幼兒園自查報告（精選8篇）
時光匆匆，一段時間的工作已經結束了，回顧這一段時間存在的工作問題，來為這段時間的工作寫一份自查報告吧。那麼大家知道正規的自查報告怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園自查報告（精選7篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園自查報告篇1
為貫徹濟南市教育局《幼兒園開展火災隱患排查整治工作的通知》，我園全體教職員工立即進行了認真的學習，並組織了嚴密的拉網式檢查，對幼兒園的每一個角落都進行了徹底的排查。現將自查工作情況彙報如下：
1、消防責任落實到人，領導明確分工，嚴格管理，並隨時隨地進行安全檢查，發現問題及時解決。
2、消防設施、器材和消防水源完好，能夠保證發現險情立即投入使用。所有員工能夠使用消防器材。
3、消防疏散通道、安全出口保持暢通。
但工作中仍有不足之處：
1、缺欠消防安全警示牌。
2、個別班級未能做到及時斷電。
3、本學期還未組織應急疏散演習。
針對以上工作過程中的不足，我們將在下一步的工作中立即進行調整，努力把隱患消滅在萌芽中。我們將繼續對教師進行安全教育，對教師開展消防安全教育的培訓，使這項工作真正落實到實處，確保幼兒園工作的正常進行。
火災隱患整改情況說明：
學校安全工作事關廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫鬆懈不得，對此，我們針對排查發現的問題做出如下整改措施：
1、已安裝消防安全警示牌。
2、每天進行安全檢查，對未能及時斷電的班級班主任老師進行安全教育。
3、對幼兒進行安全教育，對家長髮放火災安全宣傳單，開展火災安全活動，組織應急疏散逃生演習。
總之，經過認真的無縫隙檢查，我們對學校的安全工作做到了心中有數，同時進一步提高了安全防範意識，今後，我們將把學校火災安全工作放在突出位置，加強管理和防範，充分認識火災安全工作的艱鉅性和長期性，我們將一如既往，把安全工作放在首位，強化管理，確保師生和學校消防安全。
幼兒園自查報告篇2
多年來幼兒園在各級領導和社會各界的關懷支援下，始終堅持以兒童發展為本的辦園宗旨，立足實際、求真務實、開拓創新，在各方面都取得了長遠發展。現將自查報告彙報如下：
一、幼兒園概況
這是一所農村幼兒園，創建於20xx年，至今已有10年，幼兒園佔地面積840平方米，建築面積500平方米，戶外活動場地400多平方米，我園設有小班、中班、大班三個年齡段，目前設有4個班級(小班1個、中班1個、大班2個)，共有一百多名幼兒。在園教職工11人，其中園長1名、教師6名，保育員2名，廚師1名，保安1名。教師均具有中專及大專學歷水平；本園環境優美，基本設施裝置齊全，能基本保證幼兒有遊戲、活動場地和舒適的生活、學習環境。今年幼兒園經過裝修，環境更加優美整潔，進入幼兒園猶如進入一個溫馨的家園。
二、行政管理
1、加強隊伍建設，科學精細管理
認真貫徹《綱要》精神及各類幼教法規，按照保教並重的原則，確立德、智、體、美全面發展的觀念，牢固樹立為社會、家長、幼兒服務的思想意識。我們根據義務教育實際，嚴格按年齡編了4個班，其中大班2個，中班1個，小班1個，各班年齡按《規程》規定的人數，無超編現象。社會和家長滿意率達99%以上。教職工共12人，達到了教職工與幼兒人數為1：6的比例。我園重視對年輕教師的培訓工作，建立教師成長檔案,將“練師功、修師德、鑄師魂”作為教育管理和隊伍建設的永恆主題。
2、加強民主監督，維護教工和家長權益
對內，建立了園務會家長委員會等管理機構，堅持實施以人為本的管理評價機制，進一步加強團隊組織建設，建立健全各類規章制度，定期召開職工代表大會、家長委員會，及時聽取和採納各反面意見，切實保障教職工的合法權益，尊重教職工的基本權利。對外，透過家長會家長開放日、家長觀摩教學、家訪、QQ群等多種形式強化家園聯絡，與家長建立平等、互動的聯絡，實現家園同步教育，促進保教水平的進一步提高。
三、安全衛生
1、加強安全管理，提高安全意識
成立安全工作領導小組，建立健全安全管理衛生保健制度，制定適合我園的安全公約和應急預案，與每個教職工都簽訂了安全責任狀，定期和不定期開展檢查，確保責任到人、措施到位。配備了專門的保安人員，各班級都要求家長固定有專人接送，有效保證了幼兒的人身安全。經常對教職工進行安全教育，先後開展了“安全在我心中”演講比賽、安全主題教育活動、“消防演習”等活動，促進全員安全意識進一步增強，自我保護能力顯著提高。
2、加強膳食管理，促進幼兒健康成長
認真貫徹《保健制度》，幼兒入園體檢率達100%，幼兒預防接種卡建檔率100%。每年教職工體檢一次、廚師每半年體檢一次，在園幼兒每年體檢一次，每半年為幼兒測身高、每季度為幼兒測體重、視力一次，按年齡完成計劃免疫、接種工作。每日晨檢，全面觀察，每班都認真做好全日觀察記錄和服藥記錄。教玩具、餐具定期按時消毒，保證幼兒一人一巾一杯。室內通風好、光線充足，為幼兒創設了良好的生活環境。定期邀請婦幼保健院資深大夫進行保健知識培訓和健康教育宣傳，更好地促進幼兒的心理健康發展。嚴格執行《集體用餐管理規定》，食品採購票證制度健全，抓好帶量食譜，幼兒膳食科學、全面，食譜營養平衡合理，贏得了家長和社會的廣泛讚譽。
四、教育教學
1、注重課程園本化
尋找適宜的課程模式，促進課程達到平衡狀態。研究制定了相對穩定的統一教學計劃，主題教學以省編教材為主，教師可依據自己班級的發展需要自行選擇，並有創造性地使用，同時根據農村的地域、季節、重大事件等一些幼兒感興趣、關注的問題及時生成一些課程，經過一段時間的嘗試看，學科內容基本達到平衡狀態，突出了地域特色，為課程園本化打下了良好基礎。
2、注重環境課程化
一是環境人本化、兒童化。要求環境真正體現孩子的學習、孩子的想法、孩子的創造，如在教室的牆面佈置孩子生活、學習主題探索中的軌跡，有記錄、有繪畫、有調查表、有活動照片等。環境不再是裝飾品，而是幼兒生活、學習的大舞臺。二是環境動態化。按照區角作用以及更換的必要性、週期性，嘗試將每個區角劃分為積累區、主題區和推薦區三個小區。這樣層層迴圈，既體現環境的目標性、操作性，又體現出豐富性和動態性。三是環境個性化。班級不同，主題不同，家長幼兒教師不同，在探索、佈置上也就千差萬別。
3、注重轉變教師教育觀念和教育行為
利用業務學習、教研活動和一切可以利用的空餘時間，組織各種形式的學習活動。園領導先行一步，抓好自身學習，反覆研究領會新綱要的精神實質，有的放矢組織教師開展學習討論。按照“以教師為本，自主學習求發展”的思路，給予教師自主學習、自主發展的時間和空間，讓教師成為學習的主人。同時，成立課改領導小組，經常瞭解一線教師在課改實施過程中的問題和困惑，制訂對策，確保課改順利推進。透過上下連動，教師以幼兒發展為本的理念進一步強化。
