關於學習主持詞4篇
主持詞是主持人在節目進行過程中用於串聯節目的串聯詞。在現今人們越來越重視活動氛圍的社會，主持人參與的事情越來越多，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的學習主持詞4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習主持詞 篇1
甲：曲金堯 乙：吳桐
甲：今天我們班主題班會的內容是《自主學習，伴我成長》。首先讓我們齊聲歌唱《中國少年先鋒隊隊歌》，有請劉郝同學作本次指揮，全體起立！全體請坐！
乙：其次由我來介紹一下什麼是自主學習？自主學習是指教學條件下學生的高品質的學習，是相對於被動學習、機械學習而言的，他要求學習者能夠不唯上，不唯書，能夠成為一個獨立，獨特的自我。
甲： 開展本次活動要使學生在學習活動之前自己能夠確定學習目標、制定學習計劃、作好具體的學習準備，在學習活動中能夠對學習的進展、學習方法作自我監控、自我反饋、自我總結、自我調節，在學習活動之後能對學習結果進行自我檢查、自我評價和自我補救，培養學生自主學習能力。所以我們本次班會的形式是座談會。下面由我來解釋本次班會形式為座談會的目的。 乙：因此，本次《自主學習，伴我成長》班會活動就是為了幫助我們的學生怎樣才能做到自主學習。
甲：現在我宣佈《自主學習，伴我成長》主題班會現在開始！ 乙：下面有請曲金堯同學做班會致詞！同學們作為新中國的下一代，我們肩負著歷史的重任，祖國的建設與繁榮也離不開我們這一帶，我們用什麼使祖國興旺發達呢————知識！知識改變命運，改變國家。
甲：現在請大家做一張調查問卷。
乙：下面我給大家談一項揪心的調查，這裡選取某校四個班級的148名在校生為調查物件。問卷在上課前十分鐘內讓學生做完，當場收存。要求按事實填寫，每題只選一項最相近的選項。問卷發放1
48份，回收有效問卷146份。
甲：（1）學生知識價值觀的錯位。根據統計結果，竟有39。59%和4。11%的學生分別認為學習知識對一個人的發展不一定有重要影響，或根本不重要，學習在他們看來成為可有可無的事情。對於學習的追求目標，5。48%的學生將學習的成功理解為考試獲得高分，71。91%的學生理解為能掌握和運用所學知識，把學習的實質片面化、狹隘化。
乙：（2）學習主體意識的缺失。對於學習目標，39。73%的學生選擇由教師制定，還有28。76%的學生基本沒有考慮過自己的學習目標。對於不是太難的知識內容，51。37%的學生仍選擇由教師講解，多數學生自己看書習浮於表面，只有4。79%的學生能夠主動提出問題，有12。33%的學生從未對自己的學習進行過自我反思、自我評價。
甲： （3）學習動力機制的乏力。調查表明，學校學生67。13%和21。23%的學生對自己的前途信心不足或沒有信心，說明學生的學習在動力機制上缺乏內在推動力量，儘管如此，仍有77。40%的學生選擇學習的目的是為了掌握一技之長，這是支援學校學生學習動機的重要支柱。
乙：（4）科學、系統的學習方法的欠缺。在調查中發現，68。49%的學生承認學習方法對於學習成效的重要性，但在實踐中，學習方法的獲得途徑77。40%的學生來自自己的學習經驗，30。99%的學生不喜歡在書上寫、劃，這就難怪許多學生的課本學完以後依然是“一塵不染”。
甲：（5）學習自我監控能力的低下。調查中，只有31。51%的學生能夠自己制定學習目標，23。29%的學生基本不制定學習計劃，對自己的學習經常自我反思、自我評價的學生僅佔20。55%，這組資料表明學生在自主學習中的自我監控能力較低，教學中有意識提高學生元認知水平己迫在眉睫。
乙：那麼，誰能說一下怎樣才能做到自主學習呢？四人小組討論一下。（5分鐘）誰能將組內討論的彙報一下？
甲：既然我們已經知道怎樣做到自主學習。可是，我們班的同學大部分還沒有做到，誰能談一下自己有關這方面做的怎麼樣？ 乙：那麼，同學們你們又知道哪些自主學習的故事呢？
甲：同學們剛才的發言都很好。我們是個體的人，我們有選擇命運的能力，一切在我們自己的選擇中，下面，我們進行班會的最後一個環節—“我要這樣做”。 主要是讓同學們談一談以前什麼是我做的不對，以後我要怎樣做；或自己有哪些自主學習的好方法，同大家交流一下。
