《誠信》主題班會課件
上學期間，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。你都參加過什麼型別的主題班會？下面是小編幫大家整理的《誠信》主題班會課件，歡迎大家分享。
《誠信》主題班會課件1
一、活動背景
在“小學生誠信從我做起”的號召下，圍繞“誠信——為了每個學生成功”的德育核心理念，加大了小學生“誠信”教育的宣傳力度，提高學生的誠信意識，我班積極響應，開展了“誠信”主題班會活動。
二、活動目的
力求透過這次活動，讓學生在思想上對小學生誠信的重要性及其意義有所認識，在行動上有所落實。
三、活動準備
1、收集現實生活中不誠信的例子，排練小品《考試以後》、《借鉛筆》並對這些例子進行討論
2、收集格言，讀格言；收集故事，講故事
3、總結出不誠信的後果以及誠第一文庫網信的意義，給我們帶來哪些好處
4、遊戲：（盲人過馬路）
5、宣誓詞
四、活動時間
20xx年9月6日
五、活動過程
1、主持人引入正題
合：“誠信”是誠實和守信的合稱。講誠信是生活中人們之間交流的橋樑，是幹好工作的前提。誠信是你一生的幸福。
甲：如果人們喝牛奶時擔心摻了水。
乙：如果人們買東西時擔心是偽劣商品。
甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那麼我們的社會將會變得多麼糟糕。
乙：如果這一切的“如果”都是真的，那麼這個世界該是多麼灰暗啊。
甲：朋友，您希望自己的一生充滿詩意嗎？那就請尊重誠信，因為沒有它，您的一生將寸步難行。下面請看小品《考試》
思考：小明在考試時偷看同桌的卷子，你認為這樣做對嗎？
你認為小明應該怎樣做才能得到好成績呢？為什麼？
班主任：小明的同學說得對，偷看別人的卷子得來的成績還是別人的成績，小明還是一點也不會，倒不如認真學習，課餘多請教別人，把英語學好，學懂，才是真正學會英語，考出來的成績才真實。
乙：借同學的東西很多同學都曾經經歷過，但用完了東西以後你是怎樣做的呢？
請看小品《借鉛筆》
思考：請你告訴小青應該怎樣做才可以得到同學的友誼？
請你說一說借同學東西后你是怎樣做的？
班主任：小青因為借了別人的東西不歸還，失去了信用，別人都不再願意借東西給她，希望同學們借東西及時歸還，這樣別人才會願意繼續借東西給你。
2、比賽讀格言
甲：偉大的科學家、古代的名人他們都講究誠信，併為我們作出一個好榜樣。
以下時間請聽我們各小隊收集的格言
小組派兩個代表上臺讀出自己收集的格言（格言見附頁1）
班主任：因為講誠實、守信用，使他們在生活、工作上取得了成功，希望同學們多讀這些格言，向他們學習，做一個講誠實、守信用的人。
3、講誠信故事（兩個）
乙：《狼來了》是我們最熟悉的教育我們要誠實的一個小故事，今天我們的故事大王為我們帶來兩個精彩的小故事。歡迎！
《宋慶齡奶奶的故事》《小櫻桃的故事》
甲：聽完了兩個故事你有什麼想法？
班主任：兩個小故事都具體生動的教育了我們做人做事都要講誠實、守信用，讓我們從現在開始做起。
六、遊戲：
《盲人過馬路》
七：宣誓：
班主任帶領全班同學宣誓：我們宣誓，從今天開始講誠實、守信用，自覺自律，自尊自強、做文明學生。（宣誓完畢簽名）
八：班主任總結：
透過今天的主題班會活動，使我們認識到誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質。我們應該在學好文化知識的同時，還應該培養誠實守信的思想品德，不抄襲作業、考試不作弊、同學間要講信用。
《誠信》主題班會課件2
班會背景：
誠信是一個人的立人之本，是人最重要的品質之一。如果沒有了誠信，人無法在社會上立足。誠信是一個悠久而厚重的話題，是一個老生常談的問題，無論男女老少，無論年長年幼，都離不開誠信。而小學生正處於各種觀念、態度、品質、習慣形成並逐漸定型的關鍵時期，如果現在沒有進行好的誠信教育，那麼對於他將來的發展將有很大的影響。所以，這次關於誠信主題的班會必不可少。
活動目的：
1、透過這次活動，能讓學生明確的知道什麼是誠信。
2、透過本次的主題班會，讓學生在思想對誠信的重要性及意義有所認識，在行動上有所落實，努力去做一個誠實守信的人。
活動流程：
1、學生表演 誦讀節選《弟子規》（柯潤寶，陳南芳，付思彤）
弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有餘力，則學文。
用人物，須明求；倘不問，即為偷。借人物，及時還，人借物，有勿慳。
（借用別人的物品，一定要徵得對方的允許。如果沒有事先徵得同意便擅自取用，就是偷竊的行為。借來的物品，要愛惜使用，並準時歸還。這樣有借有還，以後若有急用，再借就不難。人家向你借東西，你如果正好有這樣的東西，不要因為吝嗇而不借給人家。）
凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉。 話說多，不如少；惟其是， 勿佞巧。
奸巧語， 穢汙詞； 市井氣， 切戒之。
（凡是開口說話，首先要講信用。欺騙別人或虛言妄語，更是要不得）
同學們，弟子規是我們熟悉的一本書，從剛才我們讀的這兩段話中，你知道了什麼，誰來說說。（引導孩子從弟子規中明白人守信用，說實話，不可以說謊）是啊，守信，誠實是我們人一生中最重要的品質，今天我們就來上一節關於誠信的班隊課。
2、全班交流（說文解字）
經過剛才的誦讀，和平日裡的理解，小朋友們在自己的心中對於誠信肯定有一個認識，那請小朋友們來說說什麼是誠信，或者你認為一個誠信的人應該是怎麼樣的？ 摺紙遊戲
學生各抒己見
剛才大家都說了自己認為的誠信，說的都不錯。其實誠信就是誠，即真誠、誠實；信，即守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。通俗地表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人
誠信是一個人最重要的品質，如果一個人失去了誠信，那麼他將無法在社會上立足。
3、說說我們的誠信故事 說出你的感受
請學生上臺來說說之前你收集到的關於誠信的故事
《匹諾曹的故事》 《手捧空花盆的孩子》
誠信，比一切更重要。
4、活動環節
《誠信拍手歌》全班起立，面對面站立，進行拍手遊戲。
誰是最幸運的人：老師準備42張紙條，其中5張畫了圖片，抽到畫了圖片的孩子可以到老師這裡領取獎品。看看最後是不是有5個人還是會有多。
（如果最後的結果和之前的一樣，說明每個人都是個誠實的孩子，大家和《手捧空花盆的孩子》裡的熊日一樣，沒有為了能夠得到老師的獎品，而故意弄虛作假。
誠信情境題：
（1）在一次數學考試中，你好不容易得到了100分，可是試卷發下後，你發現有個錯誤老師沒有改出來，你會怎麼做？
（2）在課件玩耍的時候，你不小心打碎了教室後面的雞蛋，你會怎麼做？
5、和不誠信說再見
6、每個人可能之前有過不誠信的行為
或者你自己沒有，那麼，透過今天的班會，想必你有所改觀。那麼，這是你的一個小秘密，老師不要求你告訴誰，但請你把他寫下來，課後把他丟棄到垃圾桶裡，和不誠信說再見。
如果你一直都是個誠實的孩子，那麼你就寫一寫，你打算以後怎麼做。
同學們，透過這一節的班隊，想必你對誠信有了進一步的認識，那麼你們之前有沒有做過不誠信的事呢？如果有的話，請你們把他寫下來，我們利用今天的時間，把不誠信的行為丟棄掉，從今天起，做一個誠信的人。
如果沒有的話，那麼，從今以後，你打算怎麼做，把你要努力做到的也寫下來，放到另一個箱子裡。（誠信的音樂響起）
活動結束
《誠信》主題班會課件3
一、活動主題：誠信考試 誠實做人
二、活動背景：
誠實守信是中華民族的傳統美德，是我們每個人的立身之本。時光飛逝，轉眼一學期的學習又將告一段落，我們也迎來了20xx—20xx學年度第一學期期末考試，我們要面臨的既是一次學習成果的檢閱，更是一場道德與誠信的考驗，面臨期末全校已經進入了備考階段。嚴肅考風考紀成為普遍關注的問題。本次活動意在使同學們認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，並初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對於人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。
三、活動目的：
1.全面貫徹、認真學習考場紀律要求。
2.指導大家的認真複習，做好考試準備。
3.加強誠信意識教育，塑造良好道德品質
四、活動物件：
五、活動時間：
六、活動地點：
七、活動流程：
1·誠信意識教育
班長 團支書首先向同學們傳達學習有關考試的規章制度，詳細闡述考試過程中誠實守信·認證仔細·沉著冷靜的重要性。接著要求同學們圍繞即將到來的期末考試，結合自身實際闡述自己所理解考試的含義。讓同學們明白考試只是檢測所學知識的手段，是平時努力程度的集中反映。優異的成績要靠自己的真實智慧·辛勤奮鬥來爭取。因此大家一定要遵守學校的校紀校規，用嚴謹的考試作風，嚴明的考試紀律和良好的心態迎接期末考試的到來。
2 請幾位成績優秀的同學講講自己的複習方法和平時學習的經驗。
3 “誠信考試，誠實做人”的簽名活動
組織全班同學在“倡導誠信考試，建立和諧校園”的橫幅上簽名，以便提醒同學們要誠信考試，杜絕一切作弊行為。
4 活動最後由班長和團支書總結性發言再次強調迎接複習的注意事項及考試的注意事項。並祝同學們在考試中獲得優異的成績。
八、活動意義：
