【實用】初一作文彙總九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初一作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
可愛的妹妹瑤瑤；
我想有一首歌你一定聽過吧，那首歌的歌詞是這樣寫的；“讓們一起尋找一個眼神，然後讓微笑像空氣一樣，讓我們一起尋找一種單純，然後讓感動像音符一樣，讓我們一起尋找一種溫暖，然後讓幸福像孩子一樣。世界那麼大，只要我們心在一起，愛會一步一步向上升，希望是充滿燦爛的天地，只要我們心在一起，愛會讓每個角落都發光彩。”這是中央電視臺為未來和諧社會做的一個廣告的宣傳片，歌曲名叫《心在一起》我看了中央電視臺為未來和諧社會做的這個廣告宣傳片後，讓我感覺很溫暖很溫馨！我多麼希望以後的社會能像那個方向去發展，多麼希望人與人之間能夠互相有愛共建和諧家園！所以我一直都用一顆真誠的心去對待每個人。
雖然你們並不是我的親妹妹，但是在我心裡一直都把你們當成我的親妹妹一樣的看待。人們都說有愛就有希望！我希望用自己的愛去溫暖周圍的人，讓世界充滿愛！用愛去溫暖人間。讓大家去感受有愛的溫暖！所以每次哥哥給你們帶你們喜歡吃的東西的時候，都對你們說要和大家一起分享這份愛！一起分享這份快樂與幸福。其實就是希望大家看到你有一個哥哥疼愛是一件多麼溫暖幸福的事啊
可是我聽徐浩說，我所做的一切並沒有起到我所希望的那樣。很多人都用一般世俗的眼光去看待，在背後議論我說我在勾引小女生，所以我很傷心。我一直在想你們班的那些同學為什麼要侮辱我？我到底做錯了什麼？難道平時她們在學校都沒有用進行過心理健康教育，和德育教育嗎？（德育教育就是對學生進行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。）我想在背後議論別人應該不是一個有文化有素質的學生所為吧？議論別人的時候有沒有想過自己有可能就是這樣的一個人。
總之我自己沒有做錯事我也不在乎別人怎麼看我，只要自己問心無愧對的起自己的良心就已經足夠了。辱人者，人辱之，只能說他們素質低，所以我不會和他們一般見識，他們侮辱我只是為了滿足他們那可憐、虛偽、自私的心。所以妹妹你一定要記住，如果她們在那樣侮辱我時；“你們就應該含著一絲冷笑、用帶著不屑的眼光去看他們、然後對他們說：“你們真的很可憐、很可恥。”
其實孩子的世界原本是純淨、美麗的，就象春天一樣，充滿了朝氣和色彩。也許隨著年齡一天天增長，後天意識和變異觀念的薰陶讓我們的心靈一年年變得複雜，內心曾經的純真與善良卻成為永久的記憶。所以我希望我寫的這篇文章能夠喚醒我們清澈的童心，在未來的人生路上，我們也要給自己的心靈留下一片淨土，在淨土上種下善良、淳樸、友愛的種子……
初一作文 篇2
冬日的早晨是那麼的枯燥，白色的棉被蓋住了昔日的喧鬧。似乎一聲鳥鳴劃過天穹，也會引起軒然大波，過後，白色依舊沉默。
上午十點三十分，學術報告廳。
悠揚的音樂瀰漫空中，粉扇輕搖，優雅的蕩著“S”型踱步在舞臺上，纖細的手臂自由翻轉，搖擺，把我們的思緒帶入了一個悠閒的境界，彷彿置身於夏日的清風中，躺在搖椅中搖著蒲扇哼著小曲度過下午時光，一切是那麼閒適，怡人。倏地，一個高調結束了這場心靈盛宴。
接著是一場又一場美妙絕倫的演出，一會兒在夏威夷海灘上吹海風，一會兒在廣袤無垠的原野上奔跑，一會兒又在浩瀚深邃的海洋中翱翔。這是一次心靈之旅，盛大的心靈舞會！青春在腳尖山玩耍，快樂在肩頭上歡唱！
