間，我開始懷念太奶奶。當再次回到那條熟悉的小河旁，心裡卻愈發悲涼。那屬於我和太奶奶的小河邊那片音樂聖地，也被漂亮的居民房埋葬，淹沒。
心裡，再次迴盪起那蟬聲呢喃，忽飄忽沉，似有若無。只是這個夏日，我再也聽不到那美妙的蟬鳴，再也感受不到那種恬然清幽……
初一的作文 篇17
長久的歲月裡，我們相愛相殺，卻又一路相伴；彼此嫌棄，卻又相互溫暖，彼此是軟肋又是盔甲。
太陽尚遠，但必有太陽。而人生，如《方丈記》中所寫，必有別離。也正是因為經歷了真正的別離，才有了真正的刻骨銘心。
一個格外茂盛的夏天，夏至未曾到來，樹木首尾連線了整個蒼穹，蟬鳴從未停止。
在醫院，爺爺生了很重很重的病，臉色臘黃，精神卻很好，奶奶正在切小黃瓜，一條一條的鋪在爺爺臉上，見到我來，虛弱的勾了勾嘴角，眼神裡寵溺的瓊漿足以淹死霸王龍。但病情的惡化，弱不禁風的身體，而我卻只能坐在床邊，兩手無措地陪他聊天，談及家中的田地，一如既往地對一草一木都格外珍惜，“要快點好起來呢，還要教我下棋和寫字呢！”雖然心中知道已然不可能，但還是忍不住期待，期待那個送我上學給我買冰棒的爺爺，那個會寫字會畫畫會下棋的爺爺，那個會用寬闊的肩膀把我背起的爺爺。原來一切的習以為常，現在卻難以得到。
於是笑了起來，於是我們兩個人都傻傻的笑了，笑得很開心，很甜蜜，不似春風和煦太陽的溫暖，像從厚厚雲叢中鑽出的毛絨絨的太陽，因為難得一見，所以更加溫暖。
那也許是最後的夏天，此後，再也沒有對我笑得能如此溫暖的人。
舍不去的思念，而記憶中斜陽裡的微笑，越來越遠。
那一天，似乎蟬聲停止，萬物俱寂，我一個人坐在那裡，想著他帶給我的不能有第二次的感動，再也不會有了吧。真正痛苦的別離，是不能說話，背道而馳，也有少不更事的疼。
《夏至未至》中，傅小司與陸之昂的'別離，卻也是在一個夏天，一個沒有蟬鳴的午後，潑墨了牆角殘缺的預言，於是絢染出一個沒有蟬鳴的夏天。
原來所有的蟬鳴，全被爺爺帶走了，留給我的夏天，有些寂寞，卻不孤單。有人說：“人的細胞七年會全部更新。”但再過幾個七年，也不會忘了你。來年又來年，因為你，忘不了那個缺席蟬鳴的夏天。
初一的作文 篇18
南方旱災至2010年3月仍在持續，其中雲南旱情尤為嚴重。
2009年11月份，開始全球氣候變暖，太平洋，厄爾尼諾現象加劇，破壞了大氣結構，導致季風無法登陸，形成降雨。所以，我們要伸出支援的手來幫助旱災地區的人們，正所謂，一方有難八方支援。 雖然我不能親自問候旱災的小朋友，但是，心連心，不會放棄一絲希望的。
旱災中，因缺水學生們很久不洗手了，枯的井裡打些渾濁髒水來解渴。光輝！雲南乾旱最嚴重的村落，
在此基礎上，軍區又決定在全區開展向災區人民“送溫暖、獻愛心”捐贈活動，號召全區官兵迅速行動起來，發揚一方有難八方支援的中華民族傳統美德，踴躍捐款捐物，以實際行動踐行我軍愛人民、為人民的光榮傳統，切實把子弟兵的深情厚意送到人民群眾的心坎上。
在網上看到你們受災的照片，土地都開了大大的口子，大家飲水都成了困難，有些人民因為承受不住飢渴的日子，一個個人們都失去了最親的家人……聽說了你們的情況，我的心久久不能夠平靜，你們是多麼苦啊！所以，我們學校也像軍區一樣，捐出了自己的愛心。
天天從電視網路上看到這些內容，有些村民已經三四個月沒有好好洗一次澡了，連喝的水都是混濁的，地裡的莊稼全死了，這又引發了雲南的蔬菜糧食大漲價，雖然政府電視說明不準不合理的長價，但是
這又能堅持多久呢？唉！希望雲南能早點下雨！希望我的祈禱是有用的，我堅信，在世界的某一個地方也像我一樣，為旱災人民祈禱，加油！