透過策劃舉辦這次活動，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以後的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，並在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今後的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎。
九、注意事項：
1、在組織過程中負責人要注意時間的分配，儘量避免由於時間過短和問題過偏而效果不佳。
2、會場氣氛要活躍，但保持會議的紀律;負責人要調動班內氣氛，注意保持會場安靜。
3、透過靈活方式，讓同學更投入到會議，正面認識考試紀律的嚴肅性，讓所有同學都有所收穫。
4、每個班幹部都要積極配合負責人工作，幫助維持會場次序。
《誠信》主題班會課件4
一、教學目標
1、知識目標:瞭解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足於社會的通行證。
2、能力目標:培養學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。
3、素質目標:增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德
二、班會過程
(一)匯入：創設情境——誠信銀行開幕儀式
為了大力弘揚中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取“誠信元”!活動規則：凡是弘揚誠信美德，如：講誠信故事、回答有關誠信的問題、主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現，最後評選誠信明星。
(二)解密誠信銀行
1、說文解字話“誠信”(誠信的古體字)——理解誠信字面上的意思。(學生討論，教師引導)
誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小;信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德範疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”。可見，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。誠信是立業之本、為人之本，是企業和個人的第二張身份證。
2、誠信故事大展示
要求：發揮集體智慧，以小組為單位搜尋誠信正反面故事。
教師：“狼來了”的故事婦孺皆知，小男孩因為一再說謊，而導致說話無人聽，最後被狼吃了。其實，吃他的並非是狼，嚴格地說是他那不誠信的品質。古往今來，有關誠信的的美德故事還有哪些?從這些故事中你瞭解到什麼是誠信? 小結：誠信即誠實守信。就是實事求是，誠實做人，做事講信用。
(三)與誠信有關的小故事：
曾子殺豬
曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以後，殺豬給你吃。”妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的。”曾子說：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導。現在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”於是曾子把豬給殺了。
(四)體驗誠信，誠信是金
1、誠信是立身之本
誠信是一個人安身立命的基礎，是一個人立足社會的通行證，是一個人生存和發展的重要條件，是我們做人的基本準則、立身之本，是人生最重要的財富。
2、誠信是交往之道
誠信超人——李嘉誠的故事
李嘉誠在創業初期，資金極為有限，一次，一個外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠作擔保。李嘉誠努力跑了好幾天，仍一無著落，但他並沒有捏造事實，或是含糊其詞，而是一切據實以告。那位外商被他的誠信所深深感動，對他十分信賴，說：“從閣下言談之中看出，你是一位誠實的的君子。不必其他廠商作保了，現在我們就簽約吧。”雖然這是個好機會，但李嘉誠感動之餘還是說：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因為我資金真的有限。”外商聽了，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預付了貨款。這筆生意使李嘉誠賺了一筆可觀的錢，為以後的發展奠定了基礎。由此，李嘉誠也悟出了“坦誠第一，以誠待人”的原則，並以此獲得了巨大的成功。 設問： (1)為什麼外商在沒有擔保的情況下還會和李嘉誠簽訂合同並預付貨款呢?
