聽他們說話初三作文（精選25篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的聽他們說話初三作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
聽他們說話初三作文 篇1
梅樹下，她的白裙隨風飄動，一個聲音輕吟著：“今年海角天涯。蕭蕭兩鬢生華。”竹林裡，他那被汗水沁黃的快板任時光殘刻，惘然長嘆：“煙雲隨飛鳥，飛鳥追長風。”鑼鼓聲中，他那被色彩裝抹的臉正隨時光沖洗，提聲起腔：過往終究夢一場，何愁嘆。“坐下來，靜下心，聽聽他們說話吧！
她訴說著。往昔那詞，過往那調，使得多少人魂牽夢繞，為之傾醉。那一曲“漫道粉黛是無傑俊，佳人自有俠腸。“讓人沉淪其中，不禁感慨其韻味深厚，盡顯灑脫。那是一個曲藝的年代，是夢開始的地方。時至今日，昔日那華麗的舞臺已隨歌聲遠去，不夾帶一絲遲疑與留念，留下來的僅僅是已被風吹滿鏽跡的樂器，得到的是被淡忘的音律與節奏。她訴說著，哽咽著。
他訴說著。閒情便是一快板，生趣更是一快板。那陣陣快板聲，響起來多少人的笑語，打出了多少奇趣多少情味。那一段“鐵棒在手妖霧淨，掃遍天下白骨精。”使多少人賞心悅目，暢抒心懷。可那終究為一過往，一片刻，而今，那泛黃的快板早已被塵埃覆蓋，快板聲也已散落凌亂，蹤難尋，他訴說著，長嘆著。
他訴說著。品一杯清茶賞一場戲，多少茶客傾心於那咿咿呀呀的腔調，鍾情於那奇幻的臉譜。那一句“識天書習兵法猶如反掌。”帶來了多少人的叫好聲，不禁感悟何為精粹何為經典。它陪伴了多少人那乏味的歲月，度過了多少人的青春記憶。可世人盡言戲子無情，卻不知歲月不知情。它掠走了那片片叫好聲，催去了咿咿呀呀的唱調，漸行漸遠。他訴說著，哭泣著。
她的訴說，伴隨著一絲愁怨與留念，愁未來，念過往。他的訴說，存著一聲長嘆與迷茫，嘆過往，迷未來。他的訴說，淌著無盡的滄桑與感傷，不知所往。一份訴說，一份情，盡顯現實落寞與世事起伏。
聽完訴說，我不禁流下兩行淚，環視四周，早已不見他們蹤影。但耳旁依舊迴響著他媽媽的聲音，那飽受歲月摧殘的滄桑聲。四處尋覓，望到的是滿牆的明星海報，可卻難尋覓一處，一處有著古文化的神秘。心中不禁感到淒涼，思緒萬千。一個古老的華夏文化竟如《陳情表》中“日薄西山，氣息奄奄”，不禁汗顏。
歷史的車輪從未停止不前，此時，莫讓華夏文明被車輪碾落成塵；歷史的長河從未停滯不流，此刻，莫讓民族文化被河水沖刷成泥。當我們在嚮往另一處美麗風景時，請勿忘，勿忘那最初登上巔峰時索索看到的美景；請勿忘，勿忘他們那一聲聲直達心底的訴說。
聽他們說話初三作文 篇2
聆聽春天，讓我們走進如花似玉的大自然；聆聽春天，讓我們領略人生的“春天”；聆聽春天，讓我們讀懂人生的真諦。春天，一個美麗清新的季節，一縷春風拂過，把我領進了春的世界，在那裡，我看到了……
清新的山風迎面撲來，嫩綠的小草調皮地從土地裡鑽出來，害羞地張望著世界，隨風舞動著自己嬌小的身軀。桃花樹亭亭玉立地站著，像一個十分有氣質的少女，面對著其餘的花草們，把頭揚起，傲然挺立著；然而上面的花朵們就又是一個樣，她們有些嬌羞，垂下眼簾，雖然華美卻絲毫沒有那份傲然。有的花朵好像受了誰的氣，嘟著那小嘴巴，像一個圓鼓鼓的小珍珠；有的含苞欲放，害羞地舒展著身姿，臉上留有幾抹紅暈；有的才剛剛甦醒，張開了幾片花瓣，優雅地立在枝頭。“譁――
”小溪歡快地跑著，唱出優美動聽的樂章，遠遠望去，小溪在太陽的照耀下，像一條迂迴的佈滿光澤的絲帶。小魚、小蝦在小溪裡歡快地遊著，遠處神秘的森林裡時不時傳來幾聲清脆悅耳的鳥鳴，為這動人的春天伴奏著神秘的音樂，一波波的碧浪從大山深處隨山風湧來，伴著零碎的蟲鳴、風哮，似乎正為春的到來歡呼著。這一切的美景，都與春完美地結合在了一起，使春天更加充滿活力與生機。
聽他們說話初三作文 篇3
春，一個多麼美妙的字，她能給萬物帶來生機；春，一個多麼神奇的字，她能給人們帶來喜悅；春，一個多麼重要的季節，她能使動物從嚴寒的冬天甦醒。讓我們試著去聆聽這位“窈窕淑女”細聲細氣的聲音吧！靜靜地，靜靜地讓我們來聆聽春天，她正一步一步向我們走來。
你聽，風呼呼地颳著。來向我們報告：“春姑娘來了！”風就像是春姑娘的侍衛，春走到哪兒，他就跟到哪兒。雖不嚴寒，但給人帶來絲絲涼風。
你聽，小溪嘩嘩作響。來跟我們訴說：“春姐姐來了！”小溪，就像是春姑娘的鐵桿粉絲，看見春姑娘把他從睡夢中叫醒，就激動地活蹦亂跳。