4、注重開展主題探究活動實驗研究
（1）改革課程設定。按照教師預設課程和幼兒生成課程並重原則，大膽開放時間、空間和內容界定。
一是解放半日活動時間，讓教師根據孩子活動的內容、活動的興趣自主安排，充分滿足孩子的意願。
二是解放空間，發揮各種功能室、各類器械、牆面、過道、臥室活動室上空等空間的作用，為幼兒提供充分自由活動的空間和材料。
三是改變飯前、飯後、課前、課後坐得多為自由活動多。允許部分動作快的幼兒先行進入下一環節活動，使不同能力的孩子在不同水平上得到鍛鍊、提高，體驗到自己是行動的主人，感受到行動後的滿足和快樂。
（2）改革課程內容。將領域課程和主題探究有機結合，把教育的著眼點定位在為幼兒一生的可持續發展做準備上，從“學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存”來設計、組織課程內容，促進幼兒各方面同步發展。
（3）改革課程實施。由幼兒掌握了多少知識向幼兒建構了多少知識轉變。
5、注重走家園配合的發展路子
一是按照《新綱要》要求，組織開展一系列具有鮮明地方特色的主題探究活動，帶領幼兒走出課堂、親近自然、接觸社會，激發熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。
二是重視家長教育資源的挖掘和利用，讓家長走進幼兒園，參與幼兒園教育的全過程，和幼兒一起生活成長。
6、注重評價多元化，促進幼兒和諧發展
培養教師自我反思和評價能力，重新梳理活動思路，總結經驗和不足，不斷提升專業水平。如每位教師在做完一個主題後，以課件的形式進行主題活動反思，以圖片和文字的方式將活動過程記錄下來，然後進行分析評價，為下一個主題提供有益的經驗。
透過開展大型“親自然、親社會”活動、幼兒摺紙比賽、幼兒運動會、圍棋比賽等活動，不斷提高幼兒動手、動腦能力。
幼兒發展積極主動，身體發育各項指標均達正常標準，有良好的生活自理能力，良好的規則意識、合作意識，自我管理能力和學習能力，多名幼兒在參加各項比賽中獲得優異成績。
五、成果與榮譽
我園建園多年來。從建園時1個班、穩步發展為現在4個教學班，我園堅持以“科學的教育發展觀”理論為指導，嚴格執行《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》。在各級領導的關心支援下，我園嚴格按照幼兒教育規律辦園，以先進的辦園理念、規範的管理機制、鮮明的辦園特色促進了幼兒園、保教隊伍和幼兒的共同成長，逐步形成我園核心競爭力。
當然成績只屬於過去，透過建立工作的開展，我們看到自己還需進一步突現辦園特色，繼續加大教師培養力度，要更加重視積累活動資料與經驗，繼續提升園所核心競爭力，為社會提供更優質的學前教育!建立過程是對以往工作的檢驗，更是對未來工作的規劃。我們深信，在各級領導的關心指導下，有我們這樣一群“美麗的幼教人”無私無悔的投身幼教事業，我們幼兒園必將迎來更加輝煌的明天!
幼兒園自查報告篇3
我園根據上級相關檔案精神和要求，並綜合本園實際，現將我園情況自查如下：
一、基本情況
我園建於20xx年，全園佔地面積5350平方米，建築面積2121.83平方米，綠化面積1200平方米，分別設有大、中、小三個年齡共六個班。在園幼兒221名，教職工20人，其中本科學歷15人，大專學歷5人，工作人員與幼兒數比例搭配合理。幼兒園配有滑滑梯、蹺蹺板、蹦蹦床等大型玩具及各種教學活動、遊戲題材玩具。每個教室配有鋼琴、電視、電腦等現代化教學裝置。校園文化環境創設主題鮮明、和諧文雅。圖書室有藏書2200餘本，其中有卡通、漫畫、詩歌、故事等多種類別書籍，能夠滿足在園幼兒和教師的課外閱讀，豐富了課餘生活，增長了見識，開闊了眼界。餐廳有專人管理，內配消毒櫃、儲藏櫃等設施，保障了幼兒飲食的安全。我園環境優美、設施齊全、活動安排合理科學，使孩子們個性、潛能、藝術天賦充分激發和張揚的理想樂園。
二、領導管理
1、學校工作計劃齊全，目標明確，責任落實。
2、堅持政治業務學習，學習了教育法律、法規等檔案；認真落實各項制度，其作用發揮得好。
3、行政會、教師會按時召開，重大問題集體研究，記載詳實；執行園務公開。
4、領導班子團結務實，戰鬥力、凝聚力強，園長素質高，能力強。
5、教師從教行為規範，無體罰、變相體罰學生，無亂收費行為；師德師風活動有方案、有計劃。
三、保教工作
1、嚴格執行幼兒教育規定，用正確的教學觀、兒童觀、質量觀指導教育實踐和開展保教工作。
2、根據幼兒教育要求，結合實際制定保教結合、有利於幼兒身心和諧發展的課程目標體系，切合實際課程實施方案。
3、體衛藝工作正常開展，心理健康，環境教育得到落實，玩具、用具每週進行消毒，規範執行晨檢及全日健康觀察制度，發現問題及時處理。每學年一次體檢。
4、積極推廣普通話和規範字，將普通話作為教學、生活用語。
5、安全法制教育落實，制度健全，層層簽訂安全責任書。組織學生參加防火應急演練，效果好。
6、安全保衛制度健全。安全保衛幹部和護校隊人員到位，作用發揮得好。無安全責任事故發生，師生違法犯罪率為0。
7、嚴格執行免試就近入學；嚴格執行課程計劃開齊課程，開足課時；嚴格執行學生到校、離校時間。
8、教研科研工作，本學年論文評比一次，每週開展教研活動一次；教案規範，上課效果好。
四、後勤管理
1、嚴格執行收費公示制度，票據齊全，無亂收費現象，更無賬外賬、小金庫。
2、教學儀器裝置、體育器材、圖書資料及其它教具、園產逐一登記造冊，賬物相符。
五、重點工作
1、積極加強“平安校園”建立工作；“唱讀講傳”等人文教育活動持續開展有成效。
2、校園文化建設有特色，環境乾淨整潔，園內文化佈置合理，師生精神面貌好，文明禮儀好，普通話氛圍濃。
3、組織開展好寶寶等評比活動，效果好。
六、辦學效益
1、確立辦園理念、辦園目標、辦園宗旨相應的價值標準。
2、本學年度在過去一年的經驗基礎之上，治理薄弱環節等方面有新的舉措，取得突出成績。
七、存在不足
作為新開園，我們從無到有，從有到特，雖然取得一些可喜的成績，但是這次師德師風活動的開展，透過教師的自查剖析、相互評議以及徵求座談會意見得知我園存在以下問題：
一是幼兒園每學期都制定了計劃方案，也有措施，但貫徹落實力度不夠。
二是平時的宣傳發動不夠深入，教師對師德教育的重要意義認識不足，少數教師未能以積極姿態自覺接受師德教育。
三是個別教師教育幼兒時有時有過激的言語。
四是個別教師敬業精神不夠，不能在教學教研上下大工夫，總之，透過這次師德師風整頓活動的開展，我們將以更加飽滿的工作熱情和積極的姿態，發揚成績，整改問題，不斷創新，以更加優異的辦園效益回報社會和幼兒家長，為幼教事業的發展做出新的貢獻。
以上為我園自查報告，不妥之處，敬請指正。