心靈之旅的最後一站，也可謂是最輝煌的一站。我們屏息注視，淡藍的燈光，恬靜而又不失曠達，他（她）們盡情歡跳，長長的袖子舞成一片，彷彿是在草原上忘情的獨舞，多麼豪邁！藍白的服飾再一次帶走了我的思緒，彷彿一個熱情的舞者，站在高峰的頂端，——獨舞！獨舞！獨舞！長長地袖子甩不盡他們的熱情！高高的靴子跳不完他們的歡樂！
心靈之旅到站了，我還停留在前一秒的快樂，舞臺上是他們光鮮亮麗的表演，而舞臺下是爭分奪秒的強練，現實就是這樣，輝煌總需要付出支撐才會維持的久。
時光飛逝了，這舞步永遠在心靈裡踏著節奏，從不停止！
初一作文 篇3
不論是黑人，白人還是黃種人，我們都生活在同一個世界同一片藍天下。
可是，頭頂上的那片藍天啊！你什麼時候已經被蒙上了一層灰色的霧氣，什麼時候變得如此憔悴甚至有些狼狽？哪麼，現在就請藍天來說說他的遭遇吧！ 大家好！我就是你們整天望見的藍天，曾幾何時我穿著湛藍的衣裳漂浮在上方，曾幾何時我快樂的生活著可是現在一切都變了。隨著商業化科技的步伐，帶給人民的是快樂的生活，無盡的能量可是你們有沒有想過，在你們加工有毒物質時，在化工廠冒出滾滾濃煙時，只有我在默默承受著。太陽見證了我的苦難，我穿著灰濛濛的衣裳在上方哭泣，那灰色是人們帶給我的創傷。 當社會發展的速度加快時，有些人還是沒有擺脫疾病的困擾，比如偉大的電影家謝晉比如著名的影星肥肥。他們都去世了，我在上方關注這世上的每一件大事小事瑣事。
當一位偉大的人去世時，同時那些小人還是沒有忘記自己應改正的地方，他們都還在做壞事。偷東西的有，隨便傳播不良資訊的也有。為什麼大家不把有限的生命放在無限的為人民貢獻當中去呢？為什麼有人可以有大作為有人只可以偷偷摸摸過一輩子呢？這樣的人你不感到無地自容嗎？大家不如捫心自問一下：“我要做一個擁有什麼素質的人？”如果有人在宣傳不要隨地亂扔垃圾而一邊卻還是有人在這樣做。這樣的事說明了什麼？我不清楚，我只知道我為有這類人感到羞愧！我身穿灰色的衣裳在上方，灰色代表了人們的種種錯識與不文明風尚。月亮注視著人們和我一樣落下了淚。
我很感謝藍天的此次發言，當藍天不再蘭時，我們要做的是去改正以往的錯誤而不是使天更灰更黑！ 我相信只要我們努力聽取藍天的建議，總有一天，哦不！是馬上天就會更藍更美。生活在這個世界上的人們，你們聽到了嗎？ 噢！頭頂上的那片藍天呵！
初一作文 篇4
說到理財，不是吹牛，我還是很在行的，可以說是高手中的高手。因為我生財有道，理財有方。
先說“生財有道”吧。我從四年級開始，就把自己的壓歲錢、零花錢存起來，到現在存摺上的數目已經蠻可觀了。
除此之外，我當然還有其他的辦法賺錢：家裡沒用的塑膠瓶、紙皮、報紙什麼的，我都收集起來，攢一段時間就可以賣給收廢品的人，也能賺幾塊十幾塊錢。平時我還幫家裡掃地、洗碗等，一個月下來，媽媽會視我的“勞動業績”給我一定的工資。
如有跳蚤市場，我也要爭取掙幾塊錢。記得去年，學校開辦了一個跳蚤市場。我一共帶了六件東西，全部賣出去了。其中有一把小錘子，是我撿到的，嘻嘻，賣了2元錢。還有兩本書是我看過的，我說服買主，以5元、6元成交價賣出。那次，我一共掙了21元。
再說“理財有方”吧。我愛賺錢，平時也比較節省，不亂花錢，能省的就省。可我不小氣喲!上次跳蚤市場賺的錢，我捐了10元給希望小學。我家經常出去旅遊，我總結出景區購物的經驗：在景區購物，一定要討價還價，因為那裡的東西價格特別貴，不討價還價很不划算。
為了鼓勵我更好地理財，媽媽給了我一個錢包，我平時的零花錢就裝在這個錢包裡。平時不用的錢就到銀行存起來，需要用大錢時再取。
當然，我也會花錢，遇到我想要的東西，我會努力地得到它。猶太民族是世界上最會賺錢的民族，他們有句話我很喜歡：“努力地賺錢，努力地花錢。”猶太人憑著堅強的毅力，即使遇到極大的困難也沒有倒下，這值得我們學習。