我回到家裡，拿出自己所攢的五元錢交給了老師。五元錢雖是一個小數目，可是，大家只要團結一心，眾志成城，小數目就會變成大數目。我們班的同學也深受感動，也紛紛捐出了自己平時所攢下了一筆小數目。
雖然是一個小數目，但足以表達我們對災區人民的一種問候。終於，災區人民的艱難日子有些好轉，看到這裡，我既興奮，又激動。這時，我感覺一股暖流湧入我心底，這是愛心引發的暖……
初一的作文 篇19
資料顯示，生物是指具有動能的生命體，也是一個物體的集合。而個體生物指的是生物體，與非生物相對。 其元素包括：在自然條件下，透過化學反應生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物體以及由它（或它們）透過繁殖產生的有生命的後代，能對外界的刺激做出相應反應，能與外界的環境相互依賴、相互促進。並且，能夠排出體內無用的物質，具有遺傳與變異的特性。也聽老師說過，生物早就已經列為一門學科科學。
世界上有成千上萬種生物，它們分佈在不同的地方，有不同的身體結構。我經常觀看中央臺的動物世界，那裡面講述了很多關於全世界不同物種它們的各方面的基本情況，不論是在非洲大陸，歐洲大陸，還是亞洲大陸，動物界都是弱肉強食，適者生存。還記得就在上個周我還觀看了動物世界中的非洲獅，非洲獅是一種兇猛的貓科生物，是現存平均體重最大的貓科動物，也是在世界上唯一一種雌雄兩態的貓科動物。非洲獅體型大，軀體均勻，四肢中長，趾行性。頭大而圓，吻部較短，視、聽、嗅覺均很發達。
看了有關獅子的介紹後，我迫不及待想去動物園看看真實的獅子長什麼樣，到底有多兇猛。擇日不如撞日，就在今天，我姐姐他們帶著我去貴陽耍，問我想去哪裡，想玩什麼，我毫不猶豫的說出；“我們去動物園”，可是他們貌似不想去，在我的百般胡鬧下他們終於還是遷就了我，於是我們就驅車趕到了動物園，經過一道道繁雜的手續後，我們終於進入到動物園內。
不得不說，這個動物園真的比我想象中的大，像是一個真實的動物世界，裡面的動物不計其數，它們來自不同的地方，很多已經被人們完全馴化。他們走的很慢，遇到什麼都要去看，可我除了獅子以外，其他的我完全不感興趣。幾個小時後，我終於就到了獅子，高大的身軀，強有力的爪子，眼裡露著兇光，被關在大大的鐵籠中，像是動物界的統治者一樣。
初一的作文 篇20
“所謂母女父子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”
我之所以對這段話印象深刻，是因為它適用於每一種心懷不捨的告別，甚至可以形容作者與筆下文字的關係。每寫一行字，都是在目送自己的過往經歷。你與此事此人此場景的緣分，也就此別過。每一篇點選儲存的終稿，每一篇標記為已傳送的文章，都是在目送自己人生的某一個節點的所遇所思，最終變成一個個不必執著的省略號漸行漸遠，直至消失。
沒有人比你更清楚當時的細微感受，那時的天氣、溫度、顏色，各種調遭事物遺留的各種痕跡都太熟悉，熟悉得就好像一個瞭解自己孩子每個表情的母親，他們大多時候都在大腦皮層的褶皺裡歇息。而在喚醒它們的時候，你能做到的只是儘量不誇張不做作的去重新描述它們。你並不清楚它們會與何人在何地以何種心情相會，你也無法預計他們在閱讀者心中會產生怎樣的漣漪，甚至你並不求他們為你帶來盛名厚利，你只是儘量忠實地跟隨內心表達自然的韻律完成它們。
當然，你並不是最有天賦的寫作者，也不是以寫生為主的人，所以你寫的隨心隨意，惟願悅人悅己。就像一位母親，只求自己的孩子健康開心，對社會有用。