你聽，喜鵲在“喳喳”報喜，百靈鳥則在娓娓動聽地高唱著。鳥兒們為了喜迎春姑娘的生日——春節，正在排練動物世界的“春節晚會”呢！
聽，“刷刷……”這是什麼聲音？微風鼓動柳枝搖擺著，舞動著。在我眼前炫耀著優美迷人的舞姿，她似乎在為春姑娘添彩，又像和春姑娘媲美。柳枝為春天送上最美的舞蹈，給原本絢麗無比的春天再添上美妙的一筆。
春天，雖短暫。但你靜靜地，用心的去聆聽，一定能感受到春的存在。春姑娘發出的聲音，多麼美妙，多麼動聽，多麼婉轉……
聽他們說話初三作文 篇4
一次，我去外面，一個很多人的地方。
我打了個電話給表妹說，我們去一個地方聽大自然的聲音吧。她說可以，我們就出發了。
在路上，我們經過田野，它是一塊綠的、一塊黃的，風一吹，麥穗發出一種沙沙的聲音。緊接著又經過了一片油菜花田，我想，我剛才看到一點一點黃黃的東西，油菜花田啊！花瓣裡還有花粉，過了沒多久，就到達目的地了。
向前遠眺，我看見了一條小溪，我趕緊跑過去，挽起褲腳到小溪裡，我雞皮疙瘩都起來了，不過呆一會兒就適應了，我拿了一個網子捉小魚去了，我的網子一伸下去，小魚就立馬遊走了，走到下面一點，一塊石頭擋住了，發出了嘩嘩的聲音，我把手伸下去，水的阻力真強，我反回去時摔了一跤，幸好褲子沒溼，我又回去了。
上岸了以後，有一段竹林，風一吹髮出沙沙的聲響，這裡的竹子又粗又高，還有很多筍，我還聽見了一些聲音。接著我們就準備回家了，可是表妹不想回家，就一直嚷嚷著，我不回家，我不回家？
我到家了，以前我要睡覺時，總是聽見知了的叫聲，但現在我幾乎沒有聽見知了的叫聲了，我今天聽見了大自然中的聲音，這些聲音真是非常悅耳動聽呢！
聽他們說話初三作文 篇5
雨是有節奏的，也是有韻律的，只要用心傾聽，便可聽出其美妙、其獨特的聲音來。
——題記
我坐在房間中，絞盡腦汁的構思一篇作文，但我腦海裡就是一片空白，無論怎麼想都還是一片空白。為此，我時常會對自己發脾氣。
這時，天空的雲朵像一層厚厚的棉被，也不知是誰不小心把墨瓶打翻了，把這厚厚的棉被染成了黑色。
緊接著，淘氣的雨點便來到大地上玩耍，它們拍打在屋簷上、窗戶上、窗臺上，發出“啪嗒—啪嗒”的聲音，好似雨點們的笑聲，彷彿全世界的聲音都被它所掩蓋住了。
此時，我坐在房間中靜靜地聽著雨的聲音，在我看來，雨就像一個音樂家，他演奏出來的樂曲，讓人聽了能把自己所有的煩惱都忘卻掉。
但有些人卻認為雨是無情的，是冷酷的，冰冷的雨不僅遮住了暖和的陽光，而且還帶來了潮溼、冰冷。不過，我認為那些討厭雨的人，是不能夠完全認識到大自然的，他們沒有把心靜下來，去專注地聆聽雨那美妙的聲音。
現在的我，還坐在電腦前，努力地去修改作文，同時剩餘的雨還在不斷地滴著，聽著雨滴落的聲音，我想到了小僧的話：“心靜下來，才能感受到雨的美妙，才能感知到大自然的氣息。”
聽他們說話初三作文 篇6
風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！‘復為羽聲忼慨，士皆瞋目，發盡上指冠。他已經離開三年了，何時的春風才是他歸家的路。
——題記
深夜，俯在窗邊，聆聽風雨的怒洪，心中的煩悶，夾在雨中，一起落下。懵然回首，才發現他已經離開我三年了，遠在邊疆的他，是否也在唸望著歸家之路。
傾聽，夢的聲音，是殘酷，是現實，是倦人的！等到夢中一醒，才發現，夢，遠不可及！夢，盡在我心；他，遠在邊疆！
在千萬裡，我尋找著。茫茫記憶中，想不清太多太多。曾有過，誰是誰的朋友，誰是誰的雲霄。過去的仇恨，在你離開之際，已自私離開！
追尋你的足跡，耳邊又響起凱旋的歌聲。踏著海浪，逐著波濤，相信尋找最後，會有你歸家的路途。一路走過，浮華的空虛肆意蔓延在心臟最脆弱的地方，時光將美麗的青春雕琢成水晶宮般奢華的回憶。
雨後，清晨，一絲陽光，斷裂。心中的想往更是深不可及。痛苦，難忘，獨自承受。
然後，痛苦在點滴中流走，滴滴答答。在尋找的歲月裡，心裡充滿莫名的哀憂。秋風蕭瑟，洪波湧起，轉眼間哀愁已成舊夢，隨葉凋零。
才發覺，春風歸來了。
時間太長太長。
天，清涼。春風，歸家，路途。痛苦消失，因為在那歸家的路上，出現了沉重的腳步，凱旋的歌聲，壯士的回家之路。
他，歸來了。痛，失去了。夜晚，依然打著風雨！卻心中，充滿了雨中的快樂，飛奔在雨中，歡樂！
聽他們說話初三作文 篇7
閉上眼睛，仔細聆聽，可以聽到花開的聲音。
