我最喜歡的老師-精選範文
導讀:從幼兒園到小學,教過我們的老師不計其數,以下是小編為大家搜尋整理的初三,歡迎參考閱讀!希望能給大家帶來幫助!
篇一:我最喜歡的老師
在四年一班這個大家庭中,老師就像父母一樣照料著我們。從幼兒園到小學,教過我們的老師不計其數,在眾多老師中,我最喜歡語文老師——蘇老師。
我喜歡老師的美麗。你看,那棕色的頭髮,長在她聰明的腦袋上。水汪汪的大眼睛,嵌在她那圓而美麗的臉,筆直的鼻子下,長著一張紅潤的嘴。
我喜歡老師那負責任的精神。就拿今天的事來說吧。班裡有一名同學正在發脾氣,我慌慌張張地跑進辦公室,對老師說:“陳……陳代航又在發脾氣了!”可這時,廣播裡,傳來了校長的聲音:“請所有老師馬上到廣播室一下。”話音剛落,蘇老師馬上起身,我本想:老師應該會直接去廣播室吧。但,蘇老師跑著回班級。這多有責任心啊!她對這位同學發出警告後,就急忙跑回去廣播室。
我喜歡蘇老師改作業的仔細和乾淨。開始發作業本了,我緊張地接過作業本,一來就翻開。但是,我看到這些作業後,突然放鬆了心情,看,白色的格子上寫著又黑又清秀的字,而黑字上面,還打著用紅筆畫的鉤。還記得,在我交作業時的那頁紙還很乾淨,沒想到,現在的作業還是那樣乾淨,讓人耳目一新。還記得,這作業的角有點彎曲,奇怪了?這是怎麼回事?難道……哦,原來是蘇老師幫我弄的。再當我回憶起老師改作業的時候,老師每改一頁,就要檢查一遍,所以這樣改出來的作業就不會出錯。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”這句話用來形容老師真的很貼切。當我們對世界一竅不通的時候與您認識;當我們對紀律厭煩的時候與您認識。
我最喜歡蘇老師,喜歡她的美,喜歡她的責任心,更喜歡她改作業的乾淨。雖然蘇老師沒有牡丹那麼美麗,但她的心靈,永遠那麼美麗。因為她的責任心和認真,讓她心靈的美,永遠站在最高峰,更讓她在我心靈的最高峰!
篇二:我最喜歡的老師
我們的體育老師長的瘦瘦的,高高的個子,特別帥。上課總是和藹可親,從不輕易對我們發火。我最喜歡的老師是他了,因為,我最喜歡上他的體育課了!他的體育課非常好玩有趣!
我喜歡在室外活動,呼吸自由的空氣,而其他課程基本上都是在室內進行,只有體育課能在課外活動!我覺得體育課就是“玩”。就拿我們最近學習的打排球來說吧,老師讓我們練習來回墊球,說比一比:看那組同學合作最好,能次次不掉地。於是,你拋過來,我墊過去;我拋過去,你墊回來,我覺得真好玩真刺激!——我就喜歡這種好“玩”的課,讓我們在“玩”中學到了很多東西。
老師對我們就像朋友一樣,可好了!有時候還會組織我們玩一些我們沒聽說過的好玩的遊戲,例如,組織我們玩“貼樹皮”、“拍人遊戲”等等,每節課我們都玩得非常地開心快樂。只是,一星期只有三節體育課,我總覺得上不夠,好希望每天上午一節體育下午一節體育才好呢!——每次,一到快上體育課了,我就興奮起來了!——但是,老是因為一些原因使得我們不能上體育課,而且夏天還不讓穿涼鞋上體育課,在夏天我們班那些喜歡整天穿涼鞋的同學,就只能呆呆地站在一邊“看”體育,不能上體育課了。
最幸運的是,最近老師帶我們去體育館玩,那裡可寬敞了,有打籃球的,打羽毛球的,雙槓,跳高,乒乓球……等器械,那時候我們天天帶著羽毛球和籃球去那裡玩,可興奮了!——上次我啥也沒帶,也不喜歡打籃球,所以我走出體育館在外面散步,後來,李錚——我最好的朋友,他叫我去玩引體向上,我就跟著去了,他能做好幾個呢!——我卻一個也做不了,只能看著。這時體育老師走過來,細心地教我怎麼引體向上的技巧,並讓我以後勤加練習,告訴我要堅持運動。於是我在學校堅持練習,回家每天都做仰臥起坐和俯臥撐,過了一段時間我發現我的力氣大了,而且個子也長高了!
我喜歡體育課,更喜歡我的體育老師!