但事實上，並不是每個孩子都能讓母親覺得自豪欣慰，也並不是每次的目送離別都很圓滿。很多比是欣慰的告別後還有讓人不安的再見，曾覺得得意地連編輯部都贊過的文章，有些在日後看來，竟會讓自己認為羞愧，因為他們經不起時間的推敲——有那麼一兩段話有刻意取悅讀者的諂媚氣，有的太刻薄還抖機靈，有的掉書袋得過分，有的只是滿篇情緒氾濫，很多表達方式上的不節制和不自省，真的會臉紅。就如一個沒有料到有一天竟然被兒子提出愛的建議和意見的母親，那種既高興又羞愧的心情。
高興的是漸行漸遠的兒子終於會偶爾回望，羞愧的是一心向圓滿的自己真的還需要再進步。寫作不就和目送一樣嗎？
初一的作文 篇21
農村都在忙著採茶，每家每戶都早早地鎖上門，採茶去了。
我們這些週末放學回家的學生可高興了！終於享受到耳根清靜，不像平時，長輩們總是在耳邊不停地嘮叨著，“做練習啊！”“看書啊！”“念英語啊！”……
春天真好！大人們都去採茶，我們可以隨便玩，什麼作業都丟在腦後，老師的叮囑也忘得一乾二淨，我行我素，玩個痛快！
畫眉在樹林間婉轉地唱歌。粉面嬌羞的桃花，含苞待放的映山紅，沁人心脾的蘭花，潔白如雪的棠梨花……我們採了這一株，又折了那一株，一群妖童媛女，從山上玩到河邊，什麼安全教育課上老師的告誡，什麼家長平時的安全提醒，此時猶如過期的藥品，一點效力也沒有了。
鄰居家的小胖正在與同伴們耍酷。你聽，他高聲喊叫著：“你們都看我啊！我可以從這邊跳到2米以外的那邊去，保證不掉進水裡。”
說時遲，那時快，只見他一邊高叫著，一邊就起跳了。我們都把眼睛睜得大大的，生怕錯過這精彩的鏡頭。只見小胖身子一蹲，突然縱身起跳，如燕子凌空，又如雄鷹展翅。但結局卻出乎意料：表演雖然精彩，跳是跳過去了，由於用力過猛，跳到對岸卻把握不住重心。小胖腳跟總是站不穩，身子反反覆覆地晃了幾晃，還是被反彈回來，咕咚一聲，竟然掉到兩個石頭中間的深水潭裡。“啊！”我們都嚇傻了，不知過了多少時間，小胖才從水潭裡一頭鑽出水面，用手抹去滿臉的水珠。搖著頭，就像一隻落湯雞，抖動著身上的羽毛，灑去頭上的水珠。小胖滿不在乎，自我解嘲地說：“在河裡洗個澡，也挺舒服的！”
下一步，就是大家都陪著小胖一起回家換衣。他家人為了採茶，午飯都不回家吃，早上出門的時候帶一些泡麵，用竹筒子製成的茶壺裡裝滿了足夠的水，就這樣爭分奪秒地採茶幹活，與我們這一群“少年不識愁滋味”的孩子們，形成了極大的反差。
巨大的反差啊！從這巨大的反差裡，我體會到，我們幾乎完全喪失了學習自覺性，也不懂得金錢來之不易。
初一的作文 篇22
我房間的窗外，有一片小小的城中村，矮小，毫不起眼，但在我眼中，它是這個喧囂的城市中的一片淨土。
當春挎著花籃悄悄走來時，我卻在學校與家之間不斷徘徊，亦在鋼筋水泥中尋找。尋找春的蹤跡。一棵小草的萌芽，一片綠葉的舒展，都能讓我興奮不已。在那片城中村裡，有一棵小銀杏，在周圍的楊樹的襯托下，顯得那麼渺小，被房屋遮掩著，只露出一個尖，卻若一個羞澀靦腆的孩子，偷偷地望著我的房間。閒來無事時，我也會望著它，兩個同樣性格的孩子，彼此相望，連風都屏住了呼吸，清澈純真，是那樣無暇。
蟬鳴聲漸漸唱響，我卻從未見到一隻蟬，內心失落的同時也在暗暗猜想：“它們在哪裡呢？為什麼我從未見到它們呢？是這裡太過冰冷嗎？是他們還未到達就叫人捉了去嗎”直到幾天前，一隻蟬突然闖入了我的世界……它在我的窗戶上，一動不動，我也因這突然的驚喜，屏住了呼吸，一瞬不瞬的看著。我不知道它為什麼在這裡，也不知道它怎樣到達這裡，我只知道，見到它的那一刻，我滿心歡喜。