幼兒園自查報告篇4
2021年幼兒園工作自查報告為切實加強幼兒園的分類指導和管理，促使幼兒園工作更加規範化、科學化，全面提高幼兒園的教育質量，保證幼教事業的健康發展，對照《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育綱要》，《甘肅省幼兒園分類評估標準》對我校幼兒園工作自查如下：
一、規模及園舍裝置（總分20分，自查16分）
1、我校幼兒園設班兩個，按年齡進行了編班，中班14人，大班17人。
2、幼兒園設在教學樓內，房屋堅固安全，光線較好，環境清潔。
3、幼兒園有幼兒活動室，幼兒廁所達到了相應標準，有專門的幼教辦公室，幼兒人均使用面積達到4m2以上。
4、園內配有符合幼兒使用的桌椅。
5、園內有保健箱、視力表、體重測量器、常用藥物及消毒用品。
6、園內為幼兒配有一定數量的玩具，大型體育活動器械4件，小型體育活動器械4種，玩具平均每人5件以上；圖書每人5冊以上，擺放合理，發揮了應有的作用，園內的電子琴一架，收錄機一臺，dvd播放機一臺。
7、園內的幼兒飲水裝置和消毒裝置，缺少冷藏裝置。
8、園容園貌兒童化，教育化，有幼兒專門的活動場地。
二、教職工編制及素質
1、園內能基本按標準配備人員，有熱愛幼教工作，具有中師畢業學歷，工作25年以上的園長一名。有熱愛幼教工作，具有中師畢業的教師兩名。
2、園內有高中學歷的兼職保育員和保鍵員一名。
三、衛生保鍵（總分20分，自查19分）
1、園內能嚴格執行《幼兒園衛生保鍵制度》，學年初有計劃，學年末有總結。
2、能嚴格執行衛生部門規定的健康檢查制度，配合衛生部門對幼兒、工作人員進行基本的健康體檢。
3、能夠堅持每日晨檢及全日觀察，對幼兒能每年體檢一次，按要求做好了體重、身高、視力的測量，按時完成預防接種工作，能做好消毒工作。
4、有幼兒一日生活作息制度，飲食衛生、營養基本合理，保證了幼兒的飲水供應，食堂能嚴格執行《食品衛生法》。
5、能開展幼兒健康教育，從小養成幼兒的衛生習慣。室內衛生清潔整齊，參經常進行安全教育，全年無重大責任事故。
6、建立健全各種衛生保健制度和幼兒健康檔案，各種記錄完整，能對幼兒的健康做出評價。
四、教育教學（總分30分，自查30分）
1、能基本遵循幼兒身心發展的規律，教師有正確的教育觀和兒童觀，做到了教育和保育相結合，能對幼兒進行德、智、體、美、勞諸方面的教育，注意了面向全體幼兒。
2、每學期年內有教育教學工作計劃，各班有周安排，活動落實到位，每月有教學活動情況記錄及總結。還注意培養幼兒良好的生活習慣和生活自理能力。
3、能開展內容豐富的遊戲活動，能調動幼兒活動的積極性，保證了幼兒戶外活動的時間。
4、幼兒有一日生活常規要求，作息制度基本合理，注意動靜結合和幼兒實踐活動，能照顧幼兒的生活。
5、教師正確的教育方法和技能，在一日活動中能注意調動幼兒學習、活動積極性、注意正面教育，無體罰和變相體罰行為。教師注重普通話的推廣。
6、能開展一些教研活動，教師有備課記錄，注意了幼小銜接，建立了教師檔案。
7、能定期召開家長座談會，交流幼兒的學習生活情況，互相結合教育，注意改進工作。
五、行政管理（總分xx分，自查xx分）
1、能夠貫徹《幼兒園工作規程》，有辦園目標和措施，保教結合，能為社會，家長，幼兒服務，園風正在形成。
2、園內領導班子健全，作風民主，各種制度健全，能嚴格按照各種制度進行工作。
3、財務制度健全，開支合理。
幼兒園自查報告篇5
普陀區真光幼兒園創建於1995年，目前是一所公辦二級一類幼兒園，擁有總分兩所園，佔地5719；人均面積16.8；建築面積3390，人均面積9.8園內擁有10個班級規模，大、中、小10個班級，共320名幼兒。各類人員均符合有關法規規定的任職資格。
多年來，在普陀區教育局各有關部門的關心、幫助、指導下，我園全體教職員工以爭創等級園為奮鬥目標，以一級幼兒園的工作要求為幼兒園工作的衡量標準，以認真、務實、進取、創新的精神，力求做到有提升、有發展。全園教工緊緊圍繞幼兒園發展目標，以創文明促師德；以凝聚求合力；以創新謀發展；以質量求效益有效積極地開展工作，努力把幼兒園辦成幼兒開心、家長放心、社會滿意的幼兒園。
根據我園三年發展規劃和等級驗收的標準，近年來，我園全體教職工在普陀區教育局提出的“辦普陀人民滿意的教育”的精神指引下，在辦園的目標激勵下，全體教職工團結進取，奮發向上，連年獲得普陀區教育系統文明單位，年年獲得普陀區教育系統文明班組，和上海市心理健康實驗基地、普陀區綠色學校。
我們重視環境的創設，注重幼兒個性化的發展，努力凸現“幼兒園是幼兒樂園”的教育理念。堅持保教並重的原則，全面實施二期課改，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作在園張顯特色，求取發展。
我們積極提倡教師參與區、支部等各項活動，如：張英老師設計的區角活動“上海市新課程擂臺賽”三等獎。李歡歡、張英、陳劍勤的論文，《淺談幼兒園運用多媒體教學的實效性》在全國幼兒園資訊科技應用作品評比活動中榮獲一等獎。教玩具區評比獲得二等獎和三等獎，張莉潔的論文獲得2等獎；張帆莉老師獲得支部xx年三八紅旗手；張莉潔和張英兩位年輕教師被評為區教壇新秀。工會工作評比一等獎；第二屆“朗盛杯”環保節目三等獎；xx年美育節《樹葉舞》三等獎。
一、加強制度建設，依法辦園，民主管理
1、隨著現代學校制度建設的不斷推進，在依法辦園，民主管理的準則的指引下，我園提出了“一切為幼兒”的辦園宗旨。全園教職工以“服務於孩子，服務於家長，服務於社群”為工作準則，積極倡導和營造“勤奮、進取、和諧、奉獻”的校園文化精神。透過定期召開民管會，讓全體教工共同來規劃幼兒園的美好前景。我們對幼兒園的各項工作實行校務公開，特別是每學期園長的工作報告，都在民管會上，讓每位教職工充分討論，提出建議，取得教工們的認可。對園內重大的事情和決策，如教職工的考核，特殊津貼人員的產生，幼兒園規章制度的修改，師德規範員工的獎懲等都做到公開、公示，使每一位教職工都參與幼兒園的民主管理，做幼兒園的主人，真正體現民主管理幼兒園。同時葉增強了教師們園榮我榮的主人翁意識。去年我們幼兒園的歡樂月末動得到了上級部門領導的表揚同時我們的工會各項工作評比有原先的二等進入了一等行列。
2、隨著人事制度的不斷改革，人員的流動給教師帶來了新的挑戰。我們大多教師熱愛這裡，同時一些教師的流動增添了新的動力，從2020年——2021年，我們以文明建設為契機，外塑形象，內練素質。以弘揚為人師表，愛崗敬業，暢談教師應具備哪些師德規範，努力傾聽教師們的呼聲，積極發揮教師代表傳遞教職工的聲音。制定了“真光幼兒園教師師德規範”標準。這項活動的開展，進一步調動了廣大教職工的積極性，從而促進了幼兒園的發展。同時，我們工會工作積極配合行政，圍繞爭創“和諧校園，歡樂校園”的主題活動，開展了形式多樣的工會活動如：教職工健身活動、休閒娛樂活動、走進社群等活動，這一系列活動的開展增進了我園的“凝聚力”，在全園教職工的共同努力下我園參加支部的教師健身操獲第十五屆區教職工運動會一等獎；第十五屆區教職工運動會第三名；這些獎項的獲得是廣大教職工“團隊合作”的精神面貌的充分體現。
