有關安全知識的作文彙總五篇
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的安全知識的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
安全知識的作文 篇1
今天，我們班會的題目是：安全要牢記。我一看黑板上的五個字，心想：“什麼是安全要牢記？”我想了想。這時老師說：“前幾天為什麼有個地方爆炸了？那就是有人不注意安全，所以爆炸了。”我聽了老師的話，我知道了要注意安全，不能玩兒火、氣、電……
老師還給我們發了一張關於安全的卷子，有在下霧天的時候，最好穿彩色的衣服或戴上小黃帽，防止車輛撞到，也可以戴上紅領巾，司機一看就會知道前面有一位小學生。
老師還講了怎樣防火？我知道一條就是不能玩火，老師又給我們說了：“不能往兜裡裝炮，也許會爆炸，也不要玩兒打火機、小炮……
透過這節班會，我知道了要注意安全，不能玩兒危險的東西。
安全知識的作文 篇2
前幾天，我們學校舉行了“安全知識”的演講比賽。
“叮鈴鈴”的上課鈴響，老師走進教室，笑眯眯地說：“今天，晚上七點鐘，在多媒體教室舉行安全知識”的演講比賽。此時，我的心情好激動也好緊張。不知怎麼被老師看穿了我的心。說：演講的時候不要緊張，只要把自己的演講稿，當作跟同學聊天一樣，那就好了。
演講比賽開始了，同學們都非常沉著。這時，我在心裡默默地數著，一個、兩個、三個、……接著就要輪到我了。平靜的我也好像有隻野兔在胸口直跳。我想著“怎麼辦、怎麼辦”的時候，突然，老師喊到我的名字。此時，心裡默唸“不要怕、不要怕”。來到演講臺準備開始時，突然，想到老師的叮囑。開始後，果真不怕了，我終於把演講稿非常流利地講出來了。
演講結束後，我得知獲了獎。高興的跳起來。今天，我又為班級爭光了。
安全知識的作文 篇3
昨天韓老師給我們講了安全知識課，還找來了有關安全知識的繪本給我們看。
透過這次課，我學會了一些有用的安全知識：比如，如果是我一個人在家的時候，有陌生人敲門說要進來修水管或者來查水錶，不要輕易給他開門；如果我自己在家的時候不要玩鋒利的刀、火、電，不要用溼手觸碰開關插座……
韓老師還講了很多安全知識，聽著聽著，我覺得這些安全知識教育對我們這些小學生來說太重要了，於是，我把一些老師講的內容記在了本子上，會寫的字我就寫字，不會寫的字我用拼音拼寫，等老師講完，我的本子上也記下了好幾個老師教我們應變的語言技巧了。
5、安全教育知識
生命是寶貴的，但它很脆弱，任何一點點傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。安全教育知識，希望同學們能夠注意安全。
今天，我們學習了安全教育知識。老師說不要隨便觸電。老師還給我們說了一個故事。說有一個老人他用帶水的手去接觸電源，結果電源還沒有插好就被電暈了。過了一會兒，老人幸好被他的弟弟發現把他送進了醫院。可是經過檢查，醫生告訴他老人的心臟以被電燒焦。
透過這個故事教育我們在生活中要注意安全不要隨便觸電。
安全教育知識是不是很好呢？同學們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，這樣才能更好的提高自己的水平，
安全知識的.作文 篇4
爸爸給我定了一份小作家報。今天爸爸媽媽不在家，我自己在家。在家看小作家報。
我在第四期上看到《走進消防》的消防知識；火災發生後，磚木結構的房屋的火災的房屋的火災從初起到猛烈階段發展需十五分鐘，木板屋只需六七分鐘左右，我國的消防隊到到達火場的時間一般是五分鐘，所以家庭救火只依靠消防隊是不行的。如果自己掌握滅火的方法就完全可以在初期將火撲滅。
小朋友你如果在家時發生火災，千萬不要慌，有幾種簡易的施救方法我告訴大家，1用石棉布、浸溼的棉被或難燃的物品將火蓋住火源，就能將火撲滅；2如果發現火勢很大，要立即關好門窗，逃離現場，並及時報警；3如果是電器引起的火災，應該先切斷電源，並用水、沙等物品及時撲滅；4如果身上著火了，不要著急，將衣服迅速脫下或在地上打滾，也可用水澆滅，但是千萬不要跑，以免風吹的火更加旺……
再就是小朋友千萬要牢記消防報警電話是119啊！
安全知識的作文 篇5
生活中要注意自身安全。在打雷的時候，不能躲在大樹下，因為在大樹下會遭到電擊，應該躲有在有避雷針的房間裡。在刮颱風的時候，不能在外面玩，要及時回到家裡。不要在河邊玩，因為在河邊玩，可能會掉進水裡。在過馬路時，不要跑步，萬一來往汽車剎車剎不住會撞到人，也不能在馬路上玩。
在家裡，不能把手伸進插座裡面，也不能把手放到電視機後面，防止電擊。不能把刀具放在桌沿邊，萬一掉下來會砍傷人。在高樓，不能往窗外扔東西，以免砸傷路人。
在家裡聞到有煤氣臭味，應該先開啟窗戶和門進行通風，還要把煤氣的開關關掉，並且不能動房間電器開關，以免發生爆炸。在生活，我們要時時注意自身安全。