(2)李嘉誠為什麼會在以後獲得巨大成功呢?
教師：具有誠信品德，堅持誠信做事，才會獲得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信譽和成功。誠信是交往之道。實事求是、對事負責是誠信的又一基本要求。
(五)課堂小結
透過本節的學習，我們認識到了誠實守信的重要性，懂得了怎樣做一個誠實守信的人，知道誠實守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會立足的通行證。一個人要想在社會立足，幹出一番事業，就必須具有誠實守信的品德。“不信於一時，則不信於一世”，因此我們從現在起就要在學習、工作和生活中，以誠信為本，踏實做人，為學要嚴，為人要正，做一個德才兼備的人。
三、課外拓展
課後合作完成一份“呼喚誠信，共築誠信”的倡議書。
四、班會評價
誠信，是做人處事的基本原則，又是治理國家必須遵守的規範，調節著人與人之間的關係，維繫著社會秩序。做人需要誠信，誠信贏得尊嚴。 “無誠則有失，無信則招禍”。誠信是人的一張臉，他寫著你的品德和操行。小勝靠智，大勝靠德。
《誠信》主題班會課件5
誠信友善主題班會課件
活動目的：
透過本次隊會，讓學生懂得如何誠信友善待人;認識到誠實守信，友好和善在生活中的重要性。
活動形式：
講故事、辯論賽、小品表演、情景劇、詩朗誦、歌曲
活動地點
：五一班教室。
活動過程
一、整隊、報告人數。
1、中隊長：“全體起立，稍息、立正，各小隊整隊、報告人數。”
第一小隊隊長跑到小隊前面：“稍息、立正、請坐。”小隊長跑到中隊長面前，互相敬隊禮後說：“報告中隊長，第一小隊原有( )名隊員，實到( )名隊員，報告完畢。”
中隊長：“接受你的報告。”
2、中隊長：“中隊長向輔導員報告人數。”
中隊長跑到輔導員面前，敬隊禮：“報告輔導員，第五中隊原有隊員41人，實到41人，我們準備召開《誠信 友善------人生的朋友》主題隊會，請批准。”
輔導員：“接受你的報告，並預祝你們的隊會圓滿成功!”
二、宣佈主題中隊會開始。
中隊長：“下面我宣佈： 第五中隊《 誠信 友善------人生的朋友 》主題隊會，現在開始!”
三、出旗、敬禮。
中隊長：全體隊員立正，出旗，奏樂，敬禮。(禮畢)
四、唱隊歌，
五、中隊長講話。
六、宣佈活動開始，進行活動。
下面有請主持人主持今天的隊會《誠信 友善------人生的朋友》，大家歡迎!
(一)開場白
敬愛的老師，親愛的同學們：大家好!