二、加強隊伍建設，促進教師專業化成長
1、建設專業化的師資隊伍，是實施二期課改和推進幼兒園發展的關鍵。我們本著培養一支、師德良好、有一定的業務水平、學歷達標、三位一體的教師隊伍為目標，堅持不懈地把加強師資隊伍建設作為重中之重來抓。幾年來，我們把建立文明與提高教職工專業化水平結合起來，我園制定了“十一五”教師繼續教育規劃和實施方案。以及“十一五”教師培訓計劃。每學期針對教師隊伍發展現狀，以及幼兒園發展的需要，制定青年教師培養計劃。教師則制定了個人專業發展計劃。圍繞二期課改的精神和理念，對教師的教育觀念和行為進行分析，明確專業成長是每個教師的內需。教師們則根據自身的情況進行分析，擬訂自我發展目標。幼兒園對此有相關策略，如：為青年教師搭建平臺，外出學習聽課，專家來園指導，每學期1——2次公開教學活動，“十一五”職後培訓。透過“十五”的師資培訓，我園教師的學歷水平又上了一個臺階。目前我園專業教師19名，平均年齡38歲，大專學歷已達42%。本科學歷（包括在讀）達42%；隊伍結構呈現知識化、專業化。我園中青年教師較多，是幼兒園持續發展的生力軍。我們鼓勵和激勵教師在崗位上學習，在崗位上實踐，在崗位上成才。同時，我們在園為教師搭建平臺：組織由骨幹、教研組長的帶教活動；每學期組織教師進行繪畫、鋼琴、美工等技能比賽；參加支部優秀教師的評比活動；幼兒園內實踐課；園長、教研組長隨班聽課、評課。這一系列的活動為教師成長，教師的專業化水平的提高奠定了基礎。
2、後勤隊伍100%達標並持證上崗。目前我們擁有營養師2名，育嬰師2名。為提高後勤隊伍的專業素質，我區教育局專門委託市裡舉辦保育員中級培訓班，我園積極響應，推派了保育員參加，並有一名保育員獲得了中級職稱；
3、以建立歡樂校園為抓手，營造和諧幼兒園團隊。讓歡樂進校園，促進校園氛圍的和諧，推動幼兒園發展，實現學校人文關懷維護機制建設的新發展為工作目標，本學期成立的教師工作室就是以團隊以特長和能力為目標，在幼兒園實現資訊共享、資源共享、成果共享。
三、開展園本研修，樹立新理念，實施新課程
1、我園以教研組為住陣地，透過理論學習，專業引領，教學實踐，觀摩等活動，為教師提供平臺，以園本研修為載體，以課程園本化為抓手，提高辦學理念和辦學質量。教研組圍繞以“在學習活動中幼兒與環境互動的策略”教研目標，在實踐中進行以年齡為主的環境創設的探討，提高教師設計活動與教學實踐活動的能力，本學期“以探索和嘗試在數學習活動中幼兒與材料互動的策略。”學習用案例形式展開個人教學經驗、級組教研活動及開展的教育實踐。
2、透過活動發揮了教師的專業智慧和創新意識。在活動中教師們共同選擇內容，共同探討教學方法，共同設計製作教具，體現了較強的集體榮譽感和良好的合作氛圍。從而促進了教研活動的有效開展。以主題活動為主線，聚焦課堂實踐活動，探討數元素在生活中無處不在將數活動的目標和技能滲透在每一個教學活動中，隱含在各項學習活動中。同時，鼓勵教師開展實踐活動，將教師在實施新課程中發現的問題透過教研組活動，大家一起來探討，共同提高。教師在實施新課程中，在與幼兒不斷的互動中，來不斷調整自己的教育行為，提高保教工作的質量。
3、鼓勵教師參與課題的研究，以課題引領提高教研的質量，20xx年，我園參加了上海市心理健康協會課題的研究，“談遊戲和幼兒心理健康的融合”。首先，我們組織教師學習“課程指南”，幫助教師理解如何在運動創設環境，讓幼兒自主的遊戲。透過自主遊戲中材料的投放和幼兒的自主選擇活動內容來促進幼兒心理健康的發展。在學習、實踐、探討的基礎上，我們以論壇的形式開展了交流，教師從工作的實踐中體會到：幼兒園遊戲活動是幼兒全面發展的重要組成部分，科學、合理、適合幼兒身心的遊戲活動能促進幼兒身體的正常發育和機能的協調發展。創設寬鬆的環境，將學習活動和遊戲活動有機結合，在區角和角色遊戲中，豐富幼兒自主活動的內容，提供種類多樣、數量充足的活動材料，讓幼兒有充分選擇，激發幼兒活動的積極性和主動性，從而促進幼兒心理健康發展。讓幼兒透過有細的開展樹立自信心，體驗成功的快樂。我們堅持以科研出教研，挖掘幼兒心理健康教育研究與二期課改的契合點。將心理健康教育滲透於幼兒的一日活動。
幾年來，我們本著培養健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信、有初步責任感的二十一世紀的兒童為教育目標，努力為幼兒提供共同生活、探索世界、表達與表現的良好環境，以遊戲為基本活動形式，探討適時適宜和靈活多樣的教育方法和手段。園內還積極組織每位幼兒參與小朋友講故事，積極參加美育節的活動和社群的活動等有益於促進每個孩子全面發展的大活動。增強幼兒的自信，體會成功的愉悅。在各項活動開展的同時，注重幼兒良好行為習慣的養成。
為創一級園，在幼教科的牽線下與一級園杏山幼兒園結對，走教科研之路。xx年起，我們就已經開始，有《利用教師資源差異，提高教師專業化水平》、《關於開展敘事研究的認識》、《遊戲活動對幼兒心理健康發展的作用》這些園內課題的研究，這些都是淺顯的`、缺少方法的研究。去年，我們請來了朱培芳老師就怎樣開展“平民化”的科研做指導，從認識上、方法上學習做科研，將科研步入正軌。xx年9月根據幼兒園的發展情況，我們感到家長工作是我們當前的重要任務之一，我們將《家長會的策略研究》作為我們科研工作的起點，幫助解決教師家長工作中的困惑。在朱培芳老師的指導和幫助下，目前正在進行階段性的總結。
4、xx年下半年起，區和幼教科就開展在著手進行三年行動計劃的先期準備工作，xx年為更進一步落實三年行動計劃，提高各園的辦園質量，區教研室為加強幼兒園保教質量評估管理制定了“好課標準”。組織了先導隊（各幼兒園的骨幹教師）、今年有相繼組織了集體活動設計組、透過園際交流和圈、鏈、點的佈局和輻射確保課改和課程的實施和落實......我們幼兒園為根據自己的實際，根據等級驗收的標準和幼兒園發展的三年規劃，結合十一五的培訓，建立了園本培訓和園本教研製度建設，制定了三年基礎性實施行動計劃，抓園本教研，一是積極組織教師參加市、區組織的各類公開教學觀摩活動，從中吸取養分，學習他人經驗。二是提供舞臺讓青年教師展示自我。三是圍繞新教材開展一課三研活動，堅持兩週一次大教研組活動和兩週一次小教研組活動，順應不斷調整園本教研製度，僅xx至xx年上半年間，我們就調整了3次，遵照制度我們執行每一項工作，努力做到目的明確，賞罰有據可行。