銀杏葉從黃到綠，再從綠到黃，從枝頭紛紛揚揚地飄落，飄落……落到書中，落成書籤，伴我早過童年那段時光。收藏，收藏，收藏，最終被我遺棄。時光像長了腳的妖怪，跑的飛快。轉眼間柳燕紛飛，落花成泥，原來的小女孩能夠獨當一面了，從前的小銀杏如今挺拔高聳了，但是，窗外的城中村不見了，餘下廢墟，那幾棵高大的楊樹變成了樹樁。當我終於想起那些書籤時，這個這個城市正在接受雪的洗禮，漫天的雪覆蓋了一切，我有心找回，卻無能為力。瑟瑟寒風中，我站在樓下，抬頭輕易看到了那棵銀杏，我望著它，它望著我，一如從前，但我知道，這一切早已不同，不論是我，還是它，亦或是這個世界……
我不明白，究竟是什麼，有這樣大的力量，改變了這一切？僅僅只是時間嗎？
初一的作文 篇23
人總是會變的，變得叛逆，變得脆弱，變得堅強。如今的我，正在學會蛻變，從一個無憂無慮的小學生，變成了一個初中生，是不是，要學會努力？
不知道為什麼，我不願意改變，也不希望改變，我覺得，當我們長大了，身上那股稚嫩的孩子氣，也會不復存在。我覺得好可怕。
我恐懼，抗拒長大，沒有原因，就是單純的沒有原因。
我喜歡看那些有趣的文章，他能夠勾起我的回憶，裡面總是充斥的歡聲笑語，但是現在，大家變了，那些文章不見了，留下的變成一篇篇我看不慣的文章，為什麼？
變化，每個人都會經歷的，關鍵是，還要有一顆童心。我一直這樣覺得，我好希望我長不大，一直是個小孩子。
現在的人都怎麼了？我就要上初一了，學會努力，學會堅持，學會有一顆不老的心。
這輩子，這樣也就值得了……。
我的文章是不是很奇怪？也許有些人看不習慣，那就不要看了，這篇文章既不勵志也不生動，我只是僅僅想表達一下我的心情而已。
我覺得我好幼稚好幼稚……
你們有沒有看過愛情公寓？我一直很喜歡，記得當初，我對這些電視是沒有絲毫的興趣的，只是聽到朋友們說，討論愛情公寓，才去抱著看一看的心態去看的。
我被吸引了，徹底吸引了，從那時起，我也開始關注各類明星，電視劇，電影，這就是變吧！
我覺得有許多女明星都很漂亮，但是卻不是很喜歡，我真正喜歡的明星只有三位，鄧紫棋，李金銘，趙麗穎。
我是被鄧紫棋的歌聲吸引的，她的歌聲格外好聽，讓人忍不住沉醉長得也如同一位仙女，微笑更是每天掛在嘴邊。李金銘長得很可愛很漂亮，這是我喜歡上她的第一個原因，後來因為逐漸加深瞭解，她很開朗，喜歡微笑，有小小的酒窩。趙麗穎啊，單純是好看了……。
這就是變化吧！就像好好的青年柯震東去吸毒一樣。
珍惜………
初一的作文 篇24
每個人的心中都洋溢著一種綿綿無絕期的鄉情。或許，它是屹立百年的槐樹；或許，它是抑揚頓挫的鄉音；或許，它是縱橫交錯的腳印。而我的鄉情是秋雨中一幅幅動人的風景。
徘徊在故鄉鋪著火紅楓葉的石板路上，密如細絲的朦龍小雨，滋潤著我的心靈。抬眸望去，連綿起浮的山脈沐浴在秋雨中，若隱若隱、似有似無。雨水休眠於青草之上，溼潤透亮，像一粒粒明珠，又像碧天裡的星星。野菊花在不遠處羞澀的打著朵兒，像身披鎧甲計程車兵，又像清高孤傲的隱士。它們的香味混合著泥土的香味，沁人心脾。我想，這熟悉的味道已經刻在了我的記憶深處，讓我魂牽夢繞，回味無窮。
不知不覺中，我已經站立在拱橋上。秋雨像一位水墨畫家，水面上蕩起了層層此起彼伏的漣漪。紅鯉從油油的水草旁遊弋而過。水底的世界彷彿有引力一般，吸引著它向下鑽去。岸邊的釣叟頭戴斗笠，身披蓑衣，右手握著魚竿，凝視著湖面，好似姜太公一般，只等願者上鉤。點水的蜻蜓一掠而過，像一架超微型無人機，靈活輕盈，向草木深處疾馳而去。
屋簷下，我坐在臺階上，端詳著掛在簷角的風鈴。看著它於斜風中舞動，聽著它空靈悠遠的聲響，恍惚中它彷彿在時光裡向我朝手，向我訴說，訴說著一一故鄉特有的情趣。
遠處，扁擔忽上忽下的跳動著，幾個農夫挑著幾擔蔬菜漸行漸遠，消失在地平線。電線上，一排排燕子，時而抖落一身不堪。時而喃喃細語，一定是在商量歸期。燕尾像一把把鋒利的剪刀，這秋天與冬天的過渡彷彿就是它精美絕倫的傑作。