一開始，是風“慢慢地”撫摸著它，彷彿要拉開這場即將撼動靈魂的音樂會。清脆的鳥鳴聲漸漸遠去，凌亂的蟲鳴聲也變暗了，我忍不住屏住了呼吸。那些纏綿的傳說，曲折，纏綿，開始從盆底的心跳，溫柔深情地延伸到枝頭。縱橫交錯的樹枝間，滲出綠色的笑紋。笑紋蔓延，蔓延，讓歡快的情意，形成一滴清晰的音符“啪”的一聲，是不是害羞的白朵菊？“砰”又熱又短，想到了性乾的金菊花；“咔嚓——”這是一聲悅耳的聲音，紅色的簇簇如火一般綻放；“什”，你是野雛菊嗎？裡裡外外一樣明亮可愛……終於，花兒像一團小火苗一樣燃燒起來。結果，五彩斑斕的音符叮叮噹噹剝落，華麗的起點就像一根手指在弦邊。生命之美輕輕顫抖，新發的睫毛顫動著，流出那神奇的眼波，清澈明亮，輕笑；然後它咕嚕咕嚕地圓滾滾，在風中和陽光下蓬勃發展。在塗抹中絢爛，在芬芳的接縫中，展開成一首色彩斑斕、清脆的奇諾民謠！我把耳朵的腳步放的很輕很輕，伸出長長的情感觸角，靜靜聆聽生命的美好，如何滋潤四季的滄桑！風起，花舞，風停，花語。閉上眼睛，仍能感受到陽光的照射，無數野菊花花瓣在海面上翻滾，如細浪一般。越聽越覺得這五彩繽紛的煙火在向四面八方蔓延，彷彿有一種生機在不斷的膨脹。你可以聽到火焰的聲音，鮮花盛開的聲音！
聽他們說話初三作文 篇8
中的聲音多種多樣，但我覺得，最動聽、最變化多端的聲音莫過於雨聲了。
，是最柔美的。像一個溫柔的姑娘輕撫著你的臉龐。的雨多是濛濛細雨，這細雨只有輕微的刷刷聲。它常常和著夜色而入，細細的雨絲滋潤著萬物。一覺醒來，空氣清新，一切都煥發著綠色的生機，美好的一天就這樣開啟。正謂“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
比起春雨的柔美韻味，我覺得夏雨更帶著粗獷的色彩。夏雨總壓在晚飯時到來，黃昏後天色見暗，我就知道夏雨要來了。和雷聲都是雨的預告。我只見白色的“嘶啦”劃破天空，白光剎時照亮每家每戶的窗戶，也映上了人臉，緊接著便是隆隆的雷聲，像多個壯士在天空擂響大鼓，這是夏雨交響曲的前奏。巨大的鼓聲徹響在我耳邊。像是在一瞬間，大雨傾盆而下，豆大的雨點敲打著路面，發出嘩嘩的響聲。電閃雷鳴成了配樂，夏雨交響曲逐漸走向了高潮。
這就是夏雨，有些霸道，它說來就來，說走就走。而呢，我覺得它是熱情的，火紅的楓葉和金黃的銀杏葉映著雨絲，雨後往往帶落一地的七彩落葉。冬雨則是的雨中最奇妙的，它雨中往往混合著，它的雨聲不大，卻能讓我聽寫最純淨的聲音。
閉上眼，我們一起來聆聽雨聲吧！我聽見了春雨刷刷的柔美，夏雨嘩嘩的震撼，秋雨沙沙的熱情，還有冬雨的純淨……你聽見了嗎？
聽他們說話初三作文 篇9
有風的日子我聆聽風的絮語，有雨的時節我聆聽雨的張揚，陽光撒滿大地的時候我感受陽光的味道和溫暖獨處的時候，我喜歡靜靜地聆聽，聆聽寒來暑往，聆聽斗轉星移，聆聽陽光的微笑，聆聽花開的音符，那是一種妙不可言的盈潤，那是一種怡然自得的欣慰。
希望的種子在朝氣蓬勃中聆聽，聆聽生命的吶喊；微綻的蓮花在星光燦爛下聆聽，聆聽天籟之音的梵唱；皎潔的月光在飄香的大地上聆聽，聆聽收穫的喜悅；瓊林玉樹在渾沌世界裡聆聽，聆聽強者的忍耐。
飄飛柳絮在江南的岸邊聆聽，聆聽煙花三月的朦朧；千年胡楊在滾滾沙洲中聆聽，聆聽大漠孤煙的惆悵；孜孜學子在流芳百世的聖賢書中聆聽，聆聽四書五經儒家思想的智慧；萬里長城在宇宙洪荒裡聆聽，聆聽炎黃子孫團結拼搏後的繁榮富強。
在美妙的聆聽中，心情開始慢慢淡定，心靈開始漸漸純淨，放飛聆聽的翅膀，讓它翱翔到雲端，你會發現聆聽是一種輕盈的快樂，聆聽是一份淡泊的寧靜，聆聽是以一顆睿智從容的心去面對日新月異的大千世界。
喜歡聆聽，宛如風喜歡在雨中舞蹈，猶如雨喜歡在風中吟誦我要站在日月之顛聆聽浩然正氣，我要躺在滾滾浪尖聆聽潮汐起伏，我要躲在母親懷抱聆聽她無微不至的叮嚀，微風徐徐，遐想綿綿，我在思緒的海洋裡感受著聆聽的妙處，沐浴著天地人三者之間和諧的春風。
聽他們說話初三作文 篇10
聽，“淅瀝瀝，淅瀝瀝”，窗外的“自然曲”又打響了。那柔美清新的旋律，使我忍不住浮想聯翩；那溫柔動聽的“曲調”，又一次融入了我的心裡。
打我記事起，我就不由自主地迷戀上了下雨的感覺。它柔若水，輕如風，給人的感覺是那麼……那麼純潔，那麼溫馨而又親近。當我一個人心情不好時，若是窗外下起了雨，我決不錯過。此時，在瀟瀟細雨中，雨便成了我的“知己”。它似乎瞭解我的難處，當雨點輕輕拍打我的窗戶時，它似乎在說：“沒什麼，千萬不要氣餒，讓煩惱和委屈都化成你的動力吧！”這時，儘管再大的煩惱與委屈，都在這一瞬間，被雨沖刷得乾乾淨淨了。