（1）定期教研。遵循教研製度，每2週一次大小教研活動，業務學習，園長和大教研組長參與小教研活動，抓好教研組工作，為提升教研組長的工作能力。我們還開展了優秀教研組的評比活動
（2）專家指導。從20xx年3月起第一批物件是園裡的中層骨幹教師，每月1次，形式每次不一，有聽課和講座以及研討；20xx年3月指導物件覆蓋全園教師，指導內容也從教學活動目標制定——課後反思——遊戲的設計——講評，每月2次，郭琪芳老師的指導讓老師們在加深了對課改理念的認識。
（3）骨幹培訓。20xx年起在區教研室的關心下，我園開始將教師輸出學習，有大教研組長參加區教研室的“先導小組”，和小教研組長參加區教研室的骨幹教師培訓，經過培訓這樣的輪訓，大大提高了教研組長的實踐與理論結合的能力，如：張莉潔的《教研工作，基礎抓起》一文總結在區教研室的“先導小組”會議上進行了交流；石鐵華在20xx年4月向區教研室展示了一次教學活動。除此之外，幼兒園的骨幹教師形成的梯隊無論是園還是支部或是向外延伸的實踐活動都有他們來領頭以此起到引領教師們在課改中不斷進步。
（4）實踐開展。每學期除了教研實踐活動外，我們在園內還為不同教師搭建課改學習交流的平臺，如中年教師實踐活動交流、青年教師的技能評比、高階教師公開活動以及經驗論壇。
（5）在區教研室的指導下，我們學習了優秀教研組評選的標準，今年根據標準我們幼兒園自己先開展了教研組的評比活動，人人參與，另外，我們學習了好課評選標準，並結合自己情況制定了本園的好課標準在幼兒園從教育能手的展示和骨幹教師先行開展了不同形式的教育教研時間和論壇；
四、不斷改善辦園條件，努力提高後勤服務質量
1、我園是綠化合格單位，綠地面積2391平方米，幼兒活動均佔7.47平方米，幼兒運動場地配有多功能大型運動器具，塑膠場地和草坪等活動設施。為幼兒戶外活動創設了良好的條件。20xx年—20xx年我們對幼兒園校舍進行了大修，對幼兒盥洗室進行了改建，設施規範，符合幼兒的年齡特點。園內配有多功能大活動室、0—3歲早教室、結構室等專用活動室。每班配有一間盥洗室，最大限度地擴大了幼兒活動的空間。每班按照《上海市幼兒園裝備標準》配置數量充足，適合幼兒年齡的玩具、圖書。我園有獨立的廚房，廚房安全設施齊全，達到《上海市中小學食堂建設達標工程硬體標準》。佈局符合食品衛生管理規範要求。園內有獨立的保健室，並符合規定的要求。我們嚴格按照財務制度和幼兒園發展需要合理編制預算，執行預算，幾年來我們能認真完成上級下達的經濟目標責任，沒有外債。慎重用好每一筆錢，使教師收入逐年提升。全年以獎金為例：xx年比xx增加5.63％；xx年比xx年增加18.13％；年園容園貌不斷改觀，學校固定資產保持增值態勢。我們在依法辦園過程中，掌握財務和經費使用情況，物品有專人保管，做到帳物相符，嚴格執行物價部門的收費標準，亮證收費。嚴格做到幼兒伙食與教工伙食分開，定期召開伙委會，合理調整伙食運作情況。我園逐步加強管理資料的積累，逐步做到各類資料歸類儲存，20xx年幼兒園檔案資料管理工作通過了區檔案局和教育局的驗收。
2、後勤管理工作是幼兒園開展各項工作的基礎，是做好教育教學工作的保障。我們加強食堂常規管理，嚴格把好購買關、驗收關、衛生關、價格關，合理運算，確保幼兒伙食的質量。幾年來，幼兒園無一例中毒事故發生。保健教師和營養員根據幼兒的年齡特點、生理需要，設計出花色多樣，適合幼兒口味、營養豐富的菜譜，保證了幼兒每天蔬菜的攝入量。因此，科學合理的安排食譜促進了幼兒的健康。20xx年——20xx年，幼兒血色素普查率達100%。貧血矯治率達100%。同時，每學期對幼兒進行一次視力普查和對肥胖兒和營養不良的幼兒，發現問題能及時請家長帶孩子去醫院治療和配合矯治。在衛生保健工作中堅持把“三關”，即入園體檢關、每日晨檢關、消毒關，定期辦衛生保健知識黑板報，宣傳科學育兒和預防傳染病等方法。“保育員”在工作中持證上崗，規範操作，認真履行《食品衛生法》、《消毒隔離制度》等，大大降低了發病率。我園堅持把安全放在第一位，幼兒園有各類應急預案，組織幼兒進行觀摩消防員演習活動，使幼兒初步掌握一些自我保護的方法。為了使安全制度落實，安全工作領導小組對園內各類措施做到經常檢查，及時上報，儘快維修，確保幼兒的安全。
3、利用一切可用的空間創設幼兒園的專用活動室，每班一個臥室、廁所，專用活動室有5間，(多功能室、巧手坊、秘密小屋、結構室、塗鴉室)除幼兒的活動教室外。場外活動空間也很大，讓每個孩子都有活動的空間。
4、幼兒總數：320（因為我們真光是人口匯入區，生源很多，為落實三年，首先做到控制班額，xx年做到班額和學額雙控制，（其實從今年我們已經著手在落實，小班人數得到控制，中班限制）控制學額的前提是確保本地區和本地段的幼兒。
五、倡導學校、社群、家庭一體化教育
1、我們積極倡導學校、社群、家庭聯手活動，精神文明共建，對社群0—3歲嬰幼兒上門指導，指導率達85%—95％。幫助社群內的家長掌握提高養育嬰幼兒的科學方法。
2、為了將環保教育輻射到社群和家庭，今年3月22日世界水日，我們與社群攜手舉辦了“美麗社群是我們的家”，的版報宣傳，把環保帶到社群，讓更多的人感受到環境是給與我們生存的希望，保護環境是我們大家的責任。
3、關心社群孤老，是我們工會工作的一個方面。幾年來，我園每年到敬老院，送去孩子們的歌聲和微笑。送去教師們的關愛，讓孤老們感受到社會大家庭的溫暖，20xx年重陽節，我們自制了蛋糕幼兒們在老師的帶領下把蛋糕送給了社群和敬老院的老人，與他們共渡重陽。使老人在敬老院度過了一個歡快和祥的重陽節。
4、重視家庭教育，資源共享，我園定期為家長開放半日活動、親子活動、親子運動會、家長講座等，形成了較好的家園互動教育。
六、幼兒身心和諧發展
新課程的實施促進了幼兒身心和諧地發展，幼兒體格發育良好，體重、身高均能達標，血色素基本達標。幼兒適應幼兒園生活，願意參加各類遊戲活動，有初步的健康安全文明的生活習慣及自理能力。活動中能初步遵守規則，願意與同伴交往、合作，友好相處，會主動招呼老師和同伴。有初步關愛他人的情感。喜歡在活動中擺弄、觀察、提問和在老師的指導下學習探索，大部分孩子願意用語言跟人交往，喜歡遊戲活動，喜歡動手動腦的操作活動。我園三年連獲區小青蛙故事比賽二等獎；兩次三等獎。透過全園教職工的努力，我們取得了一些成績，也為普陀教育做出了小小的貢獻。我們將把成績作為新起點，一如既往地朝著新目標奮進。
七、早教工作
1、透過社群宣傳早教工作的重要性。
為了幫助家長了解早教工作的重要，我們透過居委的宣傳欄，向家長介紹早教的重要性，並提供一些相關的科學育兒資訊，使家長增強對孩子進行早期教育的意識。
2、與社群聯手，最全面地掌握社群0—3歲嬰幼兒的情況。早教覆蓋率從xx年85％到目前為止達到95％。
