關於蟲子的週記
時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，這一小段時間裡，我們一定有不少所感所惑吧，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！相信許多人會覺得週記很難寫吧，下面是小編為大家整理的關於蟲子的週記，歡迎閱讀與收藏。
關於蟲子的週記1
早上，我們班正準備英語默寫。教室裡安靜得連一根針掉到地上的聲音都聽得到。可不一會兒，寧靜的教室裡就引起了一場軒然大波。這是怎麼回事呢？
原來，當我們還沒默寫的時候，一隻金龜子從一扇敞開的窗戶飛了進來。第一個發現這個“不明飛行物”的小左“氨的`一聲大叫起來。我轉身一看，只見一隻金龜子正在我們班級上空悠閒地散著步。
這隻金龜子一共有六條腿，背上還揹著一個青銅色的殼，還有一雙透明的翅膀。它時而在某個同學面前飛過，時而在同學的旁邊飛上一圈。嚇得同學們都驚慌起來。於是，教室裡又有幾聲尖叫聲。頓時，鉛筆盒的調地聲，桌子的碰撞聲，大家的尖叫聲，教室裡亂成了一鍋粥。女同學紛紛避開，而男同學則去逗蟲子。
我回頭看了看韓老師，又低頭看著本子，心想：老師這下不大發雷霆才怪呢！可是出乎我意料的是老師並沒有生氣，只是說了一句：“好了，好了！”大家都安靜下來開始默寫。任憑那蟲子在我們頭上飛來飛去。
默寫結束後，我再去看那金龜子。它不知為什麼，倒在了窗臺上，好像還在拼命掙扎。於是，我對後面的小趙說：“你看，那蟲子好像死了！”這是其他同學似乎也聽到了我的話，又湊了過去。膽大的小恆竟將那隻蟲子一拍，那可憐蟲的兩隻腿便斷了。之後，那隻蟲子不知是誰扔了出去。
我又看了看這事還坐在講臺前面的韓老師，她仍然十分平靜。只是在眼角處流露出一絲不滿。我心想：糟糕，一嘲暴風雨”又要來臨了。等大家平靜下來後，老師並沒有生氣，只是對我們說：“既然你們對蟲子這麼感興趣就寫一篇《蟲子飛進了教室》吧！”
關於蟲子的週記2
清晨，張老師帶領我們去參觀校園中那活潑可愛的小蟲。聽到這個訊息。大家都歡呼起來，興奮起來。在歡樂的伴隨中，我們也出發了。
走進優美寧靜的生物園，就與微風撞了個滿懷，風中含著清新的氣息。早晨，真清爽！
你瞧，幼小的螞蟻們正向我們打招呼呢！雖然螞蟻弟弟十分弱小，但是它們的力量可大著呢！所謂“團結就是力量”嘛！工程師忙於建築房子，老師忙於給學生上課，醫生忙於給病人看箔…呀，螞蟻的工作真是各式各樣啊！
這些螞蟻在努力地工作著，別的螞蟻也不甘示弱喔！有的螞蟻餓得飢腸轆轆，正努力地尋找食物；有的螞蟻玩得可開心了，正嬉戲玩耍；有的螞蟻別遠處的食物吸引住了，都急匆匆地跑過去，慢慢地咀嚼著那隻肥美的蚯蚓；還有的螞蟻在舉行賽跑，它們都努力地奔跑著，爭取奪得第一名……呀，螞蟻的世界真是豐富多彩啊！靜靜地，我彷彿覺得自己也成了一隻小小的螞蟻，在與朋友互相交流。
我的目光停留在那美妙的音樂中。咦，是誰在演奏音樂？哦，原來是音樂演奏家—大名鼎鼎的蟋蟀呀！蟋蟀音樂家們聚精會神地演奏音樂，優雅的音韻，多麼的動聽呀！此時，我多麼想成為一隻蟋蟀，為大家歌唱啊！
聽著蟋蟀演奏的音樂，總覺得好像不太完美。哦，原來是沒有舞蹈家的原因呀！一說曹操，曹操就到！蝴蝶和蜻蜒這兩個著名的舞蹈家踏著輕盈的步伐飛來了。它們倆在空中翩翩起舞，襯托著蟋蟀那美妙的音樂。蜻蜒和蝴蝶的“雙人舞”多麼精彩呀！再配上蟋蟀的音樂，簡直是完美搭配啊！我多想成為蜻蜒和蝴蝶，為大家跳上一支“雙人舞”。
歡樂的時光總是那樣短暫。不知不覺，下課的鈴聲響了起來。朋友們，我向你們道別了。再見了，朋友們，讓我們約會在下個清晨吧！