粉紅色的雨傘下，少女的容顏勝似春風桃李，勝似映日荷花，勝似雪中早梅。滿頭的青絲，是那麼烏黑靚麗，像李白筆下飛流直下的瀑布，像白居易筆下琵琶女身上的流紈，像賀知章筆下的二月的絲絛。
“鈴-咚-鈴-咚”，風鈴又在歌唱：“我親愛的故鄉，我願將青絲獻給你，再將花白的鬢髮由風載著，飄去你的心房。”
初一的作文 篇25
不知不覺中，時光流逝，初一已經走遠，我只有懷念的權力，並沒有重來的機會
——題記
想曾經，我走出了小學，張開了翅膀，飛向初一的藍天，也許是對小學的不捨，也許是對同學的留戀，也許……所以我對你充滿了怨恨，初一，是你奪走了屬於我的快樂友誼。但是，我還是勇敢的走進了你的懷抱。開始的軍訓，更加難熬，每天都站在烈日下，皮膚彷彿被火燒考一樣，火辣辣的疼。所以我更加討厭你，或許說是害怕你，因為在我看來，你是一位審判員，將我的無拘無束，將我的無拘無束”將我的“輕鬆”判了死刑。留給我的只是痛苦，只是沉重的任務。但是我錯了，直到如今，愕然回首，我才發現，你帶給我的其實不只是痛苦，不只是勞累，帶給了我另一份友誼，帶給了我堅強的毅力，帶給了我沉著，帶給了我。你收走的不只是無拘無束，不只是輕鬆，還有毛躁，還有稚嫩（稚嫩並不是純真），還有……所以，你是珍貴並且獨一無二的。可是，正因為你的獨一無二，正因為你不可能失而復得，所以，我才會如此的悔恨，如此的悲傷。如今，我眼要邁入初二的世界了，初一，我錯過了，永遠的錯過了。不管你是否正在初一的天空翱翔，還是在小學的世界裡歡笑，但請記住，初一的一切，都是一份獨一無二的禮物，捨得捨得，有舍才有得，捨去了小學的寬鬆，但得到了新知識，新朋友，難道不值嗎？
如果說我們是一顆小草的話，那初一就是那晨曦，無論我們以後是向雜草一樣活著，還是像草坪一樣賦有生命力的活著，都有那仰望黎明一抹晨曦的機會，但是，它卻眼而逝，沒有任何留戀，我們是否能有機會欣賞到她的美，都在於你在這個黎明是否認真的欣賞他！不要像我一樣，失去了，才倍感珍貴，但他卻永遠不會給我重來的機會，所以，我只能在這裡緬懷初一。
初一的作文 篇26
後悔是渴望時間的倒流，空間的逆轉，但結果只是絕望後換來的心痛，但是永不後悔是大家執著追求的，有時後悔的情緒會使大家更加懂得珍惜現在。剔除以前的不愉快。
因為有了後悔的情緒，讓我現在也更加珍惜美好的記憶。
事情追溯到我九歲的時候，我讀小學二年級，在那時是多麼快樂。暖暖的陽光，翩飛的蝴蝶，我和我的好朋友蔣玲趁著課餘時間，一起躺在操場邊的草坪上，翻著花線，哈哈地大笑。
但好景不長，我們因為一件小事而決裂了。決裂的那一天，天氣是很差的，兩人的心情也很差。因為兩人的成績考砸了，再加上老師的嚴厲批評。在教師辦公室裡回來之後。在回到教室的通到上，我和蔣玲一言不發。回到教室裡。趙斌琨大踏步地走上來，嬉戲地說：“老師的批評真是沒批錯啊！你們兩同流什麼？”蔣玲越聽越氣，滾滾怒火在心頭燃燒，一手掄起我的《課堂作業本》向他扔去，趙斌琨靈巧一閃，我的《課堂作業本》卻慘死在地，（我的作業本很破）。幾海葬作業嘩嘩地落地，這讓全班的同學大吃一驚，趙斌琨見狀立馬落荒而逃，蔣鈴看得也目瞪口呆，急忙跑過去，拾起破碎的作業本，整理好，那時我已經氣到了極點，恨和氣的淚不停地流著，蔣玲急忙地跑過來，歉疚地說：“你別哭，對不起......”
......
最後，這件事驚動了老師和家長。我和蔣玲的友誼破裂了，兩個人再也沒有像以前那麼快樂的回憶了。
學期結束後，我轉到另一個學校去讀書了，再也沒有見面......
