【熱門】道德作文錦集六篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的道德作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
道德作文 篇1
書本的閱讀中，交流的過程中，媒體的宣傳中，一遍又一遍的提到同一個詞——道德。
於是，自小便知道，應該做一個有道德的人。但是，這道德卻又不像什麼公式與定義之流存在於印象中，這是一種抽象的，理念上的意義。所以，我不得不問，什麼才算是道德呢？
“加油，還有最後一圈。”老師的話隨風灌入耳中，早已松下的一口氣再度提了上來，腳步遲緩了一下，茫然地看著不斷奔跑的同學。原本以為目的地已經到達，卻不想還有一圈之遙。腦中如炸開了花般混混沌沌不知所措，閉上眼，拳一緊，調整呼吸，加快腳步。
逆風奔跑，喉間早已乾澀難嚥，腿早已不受控制地軟了下來。紅色的塑膠跑道在奔跑中不斷掠過。300米的長度竟是那麼地那麼地遙遠，令人望而卻步。
沒有支援，沒有退路，一個人的戰鬥。手掌鬆開了又緊握，不斷的交替間只聽見粗粗的喘息聲。繼續，加油，不能倒下……
無意識的奔跑一段路，始終不願妥協，不能停，不能走，我一直在前進……
倒在塑膠跑道上，大口大口地呼吸，睜開眼，是刺目的陽光——與不再浮動的雲彩。
此刻，沒有風，只有道德在鼓掌。天行健，君子以自強不息。
勞累一天的父親回到家，送上椅背溫熱的茶水，簡短而真切的問候一句。適時幫助捶背按摩，溫情在此刻蔓延。百善孝為先。
隨手撿起草坪上的紙屑，輕輕地投入不遠處的垃圾箱中，時刻以社會公德約束自己，規範自己的行為。道德便在你我間傳遞。
沒有人能說出繪出道德的模樣，卻總有人能體現道德的精神。道德如水，潺潺流淌於細枝末節，緩緩流入我們的心間。道德不過是抽象的一個外表罷了，我們所要做的，是用行動支撐起這個外表，為他描骨添架。那時的道德才可稱之為“道德”。
道德作文 篇2
人生會永恆？人生又是因何而永恆？
是金錢？名利？成就？還是……
不同價值觀的人會有不同的選擇，而我也一直在追尋著我的選擇，遙望著朦朧中的彼岸。
經歷篇
一次，我揹著書包，走在放學的路上，邊走邊哼著歌，猶如翩飛的蝴蝶。突然，一陣脆亮的吆喝聲從前邊傳來，原來，不遠處有個人在煎油餅，連帶叫賣著，我經不住那誘人的香味，顧不得學校的規定，跑到攤上，買了個大餅吃。不想當天夜裡，就發起了高燒，上吐下瀉，爸媽急忙送我到醫院，醫生只一檢查、稍一詢問，便知道問題是出在餅上了，又掛點滴又吃藥，一番折騰後，燒才漸退，肚子也漸漸消停了。第二天，當我們一家人找到那個小販時，他卻全不認賬。我直急得哭，爸媽也與他爭執起來。這時，我看到他的臉，瞪大眼睛，多有理似的，張合的嘴巴，毫不因狡辯而結舌，一副多麼令人厭惡的嘴臉，一副多麼無恥的腔調。最終，苦於證據不全，我們只好息事寧人。
事後，再想起，發現自己對那小販竟毫無恨意了，相反更覺得他可憐，成天攤個油餅也不過為了混口飯吃，我甚至暗暗慶幸我們當初敗下陣來。
頓悟篇
有德之人必將名垂千史，流芳萬古。像居里夫人，不只因為她在科研上的巨大成就，更多的是因為她在研究過程中堅持不懈的精神和成功後的謙虛態度。
華夏子孫亦是好樣的，揹著病母上學的大學生，捨己救人的軍人，這樣的事蹟令人動容，他們的特殊經歷中蘊含著濃濃的孝心、愛心和善心。
你可曾留意？我們的身邊有著那麼多的人值得感謝：是父母，用愛心、耐心，將我們哺育，讓我們健康成長；是老師，用粉筆，用一腔熱血，書寫著“百年樹人”，教我們如何做人；是環衛工人，用掃把，用滿頭大汗，創造潔淨道路，讓我們走得舒心……
銘記、稱頌、感謝所有不同國度，不同職業，但同樣有著一顆道德之心的人們。
呼籲篇
此刻的我，已不再尋覓，已不再遙望，因為我的選擇已堅定不移，我的彼岸已清晰明瞭——做一個有德之人，讓自己的人生永恆。
當然，我也希望所有人都能認清道德，不要因金錢名利而遺忘它，拋棄它。失去道德，一切的功名財富都是虛浮，終究會像曇花一現、流星一閃般消逝無跡。
其實，永恆才最美，道德為最重。人生永恆，道德永存。
道德作文 篇3