篇三:我最喜歡的老師
上課鈴剛響,班主任X老師就出現在了教室裡。
她,二十多歲,文靜端莊,貌不驚人。X老師身材苗條,像大姐姐似的,梳了一條短辯子,走起路來像模特兒一樣,精神抖擻,挺好看的。
X老師有一雙烏黑的大眼睛,眸子明亮而靈活,純淨如碧水,深邃如藍天。我們最喜歡她的眼睛,她的眼神是那樣的聰穎、敏銳,我們常常可以從她的眼神裡看到她的心情變化。她高興時眼睛閃閃發光,委屈時黯然失色,她那雙美麗的大眼睛好像會說話似的,簡直取代了嘴,當你做了不應該做的事情時,她就會用生氣的眼神盯你好一會,直到你低下頭承認錯誤為止;當你做了令她高興的好事情時,她含笑的眼睛足足看你兩分鐘,好像是在欣賞一件寶物似的,充滿溫馨,這時候呀,你也會羞得低下頭來。
X老師有一雙白皙的雙手,很溫柔,像一雙大姐姐的手,經常跟我們一起做遊戲,或者用她靈巧的雙手佈置我們美麗的牆報。
我們更喜愛聽她那娓娓動人的話語,深厚、真摯、柔和、悅耳,就像春風帶著田野的花香輕情地吹到我們的心裡,讓人陶醉。
當我們犯錯誤的時候,X老師從不批評我們,而是乃系地給我們講道理,鼓勵我們改正錯誤,讓我們重新樹立信心,爭取更快進步。
X老師生活上非常關心和愛護我們,學習上對我們很嚴格,批作業時一絲不苟,不要說小錯誤,甚至連標點也能批改出來。我的爸爸媽媽也非常佩服X老師的學術和教育方法。
X老師的教育方法好,有一次兩個同學不知道為了什麼吵架了,爭得面紅耳赤,這時X老師走過來,瞅了一眼,這兩個同學停止了爭吵,低下頭來等著老師發火。但是X老師沒有發火,知識生氣地把他們兩個拉到身邊,停了一會兒,溫柔地說:“你們有緣才在一個班級,應該好好珍惜彼此的友情,為什麼要傷了彼此的和氣呢?”接著X老師輕輕地給他們講了一個《葫蘆兄弟》的故事,同學們聽了後都很感動,表示以後再也不會吵架。
我愛我的老師!
篇四:我最喜歡的老師
我的班主任楊老師是我最喜歡的老師,她的身材勻稱,留著一頭長長的捲髮,長著一個圓潤的臉龐,一張能說會道的嘴巴。最厲害的是那雙銳利的眼睛,能洞察我們全班的一切情況,我們經常說楊老師那雙眼睛是“火眼金睛”。誰上課開了小差,誰搞了惡作劇,那雙眼睛會射出一道銳利的光,令犯了錯誤的人乖乖地改正缺點。
楊老師的普通話說得很好,聲音清脆動聽,講課生動有趣。記得有一次,我們班在多媒體教室上公開課,那時有許多的老師坐在我們後面聽課,我們都很緊張,楊老師呢?卻很輕鬆,愉快地微笑,好像平時上課一樣,落落大方,一副胸有成竹的樣子。開始上課了,楊老師用娓娓動聽的聲音唸到:“我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠……”。她時而用抑揚頓挫的聲調朗讀,把我們帶入美妙的情境,時而開啟精美的課件,用誇張的表情、豐富的語言,讓我們聽得入迷,那一節課真令人難忘!
楊老師不但普通話說得好,講課很生動,而且也很關心學生。記得我們班的李嘉特同學,因為不小心碰了頭,流了很多血,楊老師得知訊息後,臉上馬上露出焦急的表情,飛快奔向醫院,看到正在哇哇大哭的李嘉特,楊老師彎下腰,親切地安慰他:“李嘉特很快就會沒事了,男子漢大丈夫要堅強點,不要哭了好嗎?”李嘉特聽了楊老師溫暖的話語,馬上就停止了哭泣,醫生把他帶了進去,楊老師便在門外焦急地等待著。過了許久,門終於開了,楊老師第一個衝進去,看見李嘉特平安無事,臉上露出了輕鬆的笑容,輕輕地撫摸著他的頭說:“你沒事就好,你很勇敢!”