記得我第一次獲獎的時候，自己激動得不知所措，高興的眼淚隨即而來。趕巧，雨姑娘“聞聲”也來了。我依偎在窗前，把這個好訊息“告訴”了它，與它一起分享我的快樂。它似乎也十分樂意，又一次“激動地”拍打我的窗戶，彷彿在對我說：“你真棒，我真為你感到自豪！但是要記住，千萬不能驕傲，要繼續努力哦！”此時的雨聲更大了，“滴滴答滴滴答”，似乎在為我彈奏一曲《歡樂頌》。
今夜，窗外的雨，還在下，“沙沙”地下，它依舊是那麼的善解人意，依舊是那麼的清新純淨。今夜，我又一次細心聆聽，它對我的輕言細語，對我的殷切期盼！！
聽他們說話初三作文 篇11
有風的日子我聆聽風的絮語，有雨的時節我聆聽雨的張揚，陽光撒滿大地的時候我感受陽光的味道和溫暖獨處的時候，我喜歡靜靜地聆聽，聆聽寒來暑往，聆聽斗轉星移，聆聽陽光的微笑，聆聽花開的音符，那是一種妙不可言的盈潤，那是一種怡然自得的欣慰。
希望的種子在朝氣蓬勃中聆聽，聆聽生命的吶喊；微綻的蓮花在星光燦爛下聆聽，聆聽天籟之音的梵唱；皎潔的月光在飄香的大地上聆聽，聆聽收穫的喜悅；瓊林玉樹在渾沌世界裡聆聽，聆聽強者的忍耐（www。meizuowen。com）。
飄飛柳絮在江南的岸邊聆聽，聆聽煙花三月的朦朧；千年胡楊在滾滾沙洲中聆聽，聆聽大漠孤煙的惆悵；孜孜學子在流芳百世的聖賢書中聆聽，聆聽四書五經儒家思想的智慧；萬里長城在宇宙洪荒裡聆聽，聆聽炎黃子孫團結拼搏後的繁榮富強。
在美妙的聆聽中，心情開始慢慢淡定，心靈開始漸漸純淨，放飛聆聽的翅膀，讓它翱翔到雲端，你會發現聆聽是一種輕盈的快樂，聆聽是一份淡泊的寧靜，聆聽是以一顆睿智從容的心去面對日新月異的大千世界。
喜歡聆聽，宛如風喜歡在雨中舞蹈，猶如雨喜歡在風中吟誦我要站在日月之顛聆聽浩然正氣，我要躺在滾滾浪尖聆聽潮汐起伏，我要躲在母親懷抱聆聽她無微不至的叮嚀，微風徐徐，遐想綿綿，我在思緒的海洋裡感受著聆聽的妙處，沐浴著天地人三者之間和諧的春風。
聽他們說話初三作文 篇12
母愛是雨天為我撐起的一把傘，母愛是炎炎夏日給我送上的一碗綠豆湯，母愛是每天餐桌上色香味俱全的飯菜，母愛是我每天穿著的整潔飄香的衣裳，母愛是生活中無微不至的關懷，母愛更是成長道路上的那諄諄教誨。很幸運，我就有這樣一位言傳身教的媽媽。
記得有一次，媽媽帶我去普陀山遊玩。回來的時候不巧，開往沈家門的票賣完了，只能坐去朱家尖的。好不容易擠上船，開到朱家尖碼頭，卻有擠不上車，只能都大橋了。媽媽告訴我說，朱家尖大橋有5公里遠呢！我聽了嚇了一大跳，媽媽卻信心滿滿地說：“加油，相信自己，路在我們的腳下。”我們迎著太陽落山的方向一直往前走，感覺已經走了好久好久，太陽都已經沉下了山頭，我的腳底卻是火辣辣的疼。我再也忍不住了，一屁股癱坐在地上，堅決表示不走了。媽媽走過來，蹲在我身邊，溫柔地對我說：“孩子，堅持就是勝利啊！以前打仗的時候，還要走萬里長征呢！如果都像你這樣使性子不走了，那大夥兒豈不是死路一條，哪裡還會有我們今天的幸福生活呢？要知道愛拼才會贏啊！”聽了媽媽的話，我若有所思地點點頭，心底有一絲莫名的愧疚感。是啊，媽媽說得對，愛拼才會贏，今天我雖然走了很多路，但和萬里長征相比，還差得遠呢！
媽媽又給我上了生動的一課，讓我再次獲得了勇氣和力量。其實母愛就是這樣無處不在，需要我們用心去聆聽，去感受。
聽他們說話初三作文 篇13
聆聽重要嗎?是的，他很重要。我們要透過聆聽去感受大自然的美妙;我們要透過聆聽去感悟老師和父母的教悔;我們更要透過聆聽去感知朋友。
水聲可以賣錢嗎?有人會說：“不可能!”可是，我要說水聲真的可以賣錢!美國的一位商人曾將長白山的水聲錄了下來，然後刻成碟，標上“大自然美妙的樂章”的題目，從而大賺其錢，為什麼只有他賺到了錢呢?是因為他真正利用了聆聽，真正感受到了大自然的美妙。
為什麼同樣犯了一個錯誤，老師都在進行著同樣的教訓，而再犯的可能卻不一樣呢?這是因為有的學生能聽進去，而有的學生卻聽不進去。人若沒有了尊嚴，就失去了生命。因此我說有些人完全沒有感悟到聆聽所賦有的魔力。
兩個朋友好不容易碰到一起，自然有許多說不完的話，他說的時候你聽著，漸漸地他會把你視為知己，把他所有的心事都願意與你分享，而你呢，只需要去靜靜的聆聽，無論是喜怒哀樂，還是悲歡離合。聆聽都會使你感知朋友，更會使你和你朋友的感情更進一層。
聆聽很簡單，可是有誰真正利用他了呢?聆聽也很重要，可是又有誰真正明白他了呢?