早在兩千多年以前，我國古代的著作中就出現了“道德”這個詞語，“道”表示事物運動變化的規則，“德”表示對“道”認識之後，按照它的規則把人與人之間的關係處理得恰當。從中國儒家的創始人，偉大的思想家、教育家孔子開始，千百年來，人們就一直重視道德問題。
道德以善惡為標準，並且總是抑惡揚善的，因此，道德是發展先進文化，構成人類文明，特別是精神文明的重要內容。
義大利兒科專家彼路易·切奇博士接受記者採訪時曾說，作為醫生一定要注重自己的職業道德，如果你診斷的這個患者的病確實治不好了，就要告訴他的家人不必花錢再治了，假如你明明知道如此卻一直對其進行治療，讓人家花很多的錢，這便是非常不道德的。由此可見，無論你身處哪一種職位，都必然要受到職業道德的規範。但道德畢竟不是法律，它只是一種良心上的約束，是否可以成為一個有道德的人全在於其內心對道德的權衡。
一個家財萬貫的人不一定是一個道德高尚的人，相反，一個一貧如洗的人卻可能是一個真正的君子，如同莎士比亞所說，道德是遠勝於富貴的資產，它可以使一個平凡的人成為不朽的神明。往往名垂千古的人不是因為他有多少多少財產，而是他具備多麼多麼高尚的德行。
德莫克利特曾經說過，應該熱心地致力於照道德行事，而不要空談道德。在現今社會我們看到的所謂“道德人群”中，大多數人都只會空談道德，當真正面臨道德問題時，他們往往作出有悖於道德的事情。
道德需要踐行。而人人踐行就要從我做起，從小事做起。想要建設起一個在道德星空下的和諧社會，就必須人人行動，舍小我為大我，正如李白詩云“士扶可城牆，積德為厚地”。一個人是否具備較高的道德水準，不僅體現在各種大事上，更體現在各類小事上，見微知著，由滴水觀滄海，小事往往體現大德。正所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，面對道德，我們應當該為必為之，不該為切勿為之。
元代大學者許衡一日外出，天氣燥熱，口渴難耐。路邊正好有一棵梨樹，行人紛紛去摘梨，唯獨許衡不為所動。有人便問：“何不摘梨以解渴？”他回答：“不是自己的梨，豈能亂摘？”那人笑其迂腐：“世道這樣亂，管它是誰的梨。”許衡正色道：“梨雖無主，我心有主。”
“我心有主”，這就是道德的體現。只要是涉及道德建設的事，哪怕再小，也必重視。作為青少年的我們，不需要做一些大事，應從一點一滴做起。在家裡，為父母分擔一些憂勞；在學校，認真學習，精益求精；在馬路上，遵循規章，幫助他人；在生活上，勤儉節約，杜絕攀比；在思想上，追求上進，明辨是非……
世界並不會自己變得美好。其實，在惰性的可能中，沒有人類主觀的善良，這世界只會變得更差。正因為如此，我們就更應該去避免道德的淪喪；正因為如此，我們才更需要建設道德之善！
道德作文 篇4
在生活中，我們的一言一行都有著道德的約束。媽媽從小就要我做一個有道德的人，但我並不知道道德指的是什麼，所以我一直認為要想做一個有道德的人非常難。隨著年齡的增長和知識的豐富，我漸漸明白：做一個有道德的人是做人的基本準則，只要我們從身邊小事做起，就會成為有道德的人。
在姥爺家的院牆上掛著一個廢舊電池回收箱，我常常看到有人把一些舊電池投進回收箱裡。我非常奇怪：廢舊電池為什麼不直接扔到垃圾箱裡面，這樣多方便呀，即節省時間，又不費力。我疑惑不解的跑去問媽媽，媽媽微笑著對我說：“如果把電池直接扔到垃圾桶裡，這樣雖然是省事，但是有很多電池會被遺漏在垃圾堆裡，這樣會汙染環境。”媽媽還告訴我：“一節一號電池爛在地裡，能使1平方米的土壤永久失去利用價值，永遠長不出糧食；一粒紐扣電池可使600噸水受到汙染，相當於一個人一生的飲水量。地球是需要我們大家來保護的。”我聽了點點頭，心裡想：電池的危害真大呀，如果每個人都把電池亂扔，那沒有多長時間我們的家園就沒有地方可以種植糧食了。我大聲地對媽媽說：“那以後我也把廢舊電池蒐集起來，一起投到電池回收箱裡。”從此以後，奶奶家的和我家的廢舊電池都被我搜集起來投到姥爺家院子裡的.電池回收箱裡。因為奶奶和我家的院子裡都沒有這樣的電池回收箱。