誠信像一面鏡子，照出了你的內心。
友善是一隻白鴿，純潔而又和平。
誠信像一個鬧鐘，提醒你怎樣做人。
友善是一個微笑，教會你怎樣待人。
(二)1、故事：
誠信和友善都是人們的良好品質。作為一名小學生，我們應當要有良好的品質，我們要講誠信，友善待人。同學們，我們現在來請XX講故事《司馬光誠對買馬人》
宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的彙報後說：“這馬有病，我怎麼忘了交待?明天你要對買主說清楚，這馬有肺病。”家人說：“做買賣，哪有全說實話了?”司馬光道：“話可不能這麼說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什麼?這樣的事咱不能幹。”左鄰右舍知道這件事後，紛紛稱讚司馬光為人誠實。
主持人1：長久流傳的故事富有魅力。
主持人2：今天聽了仍讓人感慨不已。
主持人1：誠信是中華民族的傳統美德。
主持人2：誠信是少年兒童做人的根本。
主持人1：但也有人說，誠信是“傻子”的代名詞，誠信就是吃虧，現在有誰還相信誠信呢?
主持人2：先別說了，那邊辯論賽已經開始了。
2、辯論賽
正方觀點：誠實守信應發揚光大。
反方觀點：做到誠實守信就會吃虧。
學生分成兩組辯論
3、小品
主持人1：謝謝雙方帶來的精彩辯論。應當說：誠實守信是做人之本。
主持人2：相信這場辯論使我們大家的精神達到了一個小高潮，別放鬆，下面還有更精彩的表演。下面請欣賞小品《誠信擺渡人》
人物介紹：坐船人(學生甲扮演)，這是一個功成名就、自命不凡的年輕人。
老艄公(學生乙扮演)，一位鬚眉皆白，頭戴草帽，手拿菸斗，神情悠閒的長者。
坐船人：當我經過漫長的人生跋涉，走到這個渡口的時候，我可以非常自豪地說我這一生是成功的!我身旁有七個行囊：
行囊：我是健康!
我是美貌!
我是機敏!
我是才學!
我是金錢!
我是榮譽!
我是誠信!
坐船人：(拍著胸脯，晃著腦袋，一副得意洋洋的神態)這些都是我經過堅持不懈的努力所得來的，他們都是我的珍寶。而現在我將帶著我的七個珍寶渡過這個渡口。
(渡口只有一隻小船，一位鬚眉皆白的老艄公正坐在船頭悠閒自在地吸著煙，望著遠方……)
坐船人：(走上前去，深鞠一躬)勞煩船家，擺渡過江多少錢?
老艄公：(轉過頭來，打量一番，目光停留在“誠信”的“行囊”上，慢慢露出笑臉)一口價，三個銅錢，包你安全到岸!
坐船人：好!一言為定。
(起初江面風平浪靜，過了不久風起浪湧，小船開始上下顛簸。)
老艄公：(嘆了口氣)唉，船小負重，客官須丟棄一個行囊，方可安渡難關。
坐船人：(面露難色)這……那一個不是我辛勞所得?我怎捨得丟棄?
老艄公：有棄有取，有失有得。
坐船人：唉，我該丟棄哪一個呢?好，就是它了。
(坐船人咬緊牙關，狠下決心，把誠信拋進了水裡。
老艄公稍一愣，面露失望之色。
過了一會兒，風平浪靜。
坐船人：(面露喜色)老人家，趁著浪小，快快搖船吧!)
(老艄公瞥了一眼坐船人，停了船槳，徑自坐在船頭。)
老艄公：唉，不搖了!
坐船人：老人家，你這是……
老艄公：要我搖船可以，不過要用你那一袋“金錢”來充當船費。
坐船人：你……(氣得說不出話來，但四周水天茫茫，何處是岸?只得氣急敗壞地將“金錢”扔給老艄公)給你吧!
(又行了一會兒。)
老艄公：(搖頭嘆氣)哎呦，人老身子骨不好，沒力氣搖船了——除非你把“健康”給我，不然……
坐船人：事到如今，我就把“健康”給你。
老艄公：(伸伸懶腰，走到坐船人身邊)喂，年輕人，你好人做到底，連同那幾個行囊一同給我老頭兒吧!
坐船人：你……(大聲嚷)當初上船時，你說三個銅錢包我到岸，可如今你卻貪得無厭，一再勒索。你……你怎麼如此不講誠信?