楊老師就是這樣一位優秀的老師,就像媽媽一樣照顧著我們這群孩子,她的愛像陽光一樣溫暖著我們,像雨露一樣滋潤著我們……
篇五:我最喜歡的老師
“唉!今天怎麼又是作文?”這句話大家一定再熟悉不過了。每次老師佈置家庭作業時,總有“作文”這隻小尾巴跟在後面。
以前,我們總會“聯合”抱怨老師佈置的作文太多,不理 解老師。但是現在,我不但不討厭作文,反而更喜歡作文了。你知道這是為什麼嗎?是因為我有幸遇到了一位知識淵博的老師——段老師。
段老師是我們的語文老師,個子不高,烏黑的頭髮,鼻樑上架著一副眼鏡,而且眼鏡片也在不斷加厚(最近老師又換了一個新眼鏡),渾身都散發著淡淡的書香,是一種只有博學者才具有的氣味。
自打我轉到新苑學校,段老師當了我的語文老師後,我就覺得語文學習變得有意思了。上課時,我就像開足了馬力的蘭博基尼跑車,在段老師的帶領下,去法國巴黎看埃菲爾鐵塔、去英國倫敦看奧運會……總而言之,段老師給我們上課,不但增長了我的見識,而且提高了我的寫作水平。這都是段老師絞盡腦汁想出來的辦法。
段老師不但博學,而且“忽悠”我們的辦法也很多。
讓我萬萬沒有想到的是,一向做事靠譜的段老師,不知道是被雷劈了還是怎麼的,突然搞起了什麼“可惡”的“榮譽分”來。害得我腦子被門夾了一樣,整天都想著榮譽分的“源頭”——積極學習!當然,這也是老師搞這個玩意的最終目的。可怎麼才能獲得很高的榮譽分呢?總不能落在同學們的後面。我終於靈機一動,除了為班裡做一些好事外,我開始在作文上下功夫,由於我的積極努力,所以老師就大發慈悲,加了好幾個加分專案,作文是最來分的專案。
沒想到,榮譽分激起了我寫作的興趣。第一次作文說得到了老師的好評,還加了200分。我開心極了!
就這樣,在榮譽分的激勵下,寫作的激情油然而生,暗地裡還想,老師少佈置別的作業,多佈置作文,我好得比別人高的榮譽分。現在,我越來越喜歡寫作作文了。
這種有趣的方法,不但讓同學們容易接受,而且還讓我們對學習更有興趣了,這種方法我喜歡。段老師,您是我最喜歡的老師,我希望您永遠是我的`老師!
篇六:我最喜歡的老師
到了五年級,我們換了語文老師,原來的馮老師換成了羅老師,其實,我比較喜歡羅老師。
我喜歡他的原因是因為他溫柔、負責、勤勞,溫柔是因為同學們患多大的錯誤,他都以笑的臉龐給大家講道理,讓他們把那份錯誤改過來,負責是因為羅老師做事再苦再累,也都堅持給我們上令人喜歡的語文課,勤勞是因為羅老師總是為我們列印論語,表……那不僅僅花費了他許多的精力,但那份精力裡也包含著他對同學們的愛,他總是如願已嘗得為我們做好每一件事,因為,他把我們當做他的孩子。
-有一次,我的作業沒時間做好,也沒多少下課時間,就只做了一點點,可是,下午我來時同學們都交了,我只好拿了同學抄起來,我知道抄襲是不對的,可我的腦袋好像被控制了,便抄起同學的作業了。可被老師發現了,又露出那份笑給我講道理,這時候,我覺得心裡很不是滋味,因為我覺得很對不起羅老師。我不想讓羅老師失望。於是,我天天在本上寫作文(那時候老師叫我們想寫就寫,可以每天寫),我知道這樣是不夠的,我天天讀論語,練字。
每一次,羅老師總是用沙啞的聲音為我們講課,這使我的心裡更加感激老師。
真希望羅老師永遠做我的老師,初中、高中、大學,可是就像羅老師說的,今天過去了,就永遠不會回來了,小學畢業正是這樣,我們的運氣真好,遇到了羅老師這樣的好老師。
篇七:我最喜歡的老師
在我的記憶中,有許多老師像辛勤的園丁一樣教給我了許多知識,讓我至今難以忘懷。不過我最喜歡的還是我們現在的班主任——牛老師。
牛老師個子高高的,不胖不瘦,高鼻樑,深眼窩,目光有時慈祥,有時嚴厲。她從三年級開始帶我們,到現在已經兩年了,她雖然對我們很嚴格,但有時也會給我們開開小玩笑,講講小笑話等。牛老師在生活中和學習上對我們非常關心,有三件事令我難忘至今……
三年級的一節語文課上,牛老師正聚精會神地講著課文《和氏獻壁》。我的手不知不覺伸進了桌子的抽屜裡,牛老師正好來到了我的身邊,用那嚴厲的目光看看我說:“你幹什麼呢?”我臉刷一下子紅了,半天說不出一個字來。老師也再沒說什麼,轉身向講臺走去。雖然我犯了錯老師沒批評我,但以後我上課再也沒有走過神。
四年級有一節自習課上,我有道題不會,想了半天想不出來。這時,我看見牛老師想我投來溫柔的目光並問我:“怎麼了?這道題不會嗎?”我點了點頭。牛老師耐心的教我方法,我很快的做出了正確答案。
還有一次上課,牛老師問我們《挑山工》這篇課文告訴我什麼道理。我突然覺得肚子難受,就舉手給老師說了。牛老師馬上給爸爸打了個電話,過了一會爸爸來了。牛老師臨走時還叮囑我:“去醫院好好看看,這幾天好好休息。”
雖然教師節過去了,但是我還要對牛老師說聲:“祝您節日快樂,天天快樂。”
篇八:我最喜歡的老師
從幼兒園到現在,教過我的老師有很多,可是我最喜歡的還是一年級教過我的最美麗、最和藹的劉老師。她總是對我們笑眯眯的。
記得剛入一年級時,來到學校報了名,媽媽問校長哪個班最好?校長說:“上一年級四班吧。”說完,媽媽就把我帶到了一年級四班。這就是劉老師的班。
來到教室門口,我一看,裡面有那麼多同學,心裡很緊張,死活不肯進去,劉老師輕言細語的給我講了很多話,聽了老師的話我緊張的心情漸漸放鬆下來。過了一會兒,“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了,劉老師說:“走,咱倆一塊兒去操場散步吧。”我懷著緊張的心情,跟著劉老師來到操場上。劉老師用手搭著我的肩膀,和我邊散步邊聊天,等到上課鈴再次響起時,我回到教室,彷彿覺得自己的腦子一下子就舒暢了。心想:這個老師怎麼這麼好?