現在，小學生活快要結束了！回憶往事，最後悔的事情必然是這件。在那時我應該體諒她的衝動，體恤她的心情。在那樣的情況下，我想有這樣的舉動應該要得到諒解，更何況她是無心的呢？
蔣玲，你還好嗎？我想你了！想念我們在一起的美好的回憶！
初一的作文 篇27
今天，我和弟弟突然心血來潮，想下棋。於是說幹就幹，我們擺好棋桌就開始了“戰鬥”。
弟弟首先走了一顆“兵”。我心裡暗想：以前他下棋總是先走“炮”，今天怎麼改變策略了？一定有陰謀。我思考後走了一顆“馬”，防著他的“兵”。觀察了好一會兒，我終於恍然大悟，原來他使了一個“空城計”，那個“兵”只是個障眼法，他讓我把注意力全集中在“兵”上，暗地裡則用“炮”來偷襲。我趕緊誇獎他：“真是士別三日當刮目相看啊。”這時弟弟可驕傲了，我趁熱打鐵，來了個將計就計。不一會兒我就幹掉了他的一個“炮”。我得意地說：“這回你擺不了重重炮了吧。”“等著吧，我還有重重車呢。”他也得意地說。“走著瞧，看鹿死誰手。”我說。
我倆明爭暗鬥，實力相當，很難分出勝負。戰鬥還在激烈地進行著。我仔細一看，發現了他的一個缺口，便向這個缺口發起了猛烈的進攻。沒一會兒，我便攻破了他的第一個防守點。此時我的“車”已經殺紅了眼，向他老王殺去，佛擋殺佛，神擋殺神，那真是勢不可擋啊！我以為我贏定了，沒想到這時弟弟大笑一聲：“哈哈！上當了！”我仔細一瞧，原來我又上了他的當了，他用了招放長線釣大魚，先拿些沒用的子給我吃，讓我嚐到了甜頭，跳入他的埋伏圈，再集中火力消滅陷入包圍的敵人。於是，我的兩員大將就犧牲了。
我冷靜下來，觀察了局勢，啊，這局勢太有利於使用抽將了，我心裡一震。哈哈，我的反攻要開始了。“接招吧！”我大聲喊道。“什麼？抽將？”他叫道。弟弟看了看棋局，無奈地說：“我輸了，真是人外有人，天外有天啊。每次都敗，看來是永遠勝不了你了。”我趕緊鼓勵弟弟：“勝敗乃兵家常事，你這回已經比上次要強得多了，只要你多加練習，一定可以打敗我。”
我雖然勝了這場棋，但是我知道不能因此而驕傲。我還是要多加練習，這樣才能做到知己知彼，百戰百勝。
初一的作文 篇28
端午時期，梔子花香飄香四溢。按例這個時候要拜訪一下奶奶了。還未踏進門，一陣陣粽子的香味便迎面而來，縈繞在我們的四周。
奶奶家的小屋有些歲月了，但依然掩蓋不住由奶奶親手製作的粽兒發出的香味，淡淡的，發出一陣陣令人陶醉的香味……我三步並作兩步地跑進廚房，觀賞起奶奶包的粽子。
奶奶見我來了，心情愉悅起來了，手邊的活兒自然也慢下來了，奶奶笑著問我：“來啦？今天沒有被老師批評吧！”奶奶這話說的，我心想，我有這麼差嗎！想到這兒，我不由地嘟起小嘴，假裝生氣地對奶奶說：“這話是怎麼說的嘛！奶奶，快點包，別讓我耽誤了你。”奶奶見我“生氣”了，便識趣地停了嘴，笑著對我說：“那你在這兒看著，可不要打擾我哦！等下還要給你的王婆婆送去。”我滿口答應。
看著奶奶包粽子，看看她的臉，再看看她的“手藝”。因為平常奶奶經常幹活，而使她的臉上又多了些歲月走過的痕跡。奶奶不跟我磕叨，動作自然快了不少：奶奶先把粽葉折成“米鬥”形，再在裡面放入米，放入配料，再折成粽子。以此類推，這樣重複下去。你們可別看步驟簡單，動手起來可麻煩哩！
等奶奶包完了粽子，一股粽香味便接二連三迎面撲來。隨著時間的流逝，粽香味也愈發的濃郁，導致人喘不過氣來。一個，兩個，三個……粽子們慢慢地都熟了，我和奶奶也前往送粽子的路上了。離去時，滿院留香……
“還親自送粽子來了啊！”奶奶輕輕地敲開了王婆婆家的門，一位老婆婆笑眯眯地迎上來：“你手藝真好！這麼多粽子送來我都吃不完哩！”“吃不完就等兒子來時吃。人多，熱鬧！”奶奶邊說邊又拿了幾個粽子塞進了王婆婆的手中。王婆婆嗅著香味，嘴角微微上揚。我相信她一定在回憶曾經美好、幸福的往事吧。又敲了幾家的門，粽子的香味留在了鄰家的小院中……
