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世界上最有效率的四個學習方法

世界上最有效率的四個學習方法

  學習方法是透過學習實踐總結出的快速掌握知識的方法。因其與學習掌握知識的效率有關,越來越受到人們的重視。下面和小編一起來看世界上最有效率的四個學習方法,希望有所幫助!

  第一、費曼學習法

  曾經有一個農民讓自己的孩子從學校回來之後,把在學校學到的知識講給自己聽。這樣他也可以學到知識了。可沒想到,他孩子的學習成績從此特別優異,最終考上了清華。

  這個農民無意中採用的就是費曼學習法。

  這個學習方法是諾獎獲得者費曼提出來,然後由後人總結髮展出來的。其核心就是先閱讀大量資料,然後找出其中的知識,再把這個知識用自己的方式講給一個完全不懂的人。

  如果對方不懂,就去檢視問題出在哪,回去再學習,再講述,直到對方學懂為止。

  這裡面的秘密就是輸出。

  一直以來,學習都是一個輸入的過程。但是隻輸入不輸出,是無法真正掌握。

  孩子只有把知識經過自己的理解,最終輸出,這個知識他才能掌握,而且透過輸入再輸出,再講解,再簡化。重複一段內容,這樣學下來的知識最為牢固。

  比如讀《史記》,讀某個傳時,就可以試著把一段內容轉化為自己的語言講給別人聽。

  所以,現在有的老師會讓孩子回去複述學到的內容,其實就是在應用費曼學習法。

  第二、SQ3R閱讀法

  SQ3R代表著五個單詞:Survey(瀏覽),Question(提問),Read(閱讀),Recite(複述),Review(複習)

  在學習之前,先把內容大概瀏覽一遍,然後在這個瀏覽的基礎上提出自己的問題,這是講什麼的,解決什麼問題。

  然後帶著這個問題去深入閱讀。透過閱讀找出答案。

  最後關上書,自己複述一遍,這個書是講什麼的,然後我們先有什麼問題,這個書是怎麼解決。

  最後是進行復習,鞏固學習成果。

  這五步下來,這個書的.內容就能夠被真正的吸收。

  第三、西蒙學習法

  這是諾貝爾經濟學獎獲得者西蒙教授提出來的。他曾經表示:“對於一個有一定基礎的人來說,他只要真正肯下功夫,在6個月內就可以掌握任何一門學問。”

  這個速度太驚人了,怎麼做到呢?

  就是集中火力狂攻一點。西蒙認為一門學問大概有五萬個資訊塊,一個人大概記一個資訊塊需要一分半鐘,所以五萬塊大概需要一千個小時,一星期學四十個小時,六個月就可以搞掂。

  但要注意的是,這六個月必須全神投入這一門學習。我們現在學校的學習其實是分散的,同時要學好多門,這樣造成沒辦法主攻一門。

  曾經有學生專門拿六個月來攻數學,只學數學,這樣數學成績提高很快。數學提高上去之後,再去搞物理化學等等。一個一個的攻破。

  這樣的好處,可以集中學習,重點突破。缺點是需要抽一段時間反顧,以免學別的東西時,前面的東西就忘了。

  第四、思維導圖學習法

  這些年最火的學習方法。這是英國人託尼·博贊發明的,他曾經幫助英國查爾斯王子提高記憶力,被稱為記憶力之父。全世界的人給他起了一個外號叫大腦先生,他還是世界記憶錦標賽和世界快速閱讀錦標賽創始人。專門幫助人提高記憶力。

  他發明的思維導圖的方法其實是跟人工智慧的深度學習原理一樣。利用圖形讓孩子用最少的例子學知識,然後用更少的知識解決問題。

  今年我的孩子上五年級了,一個很明顯的現象,就是孩子之間開始拉開距離。小學一二三年級,大家成績都差不多,都是95分以上。到了四五年級,開始出現七八分的差距甚至上十分的差距。這是為什麼呢?

  是有的孩子聰明,有的孩子不聰明嗎?不是的。

  是因為學習的階段變了。小學一二年級其實用記憶來學習。這個字怎麼寫的,3*5等於多少,早上好的英語怎麼說。這些都是死的,透過記憶就可以學會。但到了三四年級,學習的層次變了,這時候,光靠記憶不行,是真正需要學習。

  什麼叫學習。學習不僅僅是記,還需要把記下來的東西進行壓縮,進行整理,找出知識點,然後再進行運用。這個過程才叫學習。

  很多孩子還停留在記憶的階段,那很可能就跟不上。

  所以,在孩子小的時候就要培養他們的學習法,而不是記憶法。學習首先要明確,問題是什麼,答案是什麼?而不是單純去記知識點。

  我們中國的幼兒園喜歡教孩子知識,不重視學習方法的培養,造成孩子在一二年級看不出差距。到了四五年級,才發現問題。

  有的家長看到孩子記了很多單詞,認得很多字,就覺得孩子很聰明,這可能並不能說明全部。因為孩子可能僅僅是憑記憶記住了,而沒有搞清楚這其間的邏輯關係。學習不是記憶,知識也不是資訊。記憶只是學習的一部分,資訊只是知識的原料。

  前面介紹過,德國的幼兒園從來不教知識點,只注意邏輯的培養,就是問題是什麼,怎麼解決。這樣做好像是輸在起跑線,但其實贏在後勁。

  所以,德國人開發的幼教工具邏輯狗才火暴全球。用過邏輯狗全套的孩子,不要怕幼兒階段識字不多,算數不強,他已經掌握了學習的全套規律,追上來是很輕鬆的事情。

  所以,一定要訓練孩子從小整理知識,把資訊壓縮成知識的能力。在這個方面,最有效的就是思維導圖。

  思維導圖是一個把資訊進行歸納總結然後轉化為知識的過程。現在思維導圖已經成為知識展示最常用的手段,大家可以去看學霸日記、老師的教案,幾乎全是用思維導圖來做的。