我還要爭取更多的掙錢機會，我的目標是將來的學費能自己掙。
初一作文 篇5
小時候，曾背過《鄉愁》，知曉年老的人最希望葉落歸根，原來悠悠歲月裡，故鄉始終是無法割捨的脈搏。
只是，我從未離開過家鄉，自是不曉得思鄉之情是否真的如此深摯濃厚。日子便這樣一點點從我手裡溜走，唯一不變的是，每週總能吃到嵌糕。
媽媽曾告訴我：“吃東西要適量，吃多了會膩。”曾經的'餛飩，便是最好的證明。
嵌糕，卻是一個意外。它軟，卻帶著韌勁，一如故鄉那些溫柔堅忍的江南女子。白白的糕裡，嵌著各色的食料，土豆、雞蛋……紅燒肉更是我的所愛。只是想著，便十分滿足了。
父親帶回來一袋糕，眉飛色舞：“我今天碰到一個人，你猜她一個人買了幾筒糕?”他頓了頓，“八筒!”我暗自咋舌，竟這麼多。父親接著說，有人問她，她說要寄到杭州去。我笑得卻不如先前開懷。又是一位遊子，思念家鄉的美食，卻只能透過快遞來緩解思念，幾分沉重不由染上了眉頭。
我思索著，有些事並不是因為離開抑或失去才會珍惜，譬如鄉情。
我對故鄉多了幾分愛憐，還有幾分讚歎。石夫人峰、東輝閣、方山……家鄉的美景，一山一水，一草一木，已熟悉得銘刻於心。
麴院橋旁的北山公園，更是我心中的樂園。每當我心情煩悶時，憑窗遠眺，愁緒早已隨河一路向東，歡喜的心也躲進了花海。
家鄉的食，不論遠近，也有人惦記。
家鄉的景，不論美醜，也自成風景。
家鄉的人，不論離否，也有一顆赤子心。
初一作文 篇6
在我們的生活之中，最需要的我想就是太陽吧！如果沒有太陽，我們大家都將看不到光明，是太陽給了我們的溫暖。現在就讓我們看看太陽的神奇之處吧！
在我們四個不同的季節的，太陽都會展現出它不同的形態，讓我們看到了不同的太陽。
春天的太陽是溫暖的，那暖暖的陽光照耀著大地，使得萬物都漸漸甦醒。它好像一個溫暖的小姑娘，來到人間，慢慢的喚醒大自然的一切。它喚醒了大叔伯伯，喚醒了鮮花姑娘，喚醒了小草姑娘，最後它還喚醒了所有的動物。使得世間重新充滿了生機。
夏天的太陽是火熱的，它充滿了熱情，將自己滿腔的熱情化為光芒照耀著大地，使得大家都感覺到了炎熱。這個時候的大樹伯伯開始招手叫來風婆婆，鮮花姑娘和小草姑娘都躲進了大樹伯伯的身下。動物們也都叫喚起來。
秋天的太陽是冷瑟的，這個時候的它失去了熱情，照耀在大地之上的光芒沒有了夏天般那麼的炎熱，但是還是帶著絲絲的溫暖。這個時候的大家都喜歡太陽的光臨，喜歡感受太陽的溫暖。
冬天的太陽是寒熱的，冬天是最寒冷的季節，這個時候的太陽，也彷彿收到了寒氣的感染，它的光芒沒有了往昔的溫暖，有的只是寒冷。這個時候的萬物都彷彿都太陽失去了信心。大家都選擇陷入了沉睡。
這就是我們的太陽，神奇的太陽。它總是以不同的形態展現在大家眼前，但是它給大家帶來了光明。
初一作文 篇7
又是一年一度的中秋佳節，古時候人們就在每年的今日組織活動：唐代賞月，玩月頗有盛行；北宋拜月說心願，祈求月神保平安；南宋互換月餅，取月圓之意；明清以來，中秋的風俗更加盛行，燈謎、吃月餅、祭月等等。
同時在我國古代神話中，月亮中有廣寒宮、嫦娥、玉兔和吳剛，但是隨著科學的發展，伽利略的望遠鏡，“阿波羅”登月計劃將詩人和作家的美好想象打破了，美麗的明月是一片空寂，連一樣生物都不存在。但我卻希望月球上的廣寒宮、嫦娥、玉兔和吳剛都存在。美麗的月亮上一片生機，桂花樹鬱鬱蔥蔥；粉裝玉砌的廣寒宮中，嫦娥正在奏樂；玉兔拿著搗藥杵為她伴奏；外面的吳剛，時而擺動闊斧，砍向桂樹，讓天空落下一陣桂花雨，時而提著酒壺，暢飲桂花酒。這境界是多麼美好！