我看著奶奶遠去的背影，恍惚間，彷彿聞見了粽子的香味，歷久留香……她那梔子花般的品德之香會永駐我心中……
初一的作文 篇29
塊塊紅磚築起難以逾越的壁壘，點點淚光映著那片方形的星空。縱使有銅牆鐵壁，這也並不是一個無法逃離的世界，只要我們敢於掙脫這數堵薄牆的束縛，逃脫這堅壁固壘的困囿，我們一定能將整個世界攬入懷中。
有時，牆只是數根茅草或是幾塊紅磚，抬起雙腿，便能輕易跨越，然後便能追逐自己想要的人生。踏出茅廬之牆，諸葛孔明運籌帷幄之中，決勝千里之外，成一代名臣；跳出高大的宮牆，李白不願“摧眉折腰事權貴”，只願以壯麗詩篇謳歌奇山名川，終成為一代詩仙。
但有時，牆是難以名狀之物，看不見也觸不到，但它卻始終橫亙在人與人之間，使人不得開心顏。猜忌和疑慮疊加，便築成了人與人心中那堵厚厚的牆。堵堵心牆如堅冰般阻礙著溫暖與愛的傳遞，隔膜與矛盾亦由此而生。但是這堵牆遠不如它看上去那般堅硬，一點寬容、一點愛便足以將它融化。面對廉頗的不滿及嫉妒，藺相如只一笑置之，用自己的忍耐贏得了廉頗的“負荊請罪”，用自己的大度使此心牆消失於無形。
當我們面對那一堵堵豎立在我們前方的牆時，我們要懷著一顆真誠的心勇敢地跨越這一個個障礙。沒有無法逾越的牆，只有無法征服的心。牆本身是以保護人為目的的，不築牆只會讓你的心暴露於曠野，飽受寒風冷露之侵害，歷經荊棘藤蔓之侵擾。因此我們應該做的並不是不築牆，而是要敢於打破阻礙我們發展的牆。無論是實實在在的牆，還是若有若無的牆，都有可能阻礙我們前進的道路，所以我們要勇敢地跨越這一堵堵牆，去迎接一個新的世界。
牆雖厚，卻關不住那枝對外界充滿好奇的紅杏，關不住這滿園盪漾的春色；牆雖厚，卻鎖不住牆外車馬之喧囂，鎖不住大千世界的熱鬧繁華。牆再厚，也擋不住人與人之間的關愛，也關不住我們那顆渴望探索世界的心。所以，何必為這堵區區薄牆所嚇到呢？
牆外的世界有多美，只有邁出此牆後我們才知道。勇敢地邁出此牆，追逐我們心中的理想，構建我們神往的世界。
初一的作文 篇30
聽大人說，以前上海人到農村來，看到田裡綠油油的麥苗，說：“哇，好嫩的韭菜啊！”惹得人大笑，這雖是以前的事，但現在的學生韭菜和麥苗分不清並不稀奇，西紅柿和茄子搞不清的也大有人在，所以學校為了讓我們鍛鍊鍛鍊，學點書本上學不到的知識，決定開展學農勞動，幼兒園裡有一塊荒地，就成了我們的學農基地。
星期二下午，我們的大部隊浩浩蕩蕩地開進荒地，開始了第一步：拔草。正是春天的時候，那草長得密密的，嫩嫩的，使人捨不得下手，但不拔掉怎麼種菜啊，狠狠心，拔。大家分成一個個小組，打圍殲戰，到底是人多力量大，一節課下來已剩下不多了，這留下的都是些頑固分子——帶刺的草，怎麼辦呢？楊濤想到了辦法，去小店老闆那借來了鋤頭，哈哈，這下你們完了，刺總硬不過鐵吧。
除了草，還不能立馬種，得翻土，做菜畦。但這地因為以前想做操場，填上去的都是大石頭，想在石頭上種菜，那簡直是天方夜譚。土從那裡來呢？有同學說：“帶。”每人每天帶一袋，這倒是個辦法，但帶來的土杯水車薪，何年何月才能種上菜啊？不行，得再想辦法，一些男同學竟爬出了圍牆，在牆外的山邊挖土，然後遞進來。爬學校的圍牆這可是嚴重違反紀律的行為，但這回老師居然沒有批評他們，還和他們一起參加了“偷土”行動。外面有一位家長看到了，竟然為他們搬來了梯子。於是挖的挖，遞的遞，一個下午過去，十八條小小的菜畦出現在大家的面前。
可以撒種了，大家把生菜籽，木耳菜籽等撒下去，然後澆足了水。於是，以後的每天早上，同學們首先到菜地報到，給它澆水，滿懷希望地尋找自己播下的種子有沒有探出它綠綠的小腦袋。這星期要放“五一”小長假了，本來大家一聽放假就高興，可是這次卻不怎麼高興，因為他們怕種子被曬死，後來老師弄來了許多竹枝，蓋在上面，希望這樣能好點。