3、抓好師資關。除積極參加幼教科組織早教培訓班，幼兒園還對本園教師進行自培，我們兩名教師還利用暑假自費進行育嬰師的資格證書學習，獲得育嬰師證書。在落實《學前教育的三年行動計劃》中，還有教師每週定期到外區早教中心擔當自願者服務從中獲得早教工作的經驗，透過系統化的學習，對早教工作的意義有了深刻的認識，從而對早教工作的態度積極投入，今年，在骨幹教師的帶動下，教師自願者們主動參與對0—3歲來園的孩子活動方案的設計和組織，全園動員人人參與，從上門家訪到還孩子來園活動，教師們的文化素養得到了很大的提高，家長對教師工作的認可度也在逐年向上。
4、做到四次來園有質量的早教服務，形式多樣。
從家長需求的角度考慮，進行多元化活動的指導；首先園長帶領教師進行早教家訪、向家長髮放宣傳資料向家長介紹有關育兒指導的書籍和方法，提高家庭育兒的能力。其次開展各種形式的宣傳和諮詢活動，如：陳愛華老師主講的《關注孩子、關注未來》、兒保所朱醫生《預防嬰幼兒上呼道感染》《嬰幼兒營養膳食搭配》；郭正平《走向成功》開辦家園親子活動、舉辦家長講座、家教現場指導等。xx年我們是針對鄰近街坊的嬰幼兒進行早教宣傳和上門服務24名，現在根據局的精神，我們上門服務的物件和嬰幼兒輻射到周邊的招生地段。
5、投入一定的經費開設了早教活動室，我們早教小組老師義務為0—3歲散居兒童組織各種活動，幼兒園免費為社群0—3歲散居兒童開放，得到了家長的好評。
八、多媒體資訊化
1、創設硬體設施。
局投入了相當的資金建立了衛生、安全標準系統的配備，監控設施、廚房專用設施，電腦配備等電腦從總分部各有1臺逐漸增加到每級組使用1臺，現在每個班級使用1臺；電腦的型號逐年換代，舊的改換成新的，還準備以後每臺電腦都配備印表機。幼兒園裡，共有多媒體3件，給教師的教學活動帶來很大方便。
2、組織教師培訓。
園外：20xx年7、8月，組織9名教師參加市中級多媒體培訓，9人均獲得證書，同年9月參加支部組織的“教師flash製作評比活動”獲得三等獎。
園內：參加的9名教師分別向全園老師做彙報；開展帶教活動——帶領中青年教師學習flash製作和ppt製作，每位中青年教師完成2份與教學相關的ppt製作、帶領老教師學習基本的word操作，教師們自發互相學習網上郵件傳送。
3、開通網路渠道。
20xx年，園內開通了網路渠道。教師可以按需索取上網查閱資料，大大方便了教師的專業學習；教師們都採用電腦備課，教研組長能在網上看備課；園內若有通知，透過網路所有教都能在第一時間知道，降低了電話傳遞的差錯。增加了園長與個別教師溝通的私密性。設想今後透過網路進行教研活動是否能增加教研活動的效能。
4、多媒體的廣泛運用。
教學ppt：教師們大膽運用多媒體，製作課件ppt，給幼兒以動態的視聽效果，至今，我們的教學ppt已有70多件，並且教師們還能相互運用，大大提高了資源的效能。
教研活動：我們在教研中運用錄影回放手段，展開教研研討，增強了現場效果；教研小結也用ppt形式交流，增強了直觀性。
家長會：我們還將多媒體涉足到家長會中，將幼兒平時的活動情況有目的的拍攝下來，在家長會上播放，家長直觀看到自己孩子的表現比聽老師講要更加深信，參與的討論的互動也積極了。
多媒體資訊科技給我們的教育教學工作帶來了很多便捷。
思考問題：
如何開展教師差異資源的利用，使教師的專業化得到有效的發展？
主題背景下的數活動。
早教如何與社群聯盟，讓更多的家長認識早教的意義。
資訊化做到家家通，對教師的壓力如何解決。
中年教師的力量如何調動？
幼兒園自查報告篇6
為了進一步促進幼兒園更好的發展，提高幼兒園的辦園質量，幼兒園嚴格按照上級的指示，開展自查工作，嚴格履行所有證件的登記手續，按時參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發展規律，促進幼兒身心健康發展。一年來,我們不斷更新思想、改變觀念、儘量把幼兒園的工作做好。現將今年自查工作情況報告如下：
一、我園位於五村，教室5間，有2個大班、2箇中班、一箇中班，班額人數控制在規定範圍內
每個幼兒均有桌椅，均達安全標準。教學裝置包括電子琴，大型活動器械3套，還有飲水機、空調等；我園還備有保健箱及監控器等裝置。
二、設施裝置
透過不斷努力，幼兒園的辦園條件都有了很大的提高，幼兒園的環境有了明顯的改善。
戶外有大型玩具和大量的幼兒操作性玩具。每班教室內有電視機、VCD、電子琴、錄音機、消毒櫃等硬體設施配備比較齊全。幼兒園衛生間、活動室等佈局比較合理，適宜幼兒生活學習。積極為幼兒創造良好的環境。園址附近無汙染,噪音及危險,日照充足,排水通暢；建築設施,佈局合理,園內環境達到淨化,美化,兒童化,教育化。
三、行政管理
幼兒園領導配備健全，具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。制定了長期和短期的發展規劃，具有較完善的規章制度。幼兒園非常重視教師的培訓工作，各類人員培訓有計劃。幼兒園的教師培訓工作措施得力，效果明顯，採取走出去、請進來等多種形式對教師進行培訓。教師隊伍穩定，整體素質較好。全園教職工必須嚴格遵守上下班作息時間，按時到崗並做好班前準備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。
四、人員資格及配備
教師隊伍最佳化管理是現代教育科學管理中的重要部分。將教師隊伍由傳統的“金字塔”管理方式向著現代化、科學化、人性化的管理目標邁進。為了達到教師隊伍的最佳化、素質提高、實施自律，我們將從幾個方面著手，一是先行建立一個優秀的骨幹的教師隊伍，真正發揮其作用。二是將最佳化管理引入一個競爭的管理機制，在工資、實績進行激勵掛鉤制，拉開工資的檔次，充分發揮工資效應的作用，讓每位教師都有自己的奮鬥的目標和方面，從而也增強了最佳化的真正作用。三是加強民主管理，無論是對於教師的管理，還是領導幹部都要體現在公平、公正、公開的基礎上，杜絕拉幫結夥，採取公平的民主測評考核，最後形成園長督導和管理教師，教師監督和評價園長。四是加強思想教育工作和業務素養，思想教育工作一直以來是人事管理工作的核心，古人云：知己知彼，百戰不貽。瞭解了職工的想法，自然而然也就攻破了心理的防線，以瞭解為前題進行管理，必然會取得更好的效果，同時也要加強教師的業務素質修養，不斷提高教師的覺悟，發揮自律效應，對於管理者而言可能會更加的得心應手。
五、衛生保健
全園教職工應堅守崗位，高度負責，保證幼兒身邊有人，隨時清點人數，嚴防幼兒走失。加強對幼兒的常規教育，培養良好的行為習慣，隨時檢查幼兒鞋帶、衣物，發現不安全因素，及時處理解決。向幼兒進行安全教育，加強自我保護意識，提高自我保護能力。防止意外事故發生。帶幼兒外出活動，必須請示領導，選好安全場地，有組織有紀律地進行。並隨時清點人數，走路時注意不離隊、不掉隊。外來人員經允許方能入園，一般情況當班老師不能會客，建立健全幼兒接送制度，不準陌生人來園接幼兒，防止冒領。凡陌生人來接幼兒，教師必須電話聯絡家長，家長同意後方可離園。一切不安全用品、藥品必須由專人妥善保管，熱水、熱湯應放置適當位置，電器裝置應安裝合理，嚴防中毒、燙傷、觸電等事故的發生。做好防火、防盜工作，下班後應關好門窗，做好巡視工作，安排好節假日值班人員。