乙：今天，同學們都積極地參與發言，希望全體同學聽了之後，互相取長補短，共同進步。真正讓自主學習時時刻刻伴隨著我們的成長！
甲： “自主學習”是一種值得提倡的學習方法。自己自主學習，做學習的主人，自覺主動的一種學習方法。教育實踐告訴我們，學生一旦做了學習的主人，自覺地去學習，學習的積極性被激發，學習成效就明顯，正如人們平常所說的，“人也變聰明瞭”。 乙：同學們要克服憂慮心理，在老師給予的學法指導下，走出學習困境，促進文化素養的逐步形成。要克服自卑心理，在“自主”的同時，學會“合作”學習，在合作的過程中，充分體現人文精神和集體智慧的`巨大效能，取長補短。
甲：下面有請班主任劉忠紅老師作結束致詞！同學們，未來由我們把握，機會在我們手中！我宣佈《自主學習，伴我成長》主題班會到此結束！
學習主持詞 篇2
尊敬的各位老師、校長、同志們：
大家上午好！日月如梭，光陰似箭。轉眼間，又到了秋風送爽的季節，經過暑假短暫的休整，我們今天又個個精神抖擻地回到了學校，即將拉開新學年教書育人的序幕！
俗話說：金無足赤，人無完人。話雖如此，但我們的工作就需要我們能儘可能的做好，儘可能的不出任何差錯，尤其是在思想道德素質方面。這就要求我們不斷的學習，不斷的提高，才能勝任自己的工作，才能適應社會不斷髮展變化的需求。學生本是一塊無暇的玉石，需要靠我們去精心呵護，去精雕細琢，方能成大器，由此可見提高教師職業道德教育的重要性。
我認為，既然選擇了教師這個職業，就意味著要有更多的付出而不求回報，要淡泊名利。人不管幹什麼工作，首先需要的是擺正自己的心態，踏踏實實工作，只要自己認真了、努力了，那回報自然也就有了，因為這個回報不僅僅是物質方面的，更重要的是精神方面的。
回首過去的一年，我們步履堅實，灑下了無數辛勤的汗水，學校各個方面都得到了長足的發展和進步，特別是剪紙的產業化，暑期我們廣大女同志已有小小的成就感和經濟效益，永遠值得我們引以為自豪！但是成績只能代表過去，新的學年，我們將面對著更新的機遇，更新的挑戰，更新的考驗，同時充滿了更美好的希望。為了把握住未來面臨的機遇，謀求新的發展空間，根據區教育局的統一安排，結合我校的實際情況，學校決定，從今天起，用五天時間舉辦全體教職員工暑假學習班。在本次教師學習班的籌備期間，不但學校充分重視，上級領導也十分關切，特別是區教育局 在百忙之中，親自參加我們的學習班，為此，我提議，讓我們以熱烈的掌聲對兩位領導的光臨表示感謝！
今天上午的會議有四個主要議程，下面進入會議的第一個議程：
一、宣佈本次學習班紀律
紀律是執行路線的保證，也是舉辦好我們這次教師暑假學習班的重要基礎，希望同志們克服困難，自覺遵守會議紀律，力爭在新學期有個好的開始。
二、下面有請學校黨總支書記、校長單立堂同志作暑期學習動員報告，請大家歡迎。
三、下面有請區教育局 給我們作指示，請大家歡迎。
感激流露在我們每一個人的臉上，充溢在我們每個人的心中。有上級領導的大力支援，有我們北小人百折不回的奮鬥精神，我們真切的感到，希望也正在我們每一個北小人心中充盈、升騰。
新的學期，我們要認真學習、深入貫徹區局會議精神，以本次暑假學習班為契機，統一思想、求同存異，轉變作風、制度治校，思變求改、共謀發展，為把我校辦精辦強而努力奮鬥。
學習主持詞 篇3
同志們：
下面，進行第一項議程，請縣委書記、縣委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組組長xxx同志講話。
…………
下面，進行第二項議程，請xx黨委書記xxx同志代表第三批學習實踐活動試點單位作典型發言。
…………
下面，進行第三項議程，請縣委常委、組織部長、縣委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組副組長xx同志安排部署第三批學習實踐活動。
…………
下面，進行第四項議程，讓我們以熱烈的掌聲歡迎市委巡迴檢查組組長xxx同志作重要講話。
…………