我想：三天後回來去學農基地，一定會有驚喜的。
初一的作文 篇31
期末考試的分數已經弄得我神經錯亂了。自從考完試以後那休息的幾天，我天天都在想我考得多少分。好在我要幫老師幹活，可以提前知道分數。免得那分數把我逼出精神分裂症來。家長向我們承諾過，不拿分數來看事。可是哪個家長不是看到分數以後才決定是表揚還是揍。弄得我們好大的壓力，考不好就慘了。
所以我們都急需想知道分數。我經常自己嚇自己，一直在胡思亂想，想自己考不好以後會怎樣，先做好防備。從不想自己考的有多好。每考完一科，趁著這休息時間對對答案。對到自己的答案有錯時，不免會捏一把汗，看看自己扣了多少分先。那天晚上我居然自己咒自己，夢到數學不及格，語文七十多，英語八十多。醒來時才發現原來是一場夢，冷汗冒了一身。如果我考試分數真如此，那我可是從高高的懸崖上跌落到最低谷。就如晴天霹靂一般。分數到底是高，還是低，我心裡一直在琢磨著。在別人眼裡看來，我這樣的表現真的很奇怪。但是，對於我一個對分數十分注重的人，我每一分每一秒我都在想著我的寶貝分數。
同學勸我不要緊張，朋友叫我不要亂想，媽媽安慰我不要太注重。唉，怎麼可能！終於熬到了明天，分數馬上就要揭曉，我的命運全掌握在這分數當中了。一上樓梯便見到英語老師，我開始有點不想知道分數了。如果沒考好咋辦？我還沒問，同學便幫我問了。雖然上了九十五（我就不詳細介紹到底多少分了啊），但以平常的水平，可能還會更高一些，況且老師也說了我一下。數學是我最擔心的，平常數學挺爛的。可這次居然上了九十五，考的比英語還高，雖然只高零點五。對於我來說已經很好了，我常舒了一口氣。就剩語文了，最關鍵的一個，只要上了九十就好。
可老天就是不幫我，就差一分就上九十。一分啊，多麼關鍵。我就少這麼一分，老師給我們加了好多作業。真無奈啊！雖然考的還一般般，不過我得到了一個很好的教訓！
初一的作文 篇32
有一種距離，我們渴望抵達，那是現實與夢想的距離；有一種距離，我們渴望拉長，那是生與死的距離；有一種距離，我們渴望縮短，那是心與心的距離。
——題記
那是個炎熱的夏季，我一人在家，無聊地看著電視，突然響起了一陣“咚咚”的敲門聲，我跑到門前剛欲開門，突然想起父母出門都帶到了鑰匙，應該不是他們在敲門。於是我剛抬起的手在半空中頓了頓，又垂了下去。
我踮起腳尖透過貓眼向外看去——門外空無一人。“怎麼會沒有人呢？”我疑惑不已。但又轉念一想，興許是樓下的小孩在惡作劇吧！於是我並沒有在意那個所謂的敲門者是誰。
不一會兒，“咚咚”的敲門聲再次響起，打斷了沉浸在劇情中的我的思緒，我“咻”地站了起來，徑直走向門前，直接打開了門，原想好好訓斥下那惡作劇的小孩，卻發現敲門的是樓上住著一位大哥哥，他一向沉默寡言，與我家並無交集，我十分疑惑，蹙起眉頭看向他，只見他面無表情，指著插入鎖孔的鑰匙說：“你家的鑰匙忘了拔下來，小心被壞人順手牽羊給拿走。”我一看，果然是，連忙向他道謝。
取回鑰匙後，我對那位大哥哥充滿了感激，但突然想起他兩次敲門的反常行為，“不會是……”我驚訝地捂住了嘴。
之後的幾天，我的心像被螞蟻咬了一塊，很不踏實，並且頻頻向他投去懷疑警惕的目光。直到有一天，我偶然聽到他與別人的談話才明白那天他之所以敲兩次門是怕被人誤會，但實在是怕我們家遭賊才又一次敲門告訴了我。聽到這時，一縷陽光依附在周邊的高牆上，慚愧之意亦溢滿了我冰冷的心，衝破了我的心牆，讓我於無形之間拉近了與人們的距離。
不知從何開始，我們的世界多了一扇上了鎖的防盜門，卻少了心與心的溝通，剩下的只有鋼筋水泥，客套寒喧。
距離由心生，亦可由心滅，大千世界，你我都是朋友。那麼我的朋友，請卸下你的心防，拉近彼此的距離，共同攜手溫暖如春的真誠世界！