“滴答，滴答”鐘聲!我知道了時間的流逝再也無法挽回。
“鈴鈴，鈴鈴”下課的鈴聲!我知道了這一堂課我學會了什麼。
“喔喔，喔喔”公雞的叫聲!我知道了昨天已經結束，新的一天又來臨了。
我將隨著這公雞的啼叫聲，再次去聆聽他的美妙!
聽他們說話初三作文 篇14
雨後的清晨，一切似乎那樣寧靜，你看見了嗎？小草正仰著頭，滿臉興奮地傾聽著大樹的傳奇經歷；露珠也倚著花朵，傾聽著花朵的心聲。你聽見了嗎？鳥兒在輕唱，蟲兒在低語，風兒在低吟。此刻的你，還會傾聽嗎？
能夠傾聽是福。當你的朋友跑來問你傾訴，不要煩躁，傾聽是一種福氣，是朋友對你的信任，是上帝贈於你的恩惠。有一些聾啞人，他們無法用耳朵傾聽別人的苦訴，相對於他們來講，傾聽不是福嗎？
傾聽需要愛。在愛的世界裡，沒有什麼不可能，那兒有美麗的花，漂亮的魚，沒有戰爭，沒有人性的醜惡。海倫·凱勒的世界是黑暗的，她聽不見美妙的音樂，看不見精彩的世界，她甚至不能用語言來表達她的痛苦。但她仍活得有滋有味，她創作出了《假如給我三天光明》的鉅著。有人會疑惑，為什麼她能這樣？因為她有愛，因為她有把別人的微笑當作自我的幸福的心境。她能用愛去傾聽冷冷的泉水聲，她帶著愛去傾聽美妙的世界，她的傾聽或許很寧靜，但她的`傾聽能聽到不一樣的風景。
在傾聽的過程中，你能感受到無限的樂趣，那樂趣不是暫時的，更不是無味的，不是壯觀的，更不是洶湧的。這種樂趣是溫暖，散發著夕陽中聖殿的氣息。還有安詳，它像是一雙溫暖綿軟的上帝的手，在撫慰著你的心靈。這時你任何情緒都不要，只要沉浸在其中，一向沉浸到心裡。讓傾聽的過程成為享受，讓傾聽的過程在我們心中沉浸，讓傾聽成為人與人之間的紐帶。讓我們一齊，用心去傾聽世界！
聽他們說話初三作文 篇15
雨聲多姿多彩，在不一樣的時候帶給我有不一樣的感受，我細細傾聽著雨聲。
春雨來了，它纏纏綿綿，像一位含羞的少女。它輕輕撫著大地，“滴滴答答——滴答”，她又像在敲著大地之門，讓種子快發芽，開啟大門迎接春的到來。
夏雨那麼豪放，一點也不遮掩。它歡樂時，“嘩啦啦，嘩啦啦”，與風兒一齊奏出夏之韻律，讓我聽了鬱悶的心境也會歡快起來;可是要是它生氣了可不得了，“啪嘩嘩”，猛擊著大地、植物：樹啊，綠葉已經被清洗乾淨了，可雨還在下著，並且越下越猛，風兒乘機湊個熱鬧，樹彎著腰，葉子不停地搖曳著，好像在掙扎著;草啊，被雨擊得不得不低著頭，快貼著地了;花兒可慘了，美麗的花瓣落了下來，自我的腦袋歪向一邊，看樣貌快倒了。與或許看到了這些越來越得意了，狂笑起來，聽——“呼嘩嘩啦啦”，路上的行人撐著的傘也“開花”了，根本擋不住雨的襲擊。雨最終停了，我也能夠透透氣了。
秋雨如一位冰美人，自我靜靜坐著，在那彈著琴，“叮叮咚咚”，聽起來優美而淒涼，樹聽了這音樂落下眼淚——葉子飄下來，花草聽了明白自我該走了，應當為下一代做出貢獻，我聽了明白大地又要金黃一片了。秋之旋律好蕭瑟冰冷。
冬雨“嗒嗒”地下著，與它做伴的有冷風，還有傲然開放的梅花，它或許也敬佩這梅花。冬雨涼如冰，但它的聲音是是冬天的生機。
我聽著雨聲，欣賞著雨聲，也欣賞著大自然的音韻。
聽他們說話初三作文 篇16
學校裡的聲音是全世界最美的聲音，他們使我為之努力，為之驕傲。
早晨，來到學校裡，首先聽到的就是同學們朗朗的讀書聲。這種聲音，使我感覺到我好像身處在書的海洋之中。仔細的傾聽這種聲音，就像許多的人在歌唱一首十分好聽的歌曲一樣，讓你回味無窮，聽了一遍還想聽一遍，就連平常很調皮的同學聽到這種聲音後，為以前沒有認真讀書而感到後悔。你看，他們此刻認真讀書的樣貌，多麼可愛呀!學校裡的讀書聲連在一齊就像說了一句話：“努力學習。”
聽完了讀書聲後。就是下課時候同學們的笑聲了。下課了，同學們三五成群地坐在一齊講笑話，思考一個問題。當他們聽到了一個好笑的笑話或者想出了問題的答案的時候都會不由自主的笑了起來。你看他們笑得多麼燦爛呀!當你聽到這聲音時，你會為他們的高興而感到自我高興。正所謂：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”不就是說的這嗎
上音樂課時，同學們又會在一齊唱歌。教師剛教完一首歌曲，同學們便一齊唱了起來，他們之中有的唱得十分的好，有的卻唱得有點跑調了。我覺得這是我聽到的最美的歌聲。仔細傾聽，你會覺得他們像是在開音樂會，教師在上頭指揮，同學們在下頭唱，還不時會有幾位“觀眾”在外面停留一會兒。
讀書聲、笑聲、歌聲構成學校裡的最美麗的聲音，讓我們一齊仔細傾聽吧!傾聽後讓我們感動，讓我們充實。我們會在傾聽中歡樂的成長!