老艄公：哈……(大笑不止)“誠信”?你不早將“誠信”拋入水中了嗎?與你這等不誠信的人還講什麼誠信?快將行囊拿來，現在我可比你健壯多了!
(坐船人一愣，只得乖乖將行囊給了老艄公。)
老艄公：我可先走一步嘍!
(老艄公撲嗵一聲，跳進水裡，不見蹤影。
坐船人暗自想起被拋棄的誠信，後悔莫及，不禁落下淚來。)
老艄公：(突然溼淋淋地爬上船來，將“誠信”拋到坐船人身邊)年輕人，我給你把“誠信”撈回來了，記住，從今往後，無論何時，也不能拋棄“誠信”呀!
坐船人：(驚喜交加)你是……
老艄公：(指著自己)我就是誠信。誠信才是人生真正地擺渡人啊!
(全體師生熱烈鼓掌)
4、情景劇
在諸多的良好品質當中，很多同學認為友善也是非常重要的。友善的力量是最強大的，下面就有請第五組同學為我們帶來情景劇，名字叫做《溫和友善的力量》
一天，太陽和風爭論誰比較強壯，風說："當然是我。你看下面那位穿著外套的老人，我打賭可以比你更快讓他把外套脫下來。"說著，風便用力對著老人吹，希望把老人的外套吹下來。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更緊。 後來，風吹累了，太陽便從雲後走出來，暖洋洋地照在老人身上。沒多久，老人便開始擦汗，並且把外套脫下。太陽於是對風說道：溫和友善永遠強過激烈狂暴。
主持人2：好，這就是友善的力量。就像故事中太陽對風說道：“溫和友善永遠強過激烈狂暴。”
主持人1：在我們的學習生活中難免會與同學發生矛盾，你又是怎樣解決的呢?下面請同學們都來談談自己的看法。
5、歌曲
主持人1：希望我們同學之間可以有純潔的，美好的，快樂的友誼。同學們，請珍惜我們的友誼，拉起我們的手，讓我們團結友愛互幫互助，下面請欣賞歌曲《左手右手》
6、配樂詩朗誦
同學們，現在你們認為怎樣才能做一個同學們都喜歡的人呢?我想只要能做最好的自己就可以成為一個大家都喜歡的人，下面請欣賞配樂詩朗誦《 仰望星空，做最好的自己》
我仰望星空，它是那樣的寥廓而深邃
我仰望星空，它是那樣的莊嚴而聖潔
我仰望星空，努力做最好的自己
做最好的自己
用文明播種春日的希望
用自信澆灌夏日的沃土
用微笑收穫秋日碩果
做最好的自己
做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發光發熱
做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點希望
做不了偉大，就做實在的我，自信的我
做最好的自己
微笑，從現在起
微笑，從我做起
我相信有一種習慣，把我們的夢想與現實相連
我相信有一種自信，會把所有的憧憬都實現
我相信有一種微笑，會把你我的距離走近
我相信就是這一天，命運開始改變
這一天，我開始仰望星空
發現星空並不遠，只要我們踮起腳尖
仰望星空，做最好的自己
我們應當人人都要有良好的品質，現在有請輔導員為我們的活動作最後的.總結，大家掌聲歡迎!
七、中隊輔導員講話。
親愛的同學們：
俗話說：小贏靠智慧，大贏靠品德，，同學間的團結友善建立了我們五年一班這個優秀的班集體。希望越來越多的良好品質在我們每一個人的心中生根，發芽，開花。雖說金無足赤，人無完人，但我們每一個人都還在成長的道路上有意或無意的讓自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜愛。我相信你們能夠挑戰自我，完善自我，超越自我。我相信你們能夠做到誠實做人，友善他人，快樂自己。
八、呼號
九、退旗、敬禮。(全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場)
中隊長：“全體立正，退旗，奏樂，敬禮。(禮畢、請坐)”
十、宣佈主題中隊會結束。(×× 主題中隊會到此結束)
下面我宣佈：第五中隊“誠信友善------朋友”主題中隊會，到此結束。謝謝大家!