真的,劉老師特別細心,特別溫柔。她經常找我談心,還經常給我東西吃。她讓我喜歡上學習,她讓我得到了學習的快樂……
有一天中午上學時,我在學校門口碰到劉老師,正準備給劉老師打招呼,沒想到一張口叫成了“媽媽”,劉老師嗔怪地說:“可可,你怎麼糊塗了?叫我媽媽。”我撓了撓頭,不好意思的笑了。
現在劉老師已經不在我們學校教書了,但是我不會忘記她的,我想:長大後,等我考取了大學,一定要把考大學的訊息告訴劉老師。
篇九:我最喜歡的老師
她,是我們現任的語文老師;她,是一位和藹可親的老師。她,常常下課時陪我們踢毽子、跳繩、扔沙包,和我們一樣愛玩;想知道她是誰嗎?她就是孫老師。
先來說說她的長相,具有“現代西施”之美貌,一張秀氣的臉上長著柳葉般的眉毛下面是一雙炯炯有神的小眼睛,一個俊俏、挺拔的鼻子,一張如櫻桃的小嘴巴。有一頭令人羨慕的烏黑披肩長髮。
孫老師是一位寬容學生錯誤的老師,她對來告狀的同學一笑了之。記的有一次,老師正在講《我給江主xi獻花》這一課,講著講著老師提了一個問題,恰恰叫了一位沒有聽課的學生,他支吾了半天說了一個錯誤的答案,老師讓他坐下,仔仔細細地講了這一題,生怕每一個孩子掉隊。
孫老師是一位有責任心的老師。這幾天,她口裡長滿了口瘡,每說一句話都很痛,可她卻沒有請一天假,怕耽誤我們一節課,孫老師從來不遲到、不早退,也從不因為她家裡的事情請一次假。
孫老師常常教導我們:要做就最好,要不就別做。是啊,孫老師就是這樣的一個人。孫老師十分信任我們,上回蔣立揚數學作業沒做,老師相信他下午能把數學作業補完,孫老師替他把名字擦了,下午蔣立揚就把作業補完了。
我們為有這樣的老師,感到無比的欣慰和自豪!
篇十:我最喜歡的老師
在我上小學的四年中,有一個我最敬重、最喜歡的老師,那就是張迪老師。
張迪老師長得很漂亮。又黑又亮的捲髮披在肩上,身材長得小巧玲瓏,漂亮的大眼睛,櫻桃似的小嘴巴,瓜子臉上掛著親切的笑容,好象一朵盛開的百合花。
張迪老師教學有方。張迪老師的口才很好,她講的課深深地吸引著我們,這使我們在課堂上非常積極,積極性高了,我們學得才好。因此,我們班在月、年考的成績上名列前茅。
每當我們回答問題時,張迪老師都用鼓勵的目光看著我們,這使我們信心大增。即使回答錯了,張迪老師也不生氣,她會“狠很”地鼓勵我們一頓。每當我們回答不出來的時候,張迪老師就會耐心地給我們講解,直到我們懂為止。
張迪老師很“要強”。每學完一個單元,張迪老師都要考一次單元測驗,考得不好的要留下來補課。如果有進步就可以回家,沒有進步就下次再補。老師這樣的要強精神使我們進步的很快,讓我們每次大多數同學都得“A”,那些差生也有得“A”的時候。
張迪老師很親切。她下課會找我們談心,陽光體育時會和我們玩耍,女生都喜歡圍到張迪老師旁邊撒嬌,這是一位多麼好的老師啊!
張迪老師陪我們在學校度過了三年,可是今年張迪老師離開了這個學校,我好想念她呀!