剛才，縣委x書記科學分析了當前我縣經濟執行和安全穩控形勢，安排部署了下一步的工作，認真總結了第二批學習實踐活動的成效，並對如何紮實開展第三批學習實踐活動提出了明確要求；xx黨委書記作了很好的典型發言；xx部長對第三批學習實踐活動進行了具體的安排部署；最後，市委巡迴檢查組xx組長作了重要講話，充分肯定了我縣第二批學習實踐活動取得的成績，對第三批學習實踐活動作出了明確的指示。各級各部門各單位要認真貫徹落實x書記、x部長和x組長的講話精神，按照縣委下發的《關於開展第三批深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》要求，認真組織、紮實開展好第三批學習實踐活動。下面，我就如何開展好第三批學習實踐活動，做好當前各項工作再講四點意見：
一、高度重視，精心組織，開展好第三批學習實踐活動。各參學單位一把手思想上要高度重視，真正把學習實踐活動放在心上、拿在手上、落實在行動中。整個學習實踐活動要做到緊密聯絡實際、突出實踐特色、注重工作實效，真正達到黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠的預期目的。年底，縣委將把此項活動的開展情況作為幹部考核和評先評優的重要依據。
二、盡心盡責，嚴防死守，全面做好安全穩控工作。建國60週年慶祝活動即將到來，安全穩控工作已成為當前一切工作的重中之重。大家一定要嚴防死守，全力做好安全穩控工作。各鄉鎮黨委書記將於 5日參加省委組織的鄉鎮書記培訓班，希望各鄉鎮黨委書記在培訓之前要安排部署好本鄉鎮的安全信訪穩控工作。在家的鄉鎮班子成員要切實負起領導責任，搞好國慶值班、信訪接待、安全排查等工作。安檢、信訪、政法和重點信訪案件的包案單位和領導也要切實負起責任，切實做到信訪案件零上訪，安全事故零發生，為全縣人民歡度兩節營造一個祥和安寧、和諧穩定的良好氛圍。
三是科學謀劃，統籌安排，全面做好秋播服務。時下已進入秋收秋播時節，各鄉鎮黨委和涉農單位等職能部門要統籌安排、科學指導農民搞好秋收秋播。涉農部門要統一調配秋收秋播的農用機械，農資部門要及早準備做好農資調撥工作，確保農機、化肥、種子供應充足。同時，對那些坑農、害農、騙農的不法行為要嚴厲打擊，發現一起查處一起，絕不姑息養奸。
四是明確責任，狠抓落實，全面推進各項工作。現在離年底還有3個多月的時間，縣委年初確定的中心工作和重點工程，特別是全縣的經濟發展形勢依然嚴峻，壓力非常巨大，形勢不容樂觀。各單位、各職能部門一把手要切實負起責任，認真搞好回頭看，查漏補缺，加快進度，迎頭趕上。重點專案責任人也要儘快進入角色，深入調查研究，積極採取有效措施，全力做好專案建設。“六個全覆蓋”的責任單位要加快進度，加快步伐，全面完成建設任務。我堅信，在縣委的正確領導下，在縣四大班子的共同配合下，在全縣人民的全力支援下，我們的各項工作一定能夠順利開展，年初制定的各項任務目標一定能夠圓滿完成。
同志們，全縣第三批學習實踐活動從今天起就全面鋪開了，希望大家能夠以此為契機，狠抓工作落實，在構建和諧聞喜、推動經濟平穩較快發展中作出新貢獻，以優異成績迎接新中國成立60週年。
今天動員大會議程全部結束。下面，我再宣佈兩件具體事情。一是請xxx；二是請xx，下午3：00準時到xx專題培訓會。
散會。
學習主持詞 篇4
同志們：
在剛剛閉幕的省委七屆九次全會上，省委提出了加快“兩淮一蚌”城市群建設、使之成為皖北地區奮力崛起的龍頭的要求。省委書記***同志在參加**組討論時，要求**要在皖北地區率先崛起。為響應省委號召，統一思想，提高認識，凝心聚力，加快發展，市委學習中心組決定用半天的時間學習貫徹省委七屆九次全會精神，研究加快“兩淮一蚌”城市群建設的有關問題。
參加今天會議的有市委中心組全體成員，市人大、市政協有關負責同志，市發改委、國資委、**礦業集團、國投新集集團、淮化集團主要負責同志。
今天的會議有三項議程：一是市委講師團介紹“兩淮一蚌”城市經濟社會發展情況;二是開展座談討論;三是我就貫徹省委七屆九次全會精神，加快“兩淮一蚌”城市群建設問題講幾點意見。
首先進行第一項議程，請市委講師團介紹“兩淮一蚌”城市經濟社會發展情況。(略)
下面，進行第二項議程，開展座談討論。請同志們重點圍繞**在構建“兩淮一蚌”城市群中的地位和作用;如何落實我市“xxx”規劃，在“兩淮一蚌”城市群中實現率先崛起，發揮中心城市帶動作用;構建“兩淮一蚌”城市群我市應該向國家和省爭取哪些政策進行發言。(略)