《誠信》主題班會課件6
主題：明禮為先、誠信為本
形式：主題班會
表現方式：透過“誠信銀行”的方式串聯，透過學生參與的環節互動，體現我校開展“明禮誠信”教育的成果，體現學生透過“明禮誠信”教育，認知、判斷、行為等方面素質的提高。 目的：透過具體引導，教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身於道德建設中，從而以實際行動，展現新時期中學生的道德風采。
主辦單位：福州屏東中學德育處、福州屏東中學教研室、共青團福州屏東中學委員會、少先隊福州屏東中學大隊
參加物件：各班級代表
邀請來賓：特定（作為誠信評判）
時間：待定
地點：待定
主創人員：
主持人：待定
【開場點題】
多媒體播放《金斧頭的故事》，主持人配合畫面講述這個故事。
主持人甲：相信這個故事大家一定不會陌生。一個小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲迎來了湖裡的老龍王，龍王答應替他找回斧子。第一次，龍王撈上來一把金斧頭，男孩搖搖頭；第二次，龍王撈上來一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，龍王撈上來一把鐵斧頭，男孩高興地笑了。他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲誇獎他是個誠實的孩子。
主持人乙：五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。
主持人甲：今天，我們將在這裡共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現實意義的話題。
【環節展示】
主持人乙：今天我們在這裡將要成立一個“誠信銀行”，在座的各位都是“儲戶”，我們今天的表現都將在“誠信銀行”中存入“誠信元”，會後我們將統計一下誰的“存款”最多，推舉出我們身邊的誠信大富翁。
1.小品表演：當我在路上撿到?
甲和乙是一對好朋友，一天，兩人在上學路上撿到了一個皮包，發現裡面有護照、支票簿、人民幣、外幣若干。兩人不假思索的按照護照上的聯絡方式和失主取得了聯絡，將皮包完璧歸趙，並婉言謝絕了失主給他們的獎金。
又一天，兩人剛準備走出學校，發現地上有一支筆。甲將筆撿起來，對乙說：“這是誰的筆？還挺漂亮的。”乙回答道：“管它是誰的，我們撿到了，就是我們的了。”甲點了點頭，很自然的將筆裝進了書包。
主持人甲：其實生活中，我們經常有這樣的曲解，好象只有撿到數額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什麼大不了的。
主持人乙：記得劉備曾經教導他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實，人們的道德修養就是在這一點一滴逐漸培養起來的。
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2. 遊戲：找朋友
主持人甲：接下來我們來進行一個遊戲——找朋友
遊戲規則：隨機發個每位同學標有a．b、c．d的卡片（不允許傳閱），以此將同學分為4組。
指定2位組長，組長必須在1分鐘之內在不知情的情況下找到自己的組員。組長可以在一分鐘之內對所有同學發問，但每次只能問一個同學一個問題：你是×組的嗎？而參加的同學在遊戲進行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。遊戲終了，以找到組員人數的多少分別給該組每個組員存入10—40誠信元。（誠信衝突：為了本組勝出，組員可能會對組長做出某種提示，也可能當他組的組長問及自己的時候謊稱自己是。這些都會造成一些誠信衝突。）
遊戲進行：略
主持人甲：宣佈結果（透過欺騙手段取得勝利將減去相應人數的組負）
主持人乙：評論?