六、辦園方向與保教質量
在教育教學工作中，幼兒園的教師能較好的內化《綱要》新理念，以正確的兒童觀，教育觀，組織豐富多彩的教育活動，促進幼兒的全面發展，具體體現在保教管理工作組織有序，教養常規良好，教育目標明確具體，各項計劃、總結齊全。教師注重創設良好的支援環境與師幼關係，教育筆記、教案書寫認真，檔案資料儲存完備，記錄詳實。幼兒園組織開展形式多樣的遊戲，尊重幼兒的年齡特點，為幼兒提供更大的創新空間，避免小學化傾向。並有完整的保教工作計劃，月工作重點及周安排。
七、資產和經費執行
我園制定了嚴格的經費管理制度。我們堅持實行收入與成本、費用配比，計提固定資產折舊，合理分攤各種費用，如基建費，大型玩具、電教裝置等費用，辦公費，幼兒各種活動經費等等，從而準確完整地核算幼兒園成本。
八、幼兒進步評估情況
幼兒園的孩子在老師和家長的精心教育下，身體健康、活潑愉快，各項身體指標均達到正常標準，積極參加體育活動，動作靈敏協調，對周圍事物和現象感興趣，有好奇心和求知慾，喜歡動手動腦探究問題，大膽表現自己的情感和體驗。要求幼兒堅持講普通話，教育幼兒講話要有禮貌，加強對幼兒口語表達能力的培養。培養幼兒不怕困難和初步的責任感。
幼兒在園情緒基本穩定。教師重視幼兒的安全防範意識。幼兒在園有基本的生活自理能力。有基本的禮貌、品德教育，有說普通話意識。作為幼兒園的工作人員，從幼兒的自身出發，從幼兒的身心健康發展出發，為幼兒的全面發展做好周密的計劃，採取相應的措施，遵循幼兒的發展規律，為幼兒的全面發展提供機會和空間，使幼兒園更高更快的發展。
幼兒園自查報告篇7
我園參照《河北省農村幼兒園分類評定標準》認真進行了逐項自查、自評，我園全體教職工認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》等教育法規條例，根據《評估標準》的各項要求，逐條實施完善改進，一項項達標上臺階，在辦學條件、組織管理、保育與教學、家園與共育等方面有了很大幅度的進展。自評得分為：825分，符合農村一類幼兒園標準。現將自查情況彙報如下：
一、自查評分
1、辦園條件：312分
（一）基礎設施（40分）本園獨立院落，有規範的園牌，新建樓房共兩層32間，園內地面都用方磚砌成，乾淨美觀，佈局合理，校舍規範，符合標準，各種安全設施（衛生、安全、消防、供水、排水、供電）、教學設施配備齊全；
（二）教學設施（144分）園內有大型戶外玩具（滑梯、蹦床、鞦韆等），有沙坑、種植園等。活動室面積達到58平方米以上。照明、通風、採光條件，有紫外線消毒燈和取暖降溫設施齊全。配有圖書、桌面玩具等。有微機和印表機能上網並列印，各個活動室有電子琴，vcd，錄音機、電視。自制玩具有布制、布制係扣等。壁畫與時俱進，集故事性、藝術性與一體。
（三）保育設施（78分）；每個活動室都配備了各種生活設施，每人配備了固定的毛巾、水杯。並配備了消毒櫃。每班有飲水保溫桶，有足量且溫度適宜的開水，每日更換新開水。
（四）教職工基本素質（50分）每班配有兩名保教人員，我園全體教職工熱愛幼教事業，有責任感，愛護幼兒，學歷合格，基本功紮實。都認真學習、貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》等教育法規條例，努力提高辦園條件，提升保教質量。
2、組織管理：149分
（一）園長素質（26分）.園長身體健康，熱愛幼教事業，熟悉幼教業務，有進取心和管理能力。
（二）辦園指導思想(30分).園領導和教職工有正確的兒童觀、教育觀，有正確的辦園方向。全園工作認真貫徹《規程》、《綱要》等上級檔案。
（三）目標管理（22分）幼兒園的發展規劃、各階段的工作計劃科學、合理。定期進行工作總結。各類檔案資料齊全，有人管理，並能充分發揮作用。
（四）制度管理（18分）各項制度能嚴格執行，全園工作和諧、規範、工作效率高。
（五）財務管理（12分）遵守財經紀律，執行本縣(市、區)規定的收費標準，實行收支兩條線管理。合理使用經費，沒有亂收費現象。
（六）安全管理（30分）幼兒園環境、設施均有安全性，定期檢查、維修、消毒，有記錄，大門安全防護措施到位，專人負責，有來人登記制度。日常安全工作管理嚴格，無安全責任事故發生。
（七）管理成效（11分）社會公眾評價高，家長滿意。
3、保育與教學（274分）；
（一）保育（118分）；認真執行《託兒所、幼兒園衛生保健制度》和《託兒所、幼兒園衛生保健管理辦法》，堅持入園和臨時離園體檢制度，預防接種卡建檔率100%，幼兒每半年測身高、視力、體重一次，活動室、寢室、廁所等處及時打掃，消毒、通風，保持空氣清新，幼兒玩具分類擺放，乾淨、整齊，每週消毒一次。
（二）教育教學（156分）；幼兒園設有大中小班，班額按規程規定人數。以遊戲為基本活動，遊戲形式多樣，內容豐富。幼兒一日生活安排科學、合理、有序，儘量減少幼兒無謂等待時間，每班有數量不少於3種以上的活動區，便於幼兒觀察和動手操作，教師能以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往，耐心傾聽，鼓勵他們大膽探索與表達。善於發現幼兒感興趣的事物中所隱含的教育價值，積極引導。能充分利用農村的自然環境和教育資源，開展生動的學習活動。教師每節集體教育活動有教案，有課後評析，有幼小銜接工作計劃和具體活動。教師之間能定期開展互相聽課評課活動。與小學建有聯絡制度。
4、家園共育（90分）；
（一）家園聯絡（60分）；堅持幼兒入園前家長教育會制度。每班都建有家園共育牆報。教師定期或隨機與家長溝通，定期開展家長開放日活動並能隨時跟家長交流。
（二）服務家長（30分）能運用多種形式對家長進行科學育兒知識的培訓和指導。能根據家長需要延長服務時間。
自評情況：按照《河北省農村幼兒園分類評定標準》我園進行了自評，結果是825分符合農村一類幼兒園標準。
二、存在的問題和整改措施：
我園在上級領導的關心和支援下，經過不懈努力，透過自評打分符合農村一類園標準。我們還將繼續努力，加大對園內的管理與規劃，爭取達到示範園的標準。
幼兒園自查報告篇8
根據教育局通知精神及要求，我園領導高度重視，對照本園的自身情況認真開展了大排查活動，現將有關情況作以下彙報：
一、完善安全管理機制，努力構建平安和諧校園