而眼前所看到的夜空也同樣美麗。空中佈滿了繁星，一連串的閃爍、眨眼。眼望星星渺小，可它的真實表面是如此龐大。在這浩瀚、一望無際的天空中有無數顆在閃閃爍爍的繁星，讓人看得眼花繚亂。明月時而亮，時而暗，月色朦朧，在它表面上已蒙上了一層飄動著的雲霧。月亮不是圓月，它現在呈了彎腰皎潔的月亮。雖然黑夜，雲霧散開後，世界變的如同白晝，萬物都能清晰看見。沉迷的明月身旁飄蕩的是雲霧，就像是它的白衣裳。衣裳是輕薄透明的，月亮是潔白的。
中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象徵，因此，又稱八月十五為“團圓節”。古往今來，人們常用“月圓”、“月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉的遊子，更是以月來寄託深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”，宋代王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等詩句，都是千古絕唱。吃月餅是節日的另一習俗，月餅象徵著團圓。月餅的製作從唐代以後越來越考究。蘇東坡有詩寫道：“小餅如嚼月，中有酥和飴”，清朝楊光輔寫道：“月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”。
夜色越來越濃，陣陣秋風送來了點點寒意，皎潔的月光中瀰漫著節日的氣氛。
初一作文 篇8
今天天氣不好，是下雨天，小雨，有點暈頭暈腦的，不知是為什麼。
車上很擠，直接來了六十人，車內空氣本來便不好，再擠上來那麼多人，加上霧霧溼溼帶來的有點暈頭暈腦，整個人都不好了。還好後來天變晴了。
到了拍照點，我看見了廣告架上架著一張張圖。第一張是山，寫著“大家明天去爬山”，笑得差點噴出來，第二張沒啥意思，第三張是滑滑梯，也就是滑道。第四張是大明湖，那邊有“小黃人”，有一個掛著，有一個要摔了，有兩個要掉下去了，有一個堅著“V”字，還有一個小BB在哭。
我們先乘車上歪七歪八、幅度≥125°的轉彎版山路，才開始爬山。臺階路幾乎全都是沿著溪流上的，我看了下，水明明蠻淺的。他們應該在這裡搞個溯溪專案（夏天）呀！真笨……我走著，跑著，就熱了，把衣服脫下來，頭巾拿在手裡。有些地方有水衝下來，細小有水珠蹦上來，冰涼冰涼的，可舒服了。而水流拍打岩石所產生的“啪”、“嘩啦”聲，我甚是喜歡。
隨著海拔的增高，霧氣開始濃起來了。濃度和上次東白山的差不多。半山腰那兒有一座吊橋，空氣溼溼的，底下的木板很滑，吊橋也很晃，很多人都嚇怕怕了，我不覺得有那麼晃，甚至我覺得還有一點好玩。
終於到山頂了，“龍門飛渡”那兒，也有一座吊橋，木板沒那麼溼，也沒那麼晃，真是奇怪了！“超自然現象”啊！
午飯過後，看見對面的山峰上有很多白雲，有些像臺階一樣，似乎可以踩上去。午飯之後，我們開始走棧道了。根據在東山國學館裡學到的，我知道了棧道搭法：1。做好支撐的鋼絲、木頭（從山外頭打進去）。2、準備。3、開始往上搭木塊之類的承重物！（現代是水泥）。
走洞嘍！第一個洞好像是水簾洞，第二是萬米巖洞，第三是別有洞天。到了大明湖，大家瘋狂餵食，我都“斷糧”了！！不過，還是把大批大批的魚引過來了！
回來的路上，從萬米巖洞進，我還看到了陽光穿過一線天所形成的感嘆號，是大自然創造的奇蹟吧！萬米巖洞出後，就走了一大段棧道，看到了“時空門”，可美了！
初一作文 篇9