3.現場採訪：校園隨手扔現象
利用多媒體手段展示一些反映“隨手扔”現象的圖片。
主持人甲：我相信大家對這些圖片應該不會感到陌生，因為這些現象就是發生在我們身邊的。在這裡，我想聽聽大家對這些現象的看法。
學生討論：略
主持人乙：其實，只需要多走幾步路，只需要一個簡單的彎腰，這些現象就可以避免，那麼就讓我們從現在做起，看看你的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩大家做一個彎腰運動，我們共同來維護身邊的良好環境。
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4.校園ab劇：遲到（兩個同學表演）
第一段：（乙揹著書包急匆匆地上場，甲從後面追上）
甲：哎，你等等我，走那麼快乾嘛？
乙：就快上課了，我們要遲到了。
甲：你平時不是挺準時的嗎？今天怎麼也成遲到一族了？
乙：昨天作業中一道數學題巨難，開夜車了。
甲：標準的書呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一個精彩。
（上課鈴聲響了，甲、乙遲到了。）
主持人甲：大家對“遲到”這個詞應該不陌生了，我想問問大家，你遲到過嗎？是什麼原因遲到的？（可以現場採訪，學生髮言。）剛才好幾個同學都談了自己遲到的原因，譬如堵車、車壞了、睡遲了??這些都是客觀因素，我們能不能從自己的主觀來找找原因呢？（繼續採訪）
主持人乙：遲到，無論如何都不能算是一件好事，守時才是一種美德，它是對別人的一種尊重，對承諾的一種兌現，也是誠信的表現。其實，誠信從來就不是一句口號，它需要我們從身邊的點點滴滴做起。
第二段：（校門口，丙扮值勤老師，在校門口跺步。乙還在往前走。）
甲（一把拉住乙，往後縮了縮）：傻瓜，有老師！
乙：已經上課了，再不進去就來不及了。
甲：班級紀律分如果被扣了，就拿不到評比優勝了，給咱們班抹黑了。
乙：可是??
甲：別可是了，要走你走，我等會兒再進去。
（乙看看老師，又看看甲，還是往前走去。）
甲：傻瓜，真是笨到家了。
（乙被丙攔住。）
丙：這位同學，你遲到了，請登記！
乙寫下自己的名字，走進校門。丙也離開了。甲從藏身之處出來，然後，貓著腰迅速的衝進
了校門。
主持人甲：這真是一個難題，遲到了不僅要被老師批評，而且還得使得自己班級扣分，我不知道在座的同學們有沒有碰到過類似的難題，如果你遲到了，在校門口，你會如何選擇呢？ 學生現場討論：略
趙景倫老師點評：略
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【成果展示】
主持人甲：正如趙老師講的那樣，道德風範見諸每個人的一言一行，它要求每個公民增強實踐道德基本要求的自覺性，增強道德建設的責任感，人人參與道德建設，人人自覺實踐道德基本要求。作為新時期的中學生，我們更應走在時代的前沿，走在道德建設的前沿。
主持人乙：我知道在我校開展“明禮誠信”主題活動中，同學們有很多的心得體會，同學們透過各種形式表達了自己對“明禮誠信”的理解，在這裡，我們也給同學們準備了一個舞臺，接下來就請同學們上臺來展示自己的作品。
學生展示：略（注：同學們可以展示自己的書畫作品和小報，可以展示自己製作的“道德卡”，可以講發生在自己身邊的誠信故事，並將自己的作品現場贈送給與會的來賓和同學。主持人可現場採訪展示的同學，要其簡要闡述創作的初衷和想表達的意圖等。）
主持人甲：不久前，我們學校部分老師和同學作為友好使者出訪日本沖繩那霸市。在日本，學生們是如何開展“明禮誠信”教育的呢？今天，我們也請到了赴日本訪問的老師和同學，現在我們就請他們為我們講講在異國他鄉的見聞。
嘉賓參與討論：略
主持人乙：宣佈“誠信銀行”儲戶的儲蓄金額，並公佈今天現場的“誠信大富翁”。
主持人甲：今天，我們在這裡舉行這場聚會，同時也見證我們初二×班“誠信銀行”正式掛牌成立的日子。（事先掛在黑板上方的橫幅放下，上書“熱烈慶祝××班‘誠信銀行’開業”）今天，同學們已經在自己的“戶頭”中存入了第一筆誠信存款，今後，大家還可以透過自己的文明禮儀行為繼續為你們的戶頭增加儲金。如果，有一天你遇到了困難，你可以支取自己的“誠信儲備”，獲得老師和同學的幫助。我在這裡祝願同學們都能早日成為“誠信大富翁”。時間不早，班會剛好，讓我們一起來唱首道德歌，共同邁向美好的明天！ 全班同學合唱道德歌，在歌聲中，主題班會結束。