幼兒園成立了由園長牽頭的專項工作領導小組，園長負責，副園長分管，班組長具體落實。實行了“層層把關，防範第一，定人定崗”的安全工作管理模式;按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責任書》，組織學習《安全工作制度》細則，明確了各自責任範圍和工作要求，使得全園人人都有安全防範意識，人人都有監督崗，人人都知曉安全防範措施，人人都是安全衛士。
二、高度重視安全工作，提高教職工的安全意識
我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。並組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等檔案，透過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學習報刊、雜誌、媒體報道的各類事故、案例，分析產生事故的原因，進行討論評述，除了少數不可預測的突發事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。
三、開展安全教育活動，增強幼兒防範意識。
安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義的。我們開展了豐富多樣的遊戲、學習、訓練、實踐活動。我們在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，以經常提示幼兒。如小心觸電、當心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等。其次，開展一系列安全主題活動，如遵守交通規則，給小朋友介紹交通規則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質、應變能力明顯加強。
四、加強工作管理，防患於未然
我園進一步加強了園內秩序管理，凡有人來訪，認真做好登記，嚴禁身份不明、無正當事由、推銷商品等人員進入園內。此外，確保了幼兒園周邊道路的暢通，保證了家長和孩子們的出入安全。為了強化幼兒園的安全工作，增強師生的安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據教育局幼兒園安全工作規定的指示精神，我園針對自身情況進行詳細周密的自查。
現將自查情況彙總如下：
一、教職工充分重視，提高思想意識。
成立以園長為首的幼兒園安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。同時召開幼兒園老師集體會議，學習教育局、中心學校頒發的檔案，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。
二、消防安全工作管理。
根據教育局消防安全指示精神，幼兒園集體對活動室、午休室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內的插座進行“不用即封”處理，將牆面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處(孩子夠不著的地方)使用，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。並對幼兒及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
三、對加大型社會活動情況管理。
幼兒園大型社會活動需要向教育局、中樞鎮中心學校部門報告並獲准透過方可舉行，並要求組織教師明確職責，精心組織，周密安排，制訂活動應急預案，專人跟班，確保幼兒和教師的人身安全。
四、接送、晨檢、午睡值班工作情況管理。
幼兒園班車接送幼兒，學校與司機及教師簽訂安全責任狀，教師嚴格執行交接班制度，認真清點幼兒，注意管理好乘車幼兒的上、下、乘坐安全。做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對於不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規管理。如果幼兒無人接送，跟車值班的教師要負責到底，安全無誤地將幼兒送到家。
對於未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯絡工作，並針對具體情況進行彙報，有異常情況應馬上請示上級領導，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值日教師應盡職盡責，根據季節變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午休。
五、食品衛生管理情況。幼兒園對食堂衛生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對於各種不衛生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衛生法等檔案的規定，並簽訂食品飲食衛生責任狀。學校加強對食品採購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，符合國家食品衛生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近;嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執行飯菜當日製作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發生。滅蠅藥專人專點妥善保管，單獨存放，嚴格執行用藥、清理和管理制度。
六、幼兒學習活動玩具和運動器械情況管理。
結合本次自查活動，幼兒園對校舍、室內設施玩具，寢室用品，進行了一次徹底地檢查。將各種遊樂設施進行加固處理，對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷燬。室內桌椅和寢室床具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。
七、幼兒安全常識教育情況。
各幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，並利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。
結合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地瞭解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環境內健康、快樂地成長。