同志們，今天的中心組理論學習會，市委講師團介紹了“兩淮一蚌”城市經濟社會發展情況，大家就如何貫徹省委七屆九次全會精神，加快“兩淮一蚌”城市群建設開展了熱烈的討論，提出了很多建設性的意見和建議，會議開得很好，對於我們貫徹省委構建“兩淮一蚌”城市群的重大決策、推進**跨越式發展將起到積極的推動作用。
下面我就貫徹省委七屆九次全會精神，加快“兩淮一蚌”城市群建設問題講幾點意見。
在省委七屆九次全會上，省委、省政府高屋建瓴地作出了構建以“兩淮一蚌”為重點的沿淮城市群的戰略決策。這是省委、省政府加快皖北地區經濟發展戰略的進一步深化，是統籌安徽區域協調發展的重大部署，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。
第一，這是省委、省政府順應經濟全球化和區域經濟一體化趨勢的重大決策。所謂城市群，一般是指以一個或幾個經濟比較發達，具有較強輻射帶動功能的中心城市為核心，由幾個空間距離較近、經濟聯絡密切、功能互補的周邊城市共同組成的經濟帶。從國際看，以大城市或特大城市為核心的城市群或城市經濟圈的崛起，已成為當今世界區域經濟競爭和城市化發展的重要趨勢。加快城市群發展，帶動本國或區域經濟發展，提升經濟競爭力，是發達國家現代化過程中的一條重要經驗，也是一些發展中國家或地區經濟發展的重要途徑。如美國東海岸紐約、華盛頓、費城、波士頓大都市圈，面積不到全國的×.×%，卻集中了全國近×%的人口，製造業產值佔全國的×%;再如日本的東海道大都市帶，以東京、大阪、名古屋三大都市圈為核心，面積約×萬平方公里，佔國土面積的×.×%，但它集中了全國工業企業和工業就業人數的××，工業產值的××和國民收入的××。從國內看，東南地區已形成以香港、廣州、深圳為中心的珠三角經濟圈，東部地區已形成以上海為中心的長三角經濟圈，以北京、天津為中心的環渤海經濟圈。據統計，這三大經濟圈共創造了全國×.×%的gdp，×.×%的工業增加值和×.×%的外貿出口額，成為我國經濟持續快速發展的重要引擎。從省內看，以合肥為中心的省會城市經濟圈和以“馬蕪銅宜”為重點的皖江城市群，共創造了全柿.×%的gdp、×.×%的工業增加值和×.× %的外貿出口額，已成為帶動全省經濟快速發展的龍頭。因此，建設以“兩淮一蚌”為重點的沿淮城市群，提高中心城市的帶動能力和區域經濟的綜合實力，順應了區域經濟一體化要求，是促進皖北地區快速發展的必然趨勢。第二，這是省委、省政府統籌安徽區域協調發展的戰略部署。皖北地區地域廣闊，人口眾多，耕地面積約佔全柿%，人口約佔全省總人口的×.×%，經濟總量約佔全省的×.×%，長期以來，在全省經濟和社會發展中佔有重要的地位。但是，近十幾年來特別是“八五”和“xx”期間，皖北地區和合肥、沿江地區相比，發展落後，差距較大，經濟增長速度低於全省平均水平。“八五”期間低於全省平均水平×.×個百分點，“xx”期間低於全省平均水平×.×個百分點。“xx”期間，雖然皖北地區取得了較快的發展，但與合肥、沿江地區相比仍有差距。造成差距的原因很多，其中與戰略地位不突出有一定的關係。九十年代以來，省委、省政府先後作出了“開發皖江，呼應浦東”和開發建設“兩點一線”等一系列戰略決策，對拉動全省經濟的高速增長特別是拉動合肥、黃山及沿江×市的經濟快速增長髮揮了重要作用。今年，省委、省政府第一次明確提出要在全省實施中心城市帶動戰略，著力打造合肥省會城市經濟圈、以“馬蕪銅宜”為重點的皖江城市群和以“兩淮一蚌”為重點的沿淮城市群，促進區域經濟協調發展。將“兩淮一蚌”及皖北地區的發展與合肥、沿江地區放在同等的位置，表明了省委、省政府對皖北地區經濟發展戰略定位的轉變和提高，符合皖北地區廣大人民群眾的願望，符合全省經濟發展大局。
第三，這是省委、省政府對加快**經濟發展寄予的殷切期望。XX年，在蚌埠召開的加快皖北地區經濟發展座談會上，省委、省政府要求**市力爭達到和超過全省平均水平。在這次省委七屆九次全會上，省委主要負責同志明確要求**要在皖北地區實現率先崛起。這充分說明了省委、省政府不僅把**的發展融入了全省發展的大格局中，提升了**在全省發展中的重要戰略地位，而且對**的發展寄予了厚望，標誌著**已由功能型城市向區域中心城市轉變，由全省經濟的一個增長點轉變為帶動區域發展的重要力量。可以斷定，如果沒有省委、省政府要求蕪湖在開發皖江中發揮“龍頭”作用，那麼，蕪湖的發展決不會象今天這麼快。現在，省委、省政府要求**要在皖北地區率先崛起，