聽他們說話初三作文 篇17
所有人都在聆聽——即使是聾人，他們也在想辦法讓自己聆聽。但是沒有人能真正去聽，發自內心地去聽，假如真的所有人都去聽了，那麼這個世界上不會有一個心靈上的聾人。
聽過到水滴從空中落下的聲音嗎？它們在尖叫著，在翻滾著，直到落到地上。水滴從空中飛快地落下，擊打到地面上，發出一聲清脆的聲響——但是，有誰去在乎呢？
聽到過秋天落葉從樹上落下來的聲音嗎？那片樹葉飄得如此的慢，它晃晃悠悠地與樹枝道別。在它從彎曲慢慢張開時，它發出了自己人生中的最後一聲呼喊——但是，誰又會理解呢？
聽到過春天嫩草梳理自己葉片時的聲音嗎？它正笑著，笑聲是那樣的明朗，那樣的富有童意。它在向這個世界宣佈自己出生的訊息——但是，誰又瞧得起它呢？
聽到過微風拂過的聲音嗎？它在代表大自然向萬物問候——它在對小草進行鼓勵；在向花朵進行讚美；在對樹木進行誇獎……所有的事物都因它而欣喜——但是，人為什麼不這麼認為呢？
假如，所有人都不會聆聽，這個世界還有什麼意思？鳥叫蟲鳴，沒有一個人能聽懂，大自然不就成了擺設？如果真是這樣，人們只會用嘴巴、用眼睛去感知世界，生活缺少了聲音，那多麼沒有意思？
當你一個人坐在靜處，感覺孤獨時，請閉上眼睛，用心聆聽這片寂靜，我相信，你就會發現——這世界上沒有寂寞。
聽他們說話初三作文 篇18
今天，陽光明媚，我忽然心血來潮，特別想聽帕格尼尼的小提琴曲。因為人們都說他的琴是天籟之音。我在客廳擺上電腦，仔細的找了起來。不一會兒，我便搜到了一首《摩西幻想曲》。迫不及待的聽了起來。
這首曲子的開頭十分舒緩，優美，讓人不由自主的陶醉在其中。我彷彿置身於漢堡歌劇院。我的左邊坐著的是大才子海涅，他正專心致志的聽著；右邊是皮貨經紀人，嘮嘮叨叨的就是他，舞臺正中的是帕格尼尼，他身著黑色禮服，十分投入地拉著小提琴。傳說他出生時，恰是接生婆在路上跌跤，詛咒魔鬼的時刻，另一種說法是帕格尼尼的母親分娩前一晚夢見天使，天使表示可以滿足未來嬰兒的任何許願。帕格尼尼的母親希望兒子將來是全世界最優秀的小提琴家。
忽然，曲子變得急促，我眼前浮現出另一個畫面——摩西想要把受苦的以色列人帶走，離開埃及，法老不同意，摩西和術士鬥法，摩西的手帳變成的蛇和術士手帳變成的蛇撕咬在一起。摩西的蛇把術士的蛇一口吞進了肚子，見狀，法老嚇得立刻同意摩西把以色列人帶走。後來，法老又後悔了，摩西剛走不遠，埃及追兵就追了上來，上帝見狀發怒了，降下了十個災難分別是：血災、蛙災、蝨災、蒼蠅之災、瘟疫、瘡疫、冰雹、蝗災、黑暗之災、頭生子之災。
不知不覺，曲子已經停了下來，我從深深的思緒中醒來。我耳邊依然縈繞著那首《摩西幻想曲》。
聽他們說話初三作文 篇19
大自然也是一首美妙的歌曲。不信嗎?那就請你和我一起聆聽吧。
你聽過下雨時候的聲音嗎?那雨聲滴滴答答，拍打在窗戶上，“噹噹”作響，似一曲鋼琴聲悠遠而來，美妙清脆;落在草叢上，就發出輕微細小的“啪啪”聲，好像在和小草傾訴久違的問候，引人遐想;落在水裡，碎成一地花，那“叮咚叮咚”的響聲，極有節奏感，如果下得大了，嘩嘩地像一陣大合唱。雨天的聲音構成一首美妙的交響曲，時而驚濤駭浪，時而婉轉優雅，時而低聲呢喃。
你聽過風的聲音嗎?風在耳邊迴盪那“嗚嗚”的聲音，召喚著花草樹木都跟著舞動起來，樹木草叢便“沙沙”地回應著，低沉蒼勁的歌聲配著優美的舞姿，更顯示了生命力的旺盛。
你聽過溪水的聲音嗎?溪水的聲音，就像一首歌，時而委婉，時而動聽，時而高亢，時而低吟。溪水緩緩流動時叮叮咚咚，猶如一位恬靜的小姑娘，溫文爾雅;順流而下奔騰激盪時又像個熱情奔放的小夥子，那聲音很是響亮。
你聽過花草樹木悄悄聊天的聲音嗎?草擺動著自己的身子，經過風的撫摸，聊一段有關大自然的故事，如泣如訴。花兒嬌嫩，她用自己身上的雨露來與萬物吟詩作畫;大樹爺爺輕搖著自己的頭髮，樹葉們就開始爭先恐後地與他交流，嘩啦啦的聲音就像一堂詩朗誦。
自然萬物，聲音有許多，讓我們靜下心來聆聽大自然的美妙聲音，感受大自然的美!