水拖著沉重的書包走進教室，邊嘆氣邊坐在座位上，上課鈴那歡快的聲音穿過城市混濁的空氣在水的耳邊緩緩流淌，鈴聲已終止了好一會，那已無數次遲到的同桌冰在已端坐好的同學們刺眼的目光中羞愧地走進教室，教室裡一片寂靜，只剩下書包落在桌邊地上的聲響。
冰的屁股尚未在椅子上坐穩之時，水急促的聲音在冰耳邊響起：“借你的書呢？”“呀—，又忘帶了！”，冰說出了和以前無數次說過的相同的話，沒有一點不好意思地露出了僵直的笑容，水長嘆一聲，對冰的話語無可奈何，扭頭望向窗外，天微微發陰，似藝人在那雪白的雲層下輕輕勾勒幾筆淡淡的墨痕，漸漸天空上出現了幾層灰黑色的烏雲，使水的心裡只剩下了苦悶。水悲哀的發現了自己與冰相伴的微妙關係，在世界無情的安排下，自己為什麼就會碰到這樣的同桌。
老師在臺上千篇一律地講述著大家早已弄懂的數學公式，冰又在桌下看著他那無趣的小說，臉上的表情好似憂愁，又好似快樂，那一縷輕紗般的霧氣帶著寒意飄進喧囂的教室，使水不自覺地放下了筆，茫然的環顧四周，思索著茫茫人海中，哪一個是朋友，哪一個是知音。
那無可替代的筆尖摩擦著紙張的聲音迴響在水的耳邊，就像一曲哀傷委婉的曲子，使人悲傷，而傳到水耳中的細小的說話聲似有似無，像蒼蠅，你打它就跑，永遠打不完，水想自己的同桌真是一個奇怪的人，為什麼上課就是不聽講呢？
那熟悉的鈴聲再度響起，水按照毫無例外的下課流程圖：上洗手間—喝水—畫畫—做作業。冰的手機卻像一塊巨大的磁石，將教室裡愛玩的同學吸引過來，那結實的課桌也開始承受不住圍來學生的重量，開始向一邊傾斜，水無奈地拖著沉重的步子走出教室。水望向灰黑色的天空，那上面佈滿可拍的烏雲，不一會閃電照亮天際，隨即傾盆大雨接踵而至，使水的心海翻騰，惱火地望著教室裡的冰，想將冰治好，卻無計可施，只好倚欄自嘆息。
下午到了，睡眼朦朧的水撐著雨傘緩緩走進學校，看見冰那佈滿雀斑的臉上炯炯有神的大眼睛，猛然想起了一件事，對冰說：“英語作業!”“沒寫完”“補上！”在水一遍一遍的催促下，冰仍沒有完成作業，老師也對冰無可奈何，難道水與冰永遠也合不到一起去？
這節課，水與冰又鬧翻了。
那下雨的天氣帶著寒意，冰開始打起了手機，那低頭俯身的樣子顯然是無視老師的存在，水拿起筆在那光滑的桌面上修補已破碎不堪的三八線。一陣風颳進吵鬧的教室中，水聽到四周紙張飛起又紛紛揚揚落下，禁不住打了個冷顫，回過頭來，發現冰竟然若無其事地把口水抹在桌子的三八線上，在那一瞬間，水忍無可忍，拳頭如流星般劃過一道優美的弧線正中目標，頓時教室裡響起連續爆炸的聲音，如一枚枚導彈在空中飛過，砸落下來，在水和冰的身上炸開花，頓時火光照亮了整間教室，那導彈尖利的叫聲格外刺耳，那重磅炸彈以飛速旋轉的身軀和完美的彈道正中目標。最後兩人均傷痕累累，老師出面調解，水和冰才勉強答應和好。
然而，冷戰在水和冰之間爆發了，先是無語，後是冷漠，就連課桌上也散發出悲涼的氣息，一連幾天都訴說著水那無言的苦衷，這對本來就不友好的同桌更是散發著層層毒氣—冷漠之毒。但是冷漠也使他們感到空虛，那心靈的空曠處迴盪著寂靜之聲，原來寂靜也是有聲音的，水想那寂靜之聲就是我們心底裡的溝通，那溝通來自他們天生的緣分，水終於意識到了上天的安排原來是如此的巧妙，如此的精確，水後悔自己和冰打架，水想也許我和同桌是可以做一對好朋友的
一連幾天的大雨已把天上的烏雲沖洗得乾乾淨淨，毫無雜質，天空一片湛藍。水和冰互相真誠的道了歉。冰把他多日未還的書還給了水，他不再遲到，而當他上課拿出小說和手機時，水總會輕輕地碰碰他。他們兩人之間的話語中多了關愛，臉上多了歡笑。兩人一起把桌子擦得乾乾淨淨。金色的陽光照進來映在桌面上，反射出暖暖的光。也照到水和冰的身上，溫暖他們的心田。
水在成長，冰也在成長，他們相互融合，共同進步，成為形影不離的好朋友。