每天，都會有很多人往地上亂扔紙、一次性飯盒、塑膠袋等各種垃圾來汙染環境。而那些不辭辛苦的清潔工們，不管是烈日炎炎的酷夏，還是寒風凜凜的寒冬，他們總是把馬路打掃的乾乾淨淨。但還是有不少人往地上扔垃圾，汙染環境。有一次，我和媽媽一起回家，因為天黑，我又蹦蹦跳跳的走路，突然被什麼東西絆了一下，差點跌到。低頭一看是一個塑膠瓶，我非常生氣，表情也變得非常憤怒，抬起一腳就把塑膠瓶踢得很遠，還高聲地對媽媽說：“是誰這麼不講道德，亂扔垃圾，沒有修養。”媽媽看了看我，很生氣地對我說：“你呢？你剛才這樣做對嗎？和亂扔垃圾的人有什麼不一樣嗎？”我聽了媽媽的話還想狡辯兩句，看到媽媽的表情，我就慌慌忙忙把踢到遠處的塑膠瓶撿了起來，仍到了垃圾桶裡。媽媽這才微笑著對我說：“這樣做就對了，不要總是要求別人，要從自身做起。”我聽了心裡美滋滋的。
《弟子規》講到：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文”，就是教導我們做學問前要先學會做人，要做一個有高尚的道德修養的人。有個詩人也說過：一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。我們應該從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，比如：給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶，為學習困難的同學解答一個疑難問題，在公交車上主動為老人讓座，見到紙屑彎腰撿起，在公共場合不大聲喧譁，過馬路時在紅燈前耐心等候……這些都是我們身邊完全可以做到的小事。只要留心觀察生活，我們就可以輕而易舉的成為一位有道德的好少年。
道德作文 篇5
眾目睽睽下男子竟因自己吐痰行為被指責而謾罵不休，無視老人和小孩，道德所在？
所謂道德，道德就是社會群體在追求共同利益時共同定下的準則，就像無形的契約，人人都必須服從。男子的行為正損害了這份契約，肯定會有人站出來公道，那麼他自身構成的行為就遭到大家的反感。
正如材料中的吐痰男子所表現的言行舉止都更加肯定了他的沒素質，沒修養，正如他西裝革履下醜陋的靈魂。記得，曾經幾名中國留學生到加拿大體驗生活，當他們與加拿大學生一起擠著長長的隊伍打飯時，教師視窗卻寥寥幾人，沒有學生混進去打飯走捷徑，有人就問他們為什麼不去走捷徑，他們說是學校規定，破壞這種規則就是不道德。
看似簡單的對話，卻真正體驗到他們的規則意識和自身修養，怎樣做一個道德的人，如果一個沒有道德的社會，人與人就缺乏了最起碼的信任，只有依靠道德的社會才會有崇高的道德修養，才能使社會進步。
一個有道德的人肯定是一個好人，一個心中充滿愛的人，而不是汙言穢語，只想到自己的人。所以道外左，德在右，走在生命兩旁，隨時播種，讓道德隨時開花，這一路必將一路飄香。
道德作文 篇6
在我的成長途程中，有許多令我深受啟發的故事，但我深深不能忘記的還是那次道德抉擇。
在六年級時，我很喜歡抓蝌蚪，想知道蝌蚪是怎麼變成一隻大青蛙的，所以我想親自體驗。
我來到公園，見成群的蝌蚪游來游去，像一條小魚，像一朵荷葉，像一個花苞……我高興地一蹦三尺高，想看蝌蚪變青蛙的一剎那，可是看了許久，蝌蚪還是蝌蚪，我想拿回家去好好研究。
我馬上拿出一個大盆子，正要抓時，一隻大手把我的盆子拿走了，轉身一看，正是爸爸，爸爸說：“你沒看見那塊告示牌上的字了嗎？”我抬頭一看，只見告示牌上寫著：不準抓蝌蚪！我嚇壞了，急忙跳上岸來，隨手卻忘了拿盆子，可盆子好像長了腳似的，“咕咚”一聲掉到水裡去了，當我下去拿上來時，我驚喜地發現盆子裡已經有了十多隻蝌蚪了，一團黑黑的，亮亮的，我正高興時，爸爸發話了：“把蝌蚪放回湖裡。”我一聽，先是一愣，心想：怎麼？要把蝌蚪放回去，為什麼？想著又看了看四周，四周靜悄悄地，沒人。
我再次把目光投向父親，我注視著父親，從父親的目光中可以看出父親已經下定決心，不抓這蝌蚪了。我只好無奈地把蝌蚪放回湖裡。
這次道德實踐給了我極大的啟示：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，把抓到的蝌蚪放回湖中，那需要多大的勇氣啊！