聽他們說話初三作文 篇20
四季的聲音，各有各的特點，各有各的美麗，一年一個輪迴，每個輪迴都帶著喜悅歸來，帶著歡樂回去，讓我們一起回味這美妙的聲響吧!
春天，就像父母，多麼溫柔啊!用自己的“雙手”一點一點地撫摸著我們。她的聲音也非常輕柔，大一點的就像是和你在說悄悄話，細小一點的你得用心去聆聽才能感受到。
夏天，是個富有激情的季節，他的聲音應該就是大海的海浪聲吧!“譁——”海浪探出了它那大腦袋，讓人們沖沖涼。“唰——”又退了回去，這聲音，好像把人們心中的熱情完全點燃了。知了，也時不時地哼著小曲兒，好像也在享受這夏天的美好。
秋天的風，就像是一位巫師，一會兒低聲地念著咒語，讓天氣漸漸變涼，接著又讓“不速之客”——雨和雷來做客。雨“嘩嘩”地下個不停，雷公公也敲起了它那珍愛的大鼓，“轟隆隆——轟隆隆——”的聲音響徹雲霄。
冬天，應該是我最喜歡的季節。雪，讓世界鋪上了白色而又柔軟的毛毯，人們裹著厚厚的衣裳，在雪地裡玩著。“嘭——”這是什麼聲音?哦!原來是小朋友們在快樂地玩著打雪仗呢!滿世界都是歡聲笑語，我想，冬天的聲音，應該就是那天真無邪的笑聲。
仔細聆聽四季的聲音，我們會發現許多樂趣，讓我們隨著四季的聲音，一起歡笑下去吧!
聽他們說話初三作文 篇21
“春回大地，萬物復甦。”冬天的腳步已離我們遠去。春天已慢慢地向我們走來。
瞧！春姑娘她帶著動聽的歌聲，跳著歡快的舞蹈正在向我們展示她那清新優美的唱腔和婀娜的舞姿呢！
春姑娘為大地換上了新裝；為草地渲染了色彩；為鮮花和樹木賦予了新的生命。春姑娘的到來，使我們這個美麗和諧的大自然煥然一新！
清晨，一走進森林，清新的空氣撲面而來，沁人心脾，這是春姑娘在向我們打招呼呢。抬頭看看樹梢，一隻只靈活的喜鵲也在嘰嘰喳喳的的向我們問好呢！大聲吆喝一聲，仰望天空，便會有一群從南方過冬飛回的燕子騰空而起，這時，我便會浮想聯翩:倘若我也有一雙美麗的翅膀，也能像那一群群燕子似的在湛藍的天空中自由自在的翱翔那該是一件多麼值得大家嚮往的事情呀！
可是，美好的夢境往往是在一瞬間流逝。每當這時，側耳傾聽，都會有一陣叮——咚，叮——咚的聲音在我耳邊迴響。我悠閒地來到小溪邊，只見清澈見底的溪水裡遊蕩著幾條花色斑斕的小魚兒，我試圖想要去打撈它，可我的身子剛剛傾斜，卻不知是什麼東西滴落在了我的頭頂，我摸了一下頭，伸手一看，原來是清晨的露水在做遊戲呢。它把嫩綠的葉子當滑梯，調皮的露水從上面毫無顧慮地滑落下來，落到了水裡。而綠葉，只要乾渴了，便會允吸著露水給它帶來的“快樂”。這真是一片處處充滿奧秘的森林!
走進森林吧！走進大自然吧！讓我們一起擁抱這永珍更新的世界！讓我們一起聆聽春姑娘為我們帶來的美好聲音！
聽他們說話初三作文 篇22
俗話說：一年之計在於春。
春天好像一群活潑好動的小精靈，它們無處不在，哪兒需要它們，它們就在哪很快的“安營紮寨”。
走在小溪邊，時不時會聽到“叮叮咚咚”的響聲，原來是溪水融化的聲音，真可謂“春風能解凍，和煦催耕種。”啊！如果這時你再去鄉村逛一圈，還會聽到拖拉機發出的“轟轟”聲，農民們這時正在田地裡忙碌著，忙著耕地、播種……他們臉上洋溢著幸福與喜悅，滿心希望秋天有一個好收成！
來到田野裡，柳樹不知什麼時候早已發出了新芽，微風吹拂，發出與風中的沙塵摩擦的“喳喳”聲，似乎在提醒沙塵，讓它們遠離人們，呵護人類！那漫山遍野的花兒也耐不住寂寞了，它們羞澀地探出了頭，瞧，紅的、黃的、粉的……五彩繽紛，爭奇鬥豔，甚是惹人喜愛，惹人駐足，流連忘返！
過冬的鳥兒生怕錯過這美好的季節，也急急忙忙的趕回來了。它們衣著炫麗的衣裳，唱著婉轉動聽的歌兒，在湛藍的天空中自由自在的飛翔，它們的身體是那樣輕盈，路過小溪向流水打個招呼，飛過田野向農民伯伯們問聲好，還不忘了向那些鮮豔的花兒招招手……
春天就這樣悄無聲息地來了，伴著柔風，攜著花香，聽著鳥語，更有人們的希望與期待!
春雨裡，在嘩嘩流的小溪裡。人們都說一年之計在於春，我要聆聽這聲聲美妙的春，做好每一件事情。
聽他們說話初三作文 篇23
大自然中有許多聲響，有的深沉，有的微小，有的薄弱，而我則喜歡這清脆而富有情趣的雨聲。
剛剛還是烈日當空，突然卻烏雲籠罩。過了一會兒，幾滴細而長的雨落在了窗子上。“嗒嗒嗒……”這聲音雖然有些細微，但是耳朵湊近窗子，靜下心來，卻能聽到小雨滴演奏的音樂，而這音樂像極了一首曲子中的前奏。
幾根雨絲在空中飄呀飄，不知是誰將豆大的汗水從空中甩下來。“啪啪啪！”雨開始兇猛起來，猶如沉睡的獅子被淘氣的孩子驚醒一般，張牙舞爪地向我撲來。明知有窗子擋著，可我還是下意識地退了兩步，這難道是雨給我的下馬威嗎？雨越下越大，不用湊近窗子就可以清晰地聽到雨在吟唱，彷彿在吟唱著歌曲中的高潮。“啪啪啪……”打在窗子上的音符歡快地跳躍著，像是為這首美妙的“歌曲”伴奏，使這首獨一無二的“歌曲”變得更加獨特。
我呆呆地聽著這首美妙的“歌曲”，漸漸地，漸漸地，旋律慢了下來，猶如春姑娘輕盈的腳步，越來越輕，越來越輕，又猶如歌曲中的結尾部分，讓人不禁想去了解這些偉大的“音樂家”背後的故事。
小雨滴們的“音樂”，彷彿能操控我的情緒，讓我流連忘返。這“音樂”是隻有雨滴們才能演奏出來的美妙音樂；這“音樂”優於人間的一切音樂；這“音樂”讓人沉迷於其中無法自拔。
聽他們說話初三作文 篇24
在這秋意漸濃的清晨，我和爸爸相約前去在家附近的潯峰山生態公園，感悟自然之聲。
到了目的地，順著山中小徑走到湖邊，看到幾個迎著朝陽跑步的運動達人，“早上好！”熱情地和我們打招呼。
順眼看去，湖邊的樹木紛紛落下黃葉，小草也是早早換上黃裝，晶瑩的朝露撒在草叢間，只有零散的菊花盛開著，五彩斑斕，點綴著這個湖邊花園。微涼的秋風輕輕地吹拂著，彷彿是大自然這個母親愛撫著世間萬物，此時此地我不禁想起“秋詞”中的一句古詩：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
放眼湖上，秋色連波，波上寒煙翠。天空碧綠得像藍寶石一樣，幾朵悠悠的白雲注視著大地，陽光散落在湖面上，波光粼粼，水天一色，近處濃淡分明，遠處交匯出一道淡淡的白光。一群小鴨子，呱呱地叫著在湖面嬉戲著，小鳥們在樹上放聲高歌。小青蛙蹲在荷葉上時而彈琴，時而躍進水裡，悅耳的聲音，交織出一首大自然的美妙旋律，我靜靜地聆聽這自然間的天籟之音，彷彿在撥動著我的心絃。
我站在湖邊看著這醉人的美景，呼吸著清新空氣，心情闊然開朗。大自然的鬼斧神工，創造了湖光山色。她不但孕育著萬物，也讓我們的環境充滿著生機和希望，充滿著詩情畫意，她彷佛靜靜地向我們訴說著：人們要好好珍惜自然賦予的一切，保護動物，愛護環境，學會感恩。那一刻，我明白，這就是自然的心聲。
聽他們說話初三作文 篇25
在山的深處，有一片我心愛的地方，那就是一條蜿蜒曲折的山溪。
每次我們來到這裡，它總會帶給我無盡的歡樂。水中，一顆顆鵝卵石悠閒地躺著。你擠著我，我挨著你，訴說著無盡的趣事。偶爾有一條條小魚，從窄小的石頭縫隙裡穿來穿去，冷不丁躍出水面，發出愉快的啪啪聲。我細細地聆聽著它，感受它的風采。
春天，山溪綻開笑容，它很快樂，悠悠地面哼著小調，奔向遠方。它不怕道路上灼熱的太陽會把自己曬乾：也不怕流程上貪婪的沙石，把自己吸乾：更不怕中途上乾渴的牛羊把自己喝盡……
夏天，雨水增多，山溪似乎有了無窮無盡的生命力，它咆哮著“譁——，譁——”它毫無顧忌的向前湧去，儼然有一種天生的勇敢。它敢於藐視一起前進道路上的困難，它的意志是堅不可摧的，它的行動是令人尊敬的!
秋天，樹葉已經凋零，它飄蕩著落進河裡，山溪更漂亮了，有黃的，有棕的，還有紅的。它似乎張開溫暖的懷抱，來迎接落葉的到來，汩汩的歌聲讓葉兒忘卻了寂寞，它們互相鼓勵著，勇往直前。山溪隨著冬天的到臨，也彎彎瘦去，寒風拂過它的臉頰，雪花融進它的體內，但是他依然堅強。它那潺潺的細語似乎在說：“希望就在眼前。
山溪啊!我知道你心中一直有一個遠大的目標;蜿蜒出山，匯入江河，進入磅礴的大海!所以你一直唱著一首堅定的歌，向遠方揚起追求的波浪。我欣賞你，讚美你!我